校 园 心 语（一）
第七周
汪劲松 校长
今天召开誓师大会，我们迎接中考一百天，是要使自己成为一个有用的人。同学们，李白有句诗“天生我材必有用”，我这个才当然会有用，但要做一个对祖国特别有用的人才，那就需要你的努力！譬如说，碳元素，它可以构成石墨，也可以构成金刚钻，我们要通过自己努力，改变自己的思想结构、情操结构、知识结构，成为钻石型的人物，这就是对国家更有用的人才。争取成为更有用的人才，这是我们的追求，也就是在这一百天当中，我们需要努力的一个目标。大家有没有这样的目标，这样的信心？
在这一百天当中，如果你努力，你就可以有很大的提高，如果你稍有松懈，时间就会很快过去。我们对会做的题目，每做一次，都要将它做对，你要提高这个能力。有的同学，这道题目会做了，但做的时候往往做错了，或者粗枝大叶，今天做对了，明天这一类型的题目，又做错了。在这一百天里，你能不能提高这个能力？你可以。在这一百天里，你也可以提高解题能力，把你不太会做的题目，做得准确无误，做得很熟练，这也可以做到。
各个层次的同学，尽管基础不同，但都可以通过自己的努力，在这一百天里，有很大提高，就看你的努力。
这一百天也是对我们意志力的锤炼。孙悟空在太上老君的炼丹炉里被烧了四十九天，结果出炉时，锤炼出它的火眼金睛，能识破妖魔鬼怪，也就是说，他的能力更高了！我们的一百天，比四十九天还要多一倍，我们的能力可以在原有基础上有很大提高，我们锤炼一百天，一定能打下扎实基础，练就本领，提高更快。
在这一百天中，当然要注意劳逸结合。每个同学要安排好自己的作息时间，怎么复习？怎么学习？怎么休息？要抓紧每一分每一秒，因为每一分每一秒都能起到作用。休息也是，要保证睡眠的时间，才能赢得第二天更充沛的学习精力。既然休息，就让每一分每一秒都要起到休息的作用。
作为初三毕业班的学生，一定要像雷锋那样有精神的学习、生活、工作，尤其要发扬雷锋钉子精神，要有“挤”劲和“钻”劲，要努力成为一个对国家、对社会、对人民极其有用的人物。这样，我想，在一百天以后，我们看到的各位同学将是更加光彩照人，英气勃发！
校 园 心 语（二）
第七周
预初年级 陈 明老师
语文教师最头疼的事情莫过于批改作文了，我深谙其中之苦。但是，这个学期，当我下定决心要给每一个孩子修改出一篇漂亮的文章时，竟然在一次次的艰苦批改中，收获了快乐，收获了感动。
快乐来源于孩子。每次批改完作文，看到孩子们渴望的眼神，豁然开朗的表情，我，真是发自内心的高兴。所以在作文的评语上，我直言表达喜悦：“我很高兴看到你的作文有很大的进步！！”
感动来源于家长。周末留作业时，我特别强调：“请认真修改作文，因为我会很认真给你批改。同时，请家长在作文本上签名。”等到周一，我拿到作文本的时候，出乎意料的是大部分的家长不仅签了名，还写下密密麻麻的“家长评语”。我感慨万千，感动万分。
感动有几个方面：一是家长态度认真，签名字迹工整，一笔一划地写下了自己的想法，给孩子树立了模范；二是家长眼光独到，点评客观诚恳，指导作文很有水平；三是家长善于鼓励教育，对于孩子作文修改的进步能及时鼓励并加以肯定，孩子学习更有动力；四是家长重视人格培养，孩子作文中提到“诚实、谦虚、坚持、努力”等优秀品质，家长都做了强调要求——“希望孩子一定要如文中所写做到人格高尚”；五是家长热情回应，写了家长评语后，很多家长都写了“谢谢老师”四个字，这几个字是在告诉孩子，要怀有感恩之心，要珍惜老师每次认真的付出。所以，看着一份份沉甸甸的家长评语，怀着一颗感恩的心，我又在家长评语后认真写上“谢谢您家长”几个字。
周一上课，我深深地向学生鞠了一躬，表达对家长的感谢。我也告诉与同学：“西南模范的家长堪称模范，西南模范的你该怎么做呢？”等到开家长会时，我一定要深深地向模范家长鞠上一躬！
校 园 心 语（三）
第七周
预初（3）班 张蓝心
上海的雨，有时，来得急走得也急。刚刚还是万里晴空的大好天气，一会儿雨滴就落了下来。也许，不多一会儿，“抱头鼠窜”的行人，又会有说有笑出现了——雨又停了。
上海的雨，有时，来得小却下得愈猛。刚刚才拍胸脯：“这点小雨，没问题！”这会儿却只能在路边便利店的屋檐下躲雨。芝麻大的雨点变成了黄豆大的雨珠，轻松愉快的旋律改成了慷慨激昂的乐章。
上海的雨，如朱自清笔下的雨“一下就是三两天”。有时没那么久，但是起码也要一夜的，我知道空气为什么这么湿润了。俗话说“春雨贵如油”，在上海，一会儿就是一场春雨，也不觉得它贵气了。
上海的雨和北方的雨完全不同。上海的雨，细而软，像蚕丝，落在身上都是一种享受，这是一个清纯的小姑娘。北方的雨，可是一个喘着粗气在田间劳作的汉子，彪悍有力。北方的雨夹着寒风，像冰雹似的，砸在身上，抽在脸上，冰凉的，生疼生疼的……
望着窗外的雨，身在江南的我感慨万千——一个土生土长的北方人，自从来到上海，饮食作息等都有了变化，变化最大的是学习：英语，在这里居然有两个课本，才发现我原先所学到的只是皮毛而已；美术，竟然还要写生，原先大多只是自修课而已；体育，第一节课，从没跑过三圈的我第一次被送进了卫生室，想想原先的操场是改成了停车场的；计算机，第一节课，我居然就学会了动画，想想原先的微机房是租出去的……这一切似乎就像梦一样。
雨停了，梦醒了。我相信自己一定能尽快的融入这里，南北交融，找回自信，让这如烟如诗的江南雨伴我走的更高、更远……
校 园 心 语（四）
第七周
预初（10）班 岑碧瑜
三月的春风，染黄了迎春花，绘绿了秧苗，吹红了我们胸前的红领巾，同时也掀起了我们学习雷锋的热潮。
在我们的校园里，“雷锋”有常住户口，不会三月来四月走，校园处处有“雷锋”。不信？你看：伸出勤劳的双手，他们捡起了遗漏在地上的纸屑，擦干净了一扇扇门窗；伸出节俭的双手，他们主动关掉了教室里、走廊上的照明灯，每个教室都有一只“聚宝盆”，积极回收饮料瓶变废为宝；伸出灵巧的双手，他们修理教室里损坏的公物，挂好一片片窗帘……都有一颗真善美的心，都会去关爱他人，同学间互帮互助，师生间互爱和乐，校园美景无处不在。
再看教室里：他的一句提示，让别人找到了走出数学迷宫的方向；他的一声鼓励，让别人获得了继续努力的动力；他的一句讲解，让别人攀上了获取新知识的阶梯……耐心，爱心，诚心，这些点滴小事折射出同学们闪光的心灵，我们可爱的同学就是身边的“小雷锋”。
今天，我们少先队员这样学雷锋：从我做起，从小事做起，在学习和工作中刻苦钻研，求真务实，奋勇进取，培养“学校是我家”的主人翁责任感，让我们在平凡生活中孕育出雷锋那样的崇高精神，像雷锋那样有精神的生活、工作和学习，我们才能铸就明天的辉煌。
让雷锋成为我们生活之路的指路牌吧，让雷锋精神长驻我们美丽的校园!雷锋与我们同在，他永远活在我们心中！
校 园 心 语（五）
第七周
初一（1）班 安本静惠
这是连续发生在同一天里的故事。
上周三早上，我因为扁桃体发炎，妈妈一大早就带我去医院看病配药，直到第二节课，我才回到学校。父母总是时时刻刻关心着我们，即使再忙，就像我爸妈，虽然生意很忙，但不会忘询问我的在校情况，包括学习、身体健康以及学校趣闻等，而这些我也会都讲给父母听。父母慈爱的目光总是关注着我们，而这些就是我最大的幸福。
看了病，一到学校，我就去交作业。而到了办公室，教师说的第一句话就是：“身体好点了么？”这只是一句最最普通的问候，却是最最真挚的话语，这是一个老师对学生的关心啊，而我们这样被关心着，这是多么幸福啊。
那天在学校，我有时咳嗽得很厉害，身边的同学不经意间，都会问一句“没事吧”，同学的关心传递着幸福的光芒。而我的好友看到我这样，无言地走出教室，为我倒了杯热水，送到我手里。当时我心里暖暖的，这应该就是幸福啊！
幸福原来就在身边，像影子跟随着我们。只要我们有一双善于发现爱的眼睛，就会发现生活中时时刻刻都透露着关心，也许是父母给的，老师给的，同学给的，朋友给的，亦或是陌生人给予的关心，你都能从中得到幸福。幸福原来如此简单！
校 园 心 语（六）
第七周
初一（３）班 杜昕蕊
星期五，初一年级全体同学来到淞沪抗战纪念馆，举行换巾仪式。虽然只有短短的一个小时，但是我领悟到了很多道理。
这次活动，我接受了一项重大的任务——护旗手——举国旗，整个仪式上与其他三个同学一起举起国旗。看似简单的一个动作，真做起来就不简单了。寒风威猛地刮着，突然一下就把国旗给鼓起来了，必须紧紧拽住国旗一角，稍有松懈，整面国旗也许就会扬开来，甚至被风吹走。我拽紧国旗的这一角，生怕因为我的一个闪失，影响仪式的进程，但是我的手指渐渐因为绷紧而僵硬疼痛起来。
十分钟，十五分钟……我专心致志地握住国旗一角，与风“搏斗”着，渐渐有些力不从心了，无暇顾及台上同学的讲话。但还是有些话不经意间飘入我的耳朵：“我们长大了，领巾大，责任大。”我稍一分神，就感觉国旗像是要从我的手中飘逸似的，我立刻紧紧抓住。突然想到，这不也是我的一个大责任吗这是老师交给我们的任务，不管多难，一定要保质保量完成。于是我不再多想，继续保持好我的姿势。
这时，我听见老师说：“祖国是我们的，也是你们的，但终究还是你们的。”是啊，我们是祖国的希望，祖国宏伟的蓝图最终还是要靠我们去描绘。少年强则国强，我们需要好好学习，“为中国之崛起而读书”，撑起起国家未来的重担。我感到我手指的疼痛消失了，因为我悟到担在身上的责任重大，我可以坚持。
“领巾大，责任大”，这就是我在这次仪式中悟出的最深刻的意义。我们应该有决心，也必须用自己的肩膀，托起祖国的明天。
校 园 心 语（七）
第七周
初一（７）班 周沁铃兰
今天，我们初一年级全体同学，在淞沪抗战纪念馆前举行换巾仪式。我们换上了大领巾，意味着肩上所担起的责任也更大了。
随着主持人的口令，我们一起解下了陪伴我们六个春秋的红领巾。我把这见证我们从稚嫩走向成熟的小红领巾，折叠整齐，细心收好，这是我们共同的珍藏品。接着，我们托起那代表着更高责任的大领巾，心中满是兴奋与喜悦，这意味着我们长大了，有更强的能力迎接更大的责任了。小心翼翼戴上大领巾，看着它在胸前飘扬，我们洋溢着无比的骄傲与自豪。大队辅导员领着我们重温入队誓言，我们郑重地举起右手，面向队旗下，面向为英雄烈士纪念碑，更是面对自己宣誓。我们这一代人将担负起肩上更大的责任，不辜负师长的殷切期望，将来成为有用之才，为建设繁荣昌盛的祖国而贡献力量。
下午，我们又参观了2050生活体验馆，展望几十年后科技发达给生活带来的方便快捷。未来的车，不再是以汽油为动力，而是以电为能源的低碳环保车，而且外形更加迷你，使用更加简单方便，功能也是更加先进，它深深吸引了我的眼球。当然，未来更加先进的不单单是车，还有餐厅、厨房、卧室等各种环保家居产品。我暗下决心，一定要将这些先进的科技变成现实，让我们的生活更加美好低碳。
作为新一代的小主人，我们应当担负起自己肩上的责任。今天，我们的首要责任是，努力学习，全面发展，成为祖国的栋梁之才，创造更进步的科技文明，造福于全人类，让祖国以我们为荣！
校 园 心 语（八）
第七周
初二（4）班主任
班里常常有“糊涂虫”会忘记带红领巾，所以，我的抽屉里有一条备用红领巾，以备不时之需。学生时常来问我借去，用完第二天再还给我，偶尔我还要亲自提醒粗心的同学把借去的红领巾还回来，因为，我只备这一条。
有一次早晨，我刚到办公室，赵一凡来问我借红领巾。我匆匆忙忙从抽屉拿出来顺手就递给他，就赶去教室早自习了。第二天一早，在早自习教室里，我忙忙碌碌间早把红领巾的事抛诸脑后，赵一凡却很郑重地把它还给了我。不同以往的是，赵一凡把红领巾整整齐齐地叠成了四方形，并且装在一个透明的保鲜袋里。
带着这个沉甸甸的袋子回到办公室，我思绪万千。仿佛这条已经不是原来的那一条备不时之需的红领巾了，它是如此鲜艳，如此洁净，如此备受珍惜。我仿佛看到赵一凡忘带红领巾时的惊慌与自责，仿佛看到他在家里细心叠放红领巾的动作……这条装在保鲜袋里的红领巾，同时也唤起了我儿时的记忆。
当我站在操场上，第一次庄严神圣地带上红领巾的时候，我为自己终于成为了一名少先队员而自豪。当我面对镜子，仔细地为胸前的红领巾打上个漂亮的结，捋平并且把两个边角拉到一样长短的时候，我顿时感觉自己是优秀和漂亮的。当我佩戴红领巾走在放学回家的路上时，我会特别注意自己的一言一行。如今，我早已远离了戴红领巾的年代，但是，面对国旗，我依然羡慕同学们五指紧紧并拢，高举过头行礼时的庄严神圣……
“老师，能不能借借红领巾？”同学轻柔的话语打断了我的回忆。我从透明保鲜袋里取出红领巾，特别郑重地交到他的手上。令人欣慰的是，第二天，他主动来归还时，红领巾也是叠放得整整齐齐的，我想他也一定懂得了其中的意义。
校 园 心 语（九）
第七周
初二（8）班 黄昀欣
校会课上，班主任对我们说，雷锋其实离我们并不遥远，他也很平凡，和我们没有什么不一样的地方。他做到了从小事做起，从身边事做起，用心做平凡的事，还有贵在坚持。
雷锋做到了以上两点，许许多多微小事情的集合便是强大。雷锋可以做到这些，我们同样可以。事情不在大小，唯有用心做，做好每一件自己应该做到的事情，这是平凡走向卓越，甚至伟大的关键。
比如按时完成作业，订正好每一科的作业，认真听好每一节课，上课积极发言，这些不仅仅关乎于自己，这也是对老师的尊重。老师辛苦批改每一本的作业，备好每一节课，为的是让我们能更好地掌握课堂内容，努力做到老师所嘱咐的每一个学习环节，才是真正对老师的尊重。做到这些，也就是学雷锋的行动了。
当看到教室里有碎纸屑时，弯腰将它拾起，就是在学雷锋；多多帮助同学，解答他们作业中的疑难，就是在学雷锋。如此平凡的件件小事，都是在学雷锋，都是雷锋精神的延续。
而坚持，这是一个持续的进程。想成就一事，就要从一件件小事做起，积少成多，聚沙成塔。但是，能够真正“坚持”下来的人却并不多。有些人做事，为了能成功而坚持不懈，就像雷锋同志那样，他坚持自己做的每一件事情，出门好事做了一火车。我们也可以做到：咬着牙齿跑完800米，这是坚持；每天多背五个单词，每天多做二道题，这是坚持；一个学期达到自己定下的阶段目标，这是坚持。实现自己的梦想，就要坚持努力；坚持努力，变可以成就梦想。
点滴的启示，源自学习雷锋的讨论，雷锋精神就在我们的生活里，从来不曾遥远过。
校 园 心 语（十）
第七周
初三（5）班 连天佑
时光如白驹过隙，距离中考仅剩100天。我们全体初三学生为同一个目标，齐聚一堂，精神振奋，等待百日誓师的庄严时刻。
此刻，礼堂里座无虚席，同学们一扫曾经的休闲嬉笑，而是神情庄重，坐姿端正，精神饱满，仿佛这个简短而又意义非常的誓师大会，就是起点，是黎明的前奏，是出征的战鼓，是拼搏的号角。
大会正式开始。首先分享年级优秀学生的迎考经验，听似平常简单的方法，其实却受用无穷，这些经验无疑是很好的开场。教师的讲话斗志昂扬，催人奋进，这是大会的又一预热。誓师大会进入高潮，是各班的宣誓。依照班级次序进行，前面的班级无不朝气蓬勃，气势磅礴，短短的几句铿锵话语，饱含着同学们对未来学习生活的憧憬，对六月奇迹的必胜信心。犹如猛虎下山，义无返顾，冲向终点，我们有奋力冲刺的决心，我们不服输，我们必胜！
终于轮到我们班了，清了清嗓子，全体起立，握拳，“100天，我们风雨兼程；100天，我们锲而不舍……”到了最后一句，班主任老师领着，我们可谓是卯足了劲，礼堂里响起震耳欲聋的五班誓言：“100天，我们誓创奇迹！”
誓师大会结束了，我们依旧心潮澎湃。“人生能有几回搏，此时不搏待何时”，这句话久久回荡在我们的耳畔。金刚钻的比喻，孙悟空的类比，汪校长的讲话更引起了我们年轻人的思考和感悟。
用拼搏来诠释，用汗水来证明。争分夺秒，奋发努力，势在必得，为校争光，这是我们的誓言！
校 园 心 语（十一）
第七周
高一（1）班主任
梁明秀
今年期初，高一（1）班被评为高一年级“寒假社会实践活动”先进集体，自己的辛苦努力得到了学校、老师认可，同学们都感到非常高兴。然而在年级组表彰大会上，班长走上前，伸出一只手，漫不经心地接过奖状，有气无力地嘟哝了声“谢谢”，便匆匆走下领奖台，让人感到他对这个奖项毫不在意。当时年级组老师都颇感意外，同学们也都觉得有所不妥，但又一时不明就里，作为班主任，我很自责，后悔没有早些提醒。会议结束后，我马上找来班长严肃批评他，他是一副很委屈的样子，看来真的不知道自己究竟错在哪里了。
说来也难怪，现在这群孩子，平时也懂得讲起文明礼貌，但真到场面上时，又似乎不很懂举止得体的问题。日常生活中，一个人的修养，还可见于待人接物的每一个细节，他们也不甚了了。作为社会中人，礼貌礼仪不仅表现在谈吐方面，日常交往中，举手投足间总能昭示出一个人修养程度的高低。中国向来是一个礼仪之邦，重礼重节。比如在《礼记•玉藻》中，即有针对人的外表、容貌及行为举止所规定的九项要求，也即“九容”之说。其中各项实非条条框框，即使到了今天，“足容重、手容恭、目容端、口容止”等原则，仍不失其灵活的借鉴意义。其中，“足容重”原指行走时应步伐稳健，不可飘忽，这是古人为行走所规定的总体规则。然而正所谓“室中之时，堂上之行，堂下之步，门外之趋，中庭之走，大路之奔”，在不同场合，人们理应采用不同的走相，只有这样才符合礼仪要求。具体到上述事例，上台领奖时，为不让颁奖者久等，受奖者就应该“趋”上前去，以示尊敬和尊重，同时也表明你对这个奖项的重视，反之，假如领奖人如漫步于“中庭”，或如狂奔于“大路”，礼貌上就失之得体了。此外，双手接过奖状时，还应该朗声道谢，同时再向颁奖人及台下观众鞠躬表示谢意，而后不慌不忙、步伐稳健地走回座位。
作为现代社会中的一员，我们每一个人都应该弘扬中华传统礼仪，借鉴“九容”中的相关礼仪礼貌原则，以现代文明人的行为规范进行自我约束。仓廪实而知礼仪，让我们兴文明之风，做文明之人。
