校 园 心 语（一）
预初（5）班 陈喆余
上学期就听闻了汪校长率先垂范，与各班同学一起吃午餐，以身作则倡导珍惜粮食的事了。本学期，在班主
像许多男孩一样，我偏爱大鱼大肉，蔬菜吃得很少。午餐时，蔬菜类的菜我都只是稍微吃几口，若遇上不喜欢的，我更是碰都不碰。头几天，我成了班里吃得最慢、剩得最多的人，每次
第一周的班会课，
其实，不仅在校要做到“光盘”，在家中、在外面用餐，都应该避免剩餐。我们还能做一个节约宣传员，提醒家人和身边人珍惜粮食，因为这是一种正能量的传递，这是营造良好家风的开始。同学们，让我们从自身做起，从自己的小家做起，争做节约粮食的实践者和传播者。
校 园 心 语（二）
第三周
初一（2）班 黄一妍
第二周的班会课，学校邀请了南洋模范中学的
西藏，地处“世界屋脊”的青藏高原，这里景色壮美，却因为地理位置特殊，高寒缺氧，资源匮乏。所谓“一方有难八方支援”，徐汇区对口援建当地的萨迦县中学。通过讲座，我们了解了藏区的自然环境、当地学校的基本情况，以及学生的学习、生活与劳动情况。
“那里水资源匮乏，学校的用水都是用自来水管从其他地方接来的水源，为此孩子们很珍惜水。当地气候寒冷，但即使一年四季喝的都是冰水，孩子们仍旧知足常乐，他们成群结伴地在河边用冷水洗脚。因为缺水，孩子们难得洗手，手变得干燥，甚至干裂。”
一张张真实的相片，一段段动人的故事，在
校 园 心 语（三）
第三周
初一（4）班 陈晓蕊
“什么是我们家的家风呢？”一天放学后，我采访了爸爸。爸爸稍稍沉思了片刻说:“我们的家风啊，就是博览群书。”
我家虽然没有万贯的资产，也没有舒适的小汽车和豪华的别墅，但有的是祖父留下来的成千上万册藏书。
从记事起，我就听爸爸经常讲起，爷爷是一个编剧，一生酷爱读书，喜欢收集各种各样的报刊及各类书籍，把他一生的心血花在读书、创作上。有时为买到一本自己所需要的书，几乎跑遍了整个上海滩的书店。他如饥似渴地读书，就是这样，成了一位优秀的编剧。他还经常教育我爸爸：学无止境，要永不满足。爷爷好学的作风，作为家风传承给了我爸爸。虽然爸爸并不从事文学创作，但他仍旧秉承了爷爷“勤学、好读、善思”的好作风。每天一回到家，他就认真地阅读报纸，每周抽空读一本自己钟爱的书也成了他的习惯。
爸爸也博览群书，并言传身教地将这朴实却最具教育意义的家风传承给了我。家风，正如一种无形的力量，最直接地影响到了我。现在，我也爱不释手地读书，把书籍当做益友。爸爸妈妈给我的零用钱，我总是攒起来买书。每个周末，我都会去书店逛一逛，或到图书馆静心阅读一番，以此增长知识，拓宽视野。书籍，让我虽然处在世界的一个小角落里，却能放眼世界，胸怀天下。
我家的家风——博览群书，已经影响了我们三代人的思想、言行和生活，成为了我们家的传统，希望我可以把它继续传承下去，发扬得更好。
校 园 心 语（四）
第三周
初一（7）班 刘语凡
那一天，让我对您有了新的认识。
我原先认识的您，是一位高高在上的校长，而我从未有机会与您面对面交流过；平日，我们更多的是看到校长站在高高的领操台上讲话，直到那一天……
那天刚下课，就接到通知说，您要来我们班级和同学们一起共进午餐。听到这个消息，大家开始手忙脚乱地整理起讲台，在讲台上为您腾出一块吃饭的地方。
记得此前，有听闻其他班级的同学说起，您在别班吃饭时班级的气氛是多么紧张，因为您会巡查同学们的饭盒是否“光盘”。
想到这些，我不禁倒吸一口凉气。不多久，您就走进了我班教室，班级顿时安静了下来。您拿出放在口袋中的餐具，竟然不是一次性筷子，而是勺子。我和同学们都感到很诧异，用眼神交流着。随后，我又看见校长和我们一样，去学生饭盒里拿了一盒饭，放在桌子上，打开盒盖，开始品尝。突然间，我的心被莫名地感动了一下，想不到校长也是如此的朴素、节俭与环保。
接下来开始吃饭，这一餐还算合我胃口，我迅速地解决了饭菜。慢慢抬起头，看见您的饭盒已是十分干净了。我低下头，看到自己的饭盒里还有一些剩菜剩饭，不禁感到一丝惭愧。
您看了我们一眼，盖上盒盖，去还饭盒。不多久，您开始下来“巡查”，我不禁感到有些害怕。您走到一位同学身旁，看见那位同学的桌上有几粒掉出来的米饭，便用自己的手帕帮他擦掉，放进口袋。我的心第三次被您的举动莫名地感动了，突然感觉校长您是多么地和蔼可亲啊。您不仅节俭、朴素，更很和蔼。我重新审视着您。
突然想起了一些平时被我忽略掉的细节——您每天早晨都会巡视各年级，来到各班教室看我们晨读；冬日，您会加入班级晨跑的队伍，陪伴我们并肩跑步，鼓励我们坚持到底，不要放弃；还有……
这一天，令我难忘。
校 园 心 语（五）
第三周
初二（2）班 孙旖霞
第二周周五，我们在班会课上听取了南洋模范中学
那里的孩子和我们的年龄相仿，可却和我们过着截然不同的生活。他们一天只有8元的伙食费，一杯牛奶，一个苹果，就用去了一半，早饭吃的是糌粑，萝卜、土豆炒在一起便是中餐和晚餐。晚上教室里没有电，伸手不见五指，他们便拿着老师送的太阳能小灯，蜷缩在没有风的角落里，安静地读书。那里没有自来水，饮用水是山上雪水融化后，直接用水管引流接送至学校的。水没有消毒，直接饮用，体质不好的同学或老师饮用后会腹泻。在援藏老师的建议下，学校购买了漂白剂杀菌，改善水质，腹泻的师生明显减少了。
当地海拔高，空气含氧量只有平原区的三分之二，
与藏区的学生相比，我们的学习和生活条件简直可以用天堂般的生活来形容。每顿午餐是十二元，鸡鸭鱼肉几乎都有，但是同学们还是挑肥拣瘦；坐在宽敞的教室里，享用多媒体教学设备，却不珍惜和爱护学校的公共财物；夏日有空调避暑，但还在抱怨冷气开的时间太少，冬天有厚外套御寒，却还在攀比着装是否是名牌；上下学有专车接送，书包重了抱怨几句，父母马上给买拉杆书包；一些同学还抱着“读书为了父母，学
所以，我们要珍惜现有的生活和学习环境，端正学习态度，学习西部同龄人坚毅顽强的品质，刻苦学习，积极实践，为将来建设祖国打下扎实的知识和技能基础。
校 园 心 语（六）
第三周
初二（5）班 刘 骁
两千多年前，秦始皇的中国梦是吞吐河山，号令天下，一鼓作气灭六国，统一神州，成为中华历史上第一位真正的“皇帝”。一百多年前，康有为的中国梦是效仿欧洲，寻觅一位贤君，来重振大清气脉，将处在昏暗肮脏之地的“东亚病夫”带上光明正道。而现今这和平的时代，中国人已不必再经受战争的摧残和打击，外国列强对国家的瓜分，那么我们是不是可以放弃心中的报国之梦和雄心呢？
最近，“中国梦”这三个字一直都回响在耳畔。与我一样，许多在校的学生都在接受各种内容丰富、形式多样，有关中国梦的教育和介绍，许多同学也都像我一样有所感触和领悟。中国梦是祖国的梦，更是人民的梦，它目标远大，又立足实际。作为学生，我们的梦想，近期目标就是通过努力学习，打下扎实的科学文化知识基础，在各项考核测试中取得好成绩；长期看则是取得一份心仪的工作，犹如一颗螺丝钉，立足本岗，服务他人，贡献社会。
但是，现在努力学习，将来认真工作，到底为的是什么，许多同学并不十分明确。纵观历史，有两位人物的事迹可以回答这个问题。首先是大家熟知的东汉班超的投笔从戎。“小子安知壮士志哉！”这句话至今听起来仍是雄壮不已，“壮士志”体现的是班超不愿浑浑噩噩，强烈希望报效祖国的梦想。其次，亦是大家爱戴的周总理的故事，“为中华之崛起而读书”是他对老师“为何读书”问题的回答，这个回答大胆、响亮、激昂，成为青年周恩来的中国梦，而周总理毕生也正是以此志向和梦想践行了崇高品德，建立了卓著功勋，成为全国各族人民深深铭记的好总理。
从以上的故事中，我们可以得出“现在为何读书、将来为何工作”的答案，那就是报效祖国奉献力量。我们不能再继续过着没有目标，得过且过的日子了，我们要居安思危，要秉持一个信念，那就是通过我们自身的努力，来为祖国的发展添一份力，这就是我的中国梦，这也应该就是大家的中国梦。虽然个人的一份力量可能微不足道，但若中国所有的学生和青年都如此，那么实现中华民族的伟大复兴，就指日可待了！
校 园 心 语（七）
第三周
初二（7）班 沈逸凡
央视春节时推出了一个有关于“家风家规”的采访，其中家风，也叫门风，是一个家庭或家族的传统风尚。而家规，也叫家法，指一个家庭或家族所规定的所有成员需要遵守的行为规范。
家风传承，是我们生活、学习经历中的一个重要组成部分，是家长给予孩子生命中第一次的教育，将影响终生。
小时候，父母长辈就经常语重心长地教育我说：“做人最重要的一件事就是诚信，不管你长大以后做什么，诚信为本。”一直到今天，这段话还一直深深地印在我的脑海里。所以现在无论是在平时的生活中，还是在校的学习、作业与考试中，我都把诚信放在首位。
俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”假如家里的长辈有一些不良的习惯、不好的行为，晚辈在年幼时候很容易效仿，养成坏习惯；而坏习惯一旦养成，长大后想改正就十分困难了。家有家规，小时候家长会告诉我们，在家里，哪些是一定不能做的，否则便会遭受惩罚。而小时候我们因顽皮，总会挨几次打，有了这些经历和教训,我们才慢慢懂事。
而随着年龄的增长，家长们设定的家规有些也在发生变化。爸爸妈妈从小时候起就经常强调的事项，一直陪伴、提醒着我们，如今已变成了我们的习惯，例如：要尊重长辈，晚上要对长辈说晚安，吃饭前要认真洗手等等。另外又新增加了几条，例如：“不能在做作业时玩手机”等。
一个家庭良好的家风，与时俱进的家规，都会让我们受益终生。央视采访的用意，正是想告诫我们要好好审视、传承和严守家风家规。长辈们的很多生活体验和感悟都值得我们学习，我们也应该用实际行动改正不良的习惯，用良好的言行将家风这一无言的教育，不断传承。
校 园 心 语（八）
第三周
初三（4）班 赵文祎
萦绕的雾气被晨光驱散，凛冽的寒风却又将阳光洒下的温暖吹卷干净，即将迎接初三体育加试的我们，迎着寒风开始了晨跑。厚重的衣服使我们的动作稍显笨拙，冷风从微张的嘴里灌入，从领袖口处钻入，可是今天，开学的第一次晨跑，大家都热情高涨，不愿意错失这大好的锻炼机会，没有人像以往一样，借口身体不适自动站到队伍的两头，充当“标杆”固定队形。
班主
还有四个月，我们就将为自己的初三生活画上句号，这一路上有敬爱的师长为我们保驾护航，引领我们前进的方向，我相信，我们初三学子一定能以最完美的姿态，为自己在西南模四年难忘的学习生活画上一个最圆满的句号！
校 园 心 语（九）
第三周
初三（6）班 张博原
周三，我很荣
当许校长
许校长教导我们不能自满。有时候最可怕的敌人正是自己，骄傲自满会使人松懈、落后，导致成绩大起大落。即便是凭借运气在“二模”或是中考中取得了好成绩，但是更多人生中的挑战不是都能靠好运气来面对，进而取得成功的。曾经一段时间我也很容易自满，觉得考了一次班里前三就无人可比了，可在接下来的一次考试中，我的成绩却一下子跌到了平均分以下。从那以后我便记住，过去成功不代表未来会成功，能取得不断的进步和新的突破的人，才是真正的强者。
无论把初三比作千米长跑的最后百米冲刺，还是登上山顶前的最后一个陡坡，都需要我们凭着足够的勇气和毅力冲向终点，若因奔跑的劳累而停歇，若怕登顶的艰辛而放弃，那么之前的努力将前功尽弃。
初三最后一学期，我们要对得起为了今天的我们而付出了三年半辛劳的师长和自己，为了将来不留遗憾，现在脚步不可以停下，即使腿再酸也要冲过终点，即使手累得颤抖也要奋力登顶。
经过这次座谈，我暗自对自己说，我必将全力以赴！
校 园 心 语（十）
第三周
高一（1）班 蒋靖怡
他，有着很强的责任心和远大的理想，他有着积极进取的精神和乐于助人的心，他更有着坚持不懈的毅力和勇于创新的精神。
在东方绿舟参加军训期间，他参与了消防比赛。为给班级添荣誉，给学校争光彩，奋力向终点冲刺，尽管最后我们没有获得奖项，但他的努力我们都看在眼里，他的爱班爱校情让我们铭记于心。
在“心之飞扬，梦之起航”的主题班会上，他真情演绎《中国梦，我的梦》，表演打动了在场师生，也表达了自己对机器人制作、编程的热爱，他立志为“中国梦”的实现而努力。
在学校的迎新文艺汇演上，他很荣幸地担任了主持人。这需要花费大量的时间和精力去准备，但他没有丝毫怨言。站上舞台，他沉着冷静，以最佳的状态倾力主持，获得了师生们的称赞。
在校外，他热衷机器人编程和制作，并积极参与区青少年活动中心的科技创新实践。由于表现出色，他在一百多位报名者中脱颖而出，成功入围前八，获得了进入“光启创新基地”的学习机会，为今后能有更大的提升空间打下基础。
在班中，身为小组长，他认真负责。担任电脑管理员，工作更是尽心尽责，赢得了老师和同学们的交口称赞。每节课下课他都会去询问老师是否需要用电脑，然后进行相关操作与准备。一天的学习已让人感到疲倦，课间正是放松小憩的最佳时机，但他知道自己的责任，即便感到有些疲惫，也始终如一坚持完成“使命”。每当电脑出故障的时候，我们总能在讲台上见到他的身影，协助老师排除故障，使课程能顺利进行。在他的努力下，我们班上报申请更换投影仪的事项获批。新学期，我班换上了崭新的投影仪，我们的学习效率更高了。这里面少不了他的功劳……
他，就是我们高一（1）班的齐精松同学。他，是当之无愧的美德少年。他身上的优良品德值得我们每一位同学学习。希望每一位同学都能像齐精松同学一样争做美德少年，成为名副其实的模范。
校 园 心 语（十一）
第三周
高三（2）班 解春霆
高三生活过得很快，一眨眼就快到百日倒计时的时刻了。从高三刚开始时的雄心壮志，到几经波折，甚至多次险些决定就此放手不干，但在父母老师的关怀与同学们坚持不懈地鼓励下，我仍坚持着。高三，真是让我又爱又恨。
曾听很多人说高三苦高三累，压力大睡觉晚，那时的年少无知让我不以为意。但当我亲身体会之后，便真切地感到了这种强大的气场和学习的压力。但我逐渐发现，我所体会到的其实并不是一种痛苦，而是一种挑战自我，力求突破，迎难而上，克服困难，以至永不言败的精神。高三的学生就应如此，高三的生活就应如此！知识，不只是装点门面炫耀卖弄的利器；学习知识，不只是为了在考试中得到高分而获得满足；拥有知识，是自信的源泉，能让你在举手投足之间获得他人的尊重与喜爱，这是只有经历过无数次跌倒失败，经历过长期磨炼后才能拥有的气质与内涵。
面对即将到来的高考，有些人害怕失败、害怕丢脸，不知若考得不理想，该如何面对父母与朋友。其实，我们不用害怕，因为“天生我材必有用”。所以，既然来到了这里，来到了高三，决定了参加高考，就要全力以赴。只要我们认真过、努力过、拼命过，我们都是成功的。
时间紧迫，大战在即。我们都将共同走向这人生的转折点，携手并肩，齐头并进。谁都不知道最后的结局将会是如何，但高三，注定就是个让你哭让你笑，让你的人生多姿多彩，让我们的生活并不单一，给我们留下深刻且甜美回忆的路。
走好高三的路，才能走好以后的每一步路。既然必须面对，既然无路可退，那就上吧，加油！
校 园 心 语（十二）
第三周
高三（3）班 陈杰珅
春节期间，央视举办了“家风是什么”的街头采访。在采访中，各行各业的人们都讲述了自己家的家风、家规。饭桌上长辈先动筷、为人诚实忠厚等等，也都是各个家庭不同的家风、家规。
我们家的家风是要求家庭成员要做一个对社会有贡献的人。要做一个对社会有贡献的人，我们现在就必须好好学习，掌握扎实的科学文化知识，学会解决问题的方法。而为人诚实等也包含在我家的家风里，这些是做人的基本行为准则。
班级是一个大家庭，在党中央倡导“家风”建设的同时，我们同样应该重视班级这个大家庭的班风学风建设。好的学风营造了好的学习环境，一个好的学习环境能促进我们更有效地学习，反之亦然。为此，上课时认真听讲不闲聊，自修课时能够安静地自修；课间，形成同学间互动交流的氛围，有疑问及
作为毕业班的我们，已经形成了不错的学风，各科老师身边也经常围满了问问题的学生。但是这还不够，我们可以做得更多更好。面对高考的压力，我们有时会消极懈怠，有疑难问题不想去解决而是逃避。消极的态度是会传染的，任由这种心态蔓延下去，后果也将是不堪设想的。
我们应该正视压力，化压力为动力，培养好的学风——从当下做起，每天解决几个疑难问题，每日提高一小步，积累三个月，就能取得不小的进步。让我们借班中“学会独立思考，乐与同学探讨，勤向师长求教”的这股学风，勤勉奋进，迎难而上，以积极的心态，坚定的信念和持久的动力，奔向高考的考场。
人生能有几回搏，此时不搏更待何时？希望我和同学们都能在未来的三个半月中，秉持班级的优良学风，努力学习，在高考考场奋笔疾书，不悔十二载的寒窗苦读。
