校 园 心 语（一）
第十二周 2013年5月6日~10日
预初（9）班 屠天潼家长
4月20日雅安芦山发生强烈地震，家里的电视机基本上锁定雅安抗震救灾报道的频道。每天看新闻直播，有直面那些受灾同胞和被毁家园的感触，也有为那些赶赴现场的武警战士、医护人员和志愿者的感动，有阵阵心痛和哀伤，也有丝丝温暖和感慨。
孩子对赈灾报道也越来越关注，看到电视上大量房屋倒塌的场面，她问为什么房屋不能建造成可以抵御地震的？看到和她一样大的孩子在帐篷里上课，她轻轻地喟叹，问我可以为地震灾区的小朋友们做些什么？这是她发自内心的思考和感受。
面对孩子充满关爱的眼神，我轻轻地告诉她：虽然我们不能到灾区亲自参与救援，但我们可以怀着一颗真诚的心，为雅安祈福平安，可以给灾区的学生们写信，表达爱心，共同为雅安同胞祈祷！更要好好珍惜自己所拥有的良好的学习环境，好好学习本领，长大了去探索自然规律，减轻自然灾害给人类带来的危害。同时，这次地震灾难也启示我们：要认真参加由学校组织的防灾减灾教育和演练，现在起就有防灾减灾的意识与能力，尽可能以科学方式保护生命和财产安全。
孩子摘录了这样一段日志：爱心是一泓甘甜的清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首温馨的歌谣，使受灾无依的人获得心灵的慰藉。雅安加油，我们与你同在！
校 园 心 语（二）
第十二周 2013年5月6日~10日
初一（1）班 吕世成
五一假期中的一天，与友打球，五点过半。
与昔日不同，这一天是踏着夕阳余晖所铺成的黄金大道，愉悦地蹦跳着向前推进的，归途并不遥远，我轻快到达轻轨站。
轻轨迟来近十分钟，等候的人越来越多，似乎氧气已不复存在。呼吸都艰难时，终究等来了轻轨。跳上车，被推推搡搡的人群挤到了一个边缘的位置。门口反复闪烁着黄灯，最后的那个人也挤进来了。
也许是被拥挤的人群阻挡了，也许是被纷杂的噪音阻碍了，也许是被
繁杂的行李物品堵塞了，耳朵太容易被欺骗，重复了多遍的报站人工
提示，仔细听了一站又一站，竟然就没有听到最后的提示，从而引发
了最后的“悲剧收场”----列车从容地向我家的下一站奔去。
一不小心，我错过了一站。现在后悔了，但是谁能改变历史呢？归家之后，卧床思考。我又一次整理记忆，才发觉我已经历了很多这样的教训——思想不集中，抗干扰能力不强，以为自己在聆听，但是往往没有捕捉到关键信息。在学校的听课状态，在家时的作业状态，常常有似听非听、似学非学的时候，自己还不觉得是个问题呢。
专心致志是我们应该时刻做到的，否则下一次就不仅仅只是耽误时间这么简单的了。改变自己，培养一个好习惯，我准备好了。
校 园 心 语（三）
第十二周 2013年5月6日~10日
初一(6)班 杨子杰家长
这是一个特殊的日子——子杰他们在航海博物馆举行换巾仪式，班主任江老师发来了现场的照片。看到照片的那一刹，激动、喜悦、骄傲……我真是百感交集。
就在仪式的前一天，子杰在家里向我和他爸爸谈论这件事，显然他是有些紧张的，这是他第一次担任旗手。担任小旗手，这是每一个孩子都向往的，作为旗手必须具备良好的思想素质、身体条件，子杰能被学校选为旗手说明他是被大家认同的优秀孩子，这是件很光荣的事情，我们告诉他不能辜负学校赋予的重任。
子杰爸爸曾在小学六年级参加巿运动会时担任学校的旗手，而我曾是校运会的旗手。非常巧合，今天我们的孩子也担任了同样的任务，真是一件令人兴奋的事情。我们和子杰交流了一些护旗仪式应该注意的事项：比如身姿要威武挺拔，步伐要铿锵有力，目光要专注有神。少年先锋队的队旗是光明的象征，给人一种向往、追求、力量、尊严，激励着孩子们奋斗、进取、拼搏。作为旗手，一定要用心去展现这些精神，一定要出色地完成这次任务。
子杰是个懂事的孩子，他按照我们的要求一遍又一遍地在家练习，很认真，很尽力，努力要把动作做到最好。照片里的子杰，专注投入，表情庄重，步伐坚定有力，展现了一个旗手的风采。感谢学校，感谢老师，安排这么有意义的教育内容，让一次常规的春游活动增添了爱国主义情感和为理想奋斗的教育内涵！
校 园 心 语（四）
第十二周 2013年5月6日~10日
初二（1）班 范纪来家长
孩子，你长大了，你人生的每一步足迹都牵动着我们的心。你年幼的时候，我们会奋不顾身地把你挡在身后，让你置身在最安全的地方。但是现在你要自己走进社会了，让妈妈最最不放心，最最担心的是怕你会受到伤害，怕你会受到诱惑，怕你会走弯路，怕你污染邪恶……所以，爸爸妈妈会时常把自己的人生经验告诉你，希望你健康成长。孩子，你应该认真听仔细想，理解我们的良苦用心。
孩子，成长的路是漫长的，妈妈希望你尊重身边的每一个人，因为尊重别人就是尊重自己。就餐的时候懂得礼貌谦让，临睡前记得和家人道声晚安。对帮助过你的人要当面言谢，对批评过你的人要心存感激。要用一颗平常心去看待你周围的朋友，无论他是职位高的领导，还是默默无闻的校园保洁工，你都应该羡人之长，羞己之短。
当你逐渐有了自己的思想和主见，爸爸妈妈还想对你说，善待你生活中的每一个人，不管他是高贵的或是卑微的，因为是他们组成了你生活的全部，你精彩的人生皆因他们而得以圆满。爱是人类最美的语言，请不要吝啬你的爱并把握好爱与被爱的尺度，拿捏好得失与进退。孩子，你的人生爸爸妈妈不能为你设计，你未来的途中究竟有多少的坎坷在等着你，有多少的鲜花在侯着你，这些都是一个未知数，但是妈妈最想看到的是你视自己的责任为做人的第一原则，因为路是自己走的，并必须有尊严地去走。
多么希望在不久的将来，迎面走过一位气质潇洒、落落大方的美女子，她健康、乐观、儒雅而有所作为，我能够自豪地告诉别人：“她——是我的孩子”。这将是你对爸爸妈妈最好的报答!
校 园 心 语（五）
第十二周 2013年5月6日~10日
初二（3）班 丁鸣应家长
每天晚饭后是我陪女儿做功课的时间。其实进了中学，女儿已不再需要我监督她做功课，但我还是会和她坐在一起，听女儿讲讲当天在学校看到听到遇到的事情。我会适时的提醒女儿哪些值得学习，哪些不必计较，哪些不能效仿。有时会因为各自的不同看法发生一些小争执，这时我和女儿会说出自己的理由，以理服人。
孩子大了，正在形成自己的世界观，也能表达出自己的观点，虽然有时可能还是片面的或者是简单的，但同时也有可能是我们成人所忽视的视角。所以每当争议时，我们都以自己的理由去说服对方，有时还要通过第三方的外公外婆来做仲裁，是说服不是压制。
我觉得成绩只是学习成长一个重要部分，其他方面也需要我们家长去关心，不要等到“代沟”产生才去想如何弥补。孩子的健康成长不仅是学习上的进步，也希望她们拥有幸福美好的生活记忆。特别是在孩子的青少年转型期，对她们的成长要积极的正面引导，也多肯定她们的长处。这一代孩子是在数码时代快速成长起来的，伴随她们不单单是知识还有更多渠道的信息，也造就了他们知识面海量的扩展和对信息的快速接受能力。我们也要改变自己的想法和做法，因为强迫是让她被动压抑的接受我们认为重要的信息，不一定有效。
在学习方面，还是需要一定的督促，毕竟孩子爱玩的天性目前还是存在的，他们的成熟还有待时日。每当听孩子讲学校故事时，我们要做最好的聆听者，同时分享她们的各种喜乐，分担各种烦恼。我们希望她们拥有快乐的阅历，能够健康愉快的成长，让孩子能感到更多成长的欣悦。我想这是每个父母的愿望。
校 园 心 语（六）
第十二周 2013年5月6日~10日
初二（4）班 陆海天家长
海天，5月4日是青年节，也是你赴东方绿洲参加学校组织的换巾仪式的日子，祝贺你迈进了青年的行列。
迈进青年的行列，你又长大一些了。年龄上长大，身体上、智力上也长大了。你现在已经1米6多了，比妈妈还高，能够帮家里做很多事情，甚至是负重了。你的智力也在发展，以前不懂不会的题目，现在开始有自己的思路了，爱自己钻研了，更能承担学习的压力了，尽管学习成绩还没有看到明显的提高。
年龄上长大，心理、精神、思想上也应该长大了。你应该更懂事、更努力、更自觉。要学会承担自己在家庭里作为女儿孝敬长辈、帮助家庭的责任，在学校里作为学生而认真学习、努力成长的责任，在社会上作为一个遵纪守法、提倡优良道德、对国家和社会有用、未来报效国家的责任。要学会自定目标计划、自我约束管理、自我学习提升、自我监督检查、自我激励进步。总之，你是一个小大人了，要负起一个小大人的职责，做与小大人相称的事情，要有与小大人一致的思想与行为。在你成长的过程中，爸爸妈妈会一如既往地支持你，帮助你，关心你的身体、思想和学习的成长，保障你健康成长的条件。
仪式之后，还有春游。爸爸妈妈还是想再提醒一下：时间，地点，着装要求，携带物品，注意事项，自己好好想一下，提前做好准备，爸爸妈妈不替你准备和检查了。最后叮嘱的是安全，有一句英语谚语“last but not least”，安全是一切工作、学习、活动的前提和基础。时刻遵守规则和纪律，是最大的安全；开展活动之前检查、评估活动地点的安全状况，可以减少意外事件的发生；在有交通、施工、危险品、登高、水面、深坑等区域，要保持警惕，时时留心周围的情况，避免对老师和同学的人身伤害。
爸爸妈妈欣喜着你的成长、进步和成熟，祝青年节快乐！
校 园 心 语（七）
第十二周 2013年5月6日~10日
初二(5)班 沈麒玮
上周末，我们作为校队主力参加了上海市青少年十项系列赛桥牌团体赛，并在本届比赛中取得了好成绩，感悟收获不少。
这次比赛分成两天进行。第一天的比赛本应该很顺利，可在最后一轮比赛时，我们遇到了本校临江队。自恃技术比低年级的高超，便有些骄傲，导致连续出现大失误，最后那一轮我们输了。我们认识到了不该轻视对手，但我们都没有抱怨，反省自己的错误，下定决心——第二天一定要好好打，绝对不能再犯错误。
第二天的比赛，明显比第一天紧张多了，这是决定最终名次的关键八轮比赛，每位参赛队员都专心致志。面对不同的对手，他们都同样的认真，我不由得又多一丝紧张——他们实力都不弱，而且都势在必得，我们能胜吗？只有一拼，我们不停给自己打气，一遍一遍地提醒自己要仔细，要再仔细些。每一轮比赛结束后，我们都聚在一起，讨论这一轮情况，一副一副地回忆，怎么叫牌的，怎么打的，怎么防守的，直到弄清楚每副牌的得失才肯罢休。
桥牌比赛中技术与认真是必须的，但比这更重要的是良好的心态。我们在比赛过程中不单单让自己随时保持平常心，不让失败影响情绪，不被胜利冲昏头脑，还会照顾到同伴的情绪，时刻鼓励同伴，不在比赛过程中埋怨同伴。因为我们的努力和足够好的运气，我们取得了本届比赛初中公开组第二名的好成绩。
这个第二名是我们的汗水与智慧的见证。最难忘的，不是上台领奖的光辉时刻，而是我们在比赛间歇时不厌其烦地一副一副地讨论的艰苦时刻。把注意力集中在每张牌上，思考着更好的方法和技巧。这个第二名也警示我们要吸取教训，轻敌导致我们失去了靠前的排名，让我们最终冠军之争变得异常艰难。
这次桥牌比赛，我明白了许多，收获了许多。今后，无论是打桥牌或是日常生活，都要戒骄戒躁，踏踏实实地走好每一步。
校 园 心 语（八）
第十二周 2013年5月6日~10日
初三（1）班 姜子豪
校园的鸟语花似乎都已掩盖不了中考临近的肃穆气氛，远远地望着冷酷的一天天更换中的“中考计时牌”，我感到的只是一天天与日俱增的责任与挑战。
二模考刚刚结束，如果还在为所谓的一、二分而怨天尤人，还在为可能批错的地方而愤慨，却不会以此为动力，追究自己学习态度的问题，下一次的问题只能是遗憾的。我们已经没有多少个“下一次”了，只有把握住每一段零碎的时间，克制自己的种种放松的欲望，有计划、有步骤、有态度地学习，才能取得上佳的复习迎考效果。
我认为，最重要的一点就是不要企图用任何形式的理由，来解释所谓的“失误”。“原谅自己就是堕落的开始”，你不应该这样轻易原谅自己的“失误”，要鞭策自己向更高的目标奋斗。即使，有一百个理由导致你不能做到，但是，just do it，没有任何顾虑，不断挑战自己，这才是证明自身价值的正确方式。你哪怕有一点点的进步，比之前又有一点点的突破，在面对父母，面对可能并不是极优秀的成绩单，你都是可以问心无愧的。
总之，为了上高中的理想，为了青春的第一步，应该做一次漂亮的搏击，仿佛鹰击长空，开辟出一片光明的未来，谱写一首华丽热血的青春之歌。
校 园 心 语（九）
第十二周 2013年5月6日~10日
初三（6）班 毛予同
最近，妈妈在“感动中国”慈善网站看到许多贫困地区孩子的照片与资料，还附有联系电话，可以自行联系并且安排捐助。妈妈和我商量：看到许多孩子住在简陋的房屋里，为一日衣食温饱而挣扎，面临着辍学的危机，我们可以略尽心力，一起帮助这些孩子。
于是我和妈妈决定捐助一男一女两个贫困孩子。那个男孩，和我年龄相仿，但身高还不到1米60；那个女孩，在班里学习名列前茅，却同样的瘦弱不堪。确定了人选，我们马上联系了网站的志愿者，了解一些情况后，第二天就去邮局汇款了。
我照着妈妈抄下来的地址填汇款单，地名是听都没听说过，只晓得贵州省，后面县村什么的，我都要怀疑是不是妈妈抄错了。填汇款金额时，妈妈说600元就够那里的孩子一年的生活费用了，这让我不禁反思自己的生活，我们身处繁华的大城市，也许吃顿饭或是买双鞋，这点钱就用掉了，而在偏远乡村的孩子却要靠着这些钱过上一年。
回到家后，我便整理起衣柜，把不穿的衣服都整理出来，希望能捐给那个女孩。那天的天气并不暖和，但我和妈妈两个人在邮局里打包时却汗流浃背。等我再次填好那个地址时，我郑重地把包裹递给工作人员，那时心里却很轻松，丝毫不觉得累。尽我所能，帮助他人，比舒舒服服待在家里看电视要畅快得多。中考前的忙碌日子里，我还能偷得浮生半日闲，去帮助一个不认识的人，其中的快乐不亚于解出一道繁琐的数学难题。
我想，我们所有人都可以抛下手中的繁忙，拿出一点力给需要帮助的人，相信那是很有意义的。
校 园 心 语（十）
第十二周 2013年5月6日~10日
初三（7）班 邵亦诚家长
今年的春天忽冷忽热，反复无常。也如同最近的心情，一个临考学生家长的心情---既盼望时间过得慢点，让孩子能有更充裕的时间全面复习，又希望时间过得快点，让孩子早早结束这纠结紧张的复习迎考阶段。但时间依旧，不紧不慢，一切都要按部就班。
我们常常这样那样的形容时间，但真的，就这么一晃眼，孩子四年的初中阶段即将结束了。我们的孩子已从孩童成长为少年，直面他们人生第一次真正的选择和转变。对于大多数同学来说，他们要选择的是进入一所什么样的高中学校继续他们的学业，选择并不难，要达到理想目标却需要刻苦学习的坚毅精神。
作为家长，特别是初三毕业生的家长，我欣慰地看到，在西南模良好的学习氛围影响下，我们的孩子都很努力，很认真，能坚持梦想，能拼搏实现梦想，一刻都不会松懈，这样的状态难能可贵。
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
借陶渊明《归园田居》诗句所展现的愿景，祝愿我的孩子和西南模全体初三学生能够通过自己“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的刻苦努力，都能实现自己的求学梦想。祝“衣沾不足惜，但使愿无违”！
校 园 心 语（十一）
第十二周 2013年5月6日~10日
初三（8）班 方翊婷
人的一生大多数时间是一个人走的，没有人可以一直帮着你，替你解决所有的麻烦，铲除所有的障碍。的确，期望永远依靠别人是不现实的。依靠别人是一时，依靠自己是一世，路要靠自己来走。
曾经，订正一数学题，因为懒惰，便决定直接打电话问同学解题思路。待同学给我讲解完毕，我就以为自己是真的都听懂了，便轻松自然地填写上去。当时并不认为这有什么不好，一直到下一次考试，一道应用题正好是那次回家作业的改版，但我却像没做过这道题一样，设未知数就纠结了半天，耗用不少时间算出来，结果还是错的。分析卷子时，被提醒这道题曾经遇到过，这才想起这道题的订正不是自己完成的，可以说是窃取了别人的思考，轻易得来的答案，根本就没有弄通透，印象并不深刻，其结果是一题错了两次。
希望依靠别人帮助，而不是努力试着自己解决，并不能真正解决问题。因为你所做的一切，都不是你独自完成，别人替你分担掉了一部分，思考是局部的，锻炼是局部的，不能对一件事有完整的实践和体会。可以说：把自己不知如何解决的部分交给了别人，等于把进步的机会也拱手相让了。
没有人与你走相同的道路，没有人与你完全一样，没有人可以永远庇护你，或理应永远庇护你。依靠别人，增加因果，不能带来什么改变，过客多寡只是路上的风景而已，只有依靠自己的汗水，挖掘自己的才能，超越平凡的自己，这样才能不留下什么遗憾。
校 园 心 语（十二）
第十二周 2013年5月6日~10日
高一（3）班 郑子卿
桥牌是一种增长智慧、陶冶情操、完美性格、适应生活和增强团队合作意识的一种智力运动。“静中静非真静，动处静得来，才显性天之真境；乐处乐非真乐，苦中乐得来，才显心体之真机。”在桥牌训练与比赛中，我们逐步理解了先人话中的哲理。
“不想当将军的士兵不是好士兵”，桥牌激发起我们竞争好胜的天性，磨练我们不屈不挠的毅力。和其它活动相比，桥牌可能更接近于生活，更像是社会生活的浓缩。在这里，我们不断地面临机遇和挑战，而我们所做的努力能否得到回报，既是偶然又是必然，由运气和把握运气的人自己来决定。我们会接连的失败，这次可能是因为准备不足，下次可能是大意，再下次可能是遭人埋伏；我们也会不断地成功，但还没来及庆祝，新的挑战就接踵而至。
桥牌是由四个人组成两对搭档互相面对面坐在方桌两端进行的，故要打好桥牌，不是一个人的事，必须是搭档之间默契合作，齐心协力，才能取得最后的胜利。从学桥牌到参加桥牌比赛，不到一年的时间里，我们这批伙伴学会了沟通、包容、分享与应变，特别是将“合作”和“竞争”两种精神融会贯通，学会了不少做人的道理。
桥牌是一项集概率、逻辑思维、信息处理、运筹技巧、心理战术的综合运动，既要纵观全局，高瞻远瞩，又要巧思妙算，精细入微，同时还要临场应变，合作配合。这真是素质磨练的大魔方。
因此，我也就迷上了桥牌。
校 园 心 语（十三）
第十二周 2013年5月6日~10日
高二（4）班 野村友仁
师爱是无微不至的关心，是责无旁贷的责任，是母爱的升华。
上课时，教室里荡漾着她清晰和蔼的追问，同学们充满自信的回答；下课了，她给予我们谆谆教诲，给予我们关心体贴的温情；夜深了，她还在认真地钻研教材，研究教法，分析班级状况。
生活中，她像我们的朋友，关心我们，问寒问暖。开心的时候，我们会跟她分享；伤心的时候，我们会想让她帮着分担。她十分乐意听我们讲心事，和我们一起分享生活的喜乐烦忧。活动课时，她又仿佛回到学生时代，那矫健的身姿，流畅的动作，往往是运动场上最突出的一个，同学们为她欢呼，她脸上的青春的笑靥如花。
学习时，她是我们的好伙伴。她总是在我们遇到难题的时候准时出现在我们身边，不厌其烦地给我们讲解，把我们的谜团逐一解开。有时候会组织我们讨论，常常这就成了最精彩的辩论赛，老师和学生双方辩得面红耳赤。辩出个对错后，我们都笑了。那个时候，她好像不是我们的老师，而只是我们最好的学习伙伴。
困惑时，她是我们的好师长。她常教我们做人的道理。班会课上，会给我们讲做人的道理，这些都不是空话，老师收集了大量的资料，甚至用自己的亲身经历为例，真人真事令我们心服口服。老师教我们做人，不但表现在口头上，而更多的是落实在行动上，自己的言谈举止，每日的工作生活，都为我们树立了学习的榜样和典范。
她就是这样一位平凡而又不普通的好老师，我的班主任。
