校 园 心 语（一）
第十九周
初一（1）班 凌冯宇
冬季，学校每天组织晨跑，大家都很兴奋。我的体质较弱，想要多锻炼，又担心不能坚持。跑，还是不跑？我犹豫不决。
第二天，同学们就开始行动了。我坚持跑了一天，但到第二天，就有些支撑不住了。天特别冷，寒风吹得我直发抖，仿佛在怂恿我放弃。前面的同学一个个越跑越快，活力四射，精神抖擞，我虽然用尽全力，却怎么也跑不快，真是又无奈又难过。
我想：可以以系鞋带为借口跑出队伍，然后停下来休息，然后不跑了。这个想法在脑海里一徘徊，我愈发感到身体的不适，就愈发想退出晨跑。就在这一刹那，我的前面出现一个高大的身影，那是汪校长啊！汪校长那样认真，那样沉稳，一步一步，一圈又一圈……随着音乐的节拍，汪校长一直在我的前面，带领我往前跑。
跟随着汪校长坚毅的身影，我的内心倏地涌起一股力量——汪校长用他稳健、执着的行动，告诉我一定不能轻易放弃！寒风、身体上的不适都算不了什么，困难是成功的绊脚石，却更是踏向胜利的基石，在挫折面前低头是最愚蠢，我决不能做这样的弱者。
校长在前面领跑，像是鼓舞，又像是召唤。我一咬牙，继续往前跑，终于跑完了全程……转眼，冬季长跑接近尾声，我也坚持跑到期末了。这次晨跑的经历，给我带来了不可磨灭的印象和教益。
校 园 心 语（二）
第十九周
初三（2）班 刘美彤
篮球的及格线成为一道不可逾越的天堑，将我无情地隔在不及格的这一档。我咬咬牙，走向体育器材室，将手中的篮球换成排球。从此，我的“排球生涯”开始了。
“1个，2个……”我边托球边计数，发现自己最多只能完成4个，心中焦急万分。篮球练不成，排球再没有退路。想想爱迪生，失败几千次后才发现了制灯丝的最好材料，也许自己的几次失败并不算什么。这只是开始，我对自己说，算是安慰，也是心有不甘。自己的努力，加上同学的鼓励，我渐渐能完成8个了。这天一放学，我就冲进超市买了一个排球，准备在家也好好练练。
晴朗的星期日，我拉上爸爸陪我练排球。“自己买的球没有学校的球好，气这么足，打得痛死了。”我练了几分钟，便甩着发红的手臂抱怨起来。爸爸接过球，淡淡说了句：“我来试试。”说罢，捋起衣袖，将球抛起，用手臂轻轻击出。毕竟多年没有练习，爸爸的动作生疏，力道也不均匀，总是无法连续接球。待我再看他的胳膊，红肿了一大片。尽管如此，爸爸还是坚持着，没有一句抱怨的话。没过多久，爸爸的动作就明显娴熟了，能漂亮地托球，如有魔力一般。他一遍遍地告诉我接球的动作要领，每一个动作都尽力示范到位。
爸爸的榜样在前，我不再害怕练球的枯燥与疼痛，而是勇敢地迎战，结果球技也逐渐提高了，现在能连续打到二三十个了。爸爸告诉我成功不可能主动来到你面前，而是需要你自己努力去争取，要脚踏实地付出行动。我相信，成功垂青于那些有所付出的人！
校 园 心 语（三）
第十九周
高一（2）班 黄 颖
寒风静静划过暮色，街角冷冷地飘散着几片树叶。我独自一人缓缓地走在冰冷的人行道上，昏黄的街灯将我的身影拉得很长很长。这已经是阶段测试后的第二个双休日的夜晚，那个闪着危险信号灯似的分数，在眼前晃着冷冷的余光。我厌恶那不能与我的付出成正比的成绩，无奈自己内心的失落与恐惧，也害怕面对母亲责备的眼神。
不知不觉走到了楼下，家里已亮起温暖的灯光，我顿时对这温馨产生了依恋，只想立即放下沉重的心情，钻进温暖的屋内。看见我不安的表情，母亲缓缓起身去了厨房，一会儿就拿来暖牛奶让我喝下。当我开口诉说成绩问题的时候，母亲脸上明显掠过一丝紧张，却立即又微笑着面对我，她轻轻地说：“不要着急，需要时间，需要坚持，妈妈相信你一定能行的！”母亲坚定地握住我的手，温暖而有力。
一股暖流从我心里涌起，暖暖的奶香，暖暖的话语，暖暖的手心，萦绕着我，拥抱着我，支撑着我。我不再那么失魂落魄，不再那么多愁善感，更重要的是，不再那么恐惧畏缩，我必须自己走出自怨自艾的旋涡，我会的。
在时间和现实的夹缝里，我不能在畏惧、犹豫和观望中度过，青春应该是“书生意气，挥斥方遒”的长歌。母亲给予我的微笑，温暖并激励着我。
校 园 心 语（四）
第十九周
高二（1）班 费晓雯
每年岁末，学校艺术节的文艺汇演令人期待。不光是观众很期待，参加演出的同学们是更加期待的。因这这是一个展示自我的舞台，集中展示了同学们的艺术才华与创造能力；因为这也是一个展现自信的舞台，充分展现着西南模学子的青春热情与执著追求。
每次观看艺术节文艺汇演，都有不一样的感受和理解。艺术节汇演里又有浓浓的迎新气氛，自豪与喜庆之情最是动人。艺术节活动既有丰富的内容，又有多姿多彩的样式，现代和古典，民族和通俗，歌舞与活力，时尚与热情，我们陶醉在艺术的氛围中。赞叹着同学们登台的勇气，赞叹着表演者的艺术才华，我们沉醉在艺术氛围中，竟感觉不到时间的快速旋转，直到尾声才惊叹时间之短，品不够艺术之美。
最火爆的是教师节目。朝夕相处的老师都有“不为人知”的一面，他们的青春和热情绝不亚于同学们，表演大方得体，艺术修养不凡，登台表演的那一刻，展现着为人师者的独特魅力。我们为老师们鼓掌，我们更是钦佩不已。大合唱时，校领导、班主任老师们登台与同学们一起演唱，歌声震撼全场。我的目光聚焦在舞台正中，看到汪校长身上似乎浮现着一圈光环，散发出自豪幸福的光芒，同学们情不自禁放声歌唱，迎接新年的心灵共鸣，久久回荡在高亢的校歌声中。
这次艺术节，如往年一样让我见识了身边同学的多才多艺，而更重要的是，我真切地感受到了西南模师生的热情和朝气，令人激动，令人振奋啊！
校 园 心 语（五）
第十九周
高二（1）班 钱秋霖
如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生是动静相融的，那么青春必是其中最活力四射的一部分。
一个个节目，就像投身每年春晚的喜庆浪潮。激情澎湃的现代舞，才情炫丽的古诗吟唱，活力四射的健美操，古韵优雅的古典舞，个性独特的歌曲联唱，气场强大的大合唱……从现代到古典，从民族舞蹈到西洋乐器，海纳百川，交相辉映，让人大开眼界，让人大快朵颐。
印象最为深刻的是古诗吟唱。这个充斥着流行时尚元素年代，还有多少人能关注我们中国的传统文化，有多少人依然能热爱唐诗宋词元曲？一首《游子吟》，久久回荡在耳边，听得出，那是母亲为游子的担忧和牵挂。短短的几分钟的吟诵，场内屏息静听，那是吟唱者内心的歌啊，那也是聆听者内心的歌。中国诗词的力量是强大的，这就是我们的民族文化的根，这就是我们炎黄子孙共同的情。
品味校园艺术节的演出，既能体现中华民族文化的传承，又能凸显当下时代的潮流，节目缤纷而各具特色，体现我们的艺术鉴赏与表现能力。虽然整场的演出不到两小时，但每个节目都精彩，每个环节都感人。观看表演的过程中，老师和同学都惊喜地发现，原来身边有这么多才艺出众的人，每天踏实勤奋的生活中，潜藏着丰富美丽的艺术细胞。
艺术节落下了帷幕，但是对于艺术的热爱，对于传统文化的传承，相信会有更多的努力和展现。西南模的校园里，充满了青春活力，随处可见艺术的光彩与魅力！
校 园 心 语（六）
第十九周
高三（2）班 沈越嵘
学习必须要认真踏实。学习文科，很多同学厌烦识记背诵，不愿下工夫。而这些识记的内容是进一步学习的基础，是思考提升的材料，过不了这一关，较深入的学习，有兴趣的学习，你都无法体会。
以背诵为例，语文、英语和政治，都有大量需要背诵的内容，尤其需要扎实掌握。如何更好地完成识记背诵任务呢？
首先，背诵之前必须要先静下心来。无论在背诵之前我是在做数学，还是在攻生物，我都会暂时忘却，让心神专一。随后，背诵时，无论是背诵什么，单单靠眼睛看，往往效率低下，而能够同时伴以大声朗读，会大大提升效率。如果实在是不宜于大声读的话，小声读甚至是默读也是好的。重点之处，用笔写一写，默一默关键词，效果都很好。俗话说的好，读书要“四到”：“口到、眼到、手到、心到”。总之，背诵是一件重量级的活儿，不能不下工夫。
再次，便是背完之后了。背完、默完之后，很多人就不再复习了，这样往往不到月余，便将先前背的忘了个十之七八，所以应该时不时复习，温故知新。以英语单词为例，英语词汇手册里的单词词组又多又密，想找到之前背错的地方十分不易。于是我便将老师划出的那些词组的中文先输进电脑，背完后输英文，核对完答案，把错的改成红色。这样一来，每当我下一轮复习，重点难点便一目了然了。
“学习好似一片沃土，只要认真踏实地耕耘，定会有累累硕果；如若懒于劳作，当别人跳起丰收之舞时，你已是追悔莫及。” 希望以这句名言与大家共勉，希望我们都可以跳起丰收之舞，共创辉煌！
