校 园 心 语（一）
预初（2）班 宋志远家长
宋志远去年进入了西南模范中学，开始了初中生活。孩子的学习压力是我们能够明显地体会到的，但是我们更为深刻地意识到孩子在这一阶段的心智变化。随着身体的茁壮成长和知识的海量增加，他逐渐从一个天真活泼的男孩子转变为一位成熟独立的男子汉。这是西南模每一位老师和我们共同努力的成果。如何做到既能促进孩子的学习，又能帮助孩子树立正确的人生观，成了摆在我们面前的一个严峻的任务，于是我们发明了“故事会”。
故事会，是我、孩子和身边几位好朋友的周末两小时聚会，不仅可以分享一周的生活趣事，还可以共享精彩历史故事。而这些故事都“暗藏玄机”。
有一次我们讲了张良敬履受书的故事。张良的敬老、守信和隐忍有度的品质让孩子和我都受益良多。正如苏轼曾说：“古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。”
这可是男生们立志的必修课啊。宋志远还突然领悟到了我给他起名为“志远”的良苦用心。
我曾经给孩子们讲过汉景帝和晁错的故事，让孩子们懂得，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。还讲了唐明皇和杨贵妃的故事，让孩子们欣赏白居易的长恨歌，让孩子们发现大唐从盛世转变为衰败的秘密，在于“
故事会，有时曲折离奇、扣人心弦，有时轻松欢快、令人捧腹。这些故事不仅可以帮助孩子们提高文言文阅读与欣赏能力，还能帮助孩子树立正确的历史观、世界观和人生观。让孩子更加卓越地进步与成长。
校 园 心 语（二）
第五周
预初（3）班 王亦舒
光阴似箭，转眼间，预初第一学期已离我们而去，在这短短的一个学期中，我们经历了许多事情，像一粒粒细砂，铺在心间，细细感受，回味无穷，件件往事历历在目。
那是开学第一次阶段测试的前夕，同学们都在紧张地复习着，可我却呆在家里——我不幸感染了水痘。
在被确诊水痘的那天，我的隔离期也正式开始了。当天傍晚，妈妈的手机不断发出“叮咚、叮咚”的声响，是“微信”的消息。我打开“微信”的那一瞬间，时间仿佛冻结，微信上发来的是同学、老师和家长们的声声祝福啊！我的目光盯着那些祝福语：“快回来啊，朋友们正等着你呢”，“好好养病，早日康复”，“多喝水”……这些话语就像带有翅膀的信件，飞到我的眼前，飞到我的心里。同学们的笑脸化为阳光，照进我的心里。我的心被震撼了，当时的我们虽然只认识一个月，但同学们对我的问候却像老朋友的关切一般，温暖而窝心。
在家中，我的脑海中时时浮现着同学们的笑脸，耳畔回荡着他们的笑声。
隔离期终于结束了，是回到学校的时候了。我背上书包，步入校园，走在走廊上，我的心里惴惴不安，同学们是否会讨厌我，是否会如害怕瘟疫般躲避我，这些都无从知道，我有些不敢面对大家。可刚坐下，不可思议的事情发生了——伙伴们纷纷走来，将我的座位围得水泄不通，询问我发病时的身体状况，告诉我在隔离期间学校里发生的趣事，我很快和大家打成一片。当得知在我生病期间，大家被隔离在417教室，运动会也无法参加时，我的心默默流泪,那是感动的泪水；而就在此时，前排同学向我递来数学笔记，邻座又送来几期英语报纸……我用感激的目光看着他们,竟不知该如何表达感谢了。
一阵和煦的春风吹过，抬头又瞥见“社会主义核心价值观”，“友善”两字显得格外耀眼。
校 园 心 语（三）
第五周
预初（9）班 焉皓丞
有人说，最美的声音是细雨打在石子上的清脆声音；有人说，最美的声音是发自肺腑的笑声；有人说，最美的声音莫过于天籁般的歌声……而我认为，最美的声音是老师的鼓励声。
还记得，那堂体育课上，我不慎右手手腕骨折，打上了石膏，成为“伤残人士”。第二天到校，同学们纷纷伸出了援助之手：替我拿饭，帮忙抄写笔记……正在我纳闷的时候，同学告诉我，原来是
对我来说，回荡在心中的最美的声音就是
校 园 心 语（四）
第五周
初一（1）班 朱文妮
预备铃，顾名思义，就是提醒同学们要上课了，应该做好学习准备的铃声。然而在平时，预备铃打响后，不少同学却仍在说笑，随意走动，甚至还冲出教室去上厕所、倒水；与之相对的，放好文具，端正坐姿，安静地等待老师进教室上课的同学却是寥寥无几。要知道，两分钟预备铃是多么的重要！
自小学起，老师就已教会我们该如何利用好这预备铃：预备铃响后，要立即停止户外或室内活动，加快脚步回到座位上，拿出这节课要用的文具、书本，跟着领读的同学，朗诵诗歌或课文，等待老师的到来。同学们可能会想：这短短的两分钟能做得了什么？不不不，两分钟预备铃似乎可有可无，但如果好好利用，一年累计下来也是个不小的数目！每天利用这几个两分钟朗读课文、温习前一节课的笔记，可以巩固所学内容。预备铃也可使你调整好心态、集中精力，更快地投入到课堂中去。我们已上中学，因此课前准备可能有些不同：在没有领读的情况下，应快速回到座位，备好文具，并把书放置在桌面的左上角，停止交谈，安静、端正地坐在位子上等候老师。
“细节决定成败。”在老师的眼里，往往一个班级的两分钟预备铃的纪律也能反映这个班的学习风气。如果老师一进教室便看见同学们安静端坐，自然就会有个好心情，讲课时的语气自然也会更轻松活泼、生动有趣，而这个班也会给老师留下深刻、良好的印象。
“不以规矩,不能成方圆。”我们班已采取了措施：预备铃打响,值日班长会站在讲台前，监督提醒同学们上课了并管理好班级秩序，班委们负责帮忙；班主任也对如何做好预备铃准备工作展开教育；放学前10分钟，老师会把当天纪律不好的同学留下，进行教育和谈心。
“冰冻三尺，非一日之寒。”好习惯的养成并非一朝一夕。所以，从现在开始，同学们应该自觉遵守两分钟预备铃的规定，更应该体谅老师的辛劳，用实际行动来回报师长，让自己不断努力上进。
“有志者，事竟成”。经过这些天老师和同学们的努力，我们班已基本达到了预期目标：1.快速回到座位；2.不在教室里随意走动；3.准备好文具书本；4.安静地等老师来上课。
“为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不快心到底，岂得见泉源乎？”我们虽已达成目标，但还需坚持，精益求精，才能够养成好习惯。“预备铃响，做好准备。”这是我校《学生学习规范》的首要一条，让我们谨记规范，继续努力，做得更好！
校 园 心 语（五）
第五周
初一（8）班 张雨萌
在我们眼中，校长，是一位很严肃，令人敬而远之的长者。平时的我们只是看到汪校长在司令台上讲话，在走廊中巡视，在远方注视着每一位同学。其实我们的校长已经年逾古稀，却每天都关心着他的每一个学生。汪校长总爱着一身黑色大衣，一条黑色的裤子，谁曾想我们的校长原来是如此的朴素。
还记得寒假中在校园网浏览到的一篇报道，讲的是我们的汪校长与
但这些也只是听闻，并非我亲眼目睹或亲身经历。直到这周四，早晨晨跑的时候，我真切体会到了校长的这份亲切与和蔼。那日晨跑开始没多久，我们班的队伍里出现了一位身着黑色大衣的长者。再跑近点，原来是汪校长。他在队伍中，带领着我们晨跑。同学们的脸上都有一丝丝的惊异，但却都面带着微笑。我的第一反应也是奇怪，但内心对校长的敬意却油然而生。跑步时，校长摆臂有力，步伐坚定，引领着我们班的队伍前行，汪校长更以模范校长的行动为我们率先垂范。
之前，我对汪校长有的只是一名学生对师长的尊敬，但今天我却对校长产生了一种发自内心的喜爱与崇敬。我眼中的汪校长，是一位淳朴、亲切、和蔼，关爱师生，率先垂范，以身作则的好校长。这也就是为什么他如此受师生、家长尊敬和赞誉的原因吧！
校 园 心 语（六）
第五周
初一（9）班 刘天好家长
开学第一天，孩子用手机加了一个微信群，群的名字叫“李安祺学习小组”，并告诉我说：“老师把我们班级分成几个组，每组六个同学，组员在学习上互相帮助，互相督促，共同进步。组员违反纪律，小组扣分，看学期结束哪个组得分最高。”我说：“你们是学习互助组，是一个小团队，团队成员要齐心协力，共同前进！”“老师说我们要为小组争光，不能给小组丢脸。”荣誉和使命感在孩子脸上闪光。
第二天的一次英语默写，李安祺学习小组的成绩低于平均分，孩子回家不高兴，埋怨起来：“安琪100分，我90多分，我们俩再好也没有用，人家最高80几分的小组也比我们平均分高，我们倒数第一名。”听得出来，孩子是在不满其他几名组员考得差，拖了后腿，因而影响他们小组的名次。我想，这正是帮助他正确理解互助小组的作用，培养他在困难面前保持自信及团结他人的最佳契机。我马上迂回问道：“可以要求换组吗？”“怎么可以，换组是要换座位的，座位不能换的。”孩子想都没想就回答。“噢！那怎么办呢？”我把问题又抛给了孩子。“那我们一起努力，可是我们组悬殊太大，永远拿不到第一的。”孩子摇摇头，一副无能为力的样子。“你们六个人先各自把自己管理好，好比一颗最小的螺丝钉，永远坚守着自己的岗位。然后能力强的，多帮助学习弱的同学。相信只要每个组员努力了，团结了，争取了，即便没有达成预期效果，老师也不会责怪你们，但要坚信，只要坚持，定会成功！”听完我的话，孩子似乎明白了什么，眼睛闪着光芒，拿起手机在“李安祺组”的群发消息中打上了几个字：我们组只要每个人都努力，每天提高一点点，就是在进步！
开学以来，和上个学期比，孩子的学习态度发生很大变化，这一如他在生理上发生的变化一样，悄无声息地，却十分明显。从以往的被动到现在的主动，回家作业不再漏做了，做功课专注了，默写满分率高了，数学错题少了，小组的荣誉常常挂在嘴上了……
有位教育家说过，教育是对人类灵魂的教育,而不仅仅是知识的累积和叠加。是的，教育更应关注孩子的心灵和品德的培养。互助学习小组，帮助他们学会团结互助，自强自律。在这样活泼严肃的活动中，老师在学生身边贴心陪伴，家长在孩子身后默默支持、关注，教给他们经验和方法，亦师亦友，和他们一起分享成长的快乐！
校 园 心 语（七）
第五周
初二（1）班 黄艺欣
为了弘扬雷锋精神，更好地学习雷锋的道德品质，近日，我班开展了“雷锋在我心中”主题班会。
在班会中，我聆听了许多关于雷锋的故事，听着听着，突然觉得雷锋精神其实就体现在我们点滴的行动之中。
小毛，小陈和小曹，每天的早读从他们洪亮的领读声中开始。他们以朗朗的读书声让早起却有些犯困的同学打起精神，振作起来读书，让生机勃勃的同学更有活力去迎接全新的一天。他们每天要很早来到学校，安排好早读的内容，日日如此，从不间断，朗读结束以后，他们已经口干舌燥，但我们的学习热情和积极性被他们的领读声点燃了，有充沛的精力去迎接接下来的学习。他们三位身上所体现的甘于付出，持之以恒的品质值得我们学习。
还有各学科的课代表们，他们每天抽出自己的课余时间，
下面是我们可爱的劳动委员和值日生们，我们干净整洁的教室环境从哪里来？正是来自于他们的辛勤劳动。他们是最早到教室，又是最晚离开的人。他们用扫帚和拖把将教室变成我们的第二个“家”，却是最晚回自己“家”的人。他们如雷锋一样，热爱劳动，心系集体，牺牲了自己的时间，全心全意为班级服务。
我们的身边有许多“活雷锋”，都是我们学习的好榜样。“让雷锋活在心中”，并不是单纯靠喊口号就能实现的，而是要从自身做起，学习身边的榜样，不断提升自己的道德品质。只有坚持这样做才能践行好社会主义核心价值观，传递正能量；才能建成一个拥有“人人为我，我为人人”良好风气的社会！
校 园 心 语（八）
第五周
初三（1）班 孙贝贝
周四的大礼堂，十个班的同学涨红了脖子吼出来的迎考誓词烧起了一团火，点燃了每个初三学子的雄心壮志。但在西南模大家庭中度过了四年时光的我，觉得那一声声类似“四年时光，只为今朝”的说法未免有些欠妥。四年了，学校绝不仅是“今朝”帮助我们接近或实现升学梦想的地方，我们在这里哭过、笑过，成长过。
还记得预初时，刚踏进这个校园，我形单影只，找不到一个认识的朋友。遇到了问题或是什么麻烦，只能自己摸索着解决，看着身边的同学三五成群地在一起，内心说不出地难过。但慢慢地，一句 “下一节是什么课?”或是“你也去操场啊，我们一起走吧！”敲开了两个陌生人之间的心门，一段友谊从这里开始了。4年了，我们分享着彼此的酸甜苦辣；也是在对方身上，学会了如何去珍惜一段友谊，如何去爱身边人。4年时光，我收获了你们，我也相信这段友谊会永远延续，这为的可不是“今朝”。
在学业上，我也收获颇丰。还记得预初时拿到第一份英语成绩单时的心情，本来就对这门学科没兴趣，这下真是彻底浇灭了我对学习英语的热情。但是随着英语课程的逐渐深入，我发现英语不仅只是背单词和做语法题那样枯燥。英语老师会把生词编在一个句子里让我们记忆，这样的积累多了，平时我想用英语说什么，句子竟然也能随口就蹦出来了。渐渐地，我看完了自己的第一本英文的原版书、第一次来到国外主动和当地人交流。我发现，英语只是一把通向外面世界的钥匙，你能通过它看到并了解外面的世界，开拓自己的眼界。同样的，其它学科也是这样。语文不是让你死记硬背的学科，我敢保证你在预初时看过的一篇文章，现在拿来重读，定会有更成熟、深入的理解。4年的时间，我在西南模不仅学到了书本上的知识，更逐渐懂得了我们为什么要学这些知识。我的领悟受用的时间，可不止于“今朝”。
在校园的每一天都是一个故事，每一个故事都是一节最难忘的成长课。还有三个月的时间我们就要离开最爱的母校了，或许，在当下，冲刺中考是重中之重，但不妨让我们暂时丢掉那些口号，不为“今朝”，就为开开心心地做一个西南模人，为踏踏实实地走完在“揽秀亭”前、在“石上清泉”边的一段路而努力学习吧！
校 园 心 语（九）
第五周
初三（5）班 王轶潇
时光如一双无形的纤纤细手，悄悄地翻开生活的每一页。如果把初三生活比作一本小说，那么这剩下的一百天就是这本小说的高潮部分。
无人不知在这短短一百天之后迎来的考试是多么重要。为此，首要的是“爱拼才会赢”，只有奔跑起来了，欢呼起来了，斗志昂扬起来了，并努力起来了，拼搏起来了，最后的结果才会是一个使内心坦荡的结果，而不是后悔当初，更不会后悔终生。
然而拼搏只代表成功之中的四分之一。如果没有好的学习方法，即使尽力了也不一定能迎来满意的结果。
所以，初三学子“心要定，手要快，脑要动”——要时刻明确自己要做什么，不给时间留空隙。在学校要抓紧做作业，回去早些睡觉，保持良好的学习习惯，形成良性循环。我们已经到了初三的最后阶段，情形不同，以前的学法自然不能随便乱套。譬如，为了做出一道题绞尽脑汁想上一两个小时，长期这样，不仅浪费时间，使自己丧失了学习兴趣，而且收效甚微，得不偿失。因此，做题要迅速，脑袋要像机器般高速运转，下笔如有神，不能犯低级错误。
爱因斯坦的成功格言中，还有一条就是“少说空话”。只有少说空话，才能抓住更多时间。而我们还没有做得很完美——有的同学中午去吃饭时等来等去；上下楼梯时嘻嘻哈哈；在食堂用餐时磨磨蹭蹭；吃完饭回教室时晃晃悠悠……不禁想问，我们何时才能形成惜时的良好风气呢？再比如，体锻课上有的同学三五成群，谈笑风生，很少有人会主动去跑步。宝贵的锻炼时间，就如此被同学们在聊天中“愉快”地“度过”了。
有了这三条，我还要加一条自己的思考结晶——坚持到底。
人生需要拼搏，才能灿烂地开花结果。拼搏则需要坚持，不能取得了一些小小的成功，就自满了，放松了，停歇下来了，此时狂风暴雨也就要来了。也许有时候经过一段较长时间的努力，取得的成绩却微乎其微，但是“机会总是垂青有准备的人”，我们既然不知道机会何时会来，那么只有自己一直坚持不懈地努力，才不会让机会溜走。机会是什么？机会就是通往成功的路啊，只有一直拼搏的人才能发现这条路。
校 园 心 语（十）
第五周
高一（2）班 冯肖文
走在绍兴的街头，无论是新街还是老街，都是一个感觉——安静。绍兴，拥有着深厚实在的文化底蕴，深深自豪，但并不骄傲。这便是这几日来绍兴留给我的最直观的感受。
在这里，我们品味了令人流连忘返且沉醉的美景；重温了鲁迅小说中的场景，感受鲁迅笔下的人物生活；寻访中我们试着更多地了解彼此；在这里，我们终究收获了很多。
初到绍兴，阳光四溢，灿烂的天气，湛蓝的天空，阳光温暖地照射在每一层石阶上。环顾四周，颇有些王羲之所说的“崇山峻岭，茂林修竹，清流激湍，映带左右”那般美丽的意境。
老师仿佛也全身心地投入到景色中，褪去了课堂里的严肃，踏上了与我们一起攀登大禹陵的路途。过程中，我们与班主
翌日，伴着细雨，我们乘上乌篷船，来到东湖景区。东湖的山不再如同大禹陵那样整齐好爬，山顶望去的风景和心情，也是截然不同的。纵览崖壁、岩洞、石桥、湖面巧妙结合的盛景，不禁被先人们锲而不舍的精神所感染……
美好的出行总会有个结点，绍兴的文化魅力留存在古迹山水之间，也深深印刻在我的脑海深处，仿佛自己也成了文人墨客。一路上小组成员的配合，有过间隙，但更多的是包容与谅解，我们最终顺利地完成了这次考察任务。
再见绍兴，再见文人墨客们；感谢绍兴，感谢你给后人留下了与世无争的淡雅气氛，也感谢你给后人留下了厚重的历史文化和可贵的民族精神；更感谢你们，同学
校 园 心 语（十一）
第五周
高二（3）班 张达芸
身处和平年代的我们是幸福和幸运的，我们不用体验战争的残酷和死亡的威胁，不用担心流离失所和亲人永久的离散……而回首70年前的世界，经济危机爆发之后，资本主义国家的经济严重衰退，悲观情绪在不断蔓延开来。1933年在罗斯福上台挽救危局之时，希特勒也在同年上台了。而在1922年墨索里尼已经率先建立起了法西斯政权，日本则紧跟其后，于1936年建立起法西斯统治。
当时的世界格局被法西斯国家的兴起和结盟改变。一战形成的凡华体系建立的短暂和平就此瓦解。法西斯国家挑起了战争，让人类又一次笼罩在了死亡的阴霾下。
西方大国却想通过妥协退让祸水东引求得和平。然而这一政策却在闪击波兰中破碎了。于是越来越多的国家加入了世界反法西斯联盟，为了正义而战斗，终于扭转了战局取得了胜利。
70年前，世界反法西斯战争胜利了。而在这其中，中国也遭受了惨重的打击，这一打击几乎是毁灭性的。日本在淞沪会战中胜利，占领了上海，又将还滴着血的刺刀指向了距离不远的南京城。一声炮响打开了南京城门。
那是1937年的
南京对于中国近代史有着特殊的心酸。1840年，英国在此签下第一个不平等条约，揭开了中国人民反侵略的历史。而1937年，日本又给了这儿最残忍的屠杀……这是南京永远难以愈合的伤口。
我们高二年级的南京之行社会实践，教育每个学子在享受当下美好生活的同时绝不能忘记那段惨痛的历史，不要忘记前辈们为之做出的牺牲。因为只有铭记历史，才能传承精神，开创未来。
70年前，中国人民经过八年的艰苦抗战，第一次取得反侵略战争和民族解放战争的完全胜利。70年后，我们生活幸福，但却没忘记过去的血泪，我们也将祭奠那些遇难的同胞们，用自己的实际行动为祖国建设做出贡献。
不忘先烈，缅怀历史。因为我们珍惜这个和平的年代。
校 园 心 语（十二）
第五周
高三（3）班 陈雪逸
一转眼已经到了高三的下半学期，时间飞逝，好像上一秒我们高三才刚刚开学，现在就已经离高考很近很近了。我们中，也许有人信心满满，有人心里有些许慌乱。但是不论如何，还有最后的这八十天我们一定要不留遗憾地冲刺到最后。
学习是一项漫长而艰苦的劳动，得过且过、三心二意是学不好的。只有全身心地投入，才有可能获得成功。所以我们一定要在复习的时候坚持住，而不是复习一会儿去玩一会儿，切记不能三心二意，对于意志力较薄弱的同学，建议将手机等放在远离自己的地方，等复习完再拿回来。
复习时不能盲目，要按计划进行。我们可以在复习前将自己打算复习的知识点大概地列个大纲，可以防止我们在复习的时候像无头苍蝇一样不知所措。我们也可以将今天打算复习的任务写下来，完成一项，勾划掉一项，这样会比较有成就感，但切记不要写不切合实际的目标，这样不仅不可能完成任务，还让自己有种挫败感。
我们在复习的时候可以将错题重新做一遍，题目不在于你做了多少，而在于你懂了多少，做了很多题却根本没有搞懂，下次碰到了还是不会做又有何用呢？所以，错题整理和温故新知是复习的关键。而对于文科的一些内容，能抓分的，例如课内古文，名句默写等我们一定要好好复习，如果你觉得光背不行的话，那么就请记录下来，俗话说，好记性不如烂笔头。
此外，最重要的一点，就是放平心态，高考有的时候就是心理素质的博弈，你自己内心的平静才是最重要的。记住，只要努力了就会有收获。
最后，祝愿大家在高考中都能取得好的成绩。
校 园 心 语（十三）
第五周
高三（3）班 华佳仪
轻数岁月已过十八载，昨日稚气的少年，今日已有渐渐成熟的风韵。时光像是不经意间趟过似水年华，扬起清风，激起点点微波，荡漾开的涟漪映衬出水下被磨砺的石子，渐显初华。
少年不识愁滋味？非也非也。
人生会发生很多事，遇见很多人，这都是没有办法预料的，而我们能做的就是尽力去面对它，迎接它，就像有些事无法避免，有些责任和担当是成长中的我们必须去承受一样。
高三的生活较前两年过得格外忙碌却又充实，其中可能也有无奈和痛苦，在最后时刻冲刺的我们在磨砺中沉淀，我想这可能也是一份交给自己的答卷。
每个人的敌人其实都只有自己，没有什么“学霸”、“学渣”的天堑，有的是迎战自己的弱项与懒惰，努力攻克它，不断挑战自我、突破自我的过程。
宋代陆游曾有诗云：“人生如春蚕，作茧自缠裹。一朝眉羽成，钻破亦在我。”这里便存在所谓“作茧自缚”和“破茧成蝶”的寓意了，我想只有经历了酸苦之涩才能领会甘甜这一番福至心灵的美好与升华。
心怀梦想与坚持的少年请继续前行，远方的路也许荆棘，也许凶险非凡，也许不尽如人意，但是前行的路是最美好的。谨记迟行而勿丧本心，珍惜前行的路，不要偏离彷徨，也不要低头猛走，因为途中所遇将是你终其一生也不能再获得的珍宝，其中的点滴璀璨，少年，尔可视否？一路前行！
