校 园 心 语（一）
第十二周 2012年4月23日~~4月28日
预初年级组 陈 明老师
每次走进5班，开门，都会留意到一个绿色的“门档”，这是班主任应老师别具匠心的设计——用来防止关门时发出“哐当”的声响。于是，看到这一抹绿色，心情平静下来，动作也格外轻柔，轻轻关上教室的门，唯恐惊扰了那份宁静。
“门”究竟意味着什么？“人之出入也”为“门”。门分割空间，大至“国门”，区别了海内、域外；小到家门，区别了主人和客人……不管“门”之大小，文化内涵丰厚。
唐代王维《田家》诗：“雀乳青苔井，鸡鸣白板扉”，门不施漆，原木色，“白板扉”。杜甫笔下有“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，门施朱漆，谓“朱门”。“白板扉”是俭朴生活作风的写照，“门”的颜色其实蕴含着一种生活态度。教室门的颜色，无一例外的朴素，所以，身着校服，身为学生，你是否也应该保持艰苦朴素的生活作风，坚守安贫乐道的求学精神呢？
唐代诗人贾岛写诗：“僧敲（推）月下门”，拿不准“敲”好，还是“推”好。韩愈说：“用‘敲’字佳。”推门而入，总有点唐突，而“敲”则文雅礼貌些。让我们扪心自问一下，身为学生，身处文明殿堂，你是如何进教室的？正确的做法是：敲门时，一般用食指，有节奏地敲两三下，讲究的是态度谦和；然后经过允许，手轻推、轻拉、轻关，讲究的是动作有礼。
师傅领进门，修行在各人。学问有门径，技术有门径，为师之道就是引领进门。入得门里，方可言深造。为此要拜师，要先进得先生的门。北宋杨时为拜师程颐，程门立雪——在门前“侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣”，告诉我们进师门前要敬师尊师，要有诚意。“门”其实也蕴含着一种美德——尊师重教。所以，身为西南模学子，你该如何叩开教室、办公室的门呢？
透过一扇扇“门”，你能体会更多的中国文化意韵吗？
校 园 心 语（二）
第十二周 2012年4月23日~~4月28日
预初（9）班 管欣怡
3月17、18日两天，我和司斐凡、陈佳逸、庄笑奕、张天与等六名队员，参加了2012年上海市中小学生桥牌比赛。
天气虽然寒冷，但是这并不能影响我和队友必胜的决心。第一天比赛，我们越战越勇,可以说一帆风顺。除了输掉一场（其实原来是可以打平的），其他我们都大获全胜。艰难之战在最后一轮：第5轮，结束局，要和徐汇区联队比赛，“区联队”集中了区初中女子组的精英，当时自然就输得很惨，其实是我们先畏惧人家的强队之名了。
第二天，比第6轮，又遇一个强队对战。作为队长，我必须鼓舞起队员士气，“没关系，我们打得很好！这并不是最后一轮，我们还有获胜的机会！加油！”于是，我们重拾信心，互相鼓励，完成这一轮。第7轮，我和同伴庄笑奕配合得天衣无缝，司斐凡和陈佳逸也勇敢沉着，我们实现完胜，得25分（满分），终于长长松了一口气。
之后，我们赢得第8轮。第9轮，决定胜负，我们徘徊在7、8名之间，我们都想冲5、6名的。所以我们打得特别艰苦，传牌出了意外，所以又打了8副。这一天的赛场天昏地暗，我们的脑细胞几乎都“死”光了,两天来体力已完全透支，是为校争光的信念支撑着我们。完成比赛，我们取得第7名，有不小的遗憾。
总体来说，我们这次团体赛只赛出了风格，还没有赛出我们真实的水平。也就是说，如果明年参加团队赛，我们一定会吸取教训的。而现在，我们已开始为明年取得更好成绩而努力了！
校 园 心 语（三）
第十二周 2012年4月23日~~4月28日
初一（1）班主任 惠湘萍老师
“学习有什么用啊？”有位同学感叹着。亲爱的同学，你还没有认真学习过，怎么可能知道学习的用处呢？
其实不做自己不想做的事是很容易的，但是，你的“没用”，可能只是一个借口。对于一个学生来说，不把该做的事做好是很容易找到借口的，前天作业没交，因为作业太难；昨天作业没交，因为作业太多；今天作业没交，反正老师要留我补的……你有权力不做自己不喜欢的事，那你自己真正喜欢的事是什么，能长年累月坚持做下去吗？你说你不知道，这才是真的！
不做自己不愿做的事是何其简单，你可以随时随地停止不做，而真正只做自己喜欢的事，你准备好了吗？如果没有，请先别急着否定自己正在做的事。“You have to kiss a lot of frogs before you find your prince.”意思是：要吻过很多只青蛙，你才会吻到王子。你想做的事，你喜欢过的生活，如同寻找青蛙王子，不可能一开始就呈现在我们面前。在你得到之前，必要做一些不那么爱做的事，干一些不那么爱干的活，要经历好多好多“青蛙”，然后才会梦想成真。这个学习求索的过程，你今天尚以为艰苦，其实乐趣无穷，你要赶快行动起来，赶快勤奋起来。
你选择西南模，就意味着你选择了一种学习态度：不断超越，不轻言放弃！没有人可以随随便便成功。有的同学5分钟就能完成的数学题，你要15分才能把它做完时，不要抱怨，课后多跟同学讨论，多向老师问问，西南模学子，老师永远陪伴在你身边。有的同学读3遍就能背出的单词，你读5遍也背不出时，不要放弃，请再试第6遍吧，西南模学子，请你相信自己能行！
学习遇到问题时，不妨把它当做一个机会——又给了你战胜它的机会，打胜仗的机会来了！还给了你另外一个机会——一个磨炼自己的机会，百炼成钢！乔布斯名言：“you have to trust that the dots in the past will somehow connect in your future.”（过去做的事跟你未来生活都是有关联的）。让我们每天从认认真真做好一道题，背好一个单词，开始我们的梦想之旅吧！
校 园 心 语（四）
第十二周 2012年4月23日~~4月28日
初一（10）班 吴文峻
阳光明媚的早晨，小鸟儿在枝头上唧唧喳喳叫个不停，校园里亭台楼阁、花草虫鱼无处不是生机勃勃。
早晨，学校的操场，你能看见初三的学长已经开始锻炼了；办公室，你能看见高中同学正在向老师请教问题。我们的教室，晨读声滔滔不绝；出操整队，同学们准时整齐的出场令老师欣慰……
西南模的校园，处处都有风景，人人都是榜样。而最使我记忆深刻的一幕：早晨，升旗前，他会先到各个班级方阵走动巡视。国歌响起时，他面对国旗笔挺站立，双腿并拢，膝盖绷直，五指并拢放在裤缝两侧，比同学们的动作更标准，更庄重，更虔诚。
升旗完毕，他常会到旗杆处，再检查一下绳结捆绑是否牢固，然后，他又跟着我们一起晨跑，一起锻炼。每天与我们在一起的，就是我们敬爱的汪校长。每天15分钟的出操时间，他可以做许多事，经常上台讲话，始终陪伴着我们。汪校长为我们树立了榜样，他是我们一定要学习的模范，我们每个人都会牢记汪校长每天的教诲。
树立模范、学习模范、争做模范、成为模范，“四个模范”是我们在西南模求学成长的必须，也是我们每一个西南模学生终身努力践行的目标。今日少年卧薪尝胆求发展，明日青年发愤图强为国家！
校 园 心 语（五）
第十二周 2012年4月23日~~4月28日
初一（10）班主任 吕小东老师
一位著名的钢琴师招收徒弟，他问两个孩子：“原来学过钢琴吗？”第一个同学说没有，“好！你的学费是500元。”第二位学生说已经学了一年的钢琴，听过学生的演奏后，他说：“好！你的学费是1000元。”为什么已经有一年基础的，却要付双倍的学费？这位钢琴师很肯定地说：“是的，因为我要花双倍的时间来纠正他在这一年中养成的不良习惯。”他的不良习惯，使他比别人多付出了500元，还要多付出许多时间来纠正。
观察同学们做早操，大部分同学非常认真，动作很规范，然而，也总有个别同学懒洋洋的，我心里甚是着急。我们要把“做操”当成“做作业”一样，做得认真到位，这样才能使我们的身体更加强壮，协调，灵活；也可以使人心情轻松，大脑更加聪明；还可以减少学习过程中的疲劳，提高学习的效率。更为重要的是，每日做操态度认真，那么日积月累就能培养起良好的习惯，在学习中，在做其他事情的时候，也会有好的态度和习惯。
良好的态度和习惯将影响我们的人生。把简单的事做好，就是不简单；把平凡的事做好，就是不平凡！作为西南模的学子，培养良好的行为习惯，就要从每一件小事做起，比如从做操开始，能把简单的事做好，把平凡的事做好，高标准，严要求，你一定会收获一个金色的人生！
校 园 心 语（六）
第十二周 2012年4月23日~~4月28日
初一年级组 何 燕老师
历史上，有许多名人读书的好方法。苏秦和孙敬“悬梁刺股”，就培养坚毅学习品质的典范；“囊萤映雪”的车胤，“凿壁偷光”的匡衡，则成为在贫苦、恶劣条件下勤勉读书的榜样。学识渊博的苏东坡，养成了一种“各个击破”的读书法，毛主席主张“不动笔墨不读书”，数学家华罗庚则善用“先对着书名思考”……
学生应注重细读教材。教材，即“课本”，一课之根本。我们主张细读教材，常读常新。文科类的教材，阅读时，应加以朗读与强记训练，能读出字词的语感和文法的美感。而强记，尤其是语文学科，通过背诵积累，人的记忆力和认知能力都会提高；记得东西多了，分析、联想能力也就水涨船高。对于理科类教材，公式、定理不能死记硬背，而要识其“形”，更要会其“意”，锻炼思维能力。青少年时期博闻与强记，是丰富知识的关键期。
当然，课外阅读也是一个日积月累、积少成多的过程。我们要把握零散时间，每天坚持十分钟的课外阅读，一个学期百余天的时间集起来，数量也是很可观的。让我们在阅读中抛弃盲目的成见，学会思考；在阅读中人扔开空泛之物，学会质疑。
同学们，你是否逐步树立了正确的读书观？愿你在阅读中收获一笔人生的宝贵财富！
校 园 心 语（七）
第十二周 2012年4月23日~~4月28日
初三（6）班 曹 澍家长
孩子，妈妈知道，进入初三阶段，给你带来了很大的压力。你的焦虑、烦恼，妈妈都知道，但是孩子，人的一生不都是鲜花锦簇，必定会有困难、压力和挑战。人生成功和失败是孪生兄弟，关键是我们自己要正视并勇敢地迎接、破解和征服。妈妈注意到，十五岁的你已颇有独到见解，我相信你拥有处理这些困难压力的身心能量。
孩子，妈妈一直在告诫自己：减少唠叨，更多的关注你，和爸爸多谈论你，期望能更多地理解你，贴心不贴身地关注你。爸爸妈妈更多的是关注你的成长，因为青春期的烦恼，成长的压力，每个人都会面临，每个人都无法凭空跨越。所以，初三的关键时刻，爸爸妈妈会陪伴你一起走过，一起积极乐观面对。
还有哦，妈妈感谢你，真的，因为要陪伴你成长，妈妈也在成长成熟，妈妈的责任心、理解力、容忍度，都在不断的增加增强着。前不久，妈妈读到一段名言：一个人一定要处理好下述三个问题，并且这三个问题的顺序不能颠倒。一是要处理好人与物质（学习）的关系，二是要处理好人与人（老师、同学、家人）之间的关系，三是要处理好人与自己内心（焦虑、压力、奋斗目标）的关系。简洁地说，就是凝神静心，踏踏实实学习，做好自己能做好的事情。
孩子，投身在一个优秀的学校，身处良好的学习氛围之中，有一群志同道合的朋友，希望你能珍惜机遇，也能成为核心人物。你在爸爸妈妈心目中是最棒的，我们永远爱你。
校 园 心 语（八）
第十二周 2012年4月23日~~4月28日
初三（7）班 陈可杰
中考体育测试选项，由于我的身体原因，权衡很久之后，我选择看似适合我的项目——跳箱。然而事与愿违，这个项目对我而言，依然是困难重重。怎么办呢？只有拼，没有退路！
一次又一次在箱前怯步，一次又一次撞上箱体。好不容易跳跃起来了，双脚又跟我做对，重重踢向箱体，摔得人仰马翻……很狼狈，但是不放弃，就这样一次，两次，三次……看到同学们身轻如燕，一个跳过去了，另一个也没问题了，而我的胜利就是迟迟不来。考试临近，我就更是焦急万分。
学校练，家中也开始苦练。练习下压腿，撑臂，跳跃……反正一切可以拿来分解的动作，我都拿来训练了。接下来，每一次尝试，发现我都会稍稍进步一些，动作一天比一天谐调了。向前匀速小跑，到跳板前半角处，踏住跳板前端，双脚起跳，两手一撑，双脚齐跃，我竟然跳过去了。奇迹，真是奇迹！我下定决心再训练，再巩固。仔细想了想所有的动作技巧，终于第51次，第52次，第53次，我都跳过去了……稳定，没问题，真的成功了。
我相信自己肯定能跳过去，这需要三个条件：一要训练，二要坚持，三要坚持训练。胜利终于来临，我成功了，不仅仅是跳箱这个体育测试项目。“不抛弃，不放弃”，这就是我的座右铭!
校 园 心 语（九）
第十二周 2012年4月23日~~4月28日
高一（1）班 谈思铭
前段时间，我们班孙佳旻同学做完手术，拐着双拐坚持来上课了。只是进出教室是十分不方便的，第一天她连水都不敢喝。但是问题很快就解决了：早晨，有同学为她拎书包，抽出椅子让她坐下；中午，班主任梁老师亲自为她拿中饭；上厕所则由钱奕奕等同学搀扶，信息课她不能上五楼机房，就由王冰之准备好笔记，带回来给她参考……这样持续了几星期，直到她康复。
我们班戚中天同学每天为我们发布作业信息，从未因疏忽而间断过一天。记得有一天，他生病没来学校，他就委托同学帮忙发布信息。他始终尽心尽力为同学服务，成为我们班不可或缺的一份子。这种不求回报、乐于助人的精神，正是雷锋精神啊！
还有我们的老师：我们班的英语蔡老师，期中考之前顶着高烧给我们复习，实在吃不消了，他就人抵着讲台为我们讲课，这多不容易啊。在这次英语考试前一天下午，他又把我们班的几个同学召集在一起，两个多小时为同学们答疑；数学金老师也是带病为我们上课，化学董老师常常利用休息时间给我们补缺……老师们是把青春和汗水洒在了我们身上。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，用这句话来形容老师真的是很恰当。
我们应该拥有一颗感恩的心，对帮助过我们的人说一声“谢谢”，这也是对这些身边“雷锋”的最真挚感谢！
校 园 心 语（十）
第十二周 2012年4月23日~~4月28日
高一（1）班 徐海珉
转眼间，期中考试又一次来了又去，而无论结果如何，我必须投入新的学习旅程了。
进高中以来，我渐渐地适应了快节奏的学习生活，也清醒地发现我目前最需解决的问题——如何提高语文、英语等文科的学习能力。因为过于追求八科的综合实力，我把六、七成的精力都投入到了语文、英语这两门功课上，结果是这两门成绩未见明显的提高，反而原本是自己强项的数理化倒有些下降了。优先攻克语文和英语，策略是不错的，但是现在才发现也不可放松其他学科，学会两手弹钢琴，才是王道。
现在，想一想，那时候，我似乎有一些急于求成，而不够重视基础知识的积累，也不懂得尊重学习的规律，这才造成了事倍功半的僵局。我应该要更加认真地打好基础，比如文学常识的积累，英语词汇的记忆，这些绝对不可放松了。同时，我也不能松懈对理科科目的持续学习。最重要的，还是要最高效的上好每一节课，上好每一学科的课，认真地完成每一天的作业。
高中三年时光，曾以为是多么漫长的，可是一转眼已经过去了近三分之一，之后的两年多一点的时间里，再也容不得有丝毫的松懈，抓紧时间，超越自我。始终要给自己一点压力，让自己的注意力保持高度集中，相信我终有胜算，取得更大的进步！
校 园 心 语（十一）
第十二周 2012年4月23日~~4月28日
高三（1）班主任 李 翔老师
与前两届毕业的学生交流，感慨于他的感慨：“看到高考的分数，才明白了勤奋扎实是多么重要！回首高中三年，感觉还是不够努力勤奋，要是当时再努力一点，肯定能考上更好的大学。”
这么明显的道理，总是有同学“前赴后继”亲身验证，然后才有真正痛心疾首的感悟，才有产生发自内心追赶的动力，而我们本来完全可以做得比现在更好！同学们，你明白自己今天的责任吗？今天不担起学习的责任，明天就担不起考大学的责任。每天问一问自己：今天，我上课打瞌睡了吗？课堂的内容我都掌握了吗？作业都完成并弄懂了吗？今天，我不曾浪费掉一分钟！同学们，这就是你今天的责任，是明天能够实现目标的保证。
请你们擦亮眼睛看看，自己的班里，年级里，谁最有把握考上大学，甚至是重点大学？最早到教室也是最迟离开教室的同学，就是班里最有希望考本科的同学；上课最专心下课又缠着老师问这问那的同学，就是成绩最冒尖的同学；平时不爱吃零食不讲究穿着也不玩手机游戏的同学，就是班里最爱学习最会学习的同学。同学们，你今天的责任不是享受，而是克服种种诱惑，抛弃“等待明天”的惰性，努力担起今天的每一点责任。
要担起今天的责任，就是抛弃你的依赖心。前途只能由你来承担，学习只能由你自己来承担。所以不要梦想着老师能在高考前传授一个万能的宝典助你考上大学；不要指望逃避考试，让父母花钱送你去国外读书。因为即使老师真有什么高考秘诀，可也一定是需要有扎实的基础知识与基本功的；即使父母能把你送出国，可没有实打实的能力，你能在国外呆的下去吗？所以同学们，考大学的责任只有靠你自己去担起，谁也不能替你承担。
同学们，请记住：责任不能期待别人，也不能期待明天，从今天就不折不扣地去担起高考冲刺的责任！
