校 园 心 语（一）
第八周 2013年4月8日~4月12日
预初（1）班 胡宗涵
我们班的几位老师给我留下深刻的印象，每天给我们答疑解惑传授知识，课余时间帮助我们每一位同学，带领大家共同进步，争取更好的成绩，他们的言行都体现了雷锋的“螺丝钉”精神。
数学乌老师，他上课时永远一副很严肃的表情，目光深邃又犀利，仿佛可以洞察一切，所以我对他一直很敬畏。近两个学期了，乌老师为我们每一位同学学好数学而忘我工作，让我由衷的钦佩和感动。在我的印象里，他好像从来就没有休息过。本来上好两节课应该很累了，他却没闲着的时候，又耐心地帮助同学订正作业，不厌其烦跟我们探讨问题，分析错误的原因。他总是这样忙碌着，上课忙，下课也忙，有时甚至连喝水的时间都没有。乌老师的敬业精神深深感染着我，我暗下决心——努力提高数学成绩，这样才对得起乌老师的这番付出。
还有英语苏老师和语文李老师，同样是全身心为我们每一个同学默默付出着。午休时间，老师们本可以放松一下，休息一会儿，但她们不是在认真地批改作业，就是来班上为我们讲解疑惑，或者找同学谈心，恨不能把所有的知识都倾注给我们。
在这几位朝夕相处的老师身上，我看到了雷锋的螺丝钉精神，我懂得了什么是责任感。老师的无私奉献，就像一股清泉涌入我的心田，滋润着我，也时刻鞭策我不断超越自己。我发现雷锋就在我们身边，春风化雨，把春的温暖洒向每个角落。
校 园 心 语（二）
第八周 2013年4月8日~4月12日
初一（4）班主任 高 峰老师
3月29日，我们班对接纽约爱玛高中师生访问团，中美学生一起上一节英语课。初一英语备课组头脑风暴行动后确定了“上海”主题，热烈讨论后我思绪清晰：以学生为主体，以主人翁姿态，以英语交流，展示上海和西南模人的风采。我向同学们提出设想，并希望他们也能提出自己的意见，采用小组活动形式，向外国朋友展示这个自己出生（生活）的地方。
老师，我可以买点礼物吗？我们想教他们上海话，可以吗？对于学生的各种“我可以吗”的追问，我的回答只有一个:“只要你想得到，只要你做得到，都可以！”班级49位同学自由组合成8组，每组确定分工：资料搜集，ppt制作，演讲，礼物采购……根据特长给自己安排任务，每天都有同学来向我报告小组工作的进展，这是一场全员参与的大课活动！不再是我一人埋头备课设计，而是49份热情激励着我,推动着我。ppt审核、礼品落实、演讲展示、游戏环节等每一步都要落到实处，不能有一丝马虎。作为这堂课的授课者，我期待这节课的展示，更期待同学们的精彩展示！
课堂由八个小组呈现可感知的上海：七宝古镇与民间工艺品，龙华寺新年第一钟，清明节风俗，城隍庙小笼包和沪上早点“四大金刚”，本土品牌大白兔奶糖、百雀羚、回力球鞋等等。我们津津乐道汉字起源的博大精深和上海方言的精妙，甚至有同学从爷爷奶奶家翻出来滑稽艺术家周柏春的碟片，改编成英语版的滑稽段子。而外国师生的表现堪称经典，他们学说上海话真正达到上海腔调。每个小组都准备了特色礼物：上海的糖果点心，亲手制作剪纸和中国结，赠送自己创作的字画……学生们用流利的英语向外国朋友全方位展示了上海的起源、历史、建筑和人文，以及作为上海人的自豪感。
课后两校师生依依惜别，互换邮箱地址，显然有共同的课堂学习体验——这样轻松愉快的交流中，我们已经很快熟悉并相互认同，因此这一周的种种努力和辛劳都很值得。现在回想起来，在这一周内我完成了自己起初认为不可能完成的任务，而一项一项都能得以顺利完成凝结着各位老师、家长，尤其是初一（4）班49位学生的智慧和汗水。49+1≥50，与其说自己是他们的领导者，不如说我只是比他们年长一轮的伙伴，他们的实干不断地激励着我，他们的热情不断鼓舞着我，他们的智慧不断地激发着我，我为有这群可爱的学生而骄傲！
这是不平凡的一天，这是一节不简单的英语课，实在是让我乐在其中！
校 园 心 语（三）
第八周 2013年4月8日~4月12日
初一（8）班 马鋆超
清明节放假前，老师布置我们参加“网上祭英烈”活动。当天晚上，我打开电脑，登陆市文明网，点开“网上祭英烈”网页，宏伟的人民英雄纪念碑画面映入我眼中。我点击了“鞠躬”和“献花”，我向英烈们深深地鞠一个躬，献上一朵美丽的鲜花，最后我还留言表达了我对革命先烈们的哀思与崇敬之情。
长征之歌，抗日史诗，解放战争……是谁以血肉之躯，谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗？是谁英勇的足迹镌刻在人类追求解放的历史中？是谁以战胜一切困难的气概，始终激励着中国人朝着一个无人能够预言的辉煌未来前进？是您们——敬爱的革命先烈们！许多举世无双的壮举，像无数条红飘带，成为人类见证无畏与英勇的象征。我们会接过民族的火炬，让伟大的革命精神代代相传，在实现中华民族伟大复兴的路上，谱写出更加壮美的诗篇。
敬爱的革命英烈，我们永远铭记你们的丰功伟绩，我们永远不会忘记你们，你们是我最崇敬的人，是清明节我必须率先祭拜的人。参与“网上祭英烈”活动，我明白今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，我一定要珍惜这来之不易的幸福生活。我们一定不会辜负你们的期望，我们一定要勤奋学习，学好本领，将来为建设民主、自由、繁荣、富强的社会主义祖国而作出自己最大的贡献。
校 园 心 语（四）
第八周 2013年4月8日~4月12日
初一（9）班 朱嘉聪家长
又是清明节，我和儿子约定各写一篇怀念我父亲，也就是我儿子爷爷的文章。儿子已上中学，他将作为本周的作业，而我将此文献给我的父亲，并作为对他浓浓父爱的缅怀和敬意。
父亲平时沉默寡言，是行大于言，父亲一直给我一种山一般的依靠和安全感。多少年，无论是生活的苦难还是我们的叛逆，无论是疾病还是环境的考验，世间百态，人生百味，父亲泰然走过，坦然面对，我从来没见他低过头，弯过腰，更没见过他的眼泪。
我上中学时是住校的，放假开学都是父亲接送我，他每周都骑着自行车到学校给我送菜，生怕我住校吃得不好。那时我觉得一切都是他应该的，甚至还曾厌烦过父亲老是来学校送菜……这些经历像一把把刀子刺入我的骨髓，对我的父亲我有一辈子还不了的债。
怎么这么短呢，瞬间，父亲的背驼了，头发白了。去年十一陪着父母度假，吃晚饭的时候亲戚开玩笑地问我那已患老年痴呆症的父亲：“你妻子对你好吗？孩子对你好吗？”父亲紧紧拉住我母亲的手，喃喃着“好的，好的”，像个孩子一样生怕亲人离他而去。想起这一幕，我的内心是说不出的心酸，泪水再次淹没了坚强。岁月沧桑，人生几何，这竟然是最后一次陪伴父亲到外地度假。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。父母健在时，我们常常觉得以后有的是机会敬孝父母，也许还会编造出这样一个自我安慰的理由：等自己有时间的时候再多花些时间补上，等自己经济宽裕时再来加倍孝敬，等自己孩子长大后就可以每天陪伴父母……殊不知我们父母在养育我们的过程中，经历了人生的煎熬后已经不断衰老年迈。也许，在我们都还没有思想准备的时候，突然有一天他们会离我们远去，我们再也没有机会去好好关爱和孝敬他们了。这个时候，留给我们就只有反省、懊悔与苦恼：为什么不多抽点时间孝敬他们？我们无法挽住最终生离死别的那一刻，但我们能做到努力扮演好生命赋予我们做子女的角色——早该心存孝敬之心的。
这次清明节去给父亲扫墓，我只想在父亲的墓前说：“爸爸，您的儿子想你了。”
校 园 心 语（五）
第八周 2013年4月8日~4月12日
初二（4）班 张天寅
走进初二，大家认识了物理课本，也认识了物理马老师。
初见马老师，深眼袋和眼角鱼尾纹，似乎就是吴老师介绍“省劳动模范”的见证，浑厚的声音或许是辛勤付出所留下的痕迹。
好感归好感，幼稚如我，仗着自己暑假里提前学过物理，在课堂上成了七十二变化的孙悟空。令我兴奋的是，马老师并没有说什么，照常上课。“张天寅，到我办公室来。”那浑厚的声音经过墙壁无数次的折返，像一枝利箭直冲进我的耳朵。不过令我惊异的，等待我的并不是惩罚或检讨，而是老师的耐心开导，晓以利弊。
马老师是物理老师中最繁忙的一位，要教四个班级，但他却能及时地对所教学生的二百分之一的我进行了彻底的分析。他首先肯定了我课堂上的聪明活跃，却清楚地指出了课堂纪律的重要性，我顿时感佩而心生愧意，决心以后一定要上好每一堂物理课。
马老师经常利用午自修时间给我们讲解习题，每次老师讲解完题目后在黑板上留下的最用力的一点，似乎包含了许许多多……即使第四节就是物理课，他也几乎次次午自修开始便出现在教室里。每次测验后对成绩不理想的同学，他从不会在全班公开批评，而是单独找他谈，分析原因，像当初待我一样。在他的悉心辅导下，我们班级物理成绩逐渐进步。而我怀着对老师的崇敬，这次物理考试考了班里第一。
现在的我，是新任的物理课代表。虽然我偶尔也会在课堂上有控制不住的兴奋，但是每当看到马老师对我肯定的目光，我都会督促自己，更加严格要求自己，争取成为老师得力的助手，争取让自己的成绩更进一步，要对得起老师的苦心与辛勤的汗水。
校 园 心 语（六）
第八周 2013年4月8日~4月12日
初三（1）班 裴宇晨家长
不知不觉，脱掉了冬天厚重的棉衣，春天近在眼前了。星期天，一个晴朗暖和的日子，我们全家走出家门，走进大自然。
抬眼望去，明媚的阳光洒在湖面上，房子上，树木上，到处洋溢着生机盎然的春天气息。春光吹皱了湖水，泛起层层涟漪。小鱼插不上嘴，只好游来游去当观众。岸边也热闹起来了，柳枝抽出新芽，随风摆动，抚摸着清新的空气，并一起追逐嬉戏。调皮的小草从地里钻出了头，装点着神奇的大自然。兰花也开了，地上零零星星满是的。用心聆听这伟大的乐章，我油然而生出一种激动。
田野里，油菜花开了，散发着微微的清香，沁人心脾。咦？什么声音打断了我？哦，原来是小蜜蜂来采蜜了。只见它忽左忽右，忽上忽下，每一个动作都谱写出一曲劳动的赞歌。哟！还有美丽的蝴蝶也在忙呢!它们在花丛中翩翩起舞，活像天上的小仙女，舞姿动人。在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，唱着清脆的乐章。
一棵棵柏树樟树充满生机，桃花梨花都开花了，一些被稻草缚住的小树，摇晃着，好像要挣脱稻草，迎接春天的到来……这春天的美景让人陶醉，流连忘返。难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的新生与融合。
春天，万物复苏，充满生机。在春天播下希望的种子，秋天必定会有累累的硕果。一年之计在于春，人生之计在于春，让我们好好珍惜春天，用汗水换来收获吧。记此给我即将中考的孩子，加油！
校 园 心 语（七）
第八周 2013年4月8日~4月12日
初三(8)班 黄昀欣
在初中这四年里，“校园心语”带给我太多太多。我想我必须用最后一篇的校园心语回顾在西南模度过的四季年华。
记得第一次和同学们的见面，面孔陌生却是那样友善。每一次热心的提醒，每一次礼貌的问候，我们之间的缘分就这样建立，四年的奋斗旅程从这里开始。那时我执笔写下了第一篇“校园心语”，稚嫩的文笔却藏不住我对未来的期望。其实，这篇文章一写就是四年，每一次提笔，都有不一样的思绪和感悟。
初一初二融聚着我们日渐成熟的思考，每一场考试或比赛为拼搏而流淌的汗水。那一次运动会取得优异成绩的欢呼声，那一次荣获文明班自豪的神情……一切都在眼前，只是我们不再以自我为中心。班级是一台硕大的机器，我们便是那细琐而精密的零件，不渺小却是必不可少，每一次的辉煌都有我们共同努力的结果。“校园心语”见证了我和我们——这两年的一切，如班主任尹老师所言。
初三最为充实，分分秒秒都在以倒计时的速度飞逝。每天踏着晨晖，在跑道上挥洒汗水；每天映着繁星，在课桌前埋头学习。在课间，在放学，随处可见同学们互相背着词组、背着古文、讨论难题的身影，互助小组让同学们的友谊越发深厚。放学后，班里有很多人留下来，安静而认真的攻克着组长布置的压轴题，也有同学抓紧时间向老师或同学询问解题。如此宝贵的记忆不会再有第二次，它值得我们一生收藏。而就在“校园心语”里，我们共同珍藏了这些财富。
“校园心语”是我们初中生活的主题曲。当我们回首初中生活时，“校园心语”所汇成的青春篇章是我们的最爱。
校 园 心 语（八）
第八周 2013年4月8日~4月12日
高一（2）班 匡天呈
两天的绍兴考察兴味盎然，我们感受着自然灵秀和质朴人文，收获了书本内外的知识，体验了浓浓的友情和民情。
“此地有崇山峻岭，茂林修竹……”真是名不虚传啊！兰亭一向是文人墨客的聚集地，许多名士曾在此留下书法的瑰宝。宋仁宗、郑板桥、朱熹等都曾在此临摹过《兰亭序》。有的苍劲有力，有的清秀俊郎，而郑板桥所临《兰亭序》更是独创笔法，妙趣天成。
在兰亭，是一步一景，是移步换景，是情景交融。我们看到王羲之与王献之所写的“鹅池”二字，父子合璧，成就一段美谈佳话。我们也清楚地感到：“兰亭”之所世代传承的精彩，不仅是此地风景如画，更在于艺术与人生的创造胜于风景造物了。
在这美景中徜徉，在这徜徉中感悟，我们不亦乐乎。有同学溪边欣赏胜景，有同学亭中品读碑文，也有同学提起笔来，临摹书圣的墨宝……同学们感受文墨书香，腹有诗书气自华，受益匪浅了。
绍兴山青水秀，人杰地灵。淳朴热情的地方风土民情也十分感人。有位同学路上不小心摔跤了，膝盖着地蹭破了皮。她一定很痛，我们很急，我们就陪着她到一家小店坐下休息。店主听说她受伤了，立即放下生意，去拿来了云南白药为她喷上，神情是无比关切的。
老师说集体考察，不仅可以知识实践结合起来，还可以考验同学的内心修为。这一次有意义的绍兴社会实践活动，让我们感受绍兴人文，让我们的思想认识得到一次温润的洗涤。
