校 园 心 语（一）
教工团支部 何
今年是“五四”运动爆发95周年。九十五年前爆发的“五四”运动，是一次反帝反封建的学生爱国革命运动，是一次追求民主、科学的思想解放运动。时至今日，“爱国、进步、民主、科学”的五四精神并未远去，而是愈发深刻地影响、激励着一代又一代的青年人立报国之志、增建国之才、行爱国之举，争做爱国荣校的优秀青年。
首先，爱国主义是五四精神的源泉。文坛，有鲁迅弃医从文的爱国之志，成为民族的脊梁；科学界，有“两弹一星”功勋钱学森的爱国之举，贡献中国航天科技事业；我们青年学子的爱国情感则要在实际行动中进一步培养。爱国，要从每次升旗的立正肃穆和高唱国歌做起；爱国，也要从深入了解中国的历史文化，培育民族精神，继承和弘扬中华传统美德起步；爱国，更要以正确、理智的言行表达爱国情感，捍卫主权尊严，一定要将个人追求与民族命运紧密联系起来。
五四精神的真谛之二就是追求进步。不断进取，是人的高贵品质。青年学子的进取应充分体现在勤勉学习上。我们要力争成为勤学善思的西南模人。不仅要刻苦、扎实地学好科学文化知识、掌握基本技能，也要学以致用，努力投身社会实践活动；不仅要学习吸收世界先进的文明成果，更要学习传承祖国优秀的文化；学习中，不仅要彰显个人特色特长，更要培养团队协作能力；不仅要勤于学习，敏于求知，更要善于思考、乐于钻研。
五四运动的历史昭示我们，青年始终是我国社会中思维最活跃、精力最旺盛、最富有创新精神和创造活力的力量。而勇于探索、敢于创新是我们实现“民主、科学”的五四精神的重要途径。开拓创新，是在知识学习上，解决难题有新思路；在文娱活动中，艺术表演有新创意；在科技研究中有新设计。同学们要自觉培养创新意识、学习创新方法、锻炼创新能力。不断追求科学思维、科学方法和科学精神，
青年者，国之魂。九十五年前，中国青年面对刺刀、机枪时，没有低头，没有退缩，仍旧大跨步地继续向前。回望历史，我们的国家、我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的热血青年和仁人志士顽强拼搏与自强不息。所以，五四精神更是一种不屈的执着。
五四青年节应作为青年人的学习日、感悟日，学习与传承五四精神，感悟并发扬爱国主义精神！
青年学子们，让我们将爱国热情转化为实际行动，心系民族命运，关心国家发展，情连人民福祉，不断升华自己的道德水准，提升综合素质，将五四精神传承下去，用激情、青春、智慧和力量创造无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的业绩！
校 园 心 语（二）
第十三周
预初（10）班 袁隽澜
悠悠五千年，我爱汉字美。若是仔细琢磨汉字，会发现其中的许多奥妙。像同音字，就很容易混淆。如“墁”和“漫”，两者都有延展的意思，而“墁”多指石块、砖等铺在地面上，可组词“青砖墁地”；而“漫”的本义是指水向四面八方流淌，因此有了“水漫金山”。
同一个字有不同的音。《我爱汉字美》节目中有一种“一锤定音”题，要在5秒钟之内把一个词语每个字的字音都准确无误地读出来。“拾级而上”，大家会怎么读？至少当时我们一家四口看节目时都读成了“拾取”的“拾”。我心想：这么简单的题，肯定对了。直到选手读出“拾（shè）级而上”时，我们都懵了，“怎么会？不是读‘拾取’的‘拾’吗？”“回答正确。”选手答对了，我们答错了。出于好奇心，我上网查了“拾级而上”，百度百科里还明显地标注着“拾”读shè，表示一个台阶一个台阶地向上登。我一页一页地往下翻，看到“用法不当实例”，看到：“他和她玩兴正浓，看到山下的景致别有一番情趣，就携手沿着下山路拾级而下……”难道只能用“上”而不能用“下”？我一心想找到答案，继续查询，居然找到了“拾级而下”！只是，在词条最后一句说：“很多人，包括专家学者们都说只能‘拾级而上’，而不能说‘拾级而下’，而汉代大儒郑玄就说过‘拾级而下’，可见是可以这么说的”。天哪，真是越发引人思考。此时，我脑海里又闪过一个念头，能不能写成“涉级而上”？后来我醒悟过来，“涉”是指走水路啊！
又是一题，“变本加利”，判断对错。“错！”然而，选手回答了“对”。正确答案应为“变本加厉”。“厉”是指猛烈，词语本义是指情况变得比本来更加严重。而我则错认为是数学中的“本利”问题。汉字，真值得推敲！
让我们从规范书写，正确读音开始，感受祖国汉字美；写规范字，做正直人，以实际行动，学习、研究汉字，体会中华文化，激发爱国情感！
校 园 心 语（三）
第十三周
初一（2）班 汪天宇
天公不作美，一大早就下起了倾盆大雨，但却扑不灭我们志愿者的热情。我早早来到学校，在一切准备就绪后，我和其他担当志愿者的同学们拿着我们所要带领的学校名牌，站在了指定教室门口，为前来参加比赛的同学们指路。我们举着牌子撑着伞，将参赛队伍有序地带往比赛地点。中午，比赛完的同学们陆陆续续回到教室准备就餐，我仔细地收齐餐券并给同学们分发午餐。许多参赛小学的弟弟妹妹都努力吃完所有的饭菜，践行“光盘行动”。
虽然我只是做了一名小小的志愿者，工作简单，但却很好地维持了整个比赛的秩序，让比赛能有序进行，让参加比赛的选手们能够很快进入赛场，赛后也能很好地进餐和休息，以良好的状态进入下一场比赛。虽然有些累，但我们都无怨无悔，看着老师和同学们的一张张笑脸，内心感到十分满足，觉得我付出的劳动﹑时间和精力都是值得的，我收获的远远多于我付出的。
这次我还被老师和同学们评比为“每月之星”。我的一点付出
校 园 心 语（四）
第十三周
初一（8）班 沈菲菲
伴随着淅淅沥沥的雨声，4月26、27日两天，我校承办了上海市青少年十项系列赛“西南模范杯”桥牌比赛。我参加了本次的志愿服务，虽然在管理午饭时，不停地收餐券、提醒参赛人员摆放餐盒及处理垃圾让我们感觉有些“机械”，但是当听到领队老师和选手们的一句句感谢时，所有疲劳都化为了愉悦和内心无比的充实。
小时候，受家庭教育的影响，我一直认为“志愿者”是个非常光荣的称号。他们乐于奉献，无私忘我，本着“为人民服务”的高尚精神四处奔波。可以说，志愿者传递着爱与温暖。
虽然我们只是沧海一粟，但是如果把这一粟粟变成一捆捆，就能积少成多，想必“众人拾柴火焰高”说的就是这个道理。除了学习到了团结精神的重要，我还明白了传递爱与温暖的重要性。这个学期学校的德育教育主题就是“做对社会大有益的人”，我觉得，人的一生就是得益于社会再回馈社会，而传递爱、传递温暖就是充裕社会精神财富和体现个人价值的很好表现。
作为一名初中生，可能有些事我们还力不从心，不过我们也可以从身边的小事做起。我们可以给身边的人一个微笑，可以主动地帮助班中学习有困难的同学，可以好心提醒身边人注意举止文明等。其实，传递“爱”是一件非常简单的事情，不妨就从现在开始，为社会贡献出自己的一份力量吧。
校 园 心 语（五）
第十三周
初一（9）班 屠天潼
上周六，我校承办了2014上海市青少年十项系列赛“西南模范杯”桥牌比赛，我们初一、初二年级70余名同学有幸成为了本次活动的志愿者。周六一早，我满怀期待地直奔学校。本以为会成为“早起的鸟儿”，没想到参加比赛的同学们比我们还积极，七点不到就已经到学校了！
早晨七点整，
我们在阶梯教室观看着简短而隆重的比赛开幕式，只见我身旁的参赛选手拿出随身带的铅笔，小心圈画参赛手册上的信息与细节，格外认真。开幕式结束后就是今天的最后一项任务啦——带领参赛队前往综合楼进行正式比赛。雨天路滑的缘故，走路速度较慢，人流量较多。我们几位志愿者团结协作，对事先安排好的路线及时进行了调整，让人群有序地从两个楼梯口分流开来。虽然行进的速度有些缓慢，但队伍非常整齐，志愿者们高举着各参赛学校的名牌意气风发走进了会场。看到各参赛队伍鱼贯而入，我们心里的一块石头终于落地了。
好高兴啊，赶紧在比赛场馆内让好友为自己留了个影，以作纪念。
此次志愿者活动虽然简单，但还是给我留下了很多思考。参与志愿工作既是“助人”，亦是“自助”，既是“乐人”，同时也“乐己”，更是在传递爱心、传播文明。本次活动让我受益匪浅，感谢学校提供这样一个机会，也希望更多的同学加入到这个团队之中。
校 园 心 语（六）
第十三周
初二（7）班 朱雪妍
亲爱的爸爸妈妈，你们好！十四年前的那一天，你们用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来。但我知道，从我来到这儿的那一刻起，你们就多了一项繁重的工作——养育我成人。
从只会在襁褓中哇哇啼哭，到喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路，第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩……你们是我人生的启
以前，我总把父母对自己的爱当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的含辛茹苦。但今非昔比，十四岁，是少年和青年的分界点，是从幼稚走向成熟的标志。十四岁，意味着我已经告别了懵懂的童年，踏入了璀璨的青年。是的，现在我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅你们，应该担当起自己的责任。
我知道，在你们眼中，我永远是个孩子，一个长不大的孩子。和同龄人一样，我有着青春期独有的叛逆，我想追求自己的个性，想拥有不同于他人的独特，想追寻自己的梦想。但你们可曾知道，我想要的，只是一种平淡的生活。我希望亲爱的你们能给我多一点个人空间。当然，在你们放飞风筝之前，我保证我会努力学习，努力飞翔，向光明靠近！
初夏时节，我明白也懂得了许多，感恩让世界更美好。
感谢你们，给了我来到这个地球的权利，给我享受人生的机会；感谢你们，带给我无微不至的关怀；感谢你们，带领我在这世界上品味人间冷暖，给予我享受生活的快乐与幸福的能力；感谢你们，用宽厚的胸怀和深沉的爱包容了我一切缺点，还慷慨地送给我一个温暖的家；感谢你们，在阳光灿烂的日子送给我一片明朗的晴空，在风吹雨打的时节为我撑起一把温情的伞。
母爱有声，父爱无言。滴水之恩，当涌泉相报。更何况你们为我付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海……
孝，其为人之本也。我深深地认识到你们对我的爱与恩情是我一辈子也无法报答的。因此，我要好好学习，将来做一个对国家、对社会有用的人，借此来报答你们对我深沉的爱。
在十四岁的今天，我想对你们说一声：爸爸妈妈，我真的很爱你们！
校 园 心 语（七）
第十三周
初三（4）班 罗梦婷
学校的五月读书节活动拉开了帷幕，对于读书的益处我有诸多的体会。初二时，我和赵文祎同学分别获得了区作文竞赛一、三等奖，我们深深地感到，写作与阅读是休戚相关的。
由于我自小喜爱阅读，常常在被书本精妙文字打动的同时，也更幻想着自己的文字能让别人与我产生情感的共鸣，因此也让我对写作产生了向往与喜爱。还记得那是初一刚回到汇成校区的一个周五,天很热，我与赵文祎相约来到图书馆。学校的图书馆整洁、宽敞、明亮，我真觉得这是学校最好的去处之一,我们的脚步慢下来，驻足在书架前翻着多本书的前言与简介,选择自己感兴趣的书籍。一直觉得看书的过程很神奇，因为伴随着心灵的沉静,动人的文字在我们心底流淌,而书本还能给予我们很多课堂上学不到的知识,启发我们思考那些在繁忙的学习生活中无暇思考的问题，无形中爱书之人的思维层面自然会比旁人更深一些。
想必
同学们，在这个灿烂的五月，如果你还是惧怕写作的话，那么请开始走进书本，走近作家。当某天，你的作
校 园 心 语（八）
第十三周
初三（5）班 谢竞辉
花开花落，又是一季春秋，我们在不知不觉中愉快地度过了四年的初中时光。快毕业了，我们将离开这个曾经有过欢笑和泪水的校园；即将离开可亲可敬的老师和同学们；离开这张满是“皱纹”伴了我四年的书桌……离开这熟悉的一切。还记得那天，我静静地漫步在校园里，搜寻着每一个角落我们所留下的快乐记忆。我突然想起了许多瞬间：在大树底，我们欢乐地嬉戏；在教室里，我们专注地听讲；在操场边，我们为精彩的投篮欢呼；在走廊楼道，我们一同看光荣榜的排名；在办公室，我们接收老师的谆谆教诲；在音乐室，我们唱起动听的歌曲……可是，过去的日子一去不复返，不能再沉浸于往日的欢乐中，只能从无限的回忆里寻找了。眼前浮现出那一张张熟悉的脸，不由思绪万千：这是小W，一个十分开朗、爱逗人笑的女孩；这是小L，一个皮肤黑、知识渊博的男生；那是我最好的朋友小B，很天真、很帅气……
突然，一个目光与我的目光接触到了，那是谁？我们两人默默地对视了一会儿，我猛然想起我跟他曾经发生过的矛盾。又一晃，两人很有默契地对笑了一下。不知他是否也在想同样的事情？
四年的时光，有欢乐、有紧张、有彷徨、有理想；四年的时光，让我忧伤让我成长；从懵懂逐步走向成熟。我们是幸福的一代，身受母校的厚泽，一定不会让母校失望。窗外充满阳光，校园充满希望。在余下不多天的初中时光里，我能做的不应是叹息时间过得太快，而是要抓紧时间给自己留下更多初中校园奋斗的足迹和美好的回忆！
校 园 心 语（九）
第十三周
高一（1）班 潘慧婷
时光飞逝，高一生活即将进入尾声。犹记得刚进新学校时的新奇，期待与忐忑，而如今的学习生活早已井然有序。
高一刚开始时，我总觉得老师的上课节奏太快了，内容繁杂。总是在我还没完全消化前面的内容时，新的内容又灌进了我的脑海，让我应接不暇，常常顾此失彼。这对已经适应了初三一遍一遍“炒冷饭”复习巩固旧知的我来说，真是一大考验。重要的是，要马上改变学习方法。对我来说，挑战最大的是化学学科。有时觉得自己就算很认真地听讲，照样听得云里雾里，其中的原理和解法，让我摸不着头脑，找不着头绪。
而今，我已渐渐摸到了门道，掌握了窍门，这真是多亏了化学
其实，我想说
校 园 心 语（十）
第十三周
高三（3）班 林诚基
随着高考之前最后一次大考——二模考的结束，意味着我们短暂而漫长的高中生涯即将画上句号，留给我们拼搏奋斗的时间也仅剩下一个多月了。不论二模成绩如何，都已成定局，无法改变。不如先静下心来，好好思考一下自己应如何面对剩下的至关重要的日子吧。
首先，我认为良好的心态是成功的开始。有在二模考超常发挥、一鸣惊人的同学，也有稳步向前、逐步提高的同学，自然也有发挥失常、差强人意的同学。无论成功与否，这与最终的高考都无必然联系。发挥不理想的同学，不应气馁，应坚信失败往往是黎明前的黑暗，继而出现的将是成功的朝霞。发挥好的同学，就更应该冷静对待，不应被一时的胜利冲昏了头脑。二者都应保持自信积极的心态。自信，是冷静的自我评估，而不是妄自菲薄或自满得意。拥有这样自信的心态，是迈向成功的第一步。
除了良好的心态，坚持不懈更是获得成功必不可少的品质。坚持二字看似简单，真正实施起来却让许多人望而却步或半途而废。古语说：行百里者半九十。如今，我们正是走到了九十里的关口，下一半的征程正是从此刻开始。坚持下去，无论成败，都于心无悔。若在此时松懈，就如为山未成一篑，止，吾止也。学习如逆水行舟，不进则退。唯有坚持到底，才能不断向前。我们应坚持上课认真听讲；坚持回家作业独立控时完成；坚持查漏补缺，积极提问，定要将不懂的地方弄懂。这一点一点看似微乎其微的坚持，日积月累却足以使你发生翻天覆地的变化。对于我们物理班的同学来说，坚持二字就更显得尤为重要了。数学
最后，我希望每一位同学都能珍惜自己高中生涯最后的拼搏时光，人生能有几回搏，此时不搏待何时？乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
