校 园 心 语（一）
第十九周
初一（1）班 单小乐家长
孩子在西南模就读两年，各方面都有长足的进步。现在，我对孩子又有一个明确的期待，那就是更加自信。第一，要求在孩子在学校学习要竭尽全力，这是自信的基础；第二，希望孩子认真专注地对待学习，集中精力做好这件学生时代最重要的事；第三，要求学习成绩达标，在不施加任何压力的情况下，争取全优成绩；第四，期待孩子在学校各项活动中表现出色，这肯定意味着孩子有能力这样做。
希望这种自信，有助于孩子在学校里表现更出色，时时为自己感到自豪，而且不断地超越自己，成为一个充满自信的人。
追求“自信”的成长，并不是我们的孩子就不能犯错。我们和孩子都是在“犯错”中成长起来的，我们只是普通人，因而犯错也不可避免，而且即使我们采取最保险的方式，我们仍会犯错。而且我们都不是故意犯错的，犯错的原因各异，形式多样，或者是由于我们懂得太少，或者认为自己懂得很多，或者由于疏忽大意，或者是太过于细致，或者由于急躁，或者由于胆大或胆怯……而我们面对所有过错，都有一个共同点，这些正是学习改进的好机会。
我们必须面对“犯错”，承认它，分析它，改正它。学会面对“犯错”，让孩子认识到自己的潜能，认识自己的长处，充满自信地突破自己，促进其全面发展，这也是期末考试的益处了。
校 园 心 语（二）
第十九周
初一（1）班 钱叶舟
我对自己的数学还比较满意，但是最近成绩下降了，试卷都拿不出手了，只好藏起来，不给妈妈看。
这周我们又考数学了，妈妈问我成绩，看着妈妈信任的目光，我不想再瞒妈妈了，如实说了这两次的成绩。一开始，妈妈有一点吃惊，但是没有责怪我，只是详细地询问考试内容，错题在哪儿，题目的类型，订正情况，还有没有不懂的等等。我告诉妈妈，全等三角形类型的题目总也弄不懂，妈妈立即让我把这两次的卷子和数学书拿出来，让她看看再说，让我先作自己的事。
第二天，妈妈回来，吃好了饭，就让我坐在她身边，让我先复述全等三角形的定义，然后写在大大的纸张上面，定义就摆在我的面前。然后她和我一起重做考试错题。一开始我还不耐烦，跟妈妈说老师讲解的时候会讲的，妈妈不同意，坚持要我继续做。
妈妈坐在我身边，我们一起苦思冥想，往往要花很长时间，我们才能解出一道题。妈妈找到解题方法了，她就详细地解释给我听；她不会的题，就会先跳过，第二天继续做。就这样，接连着好几天，我们天天啃着几何题，我渐渐地有了思路，三角形全等的题目都会做了，对数学又逐渐燃起了信心。
我的数学成绩又回升了，特别特别感谢妈妈，她领着我琢磨几何题，督促我要及时解决学习上的困难，而且要自己去解决。现在，我知道学习要靠自己，学好数学，我完全有信心的。
校 园 心 语（三）
第十九周
初一（6）班 任健博
读与写，乍一看这两件事，好像没有什么大的区别，实际上是有区别有联系，是学习的两个重要环节，同样重要。
你记英语单词时，读一遍或者写一遍，表面上看没什么区别，反正都能记住，但是不会读肯定不行，典型的哑巴英语。一次背英语课文时，我去问
随着时间的推移，我渐渐地对读与写，有了一定的理解与认识，它们绝对不是一回事，绝对不能厚此薄彼。一次，妈妈帮我默单词，我嫌麻烦，说只背诵行不行，妈妈态度坚决地否定我：“那怎么行，拿出笔一边写一边背才记得快。”我按妈妈的方法去做，果然记单词快多了，而且记的比较牢固，这说明只是读一读，还远远不够的。
期末考试就要到了，这是检验我们本学期的学习成果的时候，我们应当用好读与写的关系，复习时会读会写，读读写写，达成最佳的学习效果，把我们的愿望通过努力变成现实。
校 园 心 语（四）
第十九周
初二（1）班 符 音
转学来到西南模近半年了，记得在台上自我介绍时，紧张得忘词，只好真心表白一句：“……希望和大家做好朋友。”这句话刚出口我就后悔了，因为连我都觉得很幼稚。但是，没有预期的哄笑，我听到的是真诚的欢迎，不知是谁还半打趣地冒出来一句：“好利友，好朋友。”同学们都笑了，我悬着的心似乎落了地，直觉我会喜欢这里。
没有过多久，我就和同学们打成一片。同学们不仅很热心、真诚，而且让我最有感触的就是我们班的团结。上次拔河比赛，让我看到了我们班如结绳般的心和不放弃的精神。一场场拔河比赛似乎不是体力的对抗，而是精神的对抗。我们没有一个人放弃，即使对方已经快胜利的时候也没有。我们摘得冠军的桂冠，作为一班的一员，我感到骄傲和自豪，这里的生活和学习改变了我。
以前，我很抵触学习，认为学习没有什么用。我尽力考得好，只是怕老妈骂，以前的学习似乎在为家长而学。每次考砸之后，我脑子里全都是担心老妈会不会骂我之类的，而全无对自己的后悔。可来到这里后，因为班集体良好氛围，因为竞争压力，我真的必须为自己学了。这是第一次对未来的审视，我慌乱着，也期待着。感谢这里带给我的改变，我能从自己的小世界脱离出来，融入更广阔的天地。
最后，我一定要感谢我们
校 园 心 语（五）
第十九周
初二（2）班 陈姿丹
“嘿，接住本子。”我接过英语默写本，心中忐忑，也有丝丝期盼，期望能默100分，那样就不用订正了。暗自期盼着翻开本子，唉，又错了2个小地方，希望又破灭了。我仔细寻找那两句句子的开头和结尾，很不幸的，我发现自己错的都是最长的句子。我大声哀嚎道：“悲剧，怎么错的都是最长的句子啊！”我试图得到好友的同情，可她却坏笑着说：“算你倒霉，我只错了一句长的！”
那么长的句子，要抄上几遍，多麻烦啊。于是，脑细胞开始快速运作了起来：怎么才能偷个懒呢？从长长的句子里截取一段抄写订正，这样不就省力了吗？我甚至为自己的想法而自豪了，转过身看后座小刘的本子，她错的跟我一样，我自作聪明地面授机宜：“从中间截取一段来订正，这样会快一点。”听到我的话，她突然抬起正埋在作业本中的脑袋，睁大眼睛看着我说：“不行的！”我被她这个反应吓到了，有那么严重么？她似乎看懂了我的疑惑，又重复道：“不能偷工减料，抄全才有用。”我眨了眨眼，努力消化她的话，看她那认真的样子，我心虚地转身，也认真抄全句子。
我和学习成绩优异者的差距就在这吧，身边潜藏着我不知晓的懒惰，它是多么的可恶，阻止你前进的脚步。我再不能让它中途牵绊着，模糊了我的目标。我要稳住脚步，努力抵达终点！
校 园 心 语（六）
第十九周
高一（4）班 蒋君杰
翻开熟悉的语文课本，尝试以高中生的读书方式去探索答案。但是，阅读萧红的《回忆
感谢语文课，教可以认识萧红回忆中的
当有落难的共产党员，为了逃避追捕而疲惫不堪地来他这寻求庇护时，或是失去生计的青年学者来造访他寻求帮助时，他也可以一下子从那张老木椅上“蹭蹭”弹起来，然后浑然忘记他也是反动政府追捕的“要犯”的事实，忘记自己的生活也艰苦的现状，无视刚刚才从挑灯夜战中解脱片刻的身体的抗议……走出房间，走向风雨，走进千千万万华夏子民的心中，将那不屈的精神升华为成为民族之魂。
寻找着逝去的记忆，我静静抚摸手中的笔，想象就是那支弃医从文的笔，就是那支如匕首投枪的笔，感受着从指间传来的凹凸感。我想，那平凡的外表下，它的骨髓里一定带有着伟大人格以及民族之魂。而我触摸到的，就是一支笔直的笔，像人的脊梁，很平，很直。
校 园 心 语（七）
第十九周
高一（4）班 罗漪凡
松下幸之助说：“在荆棘道路上，唯有信念和忍耐能够开辟出康庄大道。”只要你坚信这个信念，那么你一定会有勇气，会有动力走下去。信念给人生存下来的勇气。在灾难来临时，有无数人因为坚守信念而拥有了光明、看到了希望，感到了温暖，从而活了下来。汶川大地震，有多少孩子坚信着父母会来救自己，老师会来救自己，而活了下来；在矿难时，有多少人坚信救援队会来施救而熬过了72个小时；在海啸发生时，有多少人想着家人、想着爱人而活了下来……
信念，给人发展自我的动力。正如他所说的，当我们在学习生活中遇到了困难和瓶颈期，信念会让你挺过去，推动着你去突破自己、超越自己。遇到较难解决的数学题，我也可以总想：“空着也没关系的，等老师讲评了再写上去就好了吧！”可是，我不甘心于等待，我坚信自己能行。于是，在这个信念的推动下，我逼迫自己再多读几遍题，把已知条件一一列出……往往在一步步认真努力过后，问题也迎刃而解了。甚至，我能从中总结规律、掌握新的解题思路和方法，自己更上了一层。难题解开了，能力增强了，自信心加强了……我证明了这道题，也证明了“我能行”。
丁玲说：“人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也能适应。”有了信念，我们不会再彷徨；有了信念，我们将变得勇敢；有了信念，我们将有动力做成大事。我们都可以成为最优秀的，我以这样的信念迎接期末考试的挑战。
校 园 心 语（九）
第十九周
高二（2）班 何妍琳
这周迎来了高二的期末考试，这次考试与以往的不同，语文试卷是高三毕业
以前，一直认为成绩只要不垫底也就对得起自己了。每天除了学校的作业，也不愿意去碰一点课外书的。买了很多参考书，放在家里早就堆得积灰了。“善始者实繁，克终者盖寡”，说的就是我吧。不得不承认自己有许多坏习惯，对待学习还不够认真，上进心和意志力都不强，有时做作业也纯粹为了
山外青山楼外楼，我再不能被眼前的安逸现状所蒙蔽，因为我们必须完成毕业班的任务，大学大门就在那里摆着，谁不想上个好大学呢。环境的优劣在于我们的优劣，我们与别人的差距在试卷上就可以体现出来，不努力肯定不行。这次语
校 园 心 语（九）
第十九周
高三（1）班 潘明枫
我们的毕业典礼，我们毕业了。很荣幸的，和大家一起回忆三年走过来的点点滴滴，回忆这段永不磨灭的记忆。现在请每个人闭上双眼，是否还能想起第一个见到的人是谁？高中三年最爱或最恼的老师是谁？那些留在南京、绍兴的夜晚是不是让你记忆深刻？高三最艰苦那段日子如何成为过去？有许多不能言说的辛苦，回忆却特别甜蜜。
高三，我们是特别的，表现在永远雷打不动的有11节课要上，永远在午休的12:30开始犯困，永远从进校门就盼望着下午6:00老师们亲切的那声：“我们今天就上到这里吧。”多少次因为考试而红过双眼，多少次躺在床上背书就这样睡着了，多少次和一道数学题反复作战，直到有一天我们突然发现熬过12点变得越来越容易，发现越来越少的同学眯着眼睛上课，发现自己不是一个人在奋斗，我们有好朋友，有并肩作战的同学，有那么可亲那么认真的老师，因为有你们，高三苦中也透着甜，让每个人的高三不留遗憾。
来到了人生的路口，向左走有高中好友，有可爱的老师，向右走，又是一番青春肆意流淌的四年，大学象牙塔的生活。它是伴着廖奶奶的那句“今天学数学就是为了明天不学数学”，伴着
我们不是西南模历史上的过客，我们是2011届传奇。
校 园 心 语（十）
第十九周
高三年级组 仇 瑾老师
非常荣幸，代表全体
回首这三年，往事就恍如发生在昨天。我记得很清楚，三年前的那个暑假，在你们每个人的家里我们初次见面的场景；记得我们在东方绿舟被台风围困，学农时一起编草绳，为运动会入场式拼命准备的那个秀，公开课以及那场主题班会，分班那晚的散伙饭，戴上成人帽庄严的那番宣誓……我无法忘记，尤其是高三那些艰苦的日日夜夜，我记得更为清楚，因为我为你们的成长自豪而欣喜！
我们师生共同努力携手走过的三年，将会是我们生命中最有价值、最难忘的日子。作为80后班主任，我们陪伴着90后的你们，我们互相鼓励着，陪伴着你们长大的同时，我们也在成长。和你们在一起的日子，我很快乐，因为你们的朝气、活力感染着我，你们的率性、义气和善良感动着身边的人，我希望你们不要随着年龄的增长而缺失了这些可贵的品质，永远保留这份纯真！
勇敢地面对人生的重大关口，能够坦荡地走过高考，这是你们人生扬帆起航的标志。这几天在办公室，高三整个楼面的清净让我们很不习惯，离别总会有那么些伤感，但是爱你们就应该收起我们的不舍，让你们飞得更高更远。临别之际，我想在你们的行囊里放上我们的希望和祝福：希望你们珍惜宝贵的大学求学时光，希望你们对自己多一点坚持和忍耐，对别人多一点宽容和体谅。请记住“不断超越，共同提高”，这是西南模人的精神风貌，也是你们未来成功的真谛。
这里永远是我们共同的家，有空常回家来看看。祝福你们！
