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2014学年第一学期第7周校园心语 - 内容 - 上海市西南模范中学

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2014学年第一学期第7周校园心语

作者/来源:校园心语编辑部    发布时间:2014-10-13

校 园 心 语(一)

第七周  2014年10月13~~1017

预初(2)班   刘朕豪

体育课上,老师让我们绕操场快跑一圈,大家都跃跃欲试。来到跑道上,我跳了跳,准备起跑。只听老师的哨声一响,我便立刻冲了上去。一开始,我还自信满满,可还没跑到半程,就气喘吁吁,迈不动腿了。我很努力地向前跑,想超过身边的同伴,可怎么也跑不快。只得远远地看着别人跑向终点,我感到由衷地羡慕与惭愧。

难道其他同学天生就跑得这么快吗?不,不是。一个人的成功,不仅仅依靠天赋,更要付出辛勤的汗水和不懈的努力。有付出,才有回报。如果没有切实的行动和持之以恒的毅力,那么就不会有成功的果实。

生活中,也是这样。例如养花,如果不按时浇水、精心呵护,怎会有开花结果的收获。某项工作的推进也是如此,得先出计划表,然后按计划行事,才会有成果。是啊!这些例子无不印证了“一分耕耘,一分收获”的道理。

“树立模范,学习模范,争做模范,成为模范”是我们学校的办学理念,然而,要“成为模范”,必须脚踏实地,一步一个脚印地去学习、去实践。“争做模范”不能是纸上谈兵,不然,就永远不可能“成为模范”。

在学校生活的点滴感悟中,我们总能明白很多做人的道理,使我们受益无穷。

 

校 园 心 语(二)

第七周  2014年10月13~~1017

预初(5)班   张泽希

作为预初年级的一名学生,在开学至今的一个多月时间里,我同大家一样,学到了许多新知,也感受着初中生活的惊喜……

上初中前,家长都说中学老师上课教得很快,一个知识点一下子就过去了。对此,我心里曾暗暗为自己捏一把汗。可开学以来,我惊喜地发现,西南模老师的授课并非如此,老师们既重视领先一步,又重视对于每一个知识点的细致讲解。对于难点和重点,老师们往往能针对我们的实际情况,运用适切的教学方法,深入浅出地引导,帮助我们理解、掌握、吃透。

开学以来,我不仅结识了许多好朋友,更惊喜地认识了许多好老师。正是这些老师,帮助我更好地掌握新知,培养好习惯。英语老师为了增强我们的语感,让我们每天背诵并默写十句话,第二天还要小组长检查,这促使大家每天回家都认真地背默。一个月下来,同学们积累了两百多个句子,为提高我们的口头表达和写作能力打下了基础。数学老师经常会亲自到教室里来手把手帮助我们订正作业,这让很多同学非常感动。班主任郗老师,几乎每节下课都会进班提醒我们准备好下节的学习用品,做眼保健操时,他更是在教室中认真巡视,希望以此帮助我们早日养成好习惯,从而保护视力,更好地学习。

开学才一个多月,我想,惊喜还在继续!

 

校 园 心 语(三)

第七周  2014年10月13~~1017

预初(10)班   李谨伊家长

女儿的性格属于那种在陌生人面前非常内向的类型,内心敏感却不善言辞,作为妈妈我有点担心她是否能顺利地适应新环境,与新同学们融洽相处。所以每天晚饭时间,是家里最热闹的时候。饭桌上,我们常常会聆听她谈论校园见闻和趣事,了解她适应新环境的情况,希望能缓解她面对新环境的压力和紧张情绪。

我记得有一次,她说起现在的语老师,说老师和小学里的语老师很不一样。我问她,哪里不一样?她说,老师教学严谨,对同学们的语文学习要求严格,但严格的背后,更多的是对每一个学生的体谅和包容。老师对同学一视同仁,没有差别对待。我笑了,问她是如何感受到这点的呢?她说,以前小学的语老师,会暗示大家不要去理班中的后进生,说后进生拖了小组或班级的后腿。久而久之,那个同学就慢慢地被大家孤立了。女儿说,她很为这个同学的处境难受,也觉得老师那样做是不对的。她还说,现在老师的做法更正确,不仅不会冷落班中成绩落后的学生,而且鼓励我们组成互助小组帮助他们,共同提高。女儿问我,这是不是就是“有教无类”呢?我微笑着点点头。

那次餐桌谈话,她说得非常有条理,而且言辞凿凿。我当时非常震撼,我一直以为懵懵懂懂、天真稚气的女儿会人云亦云,殊不知她已经学会用自己的眼睛和心去感受周遭的世界,慢慢形成了自己看人看事的观点和角度。

这让我想起入学时的第一次家长会,校长老师们都首先强调“德育为先”。这也正是我对女儿的期望,她不一定要成为学霸,但必须是一个思想健康、品行端正的人。真心感谢西南模,为女儿营造了一个积极纯净的成长环境!

 

校 园 心 语(四)

第七周  2014年10月13~~1017

初一(3)班   顾世昊

每年国庆,在外滩、南京路步行街都会开放景观灯,人们成群结队地赶往这些景点看彩灯。

观灯固然热闹,但因人多拥挤,我只有小时候去过一次。由于当时年幼,现在已没有什么印象了。妈妈告诉我是她带我去的。今年,我随着家人去外滩观灯,大家都到齐了,唯独缺了妈妈。

我们一家人跟着人流缓缓前进,欣赏着浦江两岸独特的美景,感受着节日的热闹气氛,我不禁感叹祖国的繁荣、人民的幸福。不愿错过美景的同时,我的眼睛却时时留意着这热闹氛围中特殊的人——维护社会安定的“人民卫士”。外滩两测的人行道上每隔一米距离就站着一位武警战士,他们神色庄严,任凭身边的人们如何喜悦欢笑,都目不斜视,像一棵松柏挺立着。我的目光在人群中搜索,找到了!终于找到了!那是我的妈妈,她虽然没有身穿人民警察制服,但我一眼就认出了她。朴素的装束,在人群中显得有些暗淡,看似平常的举动,却时时刻刻警惕着周围的一切。她就是肩负使命,在外滩执行国庆安全保卫工作的便衣警察。知道今天妈妈在这一带执行任务,我们家人特意前往,一来可以观灯,二来可以看看我的妈妈。妈妈看到了我们,但只用目光与我们交会了一下,算是打了招呼,随即又投入到工作中去了。

看着妈妈渐行渐远的背影和一排排武警战士们坚挺的身影,我明白了,繁荣的背后有他们的艰辛,老百姓安宁的生活背后是他们的付出啊!我忍不住说:你们辛苦了!

今年的国庆不同寻常,我看到了繁华的外滩美景,也看到了飒爽英姿的武警官兵,更看到了认真工作的便衣警察——我的妈妈。在这个城市,还有许多与妈妈一样的“无名英雄”,他们用执着坚守和辛勤劳动,确保了城市的安宁;他们敬业爱岗、默默付出,用实际行动履行神圣职责,用最朴素的言行践行核心价值。在此向他们致敬!

 

校 园 心 语(五)

第七周  2014年10月13~~1017

初一(10)班   吴智宁家长

说到写校园心语,我第一个想写的人物就是我们10班的班主任陈老师。老师很年轻,身材高大壮实。

身为家委会委员,我肩负着架起学生家长与班主任之间沟通桥梁的使命,因此与老师的交流相对多一些,我眼中的老师是怎样的呢?

首先,老师工作非常认真。班里四十多名学生,个个活泼可爱,但兴趣爱好各不相同,有的喜欢吟诗作画,有的喜欢搞一些小科技小发明,有的喜欢蹦蹦跳跳……老师坚信每个孩子都是“好种子”,只不过每个人的花期不同。因此,老师在了解每个学生之后,因材施教,尽量发掘每个学生的长处,细心呵护每位同学的成长。如遇到数学天赋较好的学生,他会布置一些具有提高性的思考题,以扩大孩子的知识面;遇到一些数学学习有困难的同学,他从不放弃,而是与家长们一起,针对这些孩子的学习态度和学习方法制定具有针对性的提高方案。

其次,老师非常有爱心。初中的孩子虽然乳臭未干,但他们总当自己是小大人。开学初,极个别调皮的学生总爱在上课铃响后冲到教室门口探出脑袋看老师来没来,惹得全班的小伙伴们群情兴奋。对此,老师晓之以理,动之以情,言传身教,包容并认同他们的个性和专属唯一的特质,从孩子们的心理出发,守护好这些孩子懵懂的少年童真时光。

德国哲学家雅斯贝尔斯说过:“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。我庆幸我在西南模遇到了这么好的老师!把孩子培养成幸福快乐、独立思考的人,这是老师经常跟我谈及的愿望。让我们为此一起努力!加油!

 

校 园 心 语(六)

第七周  2014年10月13~~1017

初二(4)班   王嘉阳

老师讲解完《小巷深处》这篇课文后,为了让我们更好地理解体会这篇课文的情感,在下课前宣布:我们班将要以互助小组的形式组织排演课本剧,下周二的语文课上八个小组一决高下。

我们小组一下课便决定了分工,各自分头准备。我饰演学生,并且负责旁白、剧本和PPT

回到家,快速地写完作业,我拿出语文书仔细地阅读了几遍课文,选择了林莉对家从喜爱到不满的几段内容来表演。因为觉得这几段有表现力,可以诠释作者在行文中想表现的林莉的心理变化。

我先写了几个场景框架,然后补充人物对话与旁白,再加上人物动作描写,最后写明了场景划分和每个场景的人物与道具需求。最后,将它们一一打印下来,用荧光笔在每一份剧本上划出了各个人物的对话,再小心地装订起来,放进了文件夹。

第二天是周五,我把剧本分发给组员,请大家一起修改。确定最终稿后,我们利用课余时间开始背稿。放学后,我们组织了第一次预演。我们拿着剧本,在讲台上一遍一遍地朗诵台词,排练出场、走场顺序,演绎每一个人物的神情动作。其中有一个比较复杂的走台顺序关系到前门和后门以及班级灯光的运用,我们排练了不下十遍。在将所有细节都梳理完毕后,我们又拿着剧本从头至尾完整排练了一遍,最后大家都觉得这样的表演足够完美,才各自回家。

周一放学后,我们组织了第二次排练,并再次确认了第二天表演需要用到的道具。

在周二的语文课上,我们小组第七个上场。上台后,组员们十分流畅地演完了整个课本剧,每一个动作神态都毫无差错,特别是陆昊阳,他虽因乘坐校车没有完整地参加排练,但是当天他的表演十分生动自然。特别是饰演教师那一段,他铿锵有力的语句和刻意停顿的语气,赢得台下不断的笑声、不停的掌声。

功夫不负有心人。辛勤的付出与全组的团结让我们组收获了第一名的好成绩,老师表扬了我们组的精心准备与认真对待,并让班中的其他小组向我们学习。

这次的活动,不仅让我们用心去理解了所学课文,主动学习,也让我们通过团队协作,知晓了该怎么样与他人相处、合作,让班中的每个同学都受益匪浅。十分期待下一次的课本剧排演……

 

校 园 心 语(七)

第七周  2014年10月13~~1017

初二(5)班   李嘉明

我们身边有许多值得学习的模范学生,他们是“爱国、敬业、诚信、友善”的榜样。

升国旗是一个庄严神圣的时刻,这是我们向五星红旗、向伟大祖国表达崇高敬意的时刻。“升国旗,唱国歌!”这是每天升旗老师必说的一句话,也是我们必须做到的事。但是,又有多少同学在升旗时能做到高唱国歌呢?我们会因为害羞而只是轻声哼唱。我们班有一位同学却不是这样的,他总是高唱国歌。他就是小A同学。每次升旗时,总能看见他站得笔挺。国歌响起时,他敬礼姿势标准,随着国歌伴奏放声歌唱,甚至连几米以外的同学都能听见他高昂有力的歌声。他的举动让我震撼,我感受到了他对祖国的热爱和作为中国人的自豪。

我觉得,这就是爱国。爱国,对一个中学生来说,就要从最基本的高唱国歌,尊敬国旗开始。小A的举动使我汗颜,让我想起自己的表现,我为自己唱国歌时的“轻声细语”感到羞愧,感到懊悔。

B同学学习十分努力,可以说是“孜孜不倦”,堪称班中最敬业的人。她抓住每一分钟,用功读书。她每天都来得很早,早自习前的一段时间,她会用来预习新课,她会在书上圈圈划划,那是她的课前笔记。上课时,她总是最认真的一个。时而伏案记录思考、时而端坐专注听讲。她从不在课上与其他同学讲话,如果有同学想要和她闲谈,她就轻轻摆摆手,不予理睬。她的笔记字迹清秀,内容精要。B同学就是我们身边的“敬业”模范,她真正将学习作为自己的事业。

C是当之无愧的“诚信”模范。教室面积小,座位排得紧凑。一个不经意的转身,可能会使课桌上的文具滑落,然后便不见踪影。于是,教室地面上常常会出现铅笔橡皮之类的小东西。小C总会把它们捡起,然后一个个询问,归还给同学们。他的诚实和热心让大家心里暖暖的。他的拾金不昧和诚实守信,值得我们学习。

D对待同学极为友善。只要有同学需要帮助,她一定是第一个伸出援助之手的人。同学遇到疑难题、烦心事,总能听到她贴心的话语,看到她关切的神情,让人感觉暖暖的。

让我们一起学习身边的榜样,努力成为“爱国、敬业、诚信、友善”的模范学生!

 

校 园 心 语(八)

第七周  2014年10月13~~1017

初三(3)班   谢思佳

升入初三以来,作为物理课代表的我物理成绩就一直没有起色。班主任陈老师教物理,为此特意找我聊并鼓励我多提问。可是我总以课余时间不够为理由逃避,单元测验的成绩也是一次比一次惨淡。这回更是创了历史新低。

下课时,我果然被老师叫去办公室。我战战兢兢地站在她面前,低着头,大气也不敢出,因为我深知自己辜负了老师对我的一片期望,心里盘算着这回老师肯定要撤我的职了。不承想老师并没有很严厉地责骂我,只是貌似随意地一边剥着杏仁一边问我:“八道选择题你只对了两道,是来不及还是不会做?”我诚实地回答道:“不会做。”老师也不恼,把剥好的杏仁给我吃,说道:“以后不懂的要来多问。我相信你肯定学得好的。”老师的话让我深受感动,我重重地点了点头,嘴中的杏仁嚼出了甘甜。

回家以后,我按照老师所说的,做作业时把每道题的过程都认真地写在旁边,及时整理错题并复习,遇到难题,我开始学着去思考、去钻研,而不是随意放弃。最重要的是,我经常去问题目,老师每次都是耐心地替我解答,并把考点详细地讲给我听。果不其然,坚持了快半个月,成绩真的有了提高,我心里非常开心,也从心底感谢陈老师对自己的帮助。从此自信心更足了,问问题也更勤了。

初三的学习压力确实不小,但最初的迷惘之后,在老师和家长的教导下,我们都会调节好心态,拿出更好的学习态度去迎接更大的挑战。相信这也是对老师最好的回报。

 

校 园 心 语(九)

第七周  2014年10月13~~1017

高一(2)班   史佳毓

“绿舟军训”带给我的不仅是行为的改变,还有思想的觉悟。曾经,我很疑惑什么是社会主义核心价值观,现在我终于知道,对我们学生而言,就是良好的思想品德与优良的作风学风。

在观看《甲午风云》后,我感悟今时今日的一切都来之不易,国家繁荣昌盛,国防力量强大,才能不被外敌入侵。今年又是甲午年,而本次军训就是要提醒我们勿忘国耻,吸取教训,增强国防意识,努力学习保家卫国的本领。

军训后,便迎来了国庆节。新中国成立65年,在党的领导下,我国综合国力不断提升,国防力量不断加强,国泰民安、国富民强;科技的发展、社会的进步、祖国的繁荣,无一不向我们展示着一个强大的中国。今非昔比,现在的中国早已不是那个落后而受挨打的国家,而是有着民族梦想、伟大胸襟、不屈精神的新中国!

历史告诉我们,时代发展的每一个阶段都不能脱节,成就事业的每一个过程也都不能间断。一旦确立目标,就要为之努力,持久地干下去。这就像是在组装步枪,只有把前一个部件装好才可以进行下一个操作,不然枪会无法使用,最终是要面临危险的。学习上也一样,没有一蹴而就的事,就算这个阶段再艰难,也要顶住压力、克服险阻,拼尽全力熬过去,决不可不经历练,急于进入下一个阶段。子曰:譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。说的就是这个道理。

窗外的太阳已升高,我似乎看见了远行的方向……

 

校 园 心 语(十)

第七周  2014年10月13~~1017

高一(2)班   郭钦飏家长

那天晚上,趁着儿子功课间隙我随意地问了他一句,你觉得这一个月最大的收获是什么?儿子不假思索地回答:自信!听到这两个字,我着实激动了一番!一个月的时间并不算长,但是儿子细微的变化却让我惊讶,我不禁窃喜:儿子变了!

85,高一新生报到首日的晚上,班主任顾老师就来家访了。儿子见到老师有点紧张,顾老师笑着说:“上午让大家填写了一份家庭成员信息表,老师看到了你的字,一笔一划书写得很工整,反映出你在对待每一件小事上能够有认真的态度,所以特地趁家访的机会来征求一下你的意见,今后能否在班级里承担点工作,当老师的小助手?”顾老师话音未落,儿子欣然答应!那天晚上儿子睡得很香很踏实。

从那天起儿子成为了班级中的临时小组长、集训中才艺展现的演讲赛手、东方绿舟学军活动的内务部长……第一次上台演讲,儿子有点不知所措,很紧张,终于撑到演讲结束,老师的一句话给了儿子极大的鼓舞,“你真棒!我很满意!”作为家长,我真的很感激老师能用这样的方式去鼓励、包容一个原本不太自信的孩子。自那之后,儿子更主动地承担起班中的其他工作。虽然他在家并不主动跟我们聊这些事,只有我们问及时他才“轻描淡写”,但我知道,他已经慢慢得到了老师和同学们的认可,连他自己也说,现在非常快乐地享受着各种“挑战”,并相信自己可以做到最好!

目睹着重拾自信心的儿子,我深感无需再向他提更多的要求,因为每个孩子头顶一片蓝天,只要对自己有了信心,再困难的事他也不会回避,这一代孩子需要的是“事不避难、勇于担当”的品质,所以家庭和学校都应该成为培养孩子们自信心的土壤!

莫疑春归无觅处,静待花开会有时!儿子,妈妈会静静地期待着你头顶那片蓝天上彩虹的出现。

 

校 园 心 语(十一)

第七周  2014年10月13~~1017

高三(3)班   常浩悦

高三,总是被人称作是人生最重要、最痛苦、最难忘的一年。而今,这个历史性的阶段已走进我们的生活。

为了在高三紧张的学习生活中游刃有余,首先,要认清自我。要明确哪几门科目是自己的优势,哪几门又是自己的劣势。然后就要下苦功,花大量精力去弥补自己的不足之处;学有余力的话,再提高自身的优势学科。其次,要明确目标。高考虽然有很多项志愿可以选择填报,但在奋斗过程中,我们始终都要以心中的第一志愿为最终目标,只有那样我们才会有成功的可能。最后,要坚持不懈。要不畏风浪,不惧艰险,一鼓作气,持之以恒,从始至终坚持下去,直至目标达成,学有所成。

高考是一条公平、公正的通往未来的道路。没有人会为你铺就康庄大道,一切都只能靠我们自己!虽然这条路注定是艰难的,但在剩下的200多个日夜,我们必须整装待发,全力以赴,在每一个阶段都不可松懈。要知道,你身上背负的不只是你一个人的命运,还有日夜操劳的家人的希望,你没有理由,更没有时间不在最后的一年中放手一搏。

天道酬勤是我们的信念,永不言弃是我们的精神。在这最后的一年里,我们将用青春和岁月的激情,编制葱茏岁月的梦想。虽然结果不一定像我们想象的那么美好,但毕竟生活不是童话,努力的过程才是真正的收获。对于高三”给予我们的一切,我们更应该感谢与珍惜,而不是一味抱怨与彷徨。

单调、乏味,我们无惧,因为我们志存高远。

心酸、痛苦,我们不怕,因为我们心中有梦!

 


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