家庭关爱的缺失，往往会给孩子造成心灵上的创伤，她们常常感到孤独、忧虑、失望、自卑、情绪低落、性格孤僻。这种心态如果不能及时调整，就会使孩子产生心理问题或性格扭曲，进而影响到孩子情感、意志和品格的发展。作为老师，除了细心观察，及时的与家长沟通，全面了解孩子在家的表现情况外，还要做到有的放矢的进行施教。用老师的爱来温暖她的内心，填补她内心缺失的爱，使孩子能够健康快成的成长。

　　 我的从教经历中曾经有这样一个案例。这是刚进入初中的新班级，预初开学集训的几天，我班一个有个叫小梁的同学没来报道，我找到了小梁同学的联系方式，拨通了她家人的电话，她的爸爸说孩子的爷爷去世了，她们现在在北京参加爷爷的葬礼。

   　正式开学那天一个清秀的小姑年来报道了，她就是小梁，我跟她的妈妈简单的了解了一下孩子的情况，她之前的5年都是在北京读书的，刚从北京转到上海，小学的成绩还可以，会弹古筝，性格不算内向也不算外向。

　　 她个子比较小，虽然已排好座位，我还是按身高给她安排在第一排。之后的几天一切都很平淡的度过，可是没多久各科老师都跟我反应小梁不写作业，问她为什么没写作业，她要么说作业落在家里了，要么就是一副倔强的表情看着你，不回答你，随你怎么问。我知道情况后，找她办公室跟她谈心，我说：“跟老师说说为什么没完成作业呀？，老师不是批评你，老师是想了解情况，好帮助你解决这个问题，完成作业是一个学生的责任，你要把自己的事情做好，否则不仅成绩跟不上，学过的内容不能及时巩固，也会让你养成一个拖拉的不良习惯。”她回答：“我的这个作业忘记写了，那个是因为写的太晚没写完或是写了落在家里了等等的推辞。”由于是第一次跟她谈心，我愿意相信她，给她一次机会，相信她会改好，及时完成作业，有个好的学习态度。可是事情并没有想我想的那样，不完成作业、课上瞌睡等状况再次发生，这次我跟她家长联系，想知道她在家里的学习及生活情况，她爸爸说：“孩子做作业很拖拉，有时要做到凌晨一两点，导致作业完不成，第二天犯困。”我也向家长说：“各科作业加在一起两个小时可以做完了，所以要规定时间保质保量的完成，这样下去时间长孩子身体吃不消的，并且也养成了不好的学习习惯。”家长说：“她会配合学校这样去做的。”孩子的爸爸也没过多的说些什么，就这样结束了这次沟通。

　　当然，结果没有想我们想象的那样好，几天之后依然不写作业，几次谈话下来，孩子已经不再回答你的问题，就是倔强的昂起头看着你，这时，我想事情可能不是像我想象的那么简单，正常情况下，老师找学生谈话后，学生会不想让老师失望，一定会好好表现，为什么小梁会是这种状态。我想从她这可能得不到什么答案，父母好像也不想过多说什么，那我从她身边的好朋友入手吧，或许能了解些什么情况，于是我找到了倪同学，她说刘老师我知道个情况不知道是不是这个原因影响到她，倪说：“她曾经跟我说过，她的爸爸妈妈都不是她亲生的父母，是她的养父养母。”这个消息顿时让我很震惊，怪不得她会有这样的情绪，并且她会跟同学说这件事说明她很在意这件事，我继续追问下去，倪同学说她只知道这些，我想我要先从她父母那证明这件事，父母说这是真的，还是不愿过多说关于这件事，我想事情不解决，孩子会一直这样下去的，心理困着一个结，很容易心理想不开的。

　　 解铃还须系铃人，我决定还是从小梁入手，一天我把她叫到了办公室，我跟她说：“老师看你最近情绪不好，你是否相信老师，老师可以帮你解决你的困惑。”她流下了泪水说：“刘老师，我给你讲个故事吧。我出生在北京，我还在妈妈肚子里的时候，爸爸就车祸去世了，当我出生后，奶奶就把妈妈赶走了，后来把我送到叔叔婶婶家，所以从我出生后，我就认为叔叔婶婶是我的爸爸妈妈，后来他们生了小孩之后，就不想要我了，之后我就跟爷爷奶奶生活，等我到了五年级时，我的亲妈妈来到北京看我，我就在想我怎么又有一个妈妈，所以就去问爷爷奶奶和叔叔婶婶，后来他们告诉我全部的事实，当时我如晴天霹雳，为什么我的人生这么复杂，这么不顺利，俗话说：‘祸不单行’，就在2011年8月，也就是我在开学的前几天，我们去巴厘岛旅游，爷爷就在我眼前溺水离世，这对我是多么大的打击，眼看着我的亲人从我眼前离去，真的很难以接受，因为奶奶一个人无法供养我读书，所以我就来到上海的大伯家，也就来到我们西南模读书。”说到这时，她已经泪流满面了。她说：“刘老师，你知道我为什么会有这种表现吗？因为我心空荡荡的，我不知道我努力学习是为了什么，我感受不到爱和亲情，我觉得我现在的爸爸妈妈对我好就是一种责任，并不是我想要的爱。”我听到这我也留下了伤心的泪水，这是一种什么样的经历，让一个只有12岁的小姑娘心那么凉，爸爸的离世，妈妈的离开，爷爷的去世这一切原本不应该是一个十几岁小孩应该承受的，但是这就是她的命运，之前已不可改变，我不希望她今后就这样堕落下去，因为如果她心理状态不能及时的调整，这不仅是她自己的一生毁掉了，也可能对社会造成一定的危害，所以我决定我一定要帮助她，多关心她，于是我对她说：“自己的命运掌握在自己手中，如果想改变，只有自己奋斗，并且父母不能跟你一辈子，未来很长的一段路都要你自己去走完，你将来结婚后，会有自己的家庭，会有自己的事业，这些幸福和成功都要靠自己去争取。并且每个人一生多要经历挫折，经历过挫折人才会更坚强，并且你还有很多值得大家羡慕的地方，例如你长得很清秀、心地很善良、人也很聪明、做事非常的用心细致等，如果你肯认真努力的去学习、去做事，你将来一定很优秀，老师相信你。”并且我知道她缺少的是亲情和爱，所以我对她说从今往后我就是她的姐姐，姐姐会关心你、爱你，听到这她又一次抑制不住的哭了。

　　 从那天起，我每天都去关心问候她一句，今天天冷多穿点，今天你很漂亮，今天的学习又不懂的地方吗？并且我还和她的家长沟通，告诉小梁的家长她现在的心情，希望他们了解她的情绪，多关心爱护她，同时也安排了班级的学生在学习上和生活上多帮助她、多关心她，让她感受到生活还是很美好，还是有很多人爱她，希望她能够跟开心快乐的生活。

　　 点点滴滴的温暖感动着她，我看到了她一点一点的改变，在学习方面，她上课专心听讲、勤学好问，作业没有不写的时候，并且最后期末考试她的数学成绩由原来不及格考到了80分。在心理方面，她心情逐渐变得开朗，笑容多了，在得到同学帮助的同时，她也学会了乐于助人，学会了与人沟通交流，遇到困难时会积极找我求助，她愿意相信我。高兴的不仅是她，我也高兴的看到了她的成长与进步。我在心里默默的许下诺言：小梁，虽然你缺少了父母的爱，你的爱不够完整，但老师会让你拥有更多的爱，让你的童年不会留有遗憾。

　　 缺少家庭关爱的学生的德育工作充满探索性和创新性，任道而重要。我坚信只要老师有爱就有成长的希望，有爱就能创造爱的奇迹。