校 园 心 语（一）
第十五周
许 敏 副校长
伟大的事业，源于伟大的梦想。个人的奋斗如此，国家的发展同样也是如此。
中国梦是国家梦、民族梦。党的十八大吹响了全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利的嘹亮号角，放飞了民族复兴的伟大梦想。面向未来，党的十八大提出了“两个百年”的宏伟目标：在中国共产党成立一百年时，也就是8年后的2021年，将全面建成小康社会，同学们正是朝气蓬勃的青年人；在新中国成立一百年时，也就是36年后的2049年，将建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,到那时同学们正值壮年，是国家社会发展的中流砥柱。
中国梦是宏伟的国家梦，也是具体而微小的个人梦。中国梦的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐，是由许多个人的小梦想所汇聚而成的。中国梦不仅是实现民族复兴之梦、强国之梦，是实现人民幸福生活之梦，也是每个人的美丽梦想。一方面，国家梦的实现，中华民族伟大复兴的实现，有赖于每一个人的努力奋斗，有赖于每一个人梦想的实现。另一方面，个人梦想的实现也离不开国家梦的实现，因为中国梦的实现为个人梦想的实现提供了坚实的基础，国家的繁荣昌盛为个人的奋斗提供了良好的条件，“国家好，民族好，大家才会好”，要在实现中国梦中实现个人梦。能否实现梦想，我们肩负重任，你们任重道远，实现中华民族伟大复兴需要一代又一代中国人共同为之努力。
中华民族的每个人都是圆梦人，都要以实际行动为实现中国梦付出努力。作为一名中学生，同学们则要从现在开始，胸怀天下、勤奋好学，立志成才报国家，为将来实现梦想打下扎实的基础。第一，要胸怀天下。“天下者，天下人之天下也。”“天下兴亡，匹夫有责”。当今世界一直处于大发展大变革大调整时期，国际形势仍在发生并将继续发生深刻而复杂的变化，中国作为一个发展中国家面临的发展机遇和风险挑战前所未有。李大钊曾说“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”周恩来12岁便有“为中华之崛起而读书”的远大志向，年仅二三十岁的共和国缔造者们在嘉兴南湖游船上的秘密会晤，奠定了中国共产主义事业的不朽基石，功盖千秋。同学们，我们要有更加广阔的心胸，更加开阔的视野，站在时代和历史的节点上，心系祖国、志存高远。第二，要勤奋好学。一是要有健全的人格。乐观自信、意志坚定，有同情心、有责任感，勤于思考、乐于创造，尊重他人、能与他人和谐相处，这些都是拥有健全人格的重要特征。特别要指出的是，能成就梦想的人都具有自信、自强的品格，有很强的意志力和抗挫折的能力。那些智力平常而有坚强意志，能克服困难的人，往往能取得惊人的成就。同学们要在与老师、同学的共处中向身边人学习，取长补短，不断健全自己的人格。二是要有强健的体魄。没有良好的身体素质，就很难保证以旺盛的精力投入工作和学习，难以承受繁重的工作，难以成就伟大的事业，这是无数人亲身经历昭示出来的真理。同学们要自觉加强体育锻炼，学习掌握一两项运动技能，从技能的学习和获得中感受运动的乐趣，养成爱好运动的习惯，把自己培养成为健康而又充满活力的人才。三是要有扎实的科学文化知识。21 世纪的竞争是科技的竞争，科学技术是综合国力竞争的决定性因素。学生时代是学习的黄金时代，同学们必须要进一步增强学习的紧迫感，以顽强的精神刻苦学习现代科学文化知识，打下扎实的知识功底。四是要有创新意识和实践能力。实践能巩固、应用所学知识，是提高创新能力的重要手段。所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，就充分说明了实践的重要性。同学们要主动关心自己的学校、班级，积极参与学校组织的各项活动，学习在实践中以创新的思维、创新的方法观察问题、分析问题、解决问题，提升自己的综合素养。
同学们，每个人都有梦想、有追求，每个中国人的梦想汇集在一起就成为中华民族伟大复兴的中国梦。对每一个西南模学子而言，就要从现在开始，充分利用青春大好时光，胸怀天下，勤奋好学，立志成才报国家，为让梦想起航打下坚实的基础。
校 园 心 语（二）
预初（3）班 金美惠家长
不知不觉,女儿进入预初已经三个月有余，看着女儿一天天地成长，作为妈妈的我倍感高兴。
女儿进入西南模后，从她的一举一动中能够感觉出她一天比一天喜欢这个学校，她对学校的很多活动都给予了称赞。其中，学校倡导的“光盘行动”让我印象最深。刚听到这个活动时我很诧异，没想到西南模能够如此迅速地响应这一号召，并在学校全面推行。也许是行胜于言，自从参加了这个活动以后，女儿无论在家里还是外出就餐，总是说我们要珍惜粮食，杜绝浪费，点餐时总是提醒要光盘，不能浪费。而且还不断把这一理念传递给身边的亲朋好友，告诉大家要从小事做起，节省每滴水、每张纸、每粒米，争做低碳环保达人。同时她对自己要求也严格了，之前的草稿纸还没用完就被扔掉了，现在总是写得密密麻麻以后才会扔掉。之前回家第一件事情就是开空调，现在面对寒冷，她居然对我说：“妈妈，我们多穿点，少开空调，可以节省好多电！”面对女儿的变化，我看在眼里，乐在心中。
前些天进行的广播操比赛、艺术节合唱比赛，我也听女儿饶有兴致地谈论着。女儿回家反复练习、不断琢磨，还要求我打印歌词，带给同学们一起练习。我有时候跟她开玩笑说，你又不是班长，为啥这么卖力，结果她非常认真地对我说：“妈妈，我是我们预初3班的一份子，我是有责任和义务为班级荣誉尽自己力量的，你懂吗？团队很重要，需要团队中每个人竭尽全力地付出才行！”说完，她还把“竭尽全力”四个字写在一张纸上贴在书桌上。
看着女儿的点滴成长，我们真为选择了西南模这么一所重视学生德智体全面发展的学校而高兴，真诚希望女儿能够在西南模阳光、健康、快乐地成长。也祝愿西南模越办越好！
校 园 心 语（三）
第十五周
预初（5）班 张芊滢家长
一段追梦者
身为父母，我经常叮嘱孩子要好好读书，考一所好高中！而实际上我知道，每个孩子们的心中都有着大大的梦想——爱机器人制作的孩子希望有朝一日制造出自己的机器人，在国际大赛上获奖；爱阅读的孩子，希望自己像杨红樱那样写出一本本让孩子痴迷的作品……
我们每个人都有梦想，众多个人梦汇聚起强大的中国梦——实现民族的伟大复兴。而这个伟大的梦想，要靠谁来实现？靠我们，更要靠孩子们，因为他们才是祖国的未来、民族的希望。正如
当班会接近尾声，在汪校长自豪的注视中，在老师鼓励的目光中，在家长殷切的期盼中，孩子们高声唱起了《我的未来不是梦》。孩子们，从今天做起，从身边的小事做起，为实现自己的梦想积蓄能量吧！只要你努力，梦想一定会成真！中国梦等着我们一起来实现！
校 园 心 语（四）
第十五周
预初（10）班 赵一方
有人说，国旗代表着中国人的荣誉；有人说，国旗象征着烈士的鲜血；而我却认为，国旗就是我生命的一部分，尤其是我光荣地作为一名升旗手，站在庄严的国旗下的那一刻，我更深刻地体会到了这一点。
担任升旗手是每一位同学的愿望。第十四周的周三，我的愿望终于实现了，我报名担任升旗手的申请被批准了！当我得知这一喜讯后，激动万分。
课间，老师把我们召集在一起，对我们进行升旗和护旗的培训。我心想：我一定要成为一名合格的升旗手。可是，事与愿违，我始终不得要领，升旗节奏不是太快，就是太慢，升国旗的速度一直无法与国歌合拍，我心里越是着急，就越无法找到感觉。
老师看出了我内心的焦急，微笑着对我说：“不要着急，听国歌的旋律，眼睛注视着国旗慢慢升起，把自己和国歌、国旗融为一体，就能找到感觉。”听了老师的话，我深深地点了点头，心平静了下来。重温要领，又经过几次训练，我终于做到了升旗速度和国歌演奏速度保持一致。
升旗仪式的那一天，天气出奇的好。阳光明媚，湛蓝的天空中飘着几朵白云，好像也在观摩升旗仪式。一排排树站得笔直，微风吹来，枝叶摇动，好像它们也准备向国旗敬礼。同学们整齐列队，宽阔的操场气氛庄重。
我按捺不住心中的激动，又有些许紧张。“敬礼！”同学们“唰”地敬了队礼，雄壮的国歌声响彻整个校园。
和着国歌的旋律，国旗开始缓缓上升。我只感觉到我的心与国旗、国歌融为了一体，随着国歌的旋律冉冉上升。当我走下台时，我的脚步是那样的轻快。这时，我才发觉我的手心全是汗。此刻，我的心中仍然国歌高唱，国旗飘扬。我爱升国旗，我爱我的祖国！
校 园 心 语（五）
第十五周
初一（5）班 李嘉明家长
女儿刚过十三周岁的生日，昔日襁褓里那个小红胖儿的形象还记忆犹新，如今站在眼前的姑娘已经亭亭玉立。在感叹岁月如梭的同时，也常常思索应该给女儿营造一个什么样的家庭氛围。
女儿升入中学后，全家都感受到了来自学业上的压力。这份压力，在历练孩子的同时也历练了家长。预初时，每次考试结束，故作淡定的背后其实是我们在焦虑地等待女儿回来告知成绩，期盼着女儿能考个好成绩，拿个好名次。考前、考后女儿已经紧张得够呛，我只能一边掩饰着自己的担忧，一边装作若无其事的样子。母女连心，终有一天被女儿看破：“妈妈，其实你是很在乎我的成绩的。”一下子觉得愕然，转而内疚、自责。学生对分数有着天生的敏感，作为家长，我们怎能再给他们施压呢？我表面对分数不在意，实际内心很在意，这不是虚伪吗？
不断地思考，不断地与老师交流，一年多过去，终于从内心接受了：考试只是检验阶段学习成效的工具。平时的成绩主要用于分析学生的学习状态，以及时给予学习方法调整的指导。
进入青春期的孩子本来也就不喜欢父母唠叨，所以更多的时候我们知趣地把时间让给女儿。她兴致高的时候，大家兴致勃勃地听她高谈阔论；因成绩不理想，受了打击时，只给她递上可口的饭菜和关切的眼神。只有需家长签名时，我们才会耐心地帮她分析试卷或是讨论学习近况以及下阶段的学习策略。
女儿比较懂事，学习习惯也不错，这些优点一直令我感到欣慰。其实，父母要把心态放平，相信每个孩子都有不少可圈可点之处。想起了纪伯伦的诗：“你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想。你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天……”
愿每个孩子都能在父母的理解与包容下自由成长！
校 园 心 语（六）
第十五周
初一（6）班 何育辰
本周，我班召开了以“中国梦引领我成长”为主题的班会，班会留给我许多思考。
我问自己，我的梦想是什么？我曾有过无限遐想：像老师一样尽职尽责、无私奉献；像医生一样救死扶伤、兢兢业业；像军人一样尽忠报国、任劳任怨。我还曾经渴望飞上蓝天，成为一名飞行员；我曾经喜爱过五彩缤纷的颜料和画笔，想成为一名画家；我曾经对自然界的一切好奇，想成为一名科学家。但是，我更喜欢研究天空，渴望成为一名气象学家或天文学家。其实，我的梦想有很多。
我们所说的中国梦，是民族梦、也是人民的梦。我们应该为实现自己的梦想而努力拼搏。我们真正的梦想或许还不够清晰，不够完善，但我们的梦中都流动着中国梦的元素，都是“中国梦”星空中的一颗颗明星。《少年中国说》中道：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”我们是祖国的下一代，是祖国的希望！在学习方面，我们应该虚心好学，认真努力；在做人方面，我们应该为人正直，诚实守信，这些都是我们圆梦的基础。
当前，中国的国际地位和影响力继续提升，而外部环境也仍将呈现更加复杂严峻的一面，因此，中国的发展挑战与机遇并存。南海问题、钓鱼岛问题都无不给国人敲响了领土完整、主权、民族尊严的警钟。要实现中华民族的伟大复兴，重任落在了我们青年身上！我们要在实现中国梦中实现个人梦，在实现个人梦中为实现中国梦添砖加瓦，时时刻刻为实现中国梦而努力拼搏！
中国梦——不仅是祖国的梦，更是我们每一个中国人的梦！为了中国梦，加油！
校 园 心 语（七）
第十五周
初一（7）班 李琼玖
前不久，学校艺术节举行了“班班有歌声”的合唱比赛，要求每个班唱校歌并外加一首自选歌曲。
得知要参赛，全班同学就认真地投入了准备中。音
比赛那天，一吃完午饭，班主
听完我们班的演唱，评委老师们微笑着离开了我们的教室。班主
是啊，我们七班是一个团结的集体。无论是在比赛中，还是在学习生活里，我们总是互帮互助，团结一致。正是这个原因我们七班才可以不断进步，才可以在学校的各类比赛中获得好评，我为自己是这个集体的一分子而感到骄傲！“班班有歌声”的比赛结束了，但更多的校园活动和评比在等待着我们，我们还将继续努力！
校 园 心 语（八）
第十五周
初一（9）班 罗盟之
“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”这是梁启超《少年中国说》中的一段话。这是每一个少年的中国梦，也是我的中国梦。
习总书记提出：中国梦归根到底是人民的梦，必须依靠人民来实现，必须不断为人民造福；中国梦是“民族的梦”、“每个人的梦”。
我的梦想是成为一名软件工程师,为我国科技事业的发展贡献力量。当然，有美好的梦想，没有实干，那么再美好的梦想也只是“镜花水月”。我们只有持之以恒地努力，坚持不懈地奋斗，才能实现我们的梦想。
我的妈妈是一名在大学教数据结构的老师。我在课余时间也会让她教我一些有关计算机编程方面的知识。从妈妈教的程序中，我可以很清楚地认识到，要实现我的梦想必须学好文化知识。首先要学好数学，每个程序都有严密的逻辑，不能有半点差错。其次，要学好英语，所有编程语言都使用英语，所以要提高英语水平。最后，更要学好我们的母语，要提高阅读理解能力才能编好程序。
梦想的实现需要坚持不懈的努力。英国诗人丁尼曾经说过：“梦想只要能持久，就能成为现实。”追梦的路上，哪能少得了跌跌撞撞；追梦的路上，需要的是盯住目标。此刻，唯有向前，唯有奋斗！让青春在国旗下尽情燃烧，让心在梦想的天空下自由翱翔。
校 园 心 语（九）
第十五周
初二（6）班 王诗语
教室后的黑板报总是被宣传委员精心地布置着，一枚枚艳丽的图钉装点着这幅美丽的巨画。每天会有很多同学从黑板报前匆匆走过，偶尔调皮的衣角会把几颗图钉拉到地上。
下课，当我走过黑板报前时，在墙边猛地发现一颗亮黄色的图钉躺在地上，泛着点点寒芒。我感叹自己的幸运，没有一脚踩上去，随后又像是没看到它一样径直走回座位。
之后又有几个同学经过，但他们也都只是撇撇嘴，视而不见。
过了一会儿，小A的身影也出现在那里，他一眼便看到了那抹颜色，略微放慢脚步。他也想避开那颗图钉，视而不见吧！但是，我猜错了。
他本已走远，可突然停了下来，好像想起了什么，随后又返回墙角。真是浪费时间，我想。他在钉子旁边站定下来，微微叹了口气，像是在为同学的粗心而担忧。他弯下腰，轻松地把图钉捡了起来，不知道他已经多少次重复这个动作了。然后他抬起头，匆匆扫视着黑板报上缺少图钉的地方，用力一按，让图钉重新回到了它的位置。
等他回到座位，我问：“你为什么要去管那颗钉子？它和你没关系。”“但是别人踩到了该怎么办？放在地上多危险。”他说着，那么理所当然。
是啊，做这件事并不需要什么特殊的理由，一个小动作就可能能为别人免去一个大麻烦，何乐而不为呢？
放学后，我在扫地时，在墙角看到了一颗钉子。这一次，我没有忽视它，而是径直走了过去……
捡起一颗钉子，只要用很小很小的力气。很多时候，我们捡起的不是钉子，而是自己的道德品行。
校 园 心 语（十）
第十五周
初二（8）班 郭 力家长
儿子看了《寻找最美孝心少年》，他总结出“孝是无条件的”。是啊，“百善孝为先”。
12岁，在别的孩子还在玩耍的时候，黄凤已承担起生活的重担，扛起生活的艰难。如果不是一份信念，一份孝心，何来雨后春笋。这孩子身上所体现的坚强和美好品德，值得每个人学习。
不是贫穷才突显孝心，其实“孝”就融在我们的日常生活中，也会结一段美丽的善缘。那是我和郭力爸爸刚结婚的时候，他的妈妈偏头痛犯了。郭力爸爸背着妈妈去医院看病，我走在身后，看着他们的背影，内心的感动无以论述。当我把买好的内衣和大衣送给郭力奶奶的时候，老人拉着我的手，眼角挂着泪珠说：好儿媳，我的短裤都是你买的。当我加班回来，累倒在沙发上睡着了，儿子轻手轻脚给我盖上毛毯时；当外出购物，儿子争着拿东西，不肯让你受累时，那份暖意和温馨足以抵御各种寒冷。
爱是一份可以传递的正能量。《寻找最美孝心少年》是很有意义的活动，学习《寻找最美孝心少年》更是有意义的活动。尊敬长辈，孝敬父母，让传统的道德回归，让当下独生子女的自我与最美孝心少年的忘我进行碰撞，如此擦出的光与亮会照亮这人世间的德和美。
校 园 心 语（十一）
第十五周
初三（2）班 陈滨雁
“今天，老师嗓子不太好，大家体谅一下……”听着体育老师嘶哑的声音，我心里不禁一阵隐痛。最近几节体育课
任教英语的
这些触动心灵的声音，令我难忘——它让我们感动，也让我们难受，更让我们充满感激，立志要更加努力地学习！但是，老师，我们心疼您，您常教导我们，身体比学习更重要，但对您又何尝不是这样呢？我们需要的，是一个健康的您；我们真的不忍再看到您为我们牺牲了，这触动心灵的声音——我们多么希望——能少一点，再少一点……
校 园 心 语（十二）
第十五周
初三（5）班 胡怡嘉
生活中充满了点点滴滴的感动，令我感触最深的，是每天早晨在锅碗瓢盆碰撞声中的那个身影。
周末，西北风送来阵阵寒意。刚睁开朦胧的睡眼，妈妈推开房门进来说她有事先出去一下，让我自己准备早饭。起床，洗漱完毕，我穿上外套来到面包房，挑选了自己喜欢的面包，边吃边走回家。到家后，妈妈已经回来了:“你就买了一个面包，没给我买吗？”我惊异地站在那里。这勾起了我几天前的回忆……
“叮……”闹钟响了，“你再睡会，我去帮你弄早饭。”妈妈熟悉的声音从身边传来。她利索地穿好衣服走进厨房。天蒙蒙亮，我躺在床上听着妈妈准备早饭的声音，似乎像温暖的音符触及着心房。我走到餐桌边坐下，桌上已经放着一碗热腾腾的面条，在氤氲的热气中，我看到了她憔悴的面容。她忙碌地帮我换洗调羹，往保温杯中灌水……妈妈她每天都要早起为我准备早饭，如果我每天再早一点起来，她是不是不用这么忙碌这么累了……吃一口妈妈做的面条，那淡淡的香味似乎驱走了冬天的寒冷……
思绪回到现在。只听见妈妈说了句：“唉哟，都说妈妈总为女儿着想，但女儿很少想到妈妈，这句话在我身上灵验了啊。”虽然她的语气十分轻松，不过在她黯淡的眼神里我看见了落寞。后悔、愧疚在内心叫嚣着！妈妈每天为我如此忙碌，而我却很少想到她，甚至有时还和她拌嘴，真是很不应该啊。在学习之余多多关心天天为我们忙碌的父母们，做些力所能及的小事，这是作为子女的我们所应该做的。
一句温暖的关心，一个每天清晨为我忙碌的身影，亲情就是如此简单。别忘了在忙碌的学习生活中细细体会来自父母的简单而又深沉的爱。
校 园 心 语（十三）
第十五周
初三（9）班 张嘉懿
一个周日的午后，我因忘了带学习资料只得回学校去取。正当我走近校门时，只见我们班的几个同学背着书包三三两两地走出学校。带着些许好奇，我三步并作两步，一路冲上了六楼。刚转进走廊，一个响亮悦耳的声音骤然闯入我的耳中，“Do nothing but work harder, have no choice but to depend on ourselves.”这声音实在是太熟悉了，仿佛顷刻间就能冲入我的心间。可是今天怎么还会在学校出现这个声音呢？我不由地放轻了脚步声，慢慢接近教室，走到门口我探头一望，果然是我们的英语老师在利用休息时间为班里成绩较弱的同学补课呢！
过了一会下课了，同学们陆续从教室里走了出来，我忙上前问个究竟。原来在上次阶段测试中，我班部分同学英语成绩较差，老师看在眼里，急在心里，最后才决定每周日下午在学校义务为这些同学补课、答疑的。我走进教室，
突然，我发现老师是那么的憔悴。不仅倦容满面，额头的发际边也微微透出了斑白。脑海中不禁浮现出初一时，老师刚接我们班英语课时的样子。那时的她一头乌黑的长发，一双大眼睛炯炯有神，美丽的脸庞时常带着笑容，在老师中显得格外亲切。而如今初三的我们只能每天见到老师为我们英语成绩上不去而担心的愁容和那疲惫不堪的眼神。既便如此，她却依然用她那惊人的毅力，孜孜不倦地为我们讲题，渴望着能用她的努力讲课来触动每一个同学的内心，提高大家的成绩，从而改变我们自己的命运。
期中考后不久，老师终于因长期的劳累，被救护车送进了医院。幸好无大碍，几天后，她又重新回到了自己的岗位。面对老师，我们班每位同学心中都怀着深深的歉意。我们决心发奋图强、竭尽全力，每个人都铆足了劲，期待下一次用最好的成绩来感
老师，您就像一支美丽的蒲公英，把知识和关爱传播给我们，您是我们大家内心最值得感谢的人，愿我们的师生情谊永久长存。
校 园 心 语（十四）
第十五周
高一（3）班 王佳慧家长
最近每晚回家都会听女儿说起学校开展了内容丰富、形式多样的节能环保活动，她说学校教育她们要从生活中的小事做起，改变原先在日常生活中的一些浪费现象，例如：长明灯、长转扇、长流水以及没有节制地使用一次性餐盒、筷子、纸杯和纸巾。这不由得也让我想起了自己刚刚上学时，老师一句句教我们读的那首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”此时再联想到自己女儿此刻所受的教育，我真是深有感触。
克勤于邦，克俭于家。崇俭抑奢是中华民族弥足珍贵的传统美德。我们出生在70年代，生活物质条件还比较匮乏，家庭条件普遍不太好。那时提倡节约、倡导勤俭，似乎更多的是一种生活需要。但现在随着国家经济实力的提升，物质供应的丰富和居民收入的提高，现在年轻一代的孩子似乎慢慢遗忘了这一传统美德。在穿着上相互攀比，在生活中追求享乐，在学习时容易分心。对于这种现象，我们作父母的也经常与自己的女儿进行交流，但却一直没有大的成效。
现在女儿在参加了学校的节能环保活动后，我发现她在家里的一些日常行为慢慢发生了一些可喜的变化：一些原本当作垃圾处理的废旧报纸，她学会了打包回收；原先每顿米饭都要剩一些、留一些的坏毛病也渐渐得到了改正。这些变化我们父母都是看在眼里，喜在心上。
我们全家都十分感谢学校开展的这项活动，这真正体现了学校强化德育为先、能力为重、全面发展的素质教育的育人理念。这让孩子在学校学习到文化知识的基础上，还帮助她养成了这些良好的生活习惯。我想，通过一段时间的坚持，这种习惯也一定会成为一种长期的优良品质，并伴随她的成长，让她受益终生。
校 园 心 语（十五）
第十五周
高二（3）班 孙 琳
艺术节的一次小小活动为班级生活平添了几分乐趣——合唱比赛。
上一周，真可谓“班班有歌声”，各班师生使出浑身解数，争相绞尽脑汁地为班级添彩。我们文科
从一开始的漏拍抢拍，到之后能跟着伴奏流畅地演绎。通过一次次的练习，我们获得了不小的进步，老师也逐渐展开欣慰的笑颜。但由于时间不足，准备仍显仓促。所以，正式比赛时，并未达到完美的效果，可通过这次的集体配合与努力，同学间的友谊又迈出了崭新的一步。所以，我们并不沮丧，而是真切地感到满足与自豪。
从这次的合唱比赛中，我们体会到，有付出就会有收获。也许那收获并不明显，但只要你一次次用心浇灌，结出的果实就会有目共睹。三天不到的时间，就可以完成一项看来有些艰巨的任务，因为我们倾注了真心，付诸了行动。学习上的成功也要靠真心、勤勉、刻苦换得。我们对未来的热忱，正如歌中唱到的柠檬树——简单，却闪耀着梦想的金光，你接近它时才知道它究竟有多美。
行动起来吧，高二的莘莘学子们，用双手栽种属于自己的胜利果实，迎接更美好的明天。
校 园 心 语（十六）
第十五周
高三（3）班 鲍韦康
为迎接区广播操评比，我们高三同学在体育课与体锻课上加紧了广播操练习。体育课上，老师把动作分解，讲述要领后，让我们跟着做，在关键的地方停下。几个体育老师帮我们逐一矫正：手臂要伸直，击掌时用什么手势，手掌朝向哪个方向，哪个节拍做哪个动作等，班主任也在旁边进行指导。虽然我们已进入高三，学业压力很大，但同学们复习时仍然一丝不苟，毫不懈怠，因为这不仅关系到集体的荣誉，也能锻炼我们的身体。众所周知，“身体是革命的本钱”，有了强健的体魄才能更好地生活、学习。
在复习广播操的过程中，我感觉到几年广播操做下来，身体有了条件反射，即使不思考也能做出正确的动作。虽然在每节操的衔接上有时还会有卡壳，但只要过了这道坎，就能把广播操做得很好。我突然意识到，这与学习知识是相通的。我们高三复习的每一章就像是每一节广播操，学好每一章就像做好每一节广播操，让自己看到这类题就自然地反应出解题的思路与方法。而高考的检测就像是一整套广播操，需要把每一章节的知识都结合起来。我们做大量练习的目的就是为了完美地综合起每一章的知识来解决新的问题。当我们有这样的条件反射后，我们离知识的融会贯通就不远了。
通过这次广播操复习，我感悟到了许多。在以后的学习生活中，我会加强体育锻炼，强健体魄；学会综合运用每章知识，迎接高考的检测，走向我们人生新的征途。
