校 园 心 语（一）
第三周
王元平 副校长
“学生安全是做好一切教育工作的前提，确保学生有安全、顺利的学习环境”,这是开学伊始区长向全区学校提出的要求。学校安全是指师生整体与生存环境资源的和谐相处，不存在危险和危害的隐患，创设这样的良好环境是需要全校师生共同为之努力的。
学校工作，安全第一。学校有义不容辞的安全管理职能，西南模是一所有2300多名学生的大学校，更要严格遵循生命高于一切的原则，把学生的安全放在首位，凡事以学生安全为出发点。学校一贯坚持安全教育、安全宣传、安全演练以提高师生的安全意识，同时还努力健全学校安全防范机制，随时对学校的设施和场所进行安全维护，加强校园安全护导与管理。不论临江校区，还是汇成校区，从清晨校门口迎候学生开始，到傍晚学生安全离校，无不倾注着学校领导和老师许多牵挂，希望每一个同学都能平平安安来校，快快乐乐返家，顺利完成每日学业，顺利度过中学阶段，早日成为社会的栋梁。
作为西南模学子，同学们理应时刻提醒自己，规范自己的行为。在校内，要特别注意课间的文明休息，避免发生意外伤害，如门缝夹手、疾跑磕碰、推搡跌倒等，要爱护学校的电器设施和设备，不要随意触碰电源插座，自觉遵守学校有关的规章制定。在校外，要牢记学校安全教育原则，懂得关注安全、珍爱生命和“安全第一、预防为主”的道理，尤其注重交通安全，要有社会安全防范意识。
让我们共同努力，增强防范意识，营造温馨氛围，争创和谐校园。
校 园 心 语（二）
第三周
预初（6）班主任 江春燕老师
要不是本学期校长提出“学雷锋，以青春报国家”的教育主题，我大概也不会刻意去读雷锋日记。我还认真观看了《雷锋日记》电视节目，这是我从开始知道雷锋这个名字起，第一次这么认真地去了解雷锋。这源于我身份的改变，从学生成为教师，肩负教书育人的责任，给学生一杯水，我自己要有一桶水，不能一知半解，还要知其所以然。仔细品读《雷锋日记》，自身认识深刻了，也更能领会学期德育工作的主题，我决定把《雷锋日记》作为学生必读的语文课外阅读拓展材料之一，要让同学们了解雷锋，至少不会像我以前那样，寒窗苦读多少年，只知道“学雷锋”的口号，却并不明白雷锋精神的精髓。
“雷锋同志：愿你做暴风雨中的松柏，不愿你做温室中的弱苗。”这是《雷锋日记》中最简短但是最有力的，我是这样认为的。雷锋的自勉，也正是我们青少年应该秉承的精神。当代中学生，生活条件优越，视野开阔，聪明自信，接受能力强，但是比父辈祖辈却少了一份刚毅与坚强。我觉得雷锋精神——那种忘我的奉献、无私的付出，源于他经受住了抵御风吹雨淋的磨砺，铸就了坚不可摧的顽强意志力。我们教育现在的孩子，先要让他们学会独立成长，要长成一棵坚毅顽强的大树，才能有力量，有能力，才能去奉献，去付出。
在班级中，我经常表扬有意志力的学生。在主题班会上，即使受到挫折，会坚持表演到底；在执勤岗上，会坚守最后一班岗，伴随着茫茫夜色独自赶公交车回家；在身体不适时，会坚持将同学的笔记抄好，温习功课；在队风纪比赛时，会与严寒抗衡，站姿挺拔毫不动摇……这样的学生，即是松柏的幼苗，我们要将他们慢慢培养成一棵棵参天大树，这样他们才能在未来顶得住任何挫折和磨难，才能担负起强国富民、民族复兴的伟大使命。因为学生在学校要学的，不仅仅是知识，也不仅仅是做人处事的道理，最重要的，我觉得应该是一种精神，以及在这种精神感召下提升而成的有力行动。
校长的倡议掀起了一股“学雷锋”热潮，我相信，这股热潮不仅仅会在这个学期在每个班级涌动，还会在每个学生的生命中留下一段持久的印记。
校 园 心 语（三）
第三周
预初（8）班 彭贤婷家长
二月初，孩子们告别了愉快的寒假，重回美丽的校园。当你们手捧崭新的课本，再一次坐进宽敞明亮的教室时，你们的心中一定又充满了希望。是的会有一股新的冲动，有一个新的目标，在你心中涌起。面对新的征程，婷婷，妈妈想问你，你也准备好了吗？
妈妈知道，学习真的很辛苦，但是要有收获，必定要有付出。换个角度来说，孩子，唯有付出，勤奋学习，你才会快乐。妈妈想告诉你一个能让自己变得快乐的小秘诀，那就是——常给自己制定一个个小目标，让自己做自己的老师，对自己的学习行动做出及时的评价。比如，在做作业之前，先定个目标：这次作业我要拿满分！相信，对自己负责的你一定会为此努力，认真地去完成作业；也相信，你的付出一定会帮你达成这一个个小小的目标！从新学期开始，从今天开始，就给自己制定小目标，你会发现成功离你很近，快乐就在你身边！
新的学期开始了，我们希望你努力学习，困难要克服，成绩要敢拼，快乐要体验，真正跨过学习这道门槛。快乐是辛勤汗水浇灌出的甜美果实，快乐离不开你的辛苦付出，爸爸妈妈祝愿你在艰苦奋斗中快乐成长，因为人生奋斗永无止境。爸爸妈妈希望你不断进步，你的每一次进取，你的每一个进步，我们都倍感欣喜。
校 园 心 语（四）
第三周
预初（8）班 张欣怡家长
就说这次春节，虽然个人感觉上海的年味不浓，但是长辈给孩子压岁钱的风俗似乎几十年如一日，成了最有年味的事了。而且随着人们生活水平的不断提高，压岁钱的价码已是水涨船高，从几百块甚至上千块，节节攀升，过一个春节，有的孩子一下子变成了万元户。于是，如何引导孩子合理使用压岁钱成了热议的话题。
记得我们小时候能拿到十块、二十块的压岁钱，那已经是非常雀跃的事情了，我们总是把压岁钱存起来，舍不得用掉，说不准就能给家里派上大用场。这种想法也影响了女儿，如今我女儿也存了好几年的压岁钱了，具体的数目她一直瞒着我们，我们也不去过问。倒不是我们娇惯她，因为平时她也不用这笔钱，所以我们决定不干涉她的储蓄，当作是对孩子意志力锻炼的一个机会了。
今年，开学初，她看中了几本好书，就跑来跟我商量，想要订这几本书，并且主动提出愿意承担其中30%的费用。我简直不敢相信自己的耳朵，感觉女儿一下子长大了，变懂事了。尽管她承担的费用不是百分之百，但这次的行为已经是一个质的飞跃。不仅如此，当她得知外公要过六十岁生日时，她悄悄地告诉我要用压岁钱为外公买一件神秘的生日礼物。至于是什么礼物呢，她卖关子不愿意告诉我们，说要给我们一个惊喜。我们也不想追问她，因为不管是什么，老人都会感到很欣慰，毕竟这是外甥女第一次郑重其事地给外公送生日礼物。
不用压岁钱，孩子肯定要有点意志力；压岁钱能用到点上，孩子才算心智成熟了。我们都很期待她的第三次、第四次使用压岁钱……
校 园 心 语（五）
第三周
预初（9）班 刘依依家长
第一次要求自己独立“行动”，第一次自己独立安排参观路线，第一次要求自己乘公共交通前往，第一次自己在外吃午餐……寒假，孩子们相伴一起去上海科技馆，开展小组实践活动。看着她们的行动计划，简单的一次小组活动竟是那么令人向往，我马上同意了。
但是，我还是有点担心。毕竟她们还没有自己独立行动的经历，第一次的小组活动又要跑到浦东，还是相对复杂的科技馆，地方大，人也多，路况复杂，除了担心还有不放心，我是“心事重重”。
从担心到放心，开心的小组活动在孩子们的精心准备下，顺顺利利地完成了。孩子们在科技馆里看到、学到、了解到了许许多多在爸爸妈妈带领下没有体会到的乐趣与感悟，看着孩子们叽叽喳喳、兴奋交谈着她们的所见所闻、所思所感，我想，孩子们长大了，能够独立了，或许我们该给她们更大一点的空间，给她们更多一些的机会，她们真的会很能干，会真正的长大，远超过我们的估计。
有了第一次的小组活动经历，我家的依依肯定地说她长大了。在中学的第一个寒假，她要求自己每天去辅导班上课，自己回家。我同意了，让她一个人独立来回。她又要求自己独立参加社区活动，我也说服她外婆，让她独自前往。想想我们自己儿时，也是自己上学自己回家的，解决问题的能力也是慢慢培养起来的。放手让她们多一点机会接触社会，让她们多一点磨炼，期待她每一次的尝试，带来不同的进步，相信我们的孩子有才能，相信她们的人生会更加丰富多彩。
校 园 心 语（六）
第三周
预初（9）班 仝夏瀛家长
“在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。”这是对感动中国人物孟佩杰的赞美，这个恪守孝道的平凡女孩感动着我们。
当崇尚物质的观念横流在社会，功利心态蒙蔽了世人眼睛时，我们是不是应该停下来想一想，我们究竟丢掉了什么？有份数据显示，当今的80后打工者的工资收入基本用在了自己的日常开销与娱乐，这与上一辈们努力赚钱养家的行为大相径庭。尽管这其中的确是有物价上升、生活成本上涨等客观因素，但是这仍然清晰地说明了一个问题：当今青年人中不乏中国传统孝道的迷失者！
孟佩杰之所以感动我，就是因为她始终恪守那一份中华民族的宝贵财富——孝道。亲生父母双亡、养母瘫痪、养父出走，沉重的打击一次又一次的降临在这稚嫩的女孩身上，就连养母刘芳英也曾绝望得企图自杀。“妈，你别死，妈妈不死就是我的天，你活着就是我的心劲，有妈就有家。”对于年幼的女孩而言，她所有的希望只是有一个家啊，没有母亲也就没有家了。从此，八岁的孟佩杰独自担起了家庭重任，与母亲相依为命，直到如今她带着养母上大学。
“我只不过做了每个女儿都会做的事。”不少好心人提出过帮助，都被孟佩杰婉拒了，她坚持自己照顾养母。孟佩杰的愿望是毕业后当一名小学老师，自食其力，与养母简单快乐地生活。这个坚强的女孩子，她已彻底摆脱了生命的困扰，坚定地追寻着人生的快乐。
看完感动中国的节目，心中涌动着一个个感动。有感动就有化作继续前行的信心与勇气，我要向孟佩杰学习，也要教育我的孩子向她学习，愿天下孩子都孝顺父母，传承中华民族的美德！
校 园 心 语（七）
第三周
预初（10）班 俞 快家长
当时是冲着“名校”两个字努力争取来到西南模的。要知道，做出这一决定之前，我们也是矛盾了很长一段时间的。考虑到要从郊区过来，租房子、上班路程远、孩子无人照顾等诸多实际问题，我们曾一度却步。但所有的顾虑都抵不住孩子求学的渴望，加上同事朋友的鼓动，再加上学校良好的口碑，我们最终与西南模结缘。
刚入学的一段时间，我们克服了很多困难，和孩子一起适应着这里的生活。渐渐地，我发现他很快就融入了这个集体，也很快就跟上了学习节奏，我总能看到孩子的自信以及他从校园里带回来的快乐和新鲜劲。孩子在一天天成长：他似乎比以前更喜欢与同学交往，更愿意与我们沟通分享；他会兴高采烈地一回家就宣布考了好成绩；他能独自在家照顾好自己……如今转眼间一学期已过，孩子的期末考成绩也名列前茅，我们很欣慰，再多奔波的劳累，也是值得的。
但是，当他的成绩起伏不定的时候，当他偷懒拖拉的毛病一犯再犯的时候，当他犯了错还要与你面红耳赤、无理力争的时候，你会气得束手无策后一阵茫然…想想现在的孩子真是太考验家长了。好在他身在校风严谨的学校，有那么积极向上的学习氛围，那么丰富的学习资源，那么负责耐心又真心的老师，孩子总是很快就走出误区，时时焕发出灵气，我们真是倍感幸运。
我知道培养一个优秀的孩子需要漫长的过程，需要家长和老师不懈的帮助。这个学期，我们跟他谈了他身上的急需改正的缺点，他很乐意地开始行动了。我知道很多时候我们家长只会埋怨孩子而忽略了自身原因，正如我，我越来越发现教育孩子真不是简单的事，其实我们需要互相学习，共同促进，父母要与孩子一起成长。
都说“可怜天下父母心”，没错。我还想加一句：就让我们带着我们不悔的爱与孩子一起努力吧！
校 园 心 语（八）
第三周
初一（2）班主任 费立舒老师
连日阴雨天，却在我们初一年级学工的这天，突然放晴了。这样，我和我的学生一起来到徐职高，快乐地参加初中的第二次学工活动。
和第一次学工相比，这次学工更考验学生动手能力和团队合作。上午的内容是蔬果雕刻，约一个半小时的雕刻课中，我们在专业老师的带领下认识了各种雕刻刀，了解各种刀法，观赏老师当场的雕刻展示。雕刻之美最有激发力，学生们个个跃跃欲试。今天的任务是用小番茄、黄瓜雕刻成小兔子、兰花和皇冠，还要用有限的材料完成盘子的围边造型，作业就是小组比赛。在限定时间内，大家都顺利完成各自的围边，似乎各有特色，似乎男女生的作品还平分秋色的。
开始第一轮比赛，立刻有作品被淘汰了——没有给盘子留下足够的空白，不符合本次要求，因为在实际应用中根本没有使用性。那几盘作品的主人垂首顿足，痛心不已。第二轮比赛，老师关注的是实用性。有几盘漂亮的作品，经不住老师微小幅度的摆放调整，那些皇冠已经倒下了，老师指出皇冠高度过高了，如果真的用作菜肴摆盘，定会增加服务员送菜的困难。可惜，几盘漂亮作品也出局了。看来，一味求高求大求美，脱离了生活实际，也不容易获得成功。
接下来的竞争更加激烈，而淘汰规则更是让大家顿时语塞——要求盘子留白处没有水渍或碎料。多盘围边被老师弃置一边，只有一盘男生的作品还在赛程中，其余男生的作品几乎全输在了几滴水中，作品的主人万万没有想到，自己如此得意的作品竟然因为几滴水渍被弃之一边。细节啊细节，不在细节中爆发，就在细节中灭亡。
最后一轮，大家关注着最后四盘作品。我看着最后一盘男生的作品惨遭抛弃，竟然是因为装饰太繁复，画蛇添足矣。原来蔬果摆盘竟然还会有这么多的学问。冠亚军是大家投票选出的，获奖的小组得到了老师制作精美的绶带鸟和月季花，以及大家真诚的掌声。
实践出真知，学工悟真谛，我们学会了迎接每一个有趣的挑战!
校 园 心 语（九）
第三周
初一（3）班 乔 丹
2月16日，周四，我们去烹饪学校学习包蒸饺和蔬果雕刻。
在陈老师的指导下，我们学习和面，把面粉加水揉合成一个光洁的面团，我有幸被点将上台做示范了。看陈老师和面挺容易，可是自己操作起来，可就困难得多了。将面粉筑成一个“大坝”，中间倒入水，慢慢调和到一起，就这样几个小动作，我们的校服就沾上了白色的面粉印。接下来是揉面，我们小组的同学先将面揉成雪花状，再由我来揉成团，班主任褚老师也来帮忙揉面。完工后，要等面醒好，接下来才能包饺子。那时，我们乖巧地围着陈老师，惊喜地看到老师“变出”鸳鸯饺、冠顶饺、金鱼饺，金鱼饺最为逼真。我们自己包饺子时，才知道做一个这样的饺子有多难，我包了好几个鸳鸯饺，可都是歪歪斜斜的，手真是“笨笨”的，看来要多练练了。
下午，我们学习雕刻蔬果。指导老师先让我们认识了刀具，雕刻道具外形各异，个个都有贴切的名字。教师教授我们知晓了常用食材后，又向我们展示了月季花、绶带鸟的刻法，老师在几分钟内刻出月季、绶带鸟，栩栩如生，令人啧啧称奇。老师教了我们如何用圣女果和黄瓜雕刻兔子、兰花和皇冠，而后向我们宣布小组比赛，我们要在一小时内用这三种食材，雕刻装饰盘子。
我接手刻兰花、兔子的工作，皇冠和其他装饰就交给另两位同学处理。将黄瓜对半切开，切面上再切一刀，形成30度角，又小心地将黄瓜切成
这一天的学工活动，我体会到了工作的辛苦，体会到成功靠仔细，我懂得了能力都是练出来的，这样的体验对我们来说是很重要的。
校 园 心 语（十）
第三周
初一（4）班 杜菲凡
新学期，我又一次光荣地担任了“文明岗”的执勤工作，并十分荣幸成为总负责人。可能有些同学会觉得中午站“文明岗”，要牺牲半小时的休息时间，是一个负担，还不如在教室里做作业，或者到操场上去玩耍。但是我却不这么认为，我觉得能为同学、为老师、为学校贡献一点自己的力量，这是一件幸福快乐的事情。
老师一再强调，这学期我们德育主题是“学雷锋，以青春报国家”，可是怎样学雷锋呢？以前总觉得雷锋是一个伟人，他说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这句话的境界对我来说太过高远，像雷锋那样处处舍己为人很难。后来老师告诉我们，学雷锋可以学他刻苦钻研的“钉子”精神，对集体、对国家高度负责的“螺丝钉”精神，做好自己的事，做好班级的事，就是学雷锋。
作为一名初中学生，学习力争上游是不容置疑的。如果我能从“文明岗”这件小事做起，化“为人民服务”成“为同学服务”，善意地提醒奔跑的同学注意文明休息，道一声“老师好”向师长们行礼致意，及时拾掉落在地上的垃圾……也许我也可以算个“小雷锋”。
感谢老师和同学们给我这次宝贵的锻炼机会，我一定会坚守执勤岗位，为同学们服务，为学校工作，为创建文明和谐校园而努力。也希望大家一起努力，勇于承担责任，勇于锻炼成长，勇于追求梦想。既然拥有了翅膀，就要试着振动双翼，展翅翱翔蓝天！
校 园 心 语（十一）
第三周
初一（7）班 孙炯怡
今天来到学工的第二站——工商外国语学校，我们满怀憧憬，期待着学习技能的同时，感受实践活动的快乐。
在这里，我们成为了一名小小“物流师”，体验了一回物流带给我们的方便与快捷；我们成为了一名网页“设计师”，感受了科技给我们带来的时尚与乐趣；我们更上了一堂别有风味的外教课，了解了西方多元文化，并提高了我们的英语听力与口语的表达能力。
让我印象最为深刻的，是在老师的指导下，我们深入了解韩国文化。最后一节课中，老师讲解韩国服饰文化，以及韩服与中国服饰的渊源关系，指导我们亲自体验——试穿韩服。我很荣幸地被同学们“推”上了女生模特的宝座，在老师的帮助下，换上了令大家充满好奇的韩服，长裙飘逸，端庄美好，效果不俗。这时窗外射进了一束久违的金灿灿的阳光，令我仿佛置身于仙境一般，多么希望时间就那么停留在这美好的一刻啊！我被韩服独特的设计与绚丽的色彩所深深吸引，怀着忐忑又好奇地心情走上了讲台，那短短的几步路，我仿佛走了一个世纪那么长，耳畔回响着的同学们的鼓励，令我感慨万分。
沉醉在这新奇的体验中，邹恩扬也换上了男士的韩服，教室里顿时又沸腾起来了，大家你一句我一句，发表着感叹，还拿出手机记录了这令我们都难忘的一刻！传统服饰的典雅美与仪式美，比起现代服装的简洁实用，别有一番神韵。
在大家的一声声惊叹与赞美中，在内心的兴奋与激动之中，体验课程画上了圆满的句号，但是这美好的一刻将铭记在我们的心中。
校 园 心 语（十二）
第三周
初一（8）班 谢楚君
第一项活动，是学习如何使用外围测量尺。老师告诉我们，通常我们用的直尺都是精确到毫米的，而这把测量尺可以精确到
接下来，就是我们期待已久的节目------练习使用电烙铁。听完老师讲解后，我们三人一组开始了尝试。“我的零件怎么也通不过零件板，怎么办呀？”“我的零件板为什么涂不上锡呢？”“怎样才能去掉零件上的铁锈啊？”虽然我们听课时格外认真了，但是动手时仍然冒出了许多问题。请教指导老师后，我们恍然大悟，原来听老师讲解时还是忽略了个别细节：零件要先用剪刀剪到
“原来如此！”我们不禁惊呼起来，重新不亦乐乎地忙碌起来，注意各个细节后，问题也一个一个解决了。一个小时后，我们每个人的零件板上都有了四五个焊接牢固的零件。望着我们第一次使用电烙铁的成果，别提有多高兴了，这可是我们的第一件产品。
通过这次学工实践活动，我深切体会到了细节与成功关系，只有每一个细节都完美，决不疏忽大意，成功才会属于你。
校 园 心 语（十三）
第三周
初二（1）班 王 勤老师
坐在时光之隅，感动与幸福静静盛开在心灵深处，“感动中国人物颁奖典礼”有如芬芳氤氲了岁月，有如甘泉润泽了人生。“桃李不言，下自成蹊”，这是我从胡忠与
甘孜塔草原的美景令夫妇二人神往，而西康福利学校众多孤儿渴求知识的双眼更让夫妇二人魂牵梦绕、难以割舍。“那些孤儿太可怜了，他们需要老师啊！”胡忠就这样义无反顾地以志愿者身份到学校，当起了一名数学老师，以自己的生命提升孤儿的生命之光。
就这样永远地留在了甘孜，就这样无怨无悔把爱延续下去。不怕生活清苦，虽然每月只有300元的志愿者补贴；不怕长年的高原反应，身体已有痛彻心扉的顽疾；不怕无情的岁月催起满头银丝，因为心中有着不灭的信念。“爱心是幸福的源泉。我们相信，爱心会传递下去，力量会越来越强，甚至可以改变一个地区的命运。”
这就是崇高的师德师爱。不管教什么样的学生，只要热忱不减，爱还在，责任心还在，都可以像园丁呵护小苗一样精心地栽培他们，让他们郁郁葱葱地生长，天地光华，日月星辉，尽纳尽吮。
如此年复一年，日复一日。曾经付出的那些辛劳镌刻在岁月深处，展开是一幅流光溢彩的画卷；曾经经历的那些坎坷绽放在时间河畔，散发着沁人心脾的幽香；曾经承受的那些苦痛摇曳在记忆海边，磨砺成闪烁光彩的珍珠，熠熠生辉。
一段岁月亮着，一段岁月暗着。一段岁月歌着，一段岁月泪着。
桃李不言，下自成蹊。这是我们的誓言。
校 园 心 语（十四）
第三周
初二（2）班 钟思娴家长
上学期我参加过一次家长会，印象非常好。特别是班主任朱老师和语文冷老师，让我们感觉特别亲切，她们的讲话既中肯朴实，又热情洋溢，我们对孩子在西南模快乐学习和健康成长充满期待！
孩子非常喜欢各位老师，他们教导有方，孩子的学习兴趣和主动性有了很大提高，成绩也有了明显进步。感谢学校和老师，我们做家长的应该给予积极配合，根据老师的建议，我想我们可以从多个方面帮助孩子一起学习和成长，提升综合素质，使她能更加从容地面对升学选拔，健康自信地迎接挑战。
孩子从小喜欢阅读，经常在当当网上购买各种自己感兴趣的书籍。但是以前我们只鼓励她多读书，却很少关心她读书的质量，平时不大过问她的读书感受。今后我们会利用闲暇时间与她多交流，指导她从随意阅读向理性阅读发展，引导她形成正确的人生观和价值观。
我们更会要求孩子上课认真听讲，懂得全面学习与全面发展，我们也会帮助孩子采取各种有效的方式扩大课外阅读量，吸收更多的知识养料，希望她通晓作文之道，能增加作文的感染力，不要只是写一些缺乏真情实感的应试文章。
我们会鼓励她多思考，多练习，不懂就问，不断拓宽解题思路，熟练掌握和运用所学的定理。对于不会做或做错的题目，要学会分析原因，能举一反三，有针对性地强化训练，真正克服学习上的难点，让学习能力有质的飞跃。
我们还要鼓励孩子积极参加各种活动，多多参加运动，保持健康的身体。总之，我们会与孩子共同努力，让孩子在各方面取得更大的进步！
校 园 心 语（十五）
第三周
初二（5）班 宗 昊家长
宗昊在2011年获得了学校“十佳学生”的荣誉称号，我们为此感到喜悦，他取得成绩离不开老师悉心教导和学校的精心培养。
孩子也很要强，把信心、自立、勤奋和惜时，作为对自己的要求，始终保持了较好的学习成绩。去年，他光荣地加入了中国共青团组织；他活跃开朗，思维敏捷，富有爱心，能真诚为同学们服务，积极参加学校和班级的活动，保持了良好的同学关系。还有，他凭借个人兴趣，坚持参加机器人小组的活动，成为学校机器人工作室的一员，一路走来，取得了机器人团体比赛的全国一等奖和国际编舞奖等多个奖项。他对机器人编程的痴迷和坚持，让我们很感动，希望他能保持这种不畏困难、不轻易言败的精神，保持科学探索与发明创造的热情。
我们为他取得的成绩感到骄傲，同时也深知他的不足，此刻最想对他说：成绩属于过去，学如逆水行舟，不进则退；心似平原放马，易纵难收，请珍惜师长和同学对你的肯定和信任，再接再厉，更创佳绩。多聆听老师的教诲，多读几本好书，多和同学们相互学习，不断积累，全面发展。学习不仅是任务，而且是我们一生都要坚持的习惯，希望你能保持端正的学习态度，培养良好的学习习惯，体会学习知识带来的乐趣。希望你能更加珍惜时间，分清主次，合理安排时间，持之以恒。时间的脚步是无声的，不会因为我们有许多事情要处理而稍停片刻。任何的节约，归根结底都是对时间的节约。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。只要坚定自己美好的理想，坚持积极思考的力量，永葆不懈进取的热忱，相信在不远的将来，宗昊会有更出色的表现。
校 园 心 语（十六）
第三周
初三（6）班 曹 茜
逝者如斯夫，转瞬之间，四年初中生涯已进入尾声，这应该是我最后的一篇校园心语吧。
回顾在西南模度过的春夏秋冬，每个季节都有不一样的味道，都是我在今后人生中再也体会不到的味道。回首过去的三年半，仿佛历历在目。和同学们的初次见面，是在39度的高温天，大家一起参加军训，排起整齐的队形，顶着烈日，冒着酷暑，任汗水淌下，心里却是说不出的激动。那时，我想我们即将在这里开始四年的旅程，那会是一种奋斗的体验，理当挥汗如雨。
预初的时候，当我执笔写下第一篇校园心语，题目就叫“全新的旅程”。其实，这篇文章一写就是四年，每每提笔，都有不一样的思绪和感悟。这四年来，我一共写下了十一篇校园心语，虽说中稿的只有一篇，但我还是很愿意一次又一次的再写再投稿，以此来抒发我的感情，就像那些诗人或者是画家，有感而发，提笔就写，提笔就画，对于学校给予的良好写作条件和机会，我自是非常珍惜。
我的校园心语，有关于春游的，有关于晨跑的，更有关于学习方法和心态的，都是当时我的心中所想，并及时分享给同学们。这样的小创作，不仅锻炼了我的写作能力，更是提高了我的语文水平，更提升了我的思想认识，可谓一举多得。
回首我的初中生涯，最令人难忘的莫过于两样东西：一，是和我共同努力多年的同学们，陪伴四年的老师们；二，就是我的初中校园以及其中最亮丽的风景线——校园心语。或许，有朝一日，我们长大成人，回望初中生活，我们一定会想起它，以及我们的青春篇章。
