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2012校园心语第二学期(第十八周) - 内容 - 上海市西南模范中学

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2012校园心语第二学期(第十八周)

作者/来源:[暂无]    发布时间:2012-06-06

校 园 心 语(一)

第十八周  2012年6月4~~68

预初(6)班  王圣皓家长

儿子认真填写一张表格,班主任要求周末做一天家务的安排表。我一边看表格,一边想:儿子真会去做吗?能做得好吗?

没想到,第二天一大早,儿子早早就起床了。“儿子,你这么早起来,真要去买菜啊?”“是呀,你只要做我的摄影师就行了。”儿子很执着,我只好跟上儿子出发了。一路上,儿子像大人一样说:“妈妈,今天爸爸出差,我们就买点简单的!”我心想儿子还是蛮会考虑问题的,化繁为简了。到了菜场,他开始有点拘谨,跟他略介绍一下,也就可以行动了。但是人家表扬他时,他不好意思地只顾拿菜,连钱都忘记付了,我心里暗笑。想不到烧菜这方面,儿子还有点天赋,一说就会了,而且有模有样,我享受到了一顿儿子烹饪的“美餐”。

我觉得老师安排的活动很有意义,孩子们在生活中自己实践,既能体会到家长平时的辛苦,又能让他们参与到家庭活动中,能使家长看到自己的孩子也是很棒的,相信孩子他们也是可以做力所能及的事了。如今大多数孩子们都是独生子女,有很多事情家长都一手包办,没能给孩子磨砺的机会,这也让孩子们认为所有的一切都是理所当然的,反而忘记了感恩和责任。随着科技的发展,社会更注重人的综合素质:知识水平、适应能力、合作能力、竞争能力、创新能力等诸多方面,作为家长,我们还要注重培养孩子意志力、抗挫力、自立自理的能力,让孩子茁壮成长,将来能做一个对家庭、对社会有用的人。

校 园 心 语(二)

第十八周  2012年6月4~~68

预初(10)班主任  陈依榕老师

每天第一个迎接我的,是郦嘉瑞那一声响亮的“老师好”;每天最后一个向我道别的,是陈诚道上的一声“老师,教室打扫好了”。我常常念叨,预初(10)班,真好!

我感受着你们点点滴滴的变化,余智杰懂事、稳健多了,唐靖洋不再那么拘谨了,褚时超不再迷糊,吴雨涵写字有超乎年龄的大气潇洒……还有很多很多,来不及一一细数,但是你们的成长我都看在眼里,记在心中,为你们而自豪。

去年开学之初,我向你们提出过一个目标,每个人在所有学科中都要全面发展,做到最好,你们信心满满地答应,这一年来,你们用行动在兑现承诺。美术老师常常向我展示你们精心绘制的作品,竖起大拇指称赞“这个班级作业质量真高”;政治老师惊叹,全年级总共十个决赛名额,十班竟然占去一半;音老师见到我便夸,十班的孩子太可爱了,太喜欢他们了;书法老师推荐同组的其他老师来我们班开课……你们真的做得很好。

因此,我又向大家提出要更积极地参与学校活动,为班级争创更多荣誉。这个学期来,无论是体育比赛,还是读书节活动,你们都能载誉而归,不曾让我失望。在学习上,我最常说的是,要大家关注短板,全面发展,不做跛脚的巨人,要做稳健的强者。你们听懂了,你们行动了,越来越明显的进步,越来越激烈的班级良性竞争,便是最好的证明。

我知道,你们不会让我失望的。那些还有些顽皮好动的男孩子,你们一定能尽快改掉那些小缺点;那些还没有完全发挥潜力的同学,你们一定会积极寻找办法,迎头赶上。我们的班级一定会用更积极、更优秀的表现,迎接新学年的挑战。

校 园 心 语(三)

第十八周  2012年6月4~~68

初一(9)班  谷天鸿

我加入学校的机器人小组已经快一年了。经过这一年的学习训练,我掌握了3种机器人编程语言,也懂得了很多道理。

例如,最近参加FLL工程赛(食品安全竞赛),我就收获了很多。在比赛调试时,我一发现问题,就立刻改动程序,头痛医头,脚痛医脚,结果调了一下午,也没有调好。苦恼,焦虑,我满头大汗,我心急如焚。苦着脸,皱着眉,真不知如何才好!

到了晚上,老师来了,我如看到救星一样,赶紧拉住老师,“稽老师,我的程序还是差一口气呀!”老师马上查看我的程序,询问:“你都改了哪些地方啊?”我一一找出来,老师帮助一条一条核对。“这里不能改!”老师告诉我说,“你要看清问题的本质,再去改进,盲目修改,只会越改越乱。”

然后,他让我先用我改的程序,指挥机器人跑了一遍。他用手指指向屏幕,告诉我说:“这里,才是问题的关键。程序只要有一部分出了问题,那就会满盘皆输!但有时候问题是很小的,乃至微不足道的小,却也会毁了整个程序。所以,在你认为错误的地方多停留点时间,思考研究,看清问题再改。如果不是这里,就看看是不是前后程序的问题。做事时,一定要认真仔细啊!”

在人生的漫漫长路上,有许多问题等着我们去解决,去改正。如果不假思索,盲目乱改,只会越来越糟。所以遇到问题,我们应该要多停留一会儿,仔细认真耐心分析,还是那句话:“凡事就怕认真二字!”多几分仔细的道理,是我很大的收获。

校 园 心 语(四)

第十八周  2012年6月4~~68

初二(8)班  黄昀欣

在我们八班,有很多默默无闻但闪烁着思想光芒的同学,我很想把他们介绍给大家。

他,不是班级里最为出色的,也不是同学中最有号召力的,他只是默默的履行着自己的职责,就如同一颗小小的螺丝钉。他是一个小组长。自接受任命起,他便开始悄悄的努力。他从来不说什么天马行空的计划,他只是将身边的每一件小事做到尽量完美。他热心的帮助同学,脾气温和,总是详细的为同学解答问题。早上的作业,他收的齐而快,是最称职的组长,他用自己的光芒照亮了整个集体。他不是什么刻意去学雷锋,他却提示了雷锋精神的真谛。这点点滴滴的小事,汇集成强大的力量,在他的身上,有着雷锋精神的光芒。

她是个内向的女孩,总能看见她的嘴角挂着腼腆的微笑。也正是这个安静的女孩,在她的身上有一股力量感染着身边的同学,这股力量便是坚持。学期初,她简简单单地写下这样的一个决定:每天在校内订正完当天的数学作业。或许这个目标听起来很渺小,但要做到却实属不易。她默默努力,即使作业再多,放学留得再晚,她都会将数学作业中的错题弄清弄懂,查漏补缺,及时改正,决不留到晚上。平日她话也不多,将那些口头上的决心化为行动,用对点滴小事的坚持,向我们诠释了不积跬步无以至千里的含义。她不是学习成绩最好的那个,也不是各方面能力最强的那个,但她从未放弃,从未松懈,优秀的品质熠熠生辉。

我为我们班这样的同学感到骄傲,他们这份执着坚持、这股钻劲挤劲,时刻鼓舞着我们每一个人。

校 园 心 语(五)

第十八周  2012年6月4~~68

高一(1)班  金薏文

老师邀我协助班长蔡子凡主持班会,能为班级出力,又可以锻炼自己的胆量,提高个人的能力,当然义无反顾。拿到主持稿,开始排练:主持稿是老师撰写的,文辞优美,朗朗上口,环环相扣;策划者一遍遍调整幻灯效果,演讲者一遍遍诵读修改,表演者一遍遍排练润色……每个人都在努力,我不由得被带动起来,读稿,调整,把握语气节奏……我暗下决心,不辱使命!

星期天晚上,我请爸妈试听,他们评价说:熟练,语气,音调,表情,各方面都要再到位一点。原来自己还有那么多不足,可星期一就要开班会了,怎么办?母亲鼓励我:“整体表现不错,何不精益求精呢?要相信自己,把自己最好的一面展现出来!”这番话重新点燃了我的斗志。如今,回想起母亲的话,仍然十分受用,这些道理用在每个方面都是非常正确的。

星期一下午第三节,最后一遍核对主持稿,我和蔡子凡登台主持,投入就可以忘记紧张,主持十分流畅。最精彩的之处,是一段即兴采访:杨亦琴是劳动委员,这次考试语文第一,我“责怪”她做好本职工作后,又来抢我语文课代表的饭碗,她好像真的不好意思,同学们也是哈哈大笑,但当我问到“学习语文的秘诀”时,她则是侃侃而谈,赢得了同学们热烈的掌声。老师的颁奖感言更精彩:她感谢全班同学对班级工作的支持,鼓励我们再接再厉,高一(1)班要成为全校最优秀的班集体之一;她说我们是“学习雷锋,让青春闪光”,年近半百的她则是“学习雷锋,让余热发光”,同学们会心大笑,同时又是掌声雷动。班会现场氛围自然而热烈,这是我们成长的阶段总结。

我很开心,老师说我表现不错。当然,我会再接再厉!

校 园 心 语(六)

第十八周  2012年6月4~~68

高一(4)班  金语林   

几个月的日夜付出,得来的却是惨败的学习成绩,一度产生过怀疑、厌倦等不良情绪。可转念一想,时间不等人,不能因为我的情绪而停止前进的脚步,哪里跌倒就在哪里爬起吧。我找出症结所在,调整学习策略,一心迎头再战。

重视预习复习。这就像是连体婴儿,两者同时进行,往往起到事半功倍的效果。通过预习,对新知识就有了初步了解,找要点、挖疑点、探难点,这对繁难的高中学习是十分有益的。说起复习,随着学习难度的深入,及时温故知新,梳理知识要点,是必需且必要的,复习贵在坚持,效果在于长期努力。

需要积极心态。我时时鼓励自己,相信自己能够学好。学习遇到困难,是极正常的,关键在于怎么克服困难,要有直视它的勇气。有问题尽量多老师求助,或多与同学讨论,亦或可通过反复琢磨,自己将知识点弄清,但决不能放任问题的堆积。勤做批注是必需的,记录思路过程也有利于日后的复习。

学习决不能三心二意。作业时间,就要排除干扰因素,并给自己规定好时间,来提高作业效率。连续长时间做同一门功课,容易产生倦怠,可以将学习分成若干板块,在每个规定的时间内完成不同科目,这样有利于提高学习效率,还可以抗疲劳,增强学习意志。我们需要逐渐缩短时间付出,以提高效率。

滴水穿石,向着正方向迈进,我是失败中站起来,而且越战越勇。循序渐进,持之以恒,慢功出细活,这是上策。路漫漫其修远兮,努力二字,铭记于心,付出与行动,从现在开始!

校 园 心 语(七)

第十八周  2012年6月4~~68

高二(3)班  罗漪凡   

雷锋名言:我要做一颗永不生锈的螺丝钉。当代青年——我们高中生,应该做什么?“以青春报国家”,我们现在的一举一动,一言一行,都在为将来走上社会、报效祖国做着准备。

上学不迟到,课堂积极开动脑筋,不懂就问……也许看似都是小事,可是做好每一件小事,累积起来,最后的效果就是可观而惊人的了。如果我们从现在开始,每天背1句古诗词,到我们高考那天,就能积累了380句古诗文;每天选做2道课外习题,到我们高考那天,就补充了760道题;每天提出3个问题并解决,到我们高考那天,就有1140个问题被解决了;每天了解4条时政讯息,到我们高考那天,就积累了1520条时事新闻;每天加背5个单词,到高考那天,就增加了1900个词汇……

惊叹,我们可以做很多,真是“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。如果我们能像雷锋那样,发扬善于“挤”和善于“钻”的钉子精神,那么我们收获一定是惊人的成功!让我们从今天开始,学习上认真听讲,积极思考,让大脑像齿轮一般不停地转动。生活上互相帮助,互相关心,创造良好积极的学习氛围,积极参与班级各项活动,主动为这个集体多出一份力!

我们经历了学农、学工、社会考察等各项集体活动的考验,大家的心连在一起,三班是我们的精神家园。让我们从现在开始抓紧每一分时间,从每一件小事开始,做好充分的准备,将来响应祖国的召唤,在当今竞争发展的社会中发挥作用!

校 园 心 语(八)

第十八周  2012年6月4~~68

高二(4)班  施泰豪陆明杰

作为劳动委员,主要任务是管班级卫生,监督同学们劳动值日,我却节节下课、次次放学都活跃在班级的各个角落,时常客串一下值日生。老师希望我更多的指导同学去劳动,我想这种力所能及的小事,无论是不是值日生都不是问题,只要是班级的一员,就有责任有义务让身边的环境时刻保持干净整洁。

老师问我:“如果你不是劳动委员,会一如既往尽心尽责吗?”我的思考:作为普通的学生,我也该这样做,无怨无悔。这不是做给别人看的,也不是为了老师称赞,人人要有一颗为集体奉献的赤诚之心。有人说这可是雷锋精神了,我认为这只是举手之劳,没什么稀奇的。身处新的时代,学雷锋并非要我们去做多么轰轰烈烈的大事,做好每一件小事都能体现我们的追求。

我这样的想法和做法,并不想助长同学们推卸劳动的义务,更不想放纵同学们责任的缺失,因此在班级管理效果这点上,我还要向陆明杰学习,能负得起劳动委员职责——监督。一个人的力量是渺小的,几个人的力量也是不够的,只有全班人人都尽心尽力,才能让四班,让西南模,让社会变得更美好!

我是陆明杰,高二(4)班劳动委员之二。男生普遍比较反感打扫卫生一类的工作,于是在35个男生、4个女生的班级中落实劳动任务,难度可见一斑。但世上无难事,总有办法解决的,于是我便扮演了一个“黑脸角色”,“你快点劳动,你还要擦黑板,垃圾还没到呢……”直接的提醒,已经成为了我的口头禅。

也许当时同学们会有些小不乐意,但是事后他们都可以理解。我相信,高二(4)班就是一部精密而又高效的机器,我们每个人都在其中作为必不可少的一部分运转着。只要大家齐心协力,互相理解,互相支持,便能始终保持战斗力。

校 园 心 语(九)

第十八周  2012年6月4~~68

高二(4)班主任    彦老师   

在我印象里,35日前后,老师会向我们倡导学雷锋做好事,而我们已经习惯于在学雷锋的那一周去找一些好事来做,习惯于在35日前后看到大街小巷的各大标语,社会上的各种学雷锋做好事行动。渐渐地,在我的脑海里,学雷锋就成了三月份的标志。而学了那么多年的雷锋,直到现在,我才真正去思考这个大问题:学雷锋,只是为了应时应景做几件好事吗?

雷锋是一个平凡而伟大的战士,平凡在于他所做的一切只是平常生活中他力所能及的,没有任何的功利目的,更不是为了日后有多少人去纪念他;伟大就在于他爱岗敬业,毫无保留地将自己奉献给人民,奉献给国家。这些说着容易,但是要做到位很难,更何况在没有人监督的情况下,长期坚持做到就更难。我们赞颂雷锋,弘扬雷锋精神,正是敬佩他无私奉献的精神。35,设立纪念日,时刻提醒大家不忘曾经有雷锋这样一个人,这样一种精神,做事不求任何回报,多做对社会和国家有益的事。

爱岗敬业,无私奉献,这就是雷锋精神的时代内涵。作为当代的学生,“学习雷锋”要反观自身,看看我们是否拥有诚信、勇敢、无私、诚信、友爱等品质,像雷锋一样拥有远大的目标、坚定的信念、强劲的生命力,这些价值理念都能在雷锋身上找到对应的闪光,这也是整个人类社会亘古不变的闪光点。

这也是一种爱的传递和延续。雷锋一个人的力量是薄弱的,但是得到过他帮助的人会将这份爱继续延续下去,将爱的信念传播开来,形成良好的社会风气。我们学习雷锋,就是要关爱身边的人,同学,父母,老师,以及你每天接触到的社会民众,你接受他们对你的关爱,你是否也能去关爱他们?这是我和同学们共同的思考,希望我们也能这样去学雷锋,争做时代的新雷锋。


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