校 园 心 语（一）
预初（3）班 李其桐
“宋庆龄同志永垂不朽”——我站在宋庆龄陵园大门前，看见邓小平爷爷为她题的词，心中顿生一股崇敬之情。
走在陵园幽静的小径上，看着一旁林立的墓碑，心中不禁默想：他们都曾为国家做出过巨大贡献，他们就好比是一支支蜡烛，照亮了我们，却熄灭了自己；可是，他们的精神，就好似那一抹阳光，永远温暖着后人。
继续向前，不知不觉地，就来到了陵园的尽头，那是一座宋庆龄奶奶的白色大理石雕像。她安详地坐在椅子上，双手搭在右膝上，那么宁静、慈祥，好像在思考什么，又好像对所处之事有了泰然处之的大悟。在近七十年的革命生涯中，宋庆龄坚强不屈，英勇奋斗，始终坚定地与党和人民站在一起，为民族解放，为妇女儿童的卫生保健、文化教育事业争权益、谋福利，培养出一位又一位的杰出青年，而她自己，却从不奢求别人对她的赞赏。这种敬业奉献、大公无私的精神，值得我们学习。
在陵园的小路上，许多人拉着亲人，或是参观名人墓，学习他们的事迹，感悟中国发展之不易；或是在亲人的墓碑前，虔诚地献上一束花，表达对亲人的思念。
愿先烈们在这里得到安息！这些英雄的精神是我们国家的宝贵财富，我要向他们学习，将来为国家的繁荣富强做出自己最大的贡献。
校 园 心 语（二）
第十周
预初（8）班 王钰尧家长
从来没有和孩子认真地讨论过“家风”这个话题，一是一直觉得她还小怕她听不懂，二是觉得很多观念和习惯都是在生活中潜移默化的，点点滴滴十分琐碎，很难总结和提炼。但借此次“家风大讨论”的机会，我们决定和孩子一起坐下来，认真思考一下。
我们首先翻看了一下家里的族谱，老一辈人都认为我们家族之所以能“以文显世，儒学传后”，与整个家族世代传承的家风有着密切的关系。“孝义，和睦，勤俭，刻苦，平凡”是我们家的道德行为准则，也是我们家的立家之本。虽然我们还无法完全领会祖辈们历经数代、绵延传承的家风精髓之所在，但父母从小对子女在做人做事方面的教育，大到人生选择，小到待人接物，无不让我们体会到“做人谦和，做事谨慎，勤俭治家，宽厚待人”的家风。
当然，在女儿的成长道路上，我们也将自己从上一代人那里继承的道德准则和处事方法潜移默化地教给她，希望她从思想上到行动上都能慢慢受到感染，从而拥有正确的生活态度，养成良好的道德素养。从小，我们就教育女儿要珍惜每一粒粮食，那都是农民辛勤劳动的成果；教育她要善待小动物，因为尊重每一个生命能让自己的心灵充满爱的力量；告诉女儿要善待邻里，因为相扶相助是人生安居乐业的无价之宝；告诉她孝敬长辈不仅是做人的本分，更是在懂得“知恩图报”、“饮水思源”的道理后，培养自己拥有一颗感恩的心……
父母是孩子的第一
校 园 心 语（三）
第十周
初一（3）班 杨雅真家长
转眼间,孩子在西南模范中学已经学习了近两年，在老师的教导和关怀中,在良好的学习生活氛围中,孩子很快乐,在德智体各方面也取得了很大的进步,作为家长很是欣慰。尤其是对这次学校组织的家风大讨论,孩子十分投入,并非常认真地和我们讨论家风是什么,我们全家也就此展开热议：
诚实守信，做一个一诺千金的人，要诚信待人，不可失信于人；
坚持不懈，做一个永不放弃的人，即使遇到再大的困难，也要勇敢面对，争取靠自己的努力，克服它、征服它；
努力进取，做一个天天向上的人，保持一颗上进心，争取做最好的自己；
虽然人无完人，但要尽力改正自己的缺点，查漏补缺；
百善孝为先，要尊重父母、孝敬长辈，听从长辈的教诲；
要善于听取别人的意见，寻找自己的缺点，扬长补短，常常审视自己，改良自己。
我们还讨论了很多……
有什么样的家庭规则，就有什么样的家庭风貌。所以，当代中国家庭的家风不是有无的问题，而是好坏的问题。优良的家风能体现出这个家庭的综合素养，并通过具体的家规育成家庭成员终身受用的好习惯，但不好的家风只能使家道败落。
通过家庭成员之间充分的交流与沟通，孩子感悟了家风的重要性，了解了自家的家风，更明白了在实际生活中应怎样传承家风。
学校组织本次家风讨论，为孩子提供了深入思考家风，从而树立正确价值观的机会，一定会影响他们今后的学习和生活。
校 园 心 语（四）
第十周
初一（7）班 林 想
经过两个月的努力，终于等到RCJ (RoboCup Junior青少年世界杯)比赛的日子了。我们这次想呈现的是“黛玉葬花”的场景，通过古典与现代的结合体现中国特色。回想起过去两个月，有为机器人调试成功而感到的高兴，有为程序发生差错而感到的烦恼，有为时间紧张而感到的着急。真可谓，有喜有忧，有笑有泪。
清明期间，我们机器人小组赶赴澳门参加全国赛。刚到那儿，我们便开始忙碌了，从拼装背景板、准备面试材料，到根据场地微调机器人步伐、调整灯光与背景效果，我们一刻也停不下来，都希望在全国赛中取得优异的成绩。
时间一晃而过，很快到了正式比赛的日子，我们每个人的心都提到了嗓子眼。为了让我们的机器人设计创意独一无二，我们“颠覆”了先前的方案，并下决心在赛场上万无一失。“叮”的一声，音乐响起，全场灯光暗下，我们事先设计好的追光灯也打向了机器人，我随即按下了开关。可没想到刚刚出场就出现了意外：机器人的轮子被地上的一块板卡住了！我们急忙上前一推，机器人才有惊无险地恢复正常。虽然它行走的路线与先前设计的略有差别，但我们的机器人是智能化的：我们安装了指南针让机器人在有误差时自动回正，安装了红外传感器让它避免撞上背景板，也安装了光感系统让它免于出界。看着“黛玉妹妹”在缤纷的花瓣下，在五彩的灯光中，优雅、轻盈地舞蹈，我们也长舒了一口气。当我们的机器人向台下鞠躬谢幕，结束舞蹈表演的时候，台下响起了热烈的掌声。
激动人心的颁奖时刻到了，当台上的老师读到“机器人舞蹈比赛中学组，季军，西南模范中学”时，队员们兴奋地跳了起来，满是喜悦与自豪（因为冠亚军是港澳的队伍，我们也算是大陆地区的冠军了），大家互相击掌，拍照留念。
这次比赛经历给我们留下了难忘的记忆。我们将以饱满的精神状态迎接下一次新的挑战！
校 园 心 语（五）
第十周
初一（9）班 李嘉妍
这周，我有幸成为学校“光荣升旗手”。这对我而言，是无上的荣耀，我一定要以满腔的热情和高度的责任感来完成这光荣而神圣的任务。
当雄壮的国歌声响起，双手缓缓地拉着旗绳，认真地目送国旗徐徐上升，这时我想到，每一个少先队员都整整齐齐地佩戴着红领巾，红领巾正是五星红旗的一角。鲜艳的五星红旗是由革命烈士的鲜血染成，我们就要做中国共产党的接班人。五星红旗在蔚蓝色的天空中迎风飘扬，看着它冉冉上升，我的心中充满自豪与荣耀，因为我们是中国人。我们要履行自己的义务，将中华民族精神发扬光大。
回想起第七周，我们前往航海博物馆举行换戴大号红领巾的仪式，愈发体会到了换巾仪式的深刻意义：将小号红领巾换成大号红领巾，意味着我们身上的责任大了，我们肩负的担子重了！
又想到，在刚过去不久的清明节中，人们缅怀革命先烈的光荣传统。缕缕春风、绵绵细雨，诉不尽对革命烈士的无限深情，道不尽对烈士英魂的无尽哀思。班级同学在参加网上祭文活动中，也更加深刻地体会到要沿着先烈的足迹,接过先烈手中的接力棒,继承先烈的遗志,勤奋学习,奋勇拼搏,勇敢地挑起建设祖国的历史重担,为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。
我用无比崇敬的目光看着五星红旗从我的手中升起，忐忑不安的目光一路护送着它，直到国旗升至杆顶，才舒了一口气。
这次的任务对我而言是一次体验，也是一次磨练，而更重要的是，升国旗让我更加生动地体验到“爱国”这两个大字的真正涵义。
校 园 心 语（六）
第十周
初二（1）班 苏贝怡
转眼已到作为分水岭的初二，如何能在一次又一次的考试中取得进步呢？
学会课前预习！在每上一节新课前，老师总会提醒我们认真预习。别看预习不起眼，它可是成功的第一步。俗话说万事开头难，预习也一样。也许在第一遍看文章时，会有许多疑问，甚至毫无头绪，但是千万不要放弃，因为通过反复阅读，你会慢慢理解内容，进而体会到预习的真正意义，收获预习的成效。
上课别忘勤动脑！渐渐长大的我们慢慢在课堂上害羞起来，再也没有刚进校时为抢答老师的提问而举起的满教室的手。但尽管这样，我们也不能不动脑，我们仍
课后别忘要复习！有些人认为笔记只要在课堂上一抄便万事大吉，常常把笔记视作上课认真的标志。但其实不然，笔记的真正用处并不在此，笔记是用来复习的。在课后复习时，首先
我相信，若能认真做到以上三点，同学们一定能在期中考试中取得令自己满意的成绩。倘若考得不理想，也不要气馁，因为我认为学习习惯的养成，学习方法的把握是需要时间的。所谓“一分耕耘，一分收获”，只有播种才能有收获。希望大家都能笑着走出考场！
校 园 心 语（七）
第十周
初三（5）班 朱浩川
忆于清明，烈士英魂永垂不朽。
清明之际，因抗美援朝而葬于韩国的437位烈士的遗骸踏上回家之路。落叶归根，长眠于异国他乡的烈士英灵终于回归祖国大地。激动之余，是悼念，也是深思。和平年代，我们如何唤醒内心的民族精神？
何谓民族精神? “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是民族精神，“为中华崛起而读书”是民族精神……无论何时，一个人立于世，成于行，不能没有骨气，更不能没有民族精神。蓦然间，我想起了“晒家风”的活动。诚实、勤劳、严谨、乐观，正是中华民族千余年沉淀形成的优良品格。每个家庭的家风，无疑是民族精神的缩影。“晒家风”看似是一个不起眼的活动，但它渐渐唤醒了我们心中的民族精神，思考自己家的家风之时，无疑也促动着我们去探索与发现深埋在自己心中的民族精神。
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，也是使人民自尊、自强的强大内因。思于清明，缅怀烈士，人们无法想象是什么让烈士们面对火枪火炮，面对牺牲，前赴后继，全然无惧。民族精神是一个民族，一个国家的支柱与脊梁，它的意义就在于此，它的感召让人们跨越了生死的界限。唤醒我们心中的民族精神，是我们这一代中国人最为紧迫、最义不容辞的任务!
思于清明，民族精神永不磨灭；审视内心，做一个有骨气的中国人！
校 园 心 语（八）
第十周
初三（7）班 王申杰
记得清明前的一天，许校长找我单独谈了一次，谈到阶段测试成绩下滑的事情，在阶段测试前，许校长也找我单独聊过并对我报以期望，但是我并没有能够完成“任务”。
那天，许校长先让我自己思考找我的原因，不用多考虑，我心里也非常明白。过了会儿，许校长直接切入主题说道：“阶段测试为什么会成绩下滑呢？”“太粗心了吧。”我没怎么多考虑就回答了，因为这也是我长期的毛病。“就这一点？那你肯定没有认真分析总结考试失利的原因，粗心体现在考试中，但也是在平时养成的，如果平时重视了这个问题，考试并不会犯如此低级的错误！”许校长严肃地回道。
想想这又何尝不是呢？粗心是大多数男生的通病，但又有多少人重视这个“病”呢？有人说：粗心比无知更可怕。我们应认真对待粗心背后存在的问题。任何一次落后于他人都是有原因的，每次的落后都需要总结和反思，并将其改正，不能简单地归结于粗心，就原谅自己。有不懂的就要
校 园 心 语（九）
第十周
高二（3）班 严 斓
第八周，我们高二年级前往青少年活动中心学工。学工，锻炼了我们的动手能力，培养了团队精神。
我参加了“电子与技术控制”的学习。这个课程的名称乍一听觉得有些枯燥乏味，但这种观点在我们见到指导老师后便消失殆尽了。课堂上，老师的讲课风趣幽默，很快与我们打成一片。我们学会了如何拼接电路，接触了之前从未见过的焊接板，学习了焊接技术。从设计电路到焊接电路，每一步都很关键，错一步则功亏一篑。最终，我们不折不扣地完成了属于我们的电动小车，这都得益于同学之间互相帮助的氛围，以及敢于提问的精神。
装上电池，摁下按钮，看到它亮灯前行的那一刻，满满的成就感涌上心头，让我对自己的小车爱不释手。后来举行的一场赛车中，看到自己的小车拔得头筹，甚至比自己赢了都快乐呢。小车是我们学工四天倾尽心血换来的成果，其中还有快乐的回忆与浓浓的师生情谊，值得倍加珍惜。
学工这四天的记忆将永远“焊接”在我的脑海中……
校 园 心 语（十）
第十周
高三（1）班 吴广豪
时光飞逝，“二模”考近在眼前。作为高考前最重要的一次模拟考试，“二模”考的意义不言而喻。而在这剩余的短短一周时间里如何做好迎战“二模”的复习工作，我想谈谈我的看法。
首先，我们必须明白在短短的一周里进行大容量的，积累性的复习已经来不及，所以在这一周中，如何在复习内容上有所选择是重中之重。
以我所选修的历史学科为例，作为对背诵记忆要求较高的一门学科，要在这一周里做到学科知识点滴不漏，面面俱到是极为困难的，那么如何科学安排这一周的考前复习。一方面，我们可以将老师下发的有关答题要点，考试技巧等资料整理出来，仔细阅读和钻研，以提高自己的答题技巧，同时减少一些由于答题不规范而造成的不必要的扣分。另一方面，我们应充分发挥老师印发的“瘦身教材”的作用，回归课本，抓住要点，挑选其中的重点难点进行复习，力图在我们的头脑里形成一个清晰、完整的知识体系，以应对不同类型的考题。
当然，我们的最终目标是高考。作为高考前最后一次大型考试，“二模”考的确重要，但我们也不可为此打乱自己原有的复习节奏，过分紧张，自乱阵脚。应做到心态平和，不骄不躁，以正确的心态迎接“二模”考，进而在“二模”考中取得理想的成绩。
