校 园 心 语（一）
预初（3）班 杨锴豪
伴着凉爽的秋风，怀着激动的心情，我们终于迎来了期待已久的秋季运动会。入场式上，只见国旗队、鲜花队等表演方队精神抖擞地通过主席台，校健美操队和武术队献上了精彩而令人难忘的表演。
接着，比赛正式开始。我们预初年级参与的比赛项目有：长短跑、实心球、立定跳远等。各项比赛前，运动员们摩拳擦掌；比赛时，不仅参赛队员奋勇争先，勇夺第一；啦啦队员们也不停地呐喊助威，每当看到选手最后冲刺时，观众席上立沸腾起来，欢呼声、加油声、呐喊声，叫好声汇成了一曲令人振奋的交响乐……
本次校运会，我参加了
随后，我和同学观看了迎面接力比赛。我们班有男生、女生各十名同学参赛，我看见同学们在赛场上飞奔、驰骋，接力棒顺利而默契地在队友间传递着，最后虽因一次传接失误，导致我们仅获第三名，但在该项比赛中我们深深地体会到了团队的力量。
同学们在赛场上洋溢着激情、分享着荣誉，运动会的各项赛事展现了友爱，展现了体育美，更展现了心理与体力的较量和拼搏。通过这次校运会，我懂得了：做任何事情都要付出努力，更要坚持不懈。其实，人生也正如赛跑，要有顽强的毅力，过程中，无论遇到什么挫折，只要坚持到底，就一定能取得胜利！
校 园 心 语（二）
第九周
预初（9）班 熊雅婷
全校师生齐聚操场，环顾四周，热闹非凡，运动员们个个摩拳擦掌，焦急地等待着比赛开始；表演方阵紧张地进行着最后的排练；护导老师们指挥着场内、场外的秩序……
国旗班步伐整齐、健美操队活力四射、武术队表演精彩纷呈……正式比赛在隆重的开幕式后拉开序幕。我班运动员个个自信满满地投入了火热的赛场。听!主席台传来宣传部的助威声：“运动员，加油，加油！”每班的通讯员忙不迭地关注着赛况，一篇篇最及时、最鼓舞士气的通讯稿被送交至主席台；老师们看到参赛归来的运动员们，立刻迎上去给予关心；不少同学们伸出关爱之手，在赛道终点搀扶长跑队员。
而此时，我班小W同学在800米赛后感到心脏不舒服，哭了起来，大家便一起迎上去安慰她：有的同学轻拍她的后背；有同学立刻奔向校医处“求助”；还有的同学一边温柔地抱着她，一边用最柔和的语气说：“小W，宝宝别哭，妈妈在这里。”同学们的帮助缓解了小W的情绪，她不由地露出了微笑，紧接着两名同学赶忙搀扶她去了医务室。
运动会的压轴大戏是迎面接力赛，这极大地考验了同学的团队合作能力和速度。如果一个同学跑得很快却忘了把接力棒传给下一个同学，那也是前功尽弃。于是我们班的跑步健将们秘密商量好比赛的注意事项：交接棒时要减速，要注意接力棒是否传到位，也要注意握棒的力度把控……满怀必胜的信念，我们个个雄赳赳、气昂昂地走向了赛场。
“啪！”发令枪声响彻云霄，小Z如离弦之箭般冲了出去，然后稳妥又迅速地把手中的接力棒传给了小C同学，就这样，一个接着一个顺利传接。队员间配合默契，有力地显示了团队的力量。最后一棒交接完毕，大家顿时欢呼起来，“耶！”我们班居然最快！
整个运动会上，我们感到前所未有的开心，不但是懂得了锻炼身体的重要性，不止是因为同学优异的成绩，也不仅是因为迎面接力得了第一，更因为在运动会中，我们发现了许多同学们身上所体现出来的优秀品质——坚持不懈、勇于拼搏、团结互助这一切给这场平凡的运动会，增添了一抹绚丽多彩的亮色。
校园 心 语（三）
第九周
初一（4）班 白修睿
盼望着，盼望着，终于盼到我们班级在升旗仪式上领唱国歌和校歌了！
我们怀着激动的心情，早早地在主席台前等候。大家统一着装，又认真地整理了一遍红领巾，排成两排，依次上台，整齐地站在主席台上。我们昂首挺胸、精神抖擞，让全校师生看了，精神为之一振。
当《义勇军进行曲》的音乐响起，鲜艳的五星红旗冉冉升起时，台下所有的同学、老师都面向国旗，庄严行礼。站在台上的我们看到这壮观的场面感到无比喜悦与光荣，更倍觉自豪。同学们放声高歌，胸前的红领巾随风微微飘动。音乐激昂起来，我们的心情也慷慨起来，深情地唱起这首已经极为熟悉的国歌：“我们万众一心冒着敌人的炮火前进！冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！”我们唱响的每句歌词，都凝聚着无限的爱国之情；而歌词中的“中华民族到了最危险的时候”也是时刻警醒着我们要居安思危，提醒我们在安定和幸福环境下生活也要常怀忧患意识。我们的歌声是那样的铿锵有力，响彻在整个校园的上空……
校歌的音乐轻快、坚定、悦耳，我们的脸上洋溢着微笑，争相用最美的歌声表达西南模学子只争朝夕，团结进取的精神。美妙的音符让我们联想到老师润物细无声的辛勤耕耘和对我们的谆谆教导；激昂的歌声坚定了我们复兴中华，弘扬传统文化和努力实现中国梦的理想。歌声中的校园是那样的和谐美好。
虽然这次在主席台上的领唱只是短暂的几分钟，但在这几分钟内，我看到了师生同唱一首歌时和谐亲密的情景；感受到同学们爱祖国、爱老师、爱学校的情怀；也许我们的歌声并不能与专业的歌唱家相媲美，但我坚信，这是每一个同学内心情感的流露，是最美的歌声。
那一刻，精神抖擞的全校同学和放声歌唱的我们都已成为校园里最亮丽的风景。
校 园 心 语（四）
第九周
初一（8）班 张言韬家长
“言韬同学。”乍一听，这个称谓并非出自父亲之口，但也许只有这种称谓才能恰当地反映出我们之间的无间关系。在社会认知、道德规范及知识推广等方面，我当之无愧扮演着父亲的角色，但在其他方面，我们则是彼此忠实的玩伴和朋友。我们共同制订学习、生活规范，我们无话不谈，无所不玩，我们既是彼此的老师，也是彼此的学生，“同学”称谓也大概源于此。
无论在生活上，还是学习上，你首先要有责任感。只有富有责任心的人才不会在生活、学习中迷失方向。所以在我们相处的时间里，我一直教导你要经常作力所能及的承诺并兑现之，其实我就是这么以身示范的。也许，我的言传身教自然地影响到了你的行为，甚至你已经有了更进一步的认识，以至于同学们给了你一个尊称“韬哥”。这个称谓，其实就是对你的责任心的一种认可。你还记得我跟你谈起过的李自成手下的优秀将领田见秀吗？他在最困难的时候还时时刻刻想着帮助别人。记住他！因为不管什么时候，什么事情，如果总能为别人着想的话，你收获的将不仅仅是快乐，还有无限的尊敬。
在学生阶段，责任的实现与学习密不可分。如果学习乏善可陈，再有责任心也是力不从心。对于你的学习，我们没有早教，没有课辅，从小学沿用至今的良好学习习惯让你受益无穷。但你还记得那些习惯实施之初的满脸泪痕吗？其实做好一件事并不容易，学习更是如此，不要因为一次挫折就灰心丧气，要冷静下来，认真总结一下，失败的症结究竟在哪里。只有不断总结，才能不断完善自我，才能最终取得稳定而优秀的成绩，而优秀、稳定的成绩又能够为你承担责任和实践责任提供强大的自信心。
你已经快十三岁了，已无限地接近了青春期——人生最大的心理波动期。这一时期很容易对生活、学习产生负面情绪，所以我在近期从生理上及心理上跟你共同探讨了这个问题。“面壁十年图破壁”，只有直面问题，才能较好地解决问题。相信你能正确认识这一时期，伴随着青春期的健康成长，不断完善学习，不断承担更大的责任。
校 园 心 语（五）
第九周
初二年级
时间如流水一般，悄无声息地从我们指尖轻轻滑过，转瞬即将迎来本学期的期中考试。尽管已陪伴同学们在物理世界里徜徉了两个多月，但第一次面对重要考试，老师也和大家一样，心中忐忑。金秋备考，让我们共同注意以下要点：
第一，调整心态，调节心情。一位教育家说，如果一个学生把在校学习的每一天都当作一个节日，每天都微笑着走进课堂，那么，他的学习成绩一定会很好。临近考试，请放下包袱，调整心态，积极坦然面对，方能腹中存韬略，笔底显才华，用舍由时，行藏在我；面对考试，我们要学习毛主席“问苍茫大地，谁主沉浮”的豁达胸襟，调节心情，充足准备，方能运筹帷幄，纵横考场。让我们把每次考试当作自己进步的阶梯，以愉快的心情投入到紧张的复习中，体验获取知识的快乐，感受战胜困难的欣喜，享受取得成功的幸福。
第二，全面复习，深入挖掘。期中考试是阶段总结性检测，目的是帮助师生共同发现之前的长处和不足，从而有的放矢地投身今后的工作和学习。孔子说：“温故而知新”。一个成绩优秀的学生必定是肯吃苦、能钻研、认真复习并掌握科学方法的人。所以希望每位同学
考试临近，建议同学们从两个方面着手：一是巩固基础知识，包括概念、定义、公式、规律、解题方法等，二是把前一阶段做过的题目、试卷拿出来温习，特别是当时做错的题目要好好体会，避免出现同样的错误。
“学而时习之，不亦乐乎？”同学们，让我们快乐自信，金秋同拼搏！
校 园 心 语（六）
第九周
初二（4）班 张轶然
每个人每时每刻都在成长，或是增长知识，或是明白道理。本学期，我们班的每个同学在互动小组的活动中，获得成长，也更深刻地明白了“团结”的意义。
班级的49个同学通过自由分组，组成了7个互动小组。大家在课
英语课上，同学们以互动小组为单位排演了课本剧“Deal with the trouble”，从中得到了团队合作能力的锻炼。
在排演英语课本剧的过程中，小组的每一个人都尽力做到最好。有的同学早早写好了剧本，并精心修改，只为在演出时做到每个单词的意思精准；有的同学积极准备道具，只为在表演时有更真实的演绎；有的同学担任导演，为大家指导表演的要点，为的是向观众呈现一个更具水准的表演……不少同学牺牲了个人休息时间，在课间、在午休时，甚至在放学后都留下来排练。每个人都尽心尽力，力争使小组在有限的时间内做到最好。即使是组内初来乍到的表演“新手”，也在合作中不断地学习和进步。
互动小组另一个好处在于它能带动并提高每位组员参与各项班队活动的积极性。我们班的值日工作也是通过互动小组开展的，从此，班级卫生维护工作就不仅是劳动委员一个人的事了。为了集体的荣誉，大家一个个都干劲十足。
以我们小组为例，我们组值日那天，以“360度无死角”为目标，力求不让一丝污垢出现。经过大家的努力，教室果真是一尘不染。身为组长的我，事先就分配好了每个组员的任务，放学后全组人齐心协力干了起来，在完成自己任务的情况下，再一起合作完成一些艰巨的任务。虽然比平时晚了半小时回家，但看着那整洁、干净的教室，心里美滋滋的，不仅是感到满足，更有些得意。毕竟这是集体劳动的收获和成果。
其实，互动小组不仅为班级带来了很多益处，也使我们每个人成长了许多。“互动”中，我们与他人分担生活中的困难与艰辛，分享点滴的快乐和幸福。这使每个人在成长中学习，更在学习中成长。
校 园 心 语（七）
第九周
初二（4）班 钱茹昕家长
伴随着秋意渐浓，转眼间，女儿来到西南模快两个月了。她怀着高兴与激动，怀着不安与忐忑，更是怀着她的梦想，开始了在西南模这所新学校的新的学习生活。
记得刚开学那一阵子，女儿很不适应学校的学习节奏，开学第一天的英语默写就着实给她不小的打击，因为英语本就是她最薄弱的学科。所幸的是，女儿遇见了班主
学习上，她按照老师的要求及时做好课前的预习，课后的复习巩固和错题整理。每次发现问题，
每晚，看见女儿在书桌前面伏案疾书到很晚，身为父母，既心疼又欣慰。初二是初中阶段的关键一年，妈妈会陪伴你，一起努力！
每天早晨，看着你背着大书包乘上公交车，开始一天的学习生活，不由感慨你的不容易，而每回你笑着同我挥手告别的刹那，又让我感受到了你的自信。女儿，加油！努力地在你的豆蔻年华里书写无悔的篇章！
校 园 心 语（八）
第九周
初三（1）班 周思岐
运动会已经结束了，但是我的心情久久不能平复。这次运动会是我们初中学习生活中最后的“绝唱”。我们已经初三了，以后再也没有机会和同学们坐在一起，在西南模的运动赛场为班级的运动健儿们加油、助威了。本次运动会上最大的英雄，我认为，不是我们班那位获得许多个第一的同学，而是我的朋友——范纪来。
在得知我班的运动健将傅昊屹因为发烧而无法出席运动会时，全班顿时陷入一片愁云。这时，范纪来毅然决然地站了出来，尽管她并不十分擅长跑步。
比赛时，尽管她落在了最后面，但她没有放弃，而是一直在努力，始终努力向前，并力争追上前面的运动员。当我看到她如此努力的时候，我被深深地震撼了。虽然她的身躯并不高大伟岸，但在我的眼中，她就是一个英雄。她一直坚持着，离终点越来越来近了……就在这时，她脚下一个踉跄，一下子倒在地上，我们都以为她准备放弃了。不料，她又挣扎着爬起来，一步一步向前跑去。
回到班级，全班同学爆发出雷鸣般的掌声。范纪来，你是我们班的英雄。虽然你并没有为班级赢得什么名次，但是在你身上，我看到了一种精神，那就是——永不放弃，坚持到底。你让我明白了：只要坚定信念，坚持梦想，并一步一步地向上、向前攀登，或许，我们的努力并不一定会马上获得成功，但只要为了成功而去努力、去坚持，我们就会收获最终的果实。
校 园 心 语（九）
第九周
初三（4）班 芮林珏
进入初三，离中考又近了一步。每一次考试，都是一次珍贵的磨练机会。而每门学科都有各自不同的学习方法。
在我看来，语文就应该注重积累，不仅要重视每天的背诵任务，认真对待默写，还要细心观察生活中的每一件小事，为作文准备充分的题材。在考试前要系统地复习，例如，细心整理每一条文学常识，以免混淆；分析好每一篇文章的思路脉络，理解作者的写作意图。
英语作为文科，和语文一样，亦应重视积累。每遇见一个新单词一个新的用法，都要在脑中刻下一道新的印记。注意整理错题集，做错的题目要反复复习，以免再犯同样的错误。在休息的时候，可以听听英文歌，看看英文电影，能帮助提高英文听力，一举两得……
有人说，数学学习与个人智商有关，可我认为“熟能生巧”也是良策。其实只要细心体会解题成功后的快乐，并清楚每一条公式定理，再加相应的训练，不放过题目中任何一个微小的信息，就可以学好数学；也可尝试运用多种方法来解决同一道题，再权衡各种方法的利弊，取其精华，去其糟粕；还可注重好的解题技巧的归纳与整理，这样在考试中就可运用自如了。
理化学科需要我们对定义有充分理解。相信只有先记牢，方能熟练运用每一条性质定理及公式，来解决实际问题。同时，学习中，我们要多动脑筋、打开思路、灵活应变，以适应千变万化的题型。
总之，文科重在积累，理科重在练习。良好的学习方法可以让我们在初三的学海中更有效地游到成功的彼岸。
校 园 心 语（十）
第九周
初三（6）班 周喆禹
本周一的升旗仪式前，
但是，
脑海中还浮现着老师讲解的内容，我们快步来到操场上参加升旗仪式。仪式伊始就是高唱国歌，小铜号的激越，嘹亮的曲调打破了初秋早晨的宁静，接着广播中响起熟悉而又庄重的歌声。此时，我只是翕张着嘴唇，声音压抑在喉咙里，爱面子的心理再次作怪……然而，此时我听见一个响亮的女声在我的前方清晰地洋溢出来，那声音多么清晰、嘹亮，十分好听。啊！她就是我们班级的文艺委员，老师特别提醒班级干部要起到模范引领的作用，没想到她率先做到了。一瞬间，她的歌声感染了许多班中同学。渐渐地，大家都放声歌唱起来。铿锵的歌声给予我们无穷的力量。难怪，聂耳当时在谱曲时曾经“仿佛听到了母亲的呻吟、民族的呼声、祖国的召唤、战士的怒吼……”
听着“起来，不愿做奴隶的人们”这豪迈、郑重的歌声，我也情不自禁地唱响国歌，心中涌起浓浓的豪情。国歌是国家和民族尊严的象征，是中华民族坚强斗志和不屈精神的象征，国歌更激发着国人勿忘国耻，激励着我们为早日实现民族复兴而同心同德，奋勇向前。
唱响国歌并不难，西南模的学子们，让我们高唱国歌，唱响我们对脚下黄土地的热爱，唱响我们对祖国的深情，唱响我们对实现民族复兴和美好“中国梦”的憧憬与期盼！
校 园 心 语（十一）
第九周
高一（3）班 贾致远
转眼间，距离中考结束已四个月，那场考试的失利曾使我迷茫，失去前进的方向。带着担忧与不安，我踏入了西南模的校门。但在与同学们相处了一段时间后，我的担心便在大家真诚的笑容与热情中如同初春的残雪般渐渐地融化了。
初入高中，对高中的学习节奏仍未适应的我为了赶上课程，未能注意休息，导致发烧而休息在家。我不由地担心起当天要学习的新课来。高中的学习与初中不同，缺课往往会造成学习进度上的滞后。同时，因为第二天是周末，数量可观的作业能否全部拿到也是个问题。
但这一切都在我到达学校后一一化解了。尽管已经放学半小时了，邻座的同学仍在教室里等着。我一步入教室，他便迎上来，带我到座位旁，递给我一个塑料袋。我打开一看，发现周末的作业已经都放在里面了。作业清单最上方写着几个大字“祝你早日康复”，一股暖流涌上我的心头，好同学，谢谢你！“你……已经把作业都整理好了？”我惊讶地问道。他笑着说：“互相帮助，应该的嘛。”他憨厚地笑笑。“咦，这是什么？”我边说边入袋中取出了一沓纸，上面抄满了笔记。“哦”，他挠了挠头，有些不好意思地笑着说：“这是今天的课堂笔记，我帮你也抄了一份，但时间仓促，字迹有些潦草，希望你别介意。”我翻着那沓笔记，整齐的记录，使人一目了然，而且内容齐全，涵盖了所有的新课内容，要完成这样数量的抄写，他想必是利用了自己的休息时间不停地抄写吧……望着他真诚的笑容，我的心渐渐地被感激与感动充满。
这份同学间的友谊，使我倍添自信；这份同窗间的互助，也让我倍增学习动力。我相信，我们可以携手共进，创造佳绩！
校 园 心 语（十二）
第九周
高二（3）班 丁欣怡
上周升旗仪式退场时，刹那间注意到了汇成总校教学楼的底层玻璃墙面上布展的十六个字“崇德向善、见贤思齐、积善成德、明德惟馨”。查阅了资料，方知这是习总书记在“第四届全国道德模范”颁奖大会向我们提出的要求与希望。
“崇德向善”就是要求我们青年学子自觉践行社会主义道德，弘扬正风正气，这与学校要求我们争做“一个有道德的人”的标准是一致的。“见贤思齐”出自《论语•里仁》，说的是要学习身边好的榜样，并驱动自己努力赶上之，这与我校“模范教育”倡导的“模范是一个榜样，一种精神”的理念也是一致的。而正如《荀子•劝学》中所言，“积善成德，而神明自得。”所以，真正能够发出香气的就是个人崇高的美德。
自己的体会还在于，我们要“向善”，经常行善举。《老子》中曾提到“上善若水”，与人为善，以善心对待他人，那自己收获的也将是快乐。所谓“赠人玫瑰，手有余香”。当你看到他人得到你的帮助时的笑脸，自己也会从心中感到由衷地快乐。心中要存有善念，这样便会有一棵棵向阳花，向着太阳生长，以太阳的光芒去除心中的阴霾。坚定自己努力的目标和对未来的希望。
我们要有“明德”，并将之弘扬。《陋室铭》中有云“斯是陋室、惟吾德馨”。刘禹锡表达的是自己身为君子的志向，全文最后一句运用了《论语》中孔子曾经说过的“君子居之，何陋之有”。可见两者都表达出一种对君子的高尚品德的崇敬。
“向善”、“明德”是君子的品格。现在的我们未必能成为真正的君子，但我们应该以一个君子的标准去要求自己，让自己有一个奋斗的目标，去坚定自己的信念，不因任何困难、挫折而退缩，努力前行，向着胜利的方向奔跑，向着自己的梦想前进，永不停歇。
校 园 心 语（十三）
第九周
高三（1）班 戚中天
阶段性测试已经结束，离高三的“一模”考试已经相距不远了。我们徐汇区的所有同学都将面对同一张试卷，因此这次考试很大程度上能反映出我们在区内的水准，同时，“一模”考能帮助我们对自己学习水平进行预估，并为后续学习计划的拟定提供参考意见。备战“一模”考，我觉得，有几件事情是至关重要的。
首先，要有积极向上的学习愿望。只有向上，才能取得好成绩。有些同学有对某门学科有“心理阴影”，害怕这门学科，以至于不愿认真学，这是不可取的。高中阶段的课程都属于基础教育，还没有踏入大学的“高等教育”，这些课程本身都是重在基础。高考试卷中也是以基础题占大部分，因此我们完全没有必要谈“考”色变。而且高考“3+1”的每一门课都是非常重要的，如果轻视某一门学科，就如“木桶原理”一样，其总分都会受到很大的影响。因此，我们必须树立对每一门科目的学习信心，积极努力。
其次，要有持之以恒的学习态度。魏征在《谏太宗十思疏》里说过：“善始者实繁，克终者盖寡”。做同一件事，有些人是因为自己意志松懈而仅努力了一半；有些人是因为自己特别努力却没有很快看到成果而放弃了；所以能坚持到最后的人是相当不容易的！若想要在高考中获得最后的胜利，那么坚持到底的决心和恒心必不可少。
有愿望、能持之以恒还不够，最后的关键，还在于要有正确的学习方法。有些同学为了能快速完成作业，利用上课时间写作业，而没有听老师讲课，这会使他们漏掉老
高三冲刺战已渐趋白热化，我们要好好努力，走好这无悔的一年。
校 园 心 语（十四）
第九周
高三（4）班 徐海珉
在本届校运会上，我参加了男子
后来仔细想一想这
开始时，因为各种原因，每个人的发力会有不同，于是名次先后被拉开。但一开始的排名绝不会是最终的名次；起先的落后也并不意味着最后就一定会失败；同样，最初的领先也绝不能够保证一定可以笑到最后。其实，过程中的努力才更重要。
随着奔跑的路程逐渐增加，有许多人都可能会遇到瓶颈，感到继续坚持有些困难。这时，有的人选择了知难而退，放慢了脚步，他们的名次也随之大幅度下降；而有的人选择继续坚持，这些人，在此时不仅名次有了一个飞跃式的提升，而且个人的意志力得以锻炼，应战水平得到提高。所以，高三的历程恰如一次长跑，成败的关键取决于过程中我们面对困难的态度。迎难而上，突破极限，挑战自我是每个西南模高三学子应具备的品质。
除此之外，还有一点也十分重要，那便是保持好自己的节奏。正所谓“人生最大的敌人是自己”，其实，控制好自己才是走向成功的基石。很多人在奔跑时的后劲不足，往往是因为之前没有控制好节奏；而在学习中，也不能因受外物影响而打乱自己的节奏。而那些仅仅因为一次考试得失而一蹶不振或是沾沾自喜的行为都令人可笑。
当你控制好了自己所能做的一切，一直坚持到最后，即便仍有遗憾，相信你也可以泰然处之。
