校 园 心 语（一）
第十六周
预初年级组长 陈 明老师
11月底，预初年级优秀作业展示开场了。十个班级语文、数学和英语的优秀作业，整齐地粘贴在一块展板上，展板靠墙倚立，放在一楼大厅。可是这塑化展板，根本经不起风雨的考验。请校工老王师傅想办法加固了一下，也只勉强维持了三天，又被一阵风雨刮得“遍体鳞伤”。周五，看着已成“重伤员”展板，只好先搁置在一边了，我忍不住对老王说真是可惜了。
是的，我将永远记住这些名字，记住那让我惊喜的一幕幕，记住一楼拐角的那面美丽的墙。因为，那不仅仅是一面优秀作业展示的墙，更是一面默默付出、无私奉献的人格照映——它是我心目中的“模范墙”。
校 园 心 语（二）
第十六周
预初（7）班主任 刘双双老师
回顾预初半年，感受很多，感动很多，难忘每一时刻。新中队成立仪式，一张张稚嫩的脸，透露着庄重的神情，同学们呼号着宣誓新中队成立了；广播操比赛，同学们努力做好每一个动作，为班级的荣誉而拼搏；每周大扫除，同学们抓起小抹布，你争我抢，认真打扫教室的每一个角落；迎接主题班会，同学们认真地练习着小品、歌曲和演奏；班班有歌声比赛，每天在吃过午饭之后，同学们放声练习……同学们很努力，这半年进步很大，你们感动着我。
但是，一次考试结束后，一位同学来找我聊天。她平时学习特别努力，今天放学后却忍不住哭了，我非常着急地询问：“发生什么事了？”她说：“刘老师，我已经很努力，很认真了，付出那么多，为什么还是学不好？我到底该怎样学习呢？”我感到了一个纯真孩子的伤心与迷茫。看到心爱的学生在哭泣，我也跟着难过起来。半年的时间，已经将我和48个孩子的心紧紧连在了一起。我想，我应该帮助她，帮助我班这些希望上进但是找不到方向的孩子们。
办公室里空无一人，我陷入了沉思。首先，我想到的是自己一定要认真备好每一堂课，让同学们扎实的学好知识，让同学们每一天都有学习的成功感；其次，要传授一些学习方法，方法正确了才会事半功倍，少走弯路；还有，我要多与同学们沟通，帮助同学们培养坚韧的学习意志品质，树立学习信心，勇于挑战一切学习的困难。于是，我拿来纸笔，整理最基本的学习方法，明天就向同学们介绍，组织同学们挑战期末大考，相信同学们很快就会找到学习的窍门。
希望看到孩子们阳光般的笑容，希望孩子们学习快乐而充实，希望同学们能以崭新的姿态迎接新的一年的到来！
校 园 心 语（三）
第十六周
初三（2）班 赵凌波家长
前几天，女儿要参加学校组织的写字等级考试，孩子着实静下心来好好练了几天。许久未见她如此认真练字，心中深感欣慰。
写字和书法的要求不同。写字要求笔顺正确，间架结构合理，书写美观大方，但不用什么艺术处理；而书法则在写字的基础上，要表达书写者之性情，比如笔画粗细的对比之美，墨色浓淡轻重之美，偏旁高低顾盼之美，字的力度，字的神采，字的气度，是匠心独运，艺术化地书写，书法几乎就是一个人性情品格的表露。
写字作为语言交际的工具，我们有必要培养学生良好的书写习惯，端端正正地写一手楷书，横平竖直，不可马虎。写字犹如做人，方方正正，稳稳当当，不可敷衍。我们就是要把汉字蕴含的文化精神传承给孩子们，教他们热爱祖国，教他们热爱生活，热爱艺术。
在计算机盛行的年代，要让孩子爱上写字颇难，要让孩子爱上书法更加难吧，我们无法让每个孩子的书写达到书法的境界。现在的孩子们忙碌着要做作业考试，教学容量很大，进度很快，无心把汉字写好。丢弃了练字的过程，失去了内心的训练，有些孩子最终陷于忙碌、浮躁和茫然之中，没法真正内心宁静。其实，好的写字习惯、读书习惯，认真的精神，自我克制能力，远比分数更重要。字写得很乱，心思就很乱，心思游离的孩子学习很难有收获。
在初三这个学业繁重的阶段，能有机会让孩子静下心来练字，那怕是单纯地为了应付考试，我想也是好的，也是进步。
校 园 心 语（四）
第十六周
初三（2）班 朱逸凡
这节语文课，轮到我演讲。这是第一次脱稿演讲，我不得不加倍认真准备。先查资料做笔记，再编成故事，背熟讲通顺。晚上，我站在镜子前，想象面前坐着全班同学，一次又一次认真练习。我暗暗鼓励自己加油，也祈祷着明天的演讲能顺利。
终于，我走上讲台。墨绿色的黑板此刻就像一块沉重的石头压在我身上，不禁手心都微微湿润了。努力克服着忐忑，我拿起粉笔在黑板上写四个字“讳疾忌医”，这是我演讲的题目。回过头，我深吸一口气，开始演讲。昨晚的准备相当有益，一切还算顺利。
“有一次，名医扁鹊去见蔡桓公。他对桓公说：“您有病了，现在病还在皮肤的纹理之间，若不赶快医治……”我说着，视线渐渐移到台下，遇到同学们的目光，我突然慌乱起来，一时竟忘了台词。刹那间，我感觉脸上发烫，不知所措了。目光也是有压力的，台下几十双眼睛看着我，那是怎样的分量？我更加紧张，心跳个不停，呆呆僵在那里。我抬头求助于老师，读到了她眼中的鼓励，试着平复心情，忘记的就忘记吧，我决定用自己语言向同学们复述。重新投入到演讲中，心静下来，故事也就如潮水般涌来，渐渐回归正轨。
“讳疾忌医，比喻怕人批评而掩饰自己的的缺点和错误。”我拿起粉笔在黑板上写下解释，结束我的演讲。最后一笔落下，长舒一口气，在掌声下走下讲台，一块石头落了地，我真的成功了。
成功就是倒下后的又一次站起，这成为我心中永远的留念。
校 园 心 语（五）
第十六周
初三（4）班 范慧妮
向中考迈进，意味着坚持，我们要坚持初三这一年。
坚持，就像是长跑一样。西南模历来都有这么一个“传统”——初三学生早上来校长跑。老师一通知我们这件事，班级里一下子就沸腾了。这么冷的天，要早早地来到学校，顶着寒风跑步，对于我们来说，是要很大的毅力的。每天的坚持，认真地跑完全程，也不是件容易的事。但是我们谁都没有退缩的意思，初生牛犊不怕虎，反而每个人都充满了热情，期待着冬季长跑的首出式。
出发，意味着什么呢？意味着我们向着目标努力地前进，执著向前；意味着我们不断地训练，提高我们自身的身体素质；意味着我们要不断地磨练自己的意志，并且迎接更大的人生考验……
天虽寒，但是火一般的热情和坚持不懈的努力，会引领着我们冲向最终目标。不仅是向跑道的终点迈进，更是向中考迈进。初三这一年，就像长跑一样，必须有足够的体力，必须有足够的毅力，来面对每天的考验。也许当你跑到终点，你再回过头看看你所经过的路途，你会发现这是多么有意义，那就是人生的财富。
也许，当我们经历了中考的考验，再回头观望，初三的点点滴滴，自己努力过的种种，就不是什么难题。当然，现在，我们要加油，要坚持。坚持就有初三的意义，就像地冻天寒中坚持长跑那样。
校 园 心 语（六）
第十六周
高一年级组长 仇 瑾老师
一年一度的主题班会落下了帷幕，观赏很多堂精彩而又富有创意的主题班会，有几个片段在我脑海中闪现。
高一（1）班主题班会，主题是“发愤图强，从我做起”。我印象最为深刻的，是杨亦琴同学的演讲《要勇于承担责任》。高一（2）班“目标在我脚下，未来在我前方”主题班会，那段NICK的视频最为震撼我。高一（3）班“志存高远，齐头并进”主题班会，郑歆翊同学演唱时伴奏出问题，但她没有放弃。高一（4）班的班会，那两段在东方绿舟获得活动第一的视频，深深触动着我。
其实，我觉得这两个字最能概括这些精彩瞬间——责任。NICK虽然身体残缺，但却不自暴自弃，这是对自己生命的负责态度。杨亦琴同学默默无闻地做好劳动委员的本职工作，这是对集体责任心的体现。郑歆翊同学坚持唱完，这是对班级的负责态度。四班所有参赛的同学奋力拼搏，同样是出于对四班集体荣誉的责任。无论是对自己，还是对班级，大家都有着一种强烈的责任心，都想为自己的集体多争得一些荣誉，这是你们最打动我的地方。
希望我们高一年级的同学们，能够通过这次主题班会明白一点，在你们每个人肩上都有一个成为祖国建设接班人的重担，这是你们义不容辞的责任。你们是西南模的学子，就要对自己负起责任，要对学校负起责任，要思考将来成为一个怎样的人。而每个人的努力将会提升你们集体的奋斗，每一个班级成员都有责任为你们的班级建设出力。当有一天，你们走向社会，也要像你们在班会中一直提到的袁隆平、钱学森他们一样，对我们的国家负责。
高一的第一个主题班会，这是你们自己上的第一堂主题班会。你们用心去做了，擦出了一些思想的火花，留下了宝贵的经验，也给予了老师许多思考，我期待明年的主题班会大赛，我相信，你们一定能做得更好！
校 园 心 语（七）
第十六周
高一（1）班 谈思铭
本周，我们参加了区青少年活动中心组织的学工活动，兴奋不已。
五楼，教室，开门见山，老师介绍课程——数字影音，我们很快便置身于课程之中了。每个小组分到了两台摄像机，我们对这台仪器十分好奇，在老师详细地讲解之后，我们迫不及待地操作了起来，调焦、白平衡、色调……不久，原来十分生疏的摄像机已被我们使用得十分上手了。
既然拍好了视频，老师就教我们做视频剪辑，把我们需要的留下，然后在视频的拼接处进行美化，使画面看起来连贯而自然。一番指导之后，对此也十分熟练了，我们就在大楼里练习起了实景拍摄。同学们各自分了工，每个环节都有条不紊的，十分高效，就交给了老师一份满意的答卷。
第三天，老师奖励我们，安排我们去宜家家居进行实拍。同学们都乐坏了，老师话音还未落，同学们早已扛好摄像机整装待发了！于是，我们快步奔赴宜家，开始了我们的拍摄之旅。除了完成老师交给的任务，我们也不忘随时记录身边的感动瞬间，当然现在这些都是素材，将来会变成我们美好的回忆。回到了教室，按照既定的主题，剪辑视频素材，并配上陈奕迅《十年》的背景音乐，顿时觉得这种氛围十分感人，学习数字影音大有收获！
最后一天，进行了学工水平测试。同学们个个都不负老师厚望，考出了理想的水平，杨老师的脸上挂满了笑容。到了下午放学时，我们都舍不得教我们的杨老师，纷纷向他道别，以感谢他对我们耐心教导。
我们是一群有想法的学习者，学习过程也很顽皮，但杨老师诲人不倦，倾尽其所能来教我们，让我们快速掌握各种摄影技术，感谢杨老师！感谢这次学工，让我们重新认识了自己的潜能，展示了自己才华，留下了一段美好的记忆！
校 园 心 语（八）
第十六周
高一（1）班 俞立皓
四天学工，即将结束，令人回味无穷。
第一天：早上八点，准时来到青少年活动中心。我选择“数字影音”课程。选择的理由很简单，因为可以有电脑。上午，施老师基本上都在跟我们介绍摄影的一些专业理论知识。记得，他问我们电视的帧速率是多少？我们没有一个人能回答。结果他说：“这是你们小学三年级自然科学课上教的。”什么时候教过了？我们不敢懈怠敢。不过，真的很感激这位老师，他在一定程度上激发了我们的学习兴趣，也拓宽了我们的知识面。
下午，换了李老师，给我们传授摄影的姿势，及如何用Premiere Pro 1.5软件。然后，我们开始编辑第一项作业：制作静态图像，完成，上传。
第二天：今天开始制作视频编辑。老师给了我们一段青藏高原的视频材料，我截取了一段翻找冬虫夏草的视频。经过了N久的编辑后，作品终于新鲜出炉了，是第一个作品，做的真不怎样的，其中还有很多的漏洞，但是，看着网上的自己制定的视频，心中的自豪感油然而生。
第三天：我们为明天的习作做准备。我们小组选择了在一楼大厅拍摄我们的作品。设计了故事情节：两个好友重逢，人物出演分工细致。尽管这是我们第一次用摄像机，第一次自己拍片，但是我们是尽全力来拍摄的，努力自然有成功，看着我们自己完成的作品，不禁感到有一种看好莱坞大片的感觉。
第四天：我们开始最后习作的加工。我剪辑昨天拍摄好的影片材料，加上各种特效、音乐之后，影片就完成了。看着自己的杰作，感到学工是很值得的。
这次的学工收获颇多，能学本领，能出作品，能有体验，令我十分难忘。
校 园 心 语（九）
第十六周
高一（3）班 李思瀛家长
这次孩子突发性疾病，只能采取住院这一最佳治疗方式。对于此事，我们家长是忧心忡忡，担心孩子正处在从初中进高中特别彷徨的时候，怕她掉队。而住进医院后，却得到了班上同学的深切关怀。班上有十来位同学，蒋润灏、张嘉萍、汪肖真、陆晨云、姚灏等，放弃了休息时间，来医院看望她、关心她，并带来了有全班同学签字留言的祝福卡，还安慰她：“不要担心，我们会帮你把落下的课补上的。”他们不仅在病房里为李思瀛补课，还和她聊天，李思瀛和大家在一起度过了最快乐的一天！
同学之间的友谊如此真诚，我们身为父母的被深深打动，不知如何感谢。其中陆晨云同学连着两次周末送来了学习笔记，用实际行动传递着爱心。这些感人至深的情景，使我们家长感受到高一（3）班这个集体散发出来的浓浓暖意。虽然同学们之间相处的时间不长，却能这么友爱互助，我们真是为年轻人的真情所感动着。
同时，也要感谢各科老师们无微不至的关心和照顾，对她落下的课程都有耐心的教授和辅导。虽然开学进入高一（3）班的时间不长，但我们已经感受到班集体的温暖，感受到44位同学组成的大家庭的真情！在西南模的三年里，祝福每一个同学学习进步，李思瀛会向同学们学习，和大家一起拼搏，共同进步，一个都不要落下！
希望你们用心读书，多多锻炼身体。希望你们每天快乐，自信，积极向上，永不放弃，永不言败！希望将来，你们以成熟的姿态走出学校，有更强的能力感恩父母，回报社会！
校 园 心 语（十）
第十六周
高二（2）班主任 姜靓轶老师
北宋改革家王安石在《游褒禅山记》中，阐明了成功的三个要素，即“志、力、物”。这三个因素中，最重要的是立志。我们现在就能确立志向的三个纬度，即，为自己实现价值，为他人带来幸福，为国家做出贡献，并且要以第三个维度为根本目标。
既然认准了目标，就要有不达目的誓不罢休的意志力，所谓“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。其次是能力，我们在学校学习的，不仅是知识技能，更是获取知识的方法，是学会学习的能力，这将让我们终身受用。再者是“物”——外部条件。就目前而言，是良好的外部环境，致力营造积极向上的班风，也带动身处其中每一位同学的进步，改正学习中的问题和不足。
我们要看到目前自身与目标间的差距，怀着对自己、对家人、更有对社会的责任感，能坦诚地剖析自己的问题，诚恳地分析原因，进而积极寻找解决的方法，以积极的心态，落实到行动上。
奋斗的过程中一定会有挫折险阻，这时，我们就要想想我们化学班的象征——金刚石。它由碳原子组成，和最柔软的物质石墨同类同门，构成的物质完全一样，都在经历了亿万年地底的高温、高压后，它却成为世界上最坚硬的物质。我们也是如此，在成长的过程中，要做到：沉得下心思、耐得住寂寞、顶得了压力，朝着心中的目标矢志不渝地奋进。
十年磨一剑，相信高二2班每位同学一定会成为金刚石——坚不可摧，熠熠生辉！
校 园 心 语（十一）
第十六周
高三（4）班 何 极
我是一个爱做梦的大男生。我梦想着祖国有一天能真正实现民主富强，梦想着到理想的大学去追寻知识与真理，梦想着拥有一份有社会影响力的工作，用自己的努力，去推动国家明天的繁荣昌盛，乃至全世界的和平与发展。
或许，正是我爱梦想的个性，给了我无限的创意。比如我的作品“基于嵌入式系统的土方车行人保护系统”，正是出于保护生命的梦想。在创新基地老师的帮助下，我利用自己在嵌入式系统开发和C++ 编程知识，开发了这套集探测、报警于一体的系统，上海市明日科技之星评选活动中获得了专家的好评。又比如我的小发明“化学试剂管塞”，则是看到化学老师上课做实验时咳嗽不止，而产生了要解决有机有害气体伤害老师健康问题的想法，发明了此试剂管塞，并获得了国家实用新型专利。
为了更好的发现并解决现实中的问题，我总是多多留心细节，上学挤地铁，我喜欢观察车站里的无障碍设施到位与否；在食堂排队打饭，我习惯于计算每个窗口的打饭速度、流程和效率高低，并琢磨着如何才能更快地打到饭。我曾花费半个学期，每天放学后用5分钟时间，统计学校门口汇成小区中心街的车流量、人流分布情况，得出准确数据后，向交警部门提出建议，有关部门采纳了我的建议，在巷子的首段、中2/5和3/4处，分别装上了三条减速带，我用自己的智慧与努力，保护了师生和小区居民的人身安全。
我喜欢与专家老师面前滔滔不绝地阐述我的想法，聆听他们的意见和看法；忙碌之余，我喜欢通过邮件与《南方周末》的编辑和读友们探讨时事热点；有空就给《学生导报》的记者发去几张照片或一两百字的简讯，喜欢在辩论会上犀利地驳斥对方的观点，亮出自己的思想锋芒……
追求着科技创新的精神，追求着科技兴国的梦想，路漫漫其修远兮，但吾将上下而求索， 我坚信：梦在，心在。
