校 园 心 语（一）
预初（2）班 蒋一辰家长
作为新生家长的我，一年中，看着儿子从小学升上了初中，进入了期盼已久的西南模范中学，我的内心也随着孩子的成长而感慨万分。
初入西南模，无论对我和孩子而言都是感悟的过程，慢慢地感悟初中的学习环境和校园氛围，渐渐地适应初中学生应有的学习节奏。陌生的环境和寄宿制的生活条件让孩子需要面对很多难题，起初的我们都束手无策，担心孩子能否自如面对从未遇到的不论是学习还是生活中的困难。然而，伴随这半年的成长，当我看到他开始感悟生活、感受学习的乐趣时，作为家长的我们深感欣慰。
当然，学生的进步必然与良好的校园环境有关。在此我要感谢西南模范一贯严谨而又不失活泼的校风，秉承“模范教育”理念和“以德统领，全面发展”的育人宗旨，为孩子们提供了一片健康的生活环境，为他们的茁壮成长提供了一片净土。
在半年的学习生活中，孩子们的成长自然最离不开老师们的栽培。记得刚进学校时孩子的成绩不理想，正是老师们的及时指导和沟通让他的学习慢慢步入正轨。每天微信群中老师们及时就学生们的近况主动与我们进行交流，无一不体现出老师们对学生的的关心，以及“老师”二字所赋予他们的事业心和责任心。对此，我们只有感激，感激你们的无私奉献，感激你们的谆谆教导。
2014年已经过去，半年中的点滴感悟、感激、感谢慢慢汇集成深深的感动，西南模范的一切都让我真正放心，来到西南模范是正确的选择。
校 园 心 语（二）
第二十周
预初（3）班 邵莅雯家长
上海西南模范队是唯一一个连胜三场的队伍，获得连胜场次最多奖。从参赛选手的介绍中不难发现，这些参赛的学生不仅桥牌打得好，而且学习成绩好，综合素质高，他们不少人都表示，桥牌是他们的爱好，他们从桥牌中学到了很多东西，包括逻辑思维能力的提高、团队意识的养成和智力的开发等等。值得一提的是，尽管参赛牌手年纪小，牌技却不低，还打出了一些十分精彩的牌局，这些桥牌好苗子的涌现，对于桥牌后备人才的储备来说十分有益，桥牌的明天充满希望。
我们西南模范队代表上海学生较圆满出色地完成了任务。四名队员近十个小时的比赛，在体力上相较以往成倍地消耗！他们说，暑假全国赛后，痛定思痛，痛改前非。正因为拥有如此态度，才让我们大家看到了一个崭新的西南模队。他们在思想上不敢懈怠，在态度上更多了一份对对手的尊重，所以，他们全力以赴，做最认真的自己。第一轮，我们胜了，第二轮我们胜了，但是，四名队员的心态一直是平和的，面对第三轮中的一节，我们打出了39:0的大比分之后，我们依旧努力认真不敢轻敌，最终拿下第三轮，又一次成功守住擂台。比赛从白天进行到黑夜，队员们看到了自己辛勤付出的收获，也看到了自身的不足。通过比赛，他们除了会继续保持积极努力的心态学习好桥牌知识，更要学会在大赛上，如何适应对手的变化，做最好的自己。
之后，作为参加首次“十市百校杯”京沪中学生网络桥牌擂台赛三连胜的队伍——我们西南模范队应北京第十届“高教社杯”主办方特邀，去北京参赛。
作为受到特邀赴京参加高校迎新春桥牌联谊赛的队伍，我们西南模范队开辟了此项比赛的先河，成为年龄最小的参赛队，平均年龄12岁。在比赛过程中，队员们有幸与
为孩子们喝彩！西南模范喝彩！为圣醒喝彩！为中国桥牌喝彩！、
校 园 心 语（三）
第二十周
初二（5）班 贾依霖
我拿到考卷，心头一震，看着那惨不忍睹的分数我不知所措。
这可怎么办？！如今已临近期末，凭借我现在的状态是不能在期末考中取得理想成绩的！于是我就跑去问一位了解我的学霸朋友，关于我的成绩一直得不到提高的原因和她总能轻而易举地取得高分的原因。她郑重其事地告诉我说：“那是因为我的目标是100分而你的目标是60分，对你来说及格便万事大吉。”我一开始并没有理解，她是想让我给自己定一个高点的目标？还是……回到家我问妈妈，妈妈说，得到100分就意味着完全弄懂所有类型的题目，而60分里还隐藏着巨大的不足与漏洞。听了这个解释，我才反应过来，原来她不仅希望我能给自己定一个高一点的目标，还希望我能填补这些“洞”，赶紧查缺补漏。
说到查漏补缺，在复习迎考的关键时期，我想到了班中的“互动小组”。在课间和中午休息时，同学们总会聚在一块讨论题目，我们小组也不例外。小组里的各个成员在学习方面都有不同的优势，每个人都发挥自己的特长想尽办法帮助组里的成员。英语好的同学会带些课外的辅导练习同大家一起思考；在数学方面有什么不理解的可以去请教数学优秀的那位；语文好的同学便带来课外阅读材料与我们分享，有时他还会抽背古诗文；物理我们就直接问老师，因为我们组内目前还没有一个物理特别好的同学……总而言之，我们相互监督、学习。在相互的帮助下，那些“洞”慢慢地被填小了，成绩也确实得到了一定的提升。
祝大家都能在个人努力下，在组内互助中，尽快弥补缺点和疏漏之处，在新的一年里获得新的进步！
校 园 心 语（四）
第二十周
初二（5）班 黄怡悦家长
随着2015年清晨的第一缕阳光升起，孩子也迎来了在西南模范中学学习的第三年。回想起孩子在西南模范初中学习的这三年，作为家长也有很多收获、体会和感慨，想与更多的家长分享。2010年9月初，作为一名预初新生家长陪着孩子到学校注册报到，看到孩子对新学校充满着好奇，对初中学习生活有着许多憧憬，满怀着对接受新知识的期望，作为家长也是由衷的高兴和期待。
可能由于小学、初中学习方式、学习难易程度的不同，在衔接过程中，孩子的适应能力出现了一些问题，成绩大幅下降。随之而来的是孩子心情的失落、颓废，以及我们家长的郁闷、急躁。在此期间，我们训斥过、也恳切地与孩子交流过，分析学习成绩下降的种种原因，指出孩子学习方法的若干欠缺之处，但是整个预初学习期间，孩子的学习成绩没有任何起色。
进入初一，我们家长和5班的班主
在未来的人生征途中，孩子会面临各种困难，相信作为家长的我们会是她坚强的后盾。新的一年是新的起点，不管前方是机遇还是挑战，都需要她独自面对，我们家长只要给她足够的时间和耐心，给她锻炼的机会和默默的陪伴，就定能收获孩子的健康成长。
校 园 心 语（五）
第二十周
初二（7）班 庄亚欣
幻想的风，
彷徨在时间的迷雾前。
能否让我见一见，
未来的容颜。
理想的风，
吹散这时间的迷雾。
让我能够看一看，
未来的脸。
未来，
是我们站在生命的春岸，
遥望秋岸。
遥望硕果累累的彼岸。
未来，
是我们处在严冬的酷寒，
遥望春天。
遥望万里无云的晴天。
把青春放入小船，
把拼搏存在心间。
滔滔的江水挡不住小小的云帆，
看水上天边，
艳红的彩霞绘出梦想的绚烂。
冬日的霜雪冻不掉长青的绿叶，
看春已归来，
燕子的尾巴把新柳又细裁。
和风春水、飞絮落花，
是未来。
繁荣昌盛、歌舞升平，
是未来。
奋发努力、与君同奔，
是未来。
未来，
有了你再无悔亦无怨，
有了你再无青春的遗憾。
初二七班，青春无悔，奋发努力奔未来！
校 园 心 语（六）
第二十周
初三（2）班 徐万瀛
我觉得每个人的学习方法与过程大同小异，但是最终的结果有时却不能同日而语，我认为静心、刻苦、付诸行动是取得预期效果的不二法门。
进入初三，功课增加了，压力增加了，如何化解这些困惑，如何应对一模考试？提高效率才是关键，而提高效率的关键就在于“专注”。我觉得不要过分关注和自己无关的事情、过分沉迷与学习无关的故事；更不要天马行空，人在课堂，心在操场。现在老师上课的内容基本都是复习，这就要求我们要专注
学习本来就是一件苦差事，但是苦中有乐。我们都有这样的体会，当在学习的征途中克服了一个个困难时，我们都会感受到由衷的喜悦。初三面临的是竞争，是机遇，是挑战，唯有刻苦，才能在这条路上愈战愈勇，即使是屡战屡败，也要屡败屡战。我们每天要完成多份试卷，但不能为完成试卷而答题，应该在做完试卷后浏览总结一下，努力在每张试卷中汲取精华，有所收获。
如果把一模考试比作“老虎山”的话，我们必须拥有“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气；面对强大的敌手，我们要毅然亮剑，狭路相逢勇者胜。发扬“亮剑精神”，我们一定会迎来“面朝大海，春暖花开”的那一天。
校 园 心 语（七）
第二十周
初三（4）班 林 琳
四年前，我们内心充盈涌动着希望与理想，迈入西南模。时光荏苒，同学们是否还记得那份最初的目标与决心？四年之中，也一定有过对理想的动摇，产生过放弃的念头。四年过后，自己是否依然坚持着最初的信念，坚定不移地朝着自己的目标奔跑？
记得我几个月前，刚接触有五门功课的初三生活的我慌乱迷惑，并不清楚自己以后的努力方向。那天晚上我在课桌前对着一篇议论文绞尽脑汁却没有一点思路。看着时间一分一秒地流逝，想到之后还剩下的作业，内心的无力感一点一点地滋长，困倦一点点侵蚀着我的意志与信念，那种感觉只能称之为煎熬。我无数次想要放弃，但是，我没有。我一次次把自己从几乎绝望的深渊拉了回来。我不断强迫自己打起精神，鼓励自己不能放弃。实在做不下去时，就去洗一把冷水脸，喝几口冷水刺激自己的感官。稍稍打起几分精神，我便又投入到阅读之中。我一遍遍读文章，在文中圈划，不放过文中任何一句与中心论点有关的语句，终于在开头结尾的蛛丝马迹中归纳总结出了中心论点，理清楚了行文思路，进而解出了每一道题。第二天，我惊喜地发现自己的解题思
信念是支撑我们不断前进的动力，信念也是我们攻克难关的决定因素。遭遇挫折与困难时，唯有坚守深深埋藏在心中的那份念想，才能拥有加倍的毅力，咬着牙挺过最困苦的时光。古人云：书山有路勤为径, 学海无涯苦作舟。学习从来没有捷径可走, 只有勤奋刻苦的人才会学有所成。学习不在于一时的冲动与努力，关键是细水长流的决心与恒心。每一个微小零碎的知识点都必须整合在一起反复操练，不因为疏忽而丢失让自己悔恨不已的分数。每一种题型都必须熟悉做题思路以及各种变式的解法……唯有准备充分，才能在战场上应对自如。
面对近在眼前的一模考我们应该有永不止步的精神，不断提高进步的毅力，反复操练巩固的耐心，努力向着自己心目中的理想分数拼搏奋斗。记得我两年前定下了冲刺南模的目标，这个目标，一直没有变过。相信只有加紧训练，坚持朝着目标奔跑不松懈才有可能到达。
战鼓已经擂响，士气变得高昂。抓紧时间, 攻克难点，查漏补缺，不断完善自我，超越自我！同学们，用自己的坚定信念把所有阻拦去路的绊脚石都踩在脚底，没有什么困难能敌得过我们朝着自己的目标前进，打出中考响亮而精准的第一枪！
校 园 心 语（八）
第二十周
初三（5）班 徐嘉麟家长
出差在外，打电话回家关心一下孩子近期的学习生活状况。电话里，传出来的声音透着开心、兴奋。问后方知，原来是他被老师告知“白猫杯”化学竞赛顺利入围了。由此，他本学期参加的两场竞赛——“科普英语”和“白猫杯”，都顺利进入了复赛。
“科普英语”竞赛是上学期报名参加的。当初，孩子自己并没有参加的打算，是
老师们如此关心，我们家长自然要好好配合。我们在征询孩子的意见后，最终决定，不参加外面的培训，自行备赛。暑假里，我们督促孩子，每天抽点时间读科普英语，熟悉其中的单词。九月下旬起，根据老师提供的资料，我们开始每天给他讲解一部分《生活中的化学》。经过一个多月的学习，这本书基本讲解完毕。就这样，通过学校、家长和孩子三方的相互配合、努力，取得了可喜的成绩。
初二结束时的家长会，学校已经进行了迎接初三的总动员。然而，真正进入初三后，学生和家长才对初三生活有了更加真切的认识。如何在初三阶段，保证孩子学业进步，身心健康发展；如何争取在一些竞赛中有所斩获，为参加自主招生做些准备；如何提高体育成绩……此前没有关注，或没有充分思想准备的问题，都摆在了眼前。
好在，孩子们并不是孤军作战。学校不仅为初三年级配备了很强的师资，还从各方面关注孩子的成长。午饭，被孩子们称为“中考营养餐”。晨跑——每天的必修课，增强了孩子的体质。
对孩子而言，紧张的初三生活，不仅仅意味着作业多，睡不够。对进步的渴望，对收获的期待，对未来的向往，对自己前途的自信，都在他们的努力中，变得真实起来。一模考在即，这是一个检验成果的时刻，愿孩子们通过自己的努力，都能取得满意的成绩。
校 园 心 语（九）
第二十周
高一（2）班班主任 顾 玉老师
我们本次班会的主题是：“奋发努力奔未来”，旨在培育和践行社会主义核心价值观，共圆中国梦。班会从筹备、策划到今天精彩的呈现，同学们在繁忙的学业之余写稿、改稿，演讲、制作PPT、视频等，倾注大量的心血和努力，除了台上的同学，还有台下同学背后的付出，没有他们，就没有今天的精彩，他们正是用自己的实际行动诠释着爱国、敬业、诚信和友善。
本次
同学在谈到梦想时，有的想做一名外交官，建立中国和其它国家的友好关系，有的想做名律师，健全公平、公正的法制社会，有的希望等国家到了富强文明的那一天，能去太空旅游等等，这些同学的梦想与民族梦、中国梦紧密相连，而梦想的实现需要我们现在打好学好科学文化知识，三年后进入高一级学府，进行深造，今天的主题班会就是要告诉大家，我们要做到：潜心学习，夯实基础，志存高远，全面发展。
希望每位同学用恒心与毅力，去克服学习上遇到的种种困难！传承中国精神，弘扬中国力量！愿同学们早日实现自己的梦想！愿伟大的中国梦早日实现！
校 园 心 语（十）
第二十周
高二（1）班 邹文龙
“君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑：非问，无以广识。”由此可见，学的前提在于问，学与问相辅相成。
那么“问”是什么，它是由疑而引发的一种求知、求解的愿望。无非就是我们遇到无法理解或解决的问题，从而感到疑惑，在人们本身带有的求知欲引导之下，进行探索来求真理，这就是“问”
人唯有不断提问，才有可能向前不断发展。过往的人们常常问山、问水、问天、问地、问自然，想从它们身上找到答案。在探索中，人们提出过数不清的问题，都被一一解决，所以才能有人类的进步，科学的发展，文明的衍生。著名的科学家牛顿，因一颗苹果砸在头上，就提出为什么苹果会从上面掉落下来的问题？在我们没有学习重力知识之前，也只觉得这本来就是这样啊！那么几百年前的牛顿是怎么想到的呢？这位伟人平常在他的生活中对事物、现象的刨根问底，不断提问，才有了后来提出的万有引力定律，著名的牛顿三大定律，这些定律推翻了过往的错误结论，在“发问”中推进了科学的进步。
假如以你的知识为半径作圆，圆越大你所接触到的未知越多，反之则少。如想扩大这圆，那么最快捷的方法就是问。如何问？问就要从生活、学习、工作、周围的事物等方方面面进行提问，再来解决问题。
由此，我们在学习和生活中是不是应该多一点思考，多一些提问，让自己的思维更缜密，思想更深邃，也让个人的生活更充实，相信这样才能学得更好，进步得更快，进而不断推进社会和科学的发展。
校 园 心 语（十一）
第二十周
高二（4）班 童星谕
近四个月来的高二学习生活，我在每次考试中几乎都能取得优良的成绩，不少同学羡慕我，称我为“学霸”。其实，只要找准了学习方法，每个人都能成为“学霸”。
掌握科学的学习方法，有三步。第一步，就是要端正学习态度，明确学习目的。端正学习态度，就是上课积极思考、注意力集中，全神贯注、不懂就问；明确学习目的，就是要一丝不苟地对待学习。勤勤恳恳、认真努力，这是学习基础中的基础。如果没有想学好的态度与明确的目标，那学好自然是不可能的事。
第二步，就是要学会思考总结，吸取经验教训。子曰：“温故而知新，可以为师矣。”提倡的正是勤于复习的精神。我们应着重复习三方面内容：课堂笔记、作业纠错和测验订正。课堂笔记，是最为基础的内容，我们通过复习它来回顾知识要点，熟悉公式概念；作业纠错，是对课堂笔记的补充，我们能从中找到自己的不足，弥补自己的缺陷；而测验订正，则可以检验我们的学习成果，可以详细分析自己的学习情况，并对较为复杂的题目进行深入研究，做到对基础题“滴水不漏”，对难题“举一反三。”孟子云：“吾日三省吾身。”反省与复习对每个人必不可少，唯有此，我们才能提高。
第三步，在于持之以恒。学习是一个长期的过程，唯有“精诚所至”，方能“金石为开”。荀子说过：“锲而不舍,金石可镂。”学习，比拼的就是耐心与毅力，谁坚持到底，谁就能取得胜利。“只要功夫深，铁杵磨成针。”古往今来多少英雄才俊，哪一个成功靠的不是勤勤恳恳的努力、踏踏实实的付出？“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只要我们经得起挫折，耐得住寂寞，坚持不懈，奋发图强，等着我们的一定是光明的未来。
中国梦，靠谁来完成？自然是我们青年一代。我国正处于改革转型的关键时期，谁来当攻坚的排头兵？自然也是我们青年一代。有着这些承担，我们怎可停滞不前？每当懈怠时，就请想起核心价值观中的重要一条：“敬业”。作为学生，我们的爱国敬业，就反映在学习上，只有你努力学习、坚持不懈，才能做到奋发努力奔未来，才能证明你是一个爱国、敬业的好青年，才能在未来将我们的祖国建设得更加繁荣富强、发达昌盛。
“天生我才必有用”，只要我们找准适合自己的学习方法，并为之不断努力，成功只是时间问题。奋发努力奔未来，为中国梦而坚持奋斗，我们皆能成为有用之才！
