校 园 心 语（一）
预初（10）班 孙文亿
我读过许多书，但书亦有好书和“坏书”之分，所谓“坏书”，是指那些不适合我们阅读的书籍，所以在阅读前我们要用慧眼去甄别和选择。
第一次读书是在我六岁的时候，父亲第一次为我买了一本厚厚的、漂亮的书——《绿山墙的安妮》。那时的我整天无所事事，总是喜欢玩玩玩具，没有时间观念，没有理想，更对书没有丝毫印象。当父亲给我这本书时，我翻开书页，也许是那精美的插画使我来了兴趣。终于在这一年中，从安妮的经历中我找到了正确的道路，开始努力学习，勤奋读书了。
《绿山墙的安妮》就是本好书，好书可以激励人去改变缺点。走向正确的道路，找回自我。
在读过不少好书后，我也接触到了“坏书”。在校内，听到别人说着漫画的好处，也听闻漫画书是如何如何好看，以及漫画书中的每个人物、每段情节是怎样吸引人。我也从同学那儿看了几眼，没想到，让我惊讶的是，漫画里有那么多的不健康的情节，我只看了几幅画，就决心与此类漫画书绝缘。我深深地明白了“好书”与“坏书”的差别。
多读好书的确有益身心健康，一本好书可以帮助阅读者陶冶情操，提升人文素养。在读过许多书后，我的语文成绩也随之提高，写作水平也逐渐上升，我更喜欢读书了。我也从书中了解到了人性，社会……我学会站在别人的角度看待问题，也能够设身处地为他人着想，同情弱者，乐于帮助他人……
读古文、诗歌甚至词都是有帮助的。细细品味每个字，可以发现语言的美妙，蕴含在深处的道理，仿佛一个个精灵。如《梦溪笔谈》，里面涉及到天文地理，让今人惊叹古人的智慧和重大发现；《红楼梦》里涉及的知识十分广博，这也是它被选入四大名著之一的原因。
世界上的书种类繁多，我们要选择符合个人兴趣、适合自己的好书，多加阅读和学习。因为，勤于学习，乐于读书可以使你成长得更好，进而指引你走向正确的人生之路。同学们，让我们多读好书，从中汲取营养，不断提升自己！
校 园 心 语（二）
第十五周
初一（7）班 顾天元
上周，轰轰烈烈的读书节义卖活动落下帷幕。为期两天的活动可谓是此次读书节最靓丽的风景线。
周三中午正式开始义卖。此次义卖所得将被用于援助西藏萨迦县的同学们。因此我们都暗暗下定决心，要为之尽全力。
义卖开始后，我决定留下守摊。我和几个同学或蹲或站，低声交流着。这是我人生零的突破，难免有些紧张。有同学过来，我只是红着脸，扭捏支吾地话也说不清。看着旁边同学流畅自然地与同学交易，心中不免有些焦急。这时，一位学姐站到了摊位边上，饶有兴致的样子。我决定把她当作首要推销对象。“学姐，过来看看吧。我们的书籍精美且便宜。”我挑了一本全新的《童年·在人间·我的大学》递给她。显然这本书很对她的胃口。“多少钱呢？”我蹙了蹙眉，“算你二十五吧。”她眼睛一亮，急忙掏出钱，“给你。”我向她鞠了个躬，连声道谢。顿时，一种难以言表的激动和满足充斥了我的胸腔，我攥着钱的手微微颤抖。当我把钱交至收钱同学手中时，心里的一块大石才落了地。之前过于投入，未能察觉，停下来我才发觉天气居然如此燥热，我挥袖拭了拭额上的汗珠，忍住眩晕，继续叫卖。我渐渐掌握了要领，讨价还价也是如鱼得水，劲头越发足了。
直至收摊，我仍旧意犹未尽。虽然双腿像灌了铅一般沉重，但我知道，那是汗水的重量，也是幸福和喜悦的重量。首日义卖后，我们总结了一些经验，并将之沿用到第二天的活动中，而且在昨日已获良好口碑的基础上适当抬高价格。第二天，我们的劳动成果更加丰硕——义卖款竟有1677.5元之多！当这个消息在班级中传递开来的时候，大家沸腾了！同学们无不拍手称快、欢呼雀跃！
义卖期间，有很多人为班集体做出了贡献。大家的吆喝是那么响亮，哪怕声嘶力竭；志愿者们忙碌在整个操场，哪怕大汗淋漓；财务人员一丝不苟地收账，哪怕筋疲力尽……还有同学自愿为工作人员提供矿泉水，就连班主
愿我们班经过这次活动的洗礼，能够更加团结互助，更加积极向上！
校 园 心 语（三）
第十五周
初一（8）班 姚瑷佳
我在参加课本剧演出排练的过程中，认识了一位初二的学姐。起初，我的表演并不出彩，而她的表演令我钦佩：她能将台词背得滚瓜烂熟，表演时顺畅流利，更能将自己饱满的感情融入到表演中去。多次，我观察她的表演时，都能被她带入到剧情中去，我睁大眼看着她表演的每一个细节，心中也暗暗下着决心要学习她。
其实，从一开始，我便完全曲解了这个角色，因而未完全“入戏”，但学姐的感情感染了我，使我在表演时忘却我还是一名学生，而是全身心投入角色，这使我进步飞快，从只是平淡无奇地背诵台词，变为了有感情融入的生动表演。
有时，我不明白这句台词、某个动作，学姐便会耐心地给予我帮助和指导，直至我学会表演。我们的学习生活中不就需要像学姐这样的人吗？作为一个模范，我们不仅要使自身变得更优秀，更要以自己的力量帮助大家，感染和带动身边人一起进步，一起争做模范，这不就是“不断超越，共同提高”的校训精神吗？这样的进步就不是个人的，而是一个团队和一个集体的，模范个人打造模范集体，模范集体使西南模的“模范精神”不断发扬光大！
我要谢谢这位学姐，她的优秀引领着我，也带动了我们一整个表演团队。
校 园 心 语（四）
第十五周
初二（5）班 张来屹
原则，无论在何时，都是最重要的，不管是考场上，抑或是赛场上。如果一个人为了利益而抛弃原则，那么，即使获得了利益，也是为人所不齿的。参加“我爱汉字美”12进8那场比赛的经历至今仍让我记忆犹新，我对自己当初做的决定没有丝毫后悔。
那场比赛是我第一次上场，在第一轮轮答环节中第二个出场，回答的题是关于成语的字词改错。比赛终于开始了，第一回合，我们队第一名选手拿到本回合最难的一个词，振翮高飞，书写错误，这无疑给我带来了一些压力。出场前每一秒钟都显得那么煎熬……
来到台前，大屏幕出现试题：劳燕纷飞。一看到这个词，我立马蒙住了，完全没有任何印象。通过第一感觉，我觉得应把“燕”改为“雁”，这样改可以解释为大雁纷纷飞走了，也能解释得通。之前比赛中出现过鸠占鹊巢，声名鹊起，考察雀和鹊的区别，我很自然地将它们与这道题联系在了一起，加之先前的久站，腿酸痛异常，导致我根本无法集中思路，更别说进行仔细地推理、判断。我深深感到，台上与台下的感觉是完全不一样的。在台下，你可以不受任何约束地去思考，你的思路是通畅的；而在台上，你会被时间限制所打扰，注意力易分散。这也影响到了我之后第三轮的答题。
所以，那时，我没经过太多思考，就将“雁”写了上去。但是我刚一写完，准确地说是快要写完时，就听到身后传来“分，分，分”的声音，于是我犹豫了，但却没做出任何反应。随着时间的流逝，马上就要倒计时了，后援团的声音也变得焦急起来“分开的分！分开的分！”我一下子恍然大悟，劳燕分飞，比喻夫妻离散，在赛前突击复习成语词典时，我见过这个词。赛后我在积累本的倒数第三页找到了这个词，但我没有对这个词加任何的着重符号，也没有反复抄写几遍，甚至连意思都没有标注，因为这个词的意思太显而易见了，如果是听写该词，我很有把握写正确，但现在以纠错的形式来考，反而易生歧义。
说回比赛，此时如果我要修改，完全有时间，况且还有一条不成文的规则，如果你正在修改，即使计时结束，也可以让你修改完毕。我也想过修改，毕竟我很想得分，但经过思想斗争，我放在撤销键上的手缓缓地放了下来。上一场的时候，我也对对方队伍有人提醒，使台上选手答对的现象感到厌恶。如果我也“作弊”的话，还有什么资格去说别人，即使最后成为胜利者，也没有人会瞧得起你。于是，我没有做任何修改，只是默默地等着倒计时结束，迎接一声“回答错误”。
赛后，我意识到这道题的20分是多么重要。这场比赛的最终比分为我们与立达中学都是50分，并列第三名，共同进入复活赛，而第二名的金盟学校为60分，也就是说如果我“作弊”，我们队就可以直接晋级，也就不用打当天晚上的复活赛，也就不会那么窝囊地被淘汰，但即使如此，我也没有后悔当初的选择。
校 园 心 语（五）
第十五周
初二（6）班 陈静萌
为了学习，为了提升自我，想必同学们都付出过巨大的努力，其实我也一样，在此，我想与大家分享一下我那些不为人知的付出。
我狠下决心暂放弃自己喜爱的事物，有所为有所不为。曾经的我是柯南迷，但是为了学习，我放弃了曾经立下“要收集所有柯南漫画”的誓言，且初二以来再没碰过。网络也是如此，戒得很彻底。为了在外面的辅导班能有更高的学习效果，我放弃了钟爱的英语课程，在那个英语课程中，老师同学们都很看重我，我做了很长时间的心理斗争才与他们说再见，但我清楚我这是为了学习。在放弃喜爱事物的过程中。
我努力提升自己的综合素质。我在三月份时组织了班级同学去食堂做义工，帮助食堂的叔叔阿姨们把不慎被同学们扔出来的碗筷捡回桶里。在微电影征集的活动中，我熬夜到凌晨2点写剧本，虽然没有被录用，但是我没有放弃自己的作品，后来与班里一位同学商量好把我的作品录成广播剧。在班里我担任英语课代表，这学期初，我为班级里几位同学讲解英语句子，包括句子中的语法、发音，并联系学过的知识，帮助她们梳理一些易遗漏和掌握不扎实的知识。校外，我在夜深人静的夜晚一遍又一遍背诵一篇篇演讲稿，刻苦练习，每天总要练习到嗓子干哑才肯罢休。后来我终于被看中，得到面对包括50位家长和学生在内的500多人演讲的机会，
也许有时候我们的努力并不能被人看到，过程中的艰辛和痛苦也许只有自己心里最知道；也许有些努力现在看来是徒劳，但将目光放得长远些，所有的努力对我们来说都是一种积淀和能量的蓄积，付出的时候不仅可以帮助别人，同时我们自身也得到磨练。希望这篇文章能唤起与我感同身受的同学们的共鸣，我们一起加油，无论碰到多少困难都要一次又一次向着前方、向着目标，不能被打倒，我们要做愈挫愈勇的人，永不言败！
校 园 心 语（六）
第十五周
初三（9）班 谷天鸿
四年，在人生的长河里虽是短短的一瞬，但在我们的成长记忆里，却能绵延长长的一生。时光带不走童年欢笑，距离冲不淡少年趣事，四年初中生活的点点滴滴将成为我们一生中最宝贵的经历。在人生旅途中，让我们不时打开记忆的闸门，串起彼此的心灵吧！
不能忘记，每天早晨7点多，我们大声朗读的声音；不能忘记，课堂上我们求知若渴的眼神；不能忘记，考场上我们苦思冥想、奋笔疾书的神态；不能忘记，我们在每次考试总结会上的豪言壮语；不能忘记，我们在百日冲刺誓师大会上的信誓旦旦……或许，随着时间的流逝，我脑海中的这些“不能忘记”将慢慢疏淡，但是，就眼下而言，这些“不能忘记”却时常让我感动。
光阴荏苒，初中的四年生活即将逝去，中考近在咫尺。再过三十多天，我们就要步入中考的考场，面临人生第一次重大的考验。是的，那期待了四年的战争即将爆发！其实，人生如同登山，我们正在为征服那一座座挡住我们前进的高山努力着。让我们去体验那种登山的感觉，那种一步步走近大山，一步步攀上阶梯，且为之艰、累、痛并快乐着的感觉；去享受挑战身体极限攀上山顶，全身心融入到大自然那种完全释然、痛快淋漓的感觉；那种登顶后一览众山小、尽享成功喜悦的感觉。登山是最公平的，我们绝不会因为爬山时的装备和行头是否靓丽而被取笑，也不会因为爬山的姿势是否优美而被取笑，只要我们坚定信念，不畏艰险，勇往直前，那原来需要抬头仰望，高高在上的大山，就会老老实实地被踏在脚下。
四年磨一剑！万米赛跑已经到了百米冲刺的时候，四年的寒窗苦读，一千多个日日夜夜，我们付出的所有艰辛和汗水，都将在灿烂的六月里收获。这最后的拼搏，是意志的较量，更是心态的比拼。请记住：我们身经百战，千锤百炼，是西南模为之骄傲的一届同学！
让我们面带微笑，满怀信心，在最后的冲刺阶段，做足战斗的准备，武装我们的头脑，擦亮我们的武器，以饱满的精神去收获本来就属于我们的那一份自信和成功！
2014届的同学们，加油！
校 园 心 语（七）
第十五周
高一（1）班 刘馨心
这几周是我们高一年级执勤。
在这次执勤的时候，我和另几个同学被分到了校园“明月松间照”景观处执勤。一开始我们以为执勤就是在岗位上站满20分钟，制止同学们一些危险的行为，提醒同学们文明休息。但当我们12点到达那里的时候，以往幽深秀丽的小亭子里已是一片狼藉，满地都是食品包装袋，零食被踩得满地都是，更有饮料洒翻黏在座椅上。我们看到了十分气愤，根本找不到是哪些人做的，于是几个同学商量后决定回教室拿扫帚和簸箕来打扫，并约定了第二天尽量早到执勤岗位。一直打扫到12点30分才清除干净所有垃圾。我们意识到了执勤不仅仅是执岗、检查和督促，更是对我们责任意识、奉献精神和班集体荣誉感的培养。
在我们执勤的最后一天，天公不作美，下起了小雨。本不用继续在外站岗的，但是我们的同学依旧撑着伞坚守在自己的岗位上，为这次执勤任务画上了圆满的句号。
列夫托尔斯泰曾说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”不论是在生活还是学习中，我们都应有一种责任心。我们要刻苦勤学、勇担责任，永葆积极进取的朝气，长存永不言败的锐气，以顽强的意志和持之以恒的毅力，让青春在奋斗中闪光！
校 园 心 语（八）
第十五周
高二年级
身处信息爆炸的时代，我们获取知识的途径和形式日益多样。周遭的信息看似多了，但是，如何在海量的信息汪洋中筛选出最有效最有价值的信息，并为我所用呢？我想，这是一个横亘在当下师生面前的新课题。
上周，我在高二（1）班开课讲授《师说》一文。前来听课的老师们发现，我教案中有三处二维码。课后的数据跟踪显示：开课后的三天内，这些二维码获得了十几次扫描。可见，无论课上还是课后，老师们能借助二维码进一步了解与本堂课有关的信息，甚至还可以了解到学生的复习掌握情况。这样一来，使得听课老师对本堂课的参与延伸到一个新的程度。
对听课老师如此，那对学生呢？我做了进一步的实验。本周我下发了两篇带有二维码的现代文阅读材料。其中一篇励志文因原文有大量高清大图，所以我用二维码导入原文，使得有兴趣的同学可以了解到因现有打印技术而无法获知的信息。而在另一篇阅读材料中，我设置了进阶作业，并将相应练习答案导入二维码。这样一来，完成进阶作业的同学就能够通过扫描二维码查到这部分练习的答案与解析。
之后的数据跟踪显示，这两处二维码分别获得了数十次扫描。可见，不少同学较便捷地实现了更大信息的获取，而我也得以掌握相关的数据，一定程度上实现了进阶分层作业的“空中”检测与反馈，为下一步教学提供数据支撑。
当然，这仅仅是我自己两周来的“尝新”，思考与操作还很不成熟。但是，作为西南模人，对教法的推敲和教后的反思，有关与现代信息技术整合的课堂教学研究，关于借助多媒体技术提高语文教学有效性的尝试，我在路上。
