校 园 心 语（一）
第十周
预初（1）班主任 高 佳老师
在我们的身边，无私奉献的“小雷锋”无处不在。
我们的教室比以前整洁了。大扫除时，鲍泽霖把地板拖得干净明亮，他生怕水渍未干，细心地用报纸把地面吸干。周五不是薛尧晟值日,
但中午时分，老师却发现他在悄悄更换垃圾袋。此外，我也听说，程子枫，陈之悦，近日都曾主动帮助打扫教室。我们的讲台上，常年备有一瓶墨水和一瓶洗手液。大家知道，这是我们细心的班长为大家提供的。写字课，大家无需再从家里带墨水来；中午时分，洗手液也给很方便大家。还有一包纸巾，因为用的人多，它总是迅速地减少，却又很快变戏法般出现，是谁默默地为大家做好事？是我们的孙贝贝同学。
我们的教室，越来越漂亮了。美丽的窗花，是梅怡芸剪的。黑板报，更新速度极快，我们负责的宣传委员不断收集大家的作品，展示在板报里。这期的国画专辑，单渝菲、梅怡芸提供的国画画得多好！还有两幅书法作品，是孙桦筠和沈嘉辰为大家写的。
在我们身边，刻苦学习的“小雷锋”也有不少。早读时，屠竞扬和窦萌哲声音格外响亮，老师发现有很多善于利用时间的“小雷锋”在抓紧复习预习。课后，苏贝怡、曹琰常会让老师评讲他们自己做的题目，程超逸总会提出有水平的问题，吴伊宁、滕亿晟会很自觉地到老师这里背书。最近，施梦漪和单渝菲又设立新的学习目标了，要用自己的努力赢得新的成功！
在学习雷锋的热潮中，我们班级正在发生巨大的变化。学习雷锋真的很简单，人人都可以学，希望大家继续努力，争做新时代的“小雷锋”！
校 园 心 语（二）
第十周
预初（4）班主任 高 峰老师
每周一的早晨，我会在黑板左上角写下一句英语警句，作为班级本周五天的口号，这些句子循序潜进，正是班情所需。
第一周：keep
the class clean, keep your minds clear. 保持教室整洁，保持头脑清醒。第二周：Form
a little habit, progress a bit. 养成一个小习惯，进步一点点。随后的是：try
it harder, do it better. 更努力些，更好一些。每周只有短小的一句，用晨会时间，和同学们共同分享，领着同学们读一读，领着同学们想一想，也就是对这一周学习生活提出的具体要求了。
一个月的学习任务完成了，我提出这样的思考题：“在过去一个月中，你的表现如何？”“接下来的五天里面，你要做些怎样的改变？”以一周五天作为一期限，考虑如何改变，如何行动，确实比较适合预初同学的实际。我看到了同学们回答，“我要坚持读语文笔记一周”，“我要每天复习英语笔记”，“我要把五天数学作业全做对”，看到同学们雄心壮志，豪言壮语，我想有必要再做个小提醒，帮助同学们践行这样的一件件承诺，养成良好的习惯。于是我在黑板上写下了：“Promising
a lot, not to be, is just a lie.” 承诺了太多，不去做，便只是谎言。
承诺的事虽小，但只要你们一步一步的做好，便是对自己负责。时间不在于长，只要五天，读笔记也好，家默也好，作业也好，如果你完成了，可以在备忘录上写一笔，让老师看到你的成长，而我会陪伴着你们，一起养成这个小小的学习习惯。
英语小警句，写在黑板左上角，同学们抬头便会看到。我欣喜的看到在班级日记中你们都会记下本周的英语警句，而我也希望这样的话能深深印在你们的心里，并付之于行动中，即使只在短短的五天，但改变的力量却是无穷的。
校 园 心 语（三）
第十周
初一（8）班 章 鹏
今天，我们开展学雷锋活动，不仅要向雷锋叔叔学习，还要学身边一个个像雷锋那样的人。说起我们身边的同学，我想说说我们班威望最高的班干部——体育委员孟繁祥同学。
作为体育委员，每次体育课前，他都能尽职尽责地整队带班，把班级管理好。我们就像训练有素的士兵，在教官的带领下，整整齐齐排好队，等候体育老师检验。每次体育测验，他都要牺牲自己的活动时间，为我们计算成绩，登录成绩。有时候，体育课后，女生搬不动器材，他又是主动领着男生去帮一把。或者男同学长跑到精疲力竭时，他会及时出现，拍拍同伴的肩，鼓励大家，尽管他自己也很累。
最让我感动的，是周三最后的那节体锻课。体育老师吹响了活动结束的哨音，我们去归还器材，这时发现少了一只篮球。少了也没有办法了，大家都随着哨音，直接下课回家了。操场上空荡荡的，只有一个背影——孟繁祥弯着腰，用手扒开草丛，把头探进树林，不怕脏，不怕累，一个人继续找球，虽然这球不是他弄丢的。
放学很久了，他还在找球。校服上粘满了尘埃，头发上全是草屑，他没能找回这个莫名失踪的篮球。第二天，他主动拿来钱交给管理器材的老师，作为班级的赔偿。这是他攒下来的零用钱，其实也没有人说要他来赔的，他却说他是体育委员，这件事由他来责任。
为班级，为同学，他默默做着贡献；他不求回报，同样也不求名利。在我的心目中，他是那样的朴实，为同学们服务，为班集体工作，这就是雷锋精神的体现。
校 园 心 语（四）
第十周
初一（9）班主任 邵 丹老师
据说，美国科研人员进行一项名为“伤痕”的心理实验：每位志愿者被允许用一面小镜子照照化妆效果——专业化妆师在其左脸做出一道血肉模糊、触目惊心的伤痕，最关键的一步——化妆师表示需要在伤痕表面再涂一层粉末以防止它被不小心擦掉，实际上，化妆师已偷偷抹掉了化妆的痕迹。对此毫不知情的志愿者，被派往各医院的候诊室，观察人们对其面部伤痕的反应。志愿者返回后竟无一例外地叙述了相同的感受——人们对他们比以往粗鲁无理、不友好，而且总是盯着他们的脸看,其实他们的脸上与往常并无二致。
这真是一个发人深省的实验，是错误的自我认知影响了判断。一个人内心怎样看待自己，在外界就能感受到怎样的眼光，正如格言“别人是以你看待自己的方式看待你的”。一个从容的人，感受到的多是平和的眼光；一个自卑的人，感受到的多是歧视的眼光；一个和善的人，感受到的多是友好的眼光；一个叛逆的人，感受到的多是挑衅的眼光……可以说，有什么样的内心世界，就有什么样的外界眼光。
如此看来，一个人若是长期抱怨自己的处境冷漠、不公、缺少阳光，那就说明，真正出问题的，正是他自己的内心世界，是他对自我的认知出了偏差。毕竟，在这个世界上，只有你自己，才能决定别人看你的眼光。这个时候，需要改变的，正是自己的内心；而内心世界一旦改善，身外的处境必然随之好转。
现在，我来做一个大胆的推论：你有什么样的内心，就会拥有什么样的世界。请自信地告诉自己，你是一个有追求的人，一个有行动的人，一个有成就的人，你身处一个优秀的集体，有一群优秀的同学相伴，你追寻幸福、宁静和向上的人生，你要做一个善良、勤奋、真诚的少年，你是一个不断进步并且能不断获得成功的西南模学子。努力完善自己的内心吧，汲取无穷无尽的资源和能量。今日花，明日果，一切都在你内心去寻找吧！
校 园 心 语（五）
第十周
初一（10）班 尹未名家长
在我看来，学习目的可分四个阶段：人总是首先学会生存的本领；其次，是认识自己；再次，是认识周围有限的世界；最后，是从有限延伸到无限的时空，以及心灵的深处。
其中，我认为最艰难的一步就是认识自己，因为这一步是承上启下的。相传，阿波罗神庙最有名的一句箴言就是：认识你自己。认识自己的途径：第一通过自我思考，第二通过他人与自身的互相观察，第三通过智者们积累下来关于人自身的认识。
认识自己——学习的这个目的，伴随着痛苦和艰辛。比如证明一道复杂的几何题，解答一道看似无从下手的方程式，背诵一篇拗口的古文，或者是对眼花缭乱的团体操动作进行分解排练，又抑或参与班级的主题班会活动……诸如此类，有时候你会有泰山压顶、头痛欲裂之感，但是你一旦解决了这些困惑，顿时有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的全新感觉，实现“认识自我”，其他也就融会贯通了。
青少年时期是人生的重要阶段，这期间的学习目的，就是让学生实现系统化地掌握人类积累的知识和技能，并从家长、同伴和老师，以及先哲的经验分享中“认识自我”，了解自然和融入社会。如果了解到学习的目的最终是为了造就一个完善的人，学习的过程就好像是一次次的对自身进行再认识，每一次经验都是无可避免的，那么我们就会更加谦卑，学习就不会流于应付，更不会产生枯燥乏味的感觉。
让我们将这个学习目的铭刻在心，快乐地享受学习吧！
校 园 心 语（六）
第十周
初二（1）班 晏云雷家长
清明扫墓，谓之对祖先的“思时之敬”，是一个属于中华民族祭奠逝去亲人的日子，属于怀想先辈恩德与功绩的节日。
从古至今，清明风俗已经流传了二千多年。每到清明，上海市民蜂拥而出，通往各大墓园的道路水泄不通，但是即使再拥堵，也挡不住祭奠亲人的脚步，人们都要在这一天，亲手为逝去的亲人献上一束鲜花，拂去墓碑上的灰尘，拔去坟茔上的杂草……这不禁让人感叹中华民族传统的力量，以及对人们的影响。
清明，其实又不仅仅是扫墓。在怀念故人的同时，我们不妨看一看这个节日对于我们的现实意义。现代生活节奏快，压力大，无论是大人还是孩子，整日忙于工作学习，好不容易有了空闲的时间，也大都交给了娱乐活动。对于现代人而言，思考成了一件奢侈的事情。清明小长假，我们可以从忙碌当中稍微停顿下来，回想逝去的亲人或先祖，思考一下“人从哪里来，又到哪里去”的问题，思考一下生活的意义，审视自己的人生目标和追求。
当然，目标和追求只是一个方面，人生更多的意义在于奋斗的过程，过程大于结果。我们应该实实在在把握生活中的每一天，珍惜握在手中的幸福。这就好比是登山，不要光想着登顶而忽略沿途的风景，要知道欣赏沿途的风景其实是登山的一大部分，不同的路可能会有别样的风景等着你去发现呢。
校 园 心 语（七）
第十周
初二（3）班主任 裴婷老师
早晨，一如往常，班长在讲台上开始领读，同学们认真跟着朗读英语。只是几位收作业的同学更显忙碌，他们利索地整理着，分门别类叠放，那熟练程度真是让我心生佩服。
突然发现，有一位组长不知何故还没有来，桌子上堆压着这组同学的各种作业，就是没有哪个同学想到应该代劳一下。大家只顾着把作业往他桌上一放，又回到自己座位上开始早读了。
因为担任小组长的职务，小组长往往来的要比其他同学都早，而当其他同学开始早读的时候，他们却忙碌于整理作业本，有时还要提醒个别“马大哈”补交作业。是组长工作细致负责、坚持如一，才使全班的作业收发顺畅了。这是一份责任，也是一份奉献啊！可是，组员呢？他们能体会组长的辛苦吗？有一份对组长的感激吗？似乎在他们的眼里，有些理所当然了。我们当然不可忽视他人的辛勤劳动，我们也不该给他人工作带来不便啊！
我把此事通告全班同学们，请大家换位思考，希望同学们体会小组长的辛苦付出，多多支持配合。一经提醒，同学们马上恍然大悟，还深有感触的。我发现，其实他们并不是淡漠，无视，只是不曾关注，因为他们对人对事，思维有些定势，往往从自己的角度出发，很少顾及到他人的感受。讨论一下，原来我们可以把作业按顺序叠放好，等待组长来收取；也可以在交作业的时候自己直接分门别类摆放好；举手之劳，却能给组长工作带来很大便捷，减轻组长的工作量，何乐而不为呢？这一提醒，让同学们学会了体谅他人；换位思考，让同学们明白从不同的角度出发，就会有不一样的感受。如果我们能够设身处为他人着想，能够多一份真诚互助，那么我们一定能够成为一个善良的人，懂得体恤他人，包容他人，也感恩他人。
我想，为人师者也有片面之时，我们需要做的，是如同学们一样，常做换位思考，多站在学生角度，理解学生的思想和行为，努力做一个严格而不失宽容、慈爱的老师。
校 园 心 语（八）
第十周
初二（3）班 潘
喆
每周去一次体育馆游泳，这已是我多年的习惯。这个过程中，学习技巧，强壮体魄，我更感悟了一些人生哲理。
游泳，考验的是耐力和爆发力。任何游泳大赛，比拼的就是这两个方面的水平。先说耐力，在泳道中游上几个来回之后，手臂和腿部会感到酸痛，呼吸也会越来越急促，这时，你需要持久的耐力——有规律地划水，不要因为被他人超越而扰乱自己的规律，稳稳当当去赶超。再说爆发力，临近终点时，要屏住呼吸，加快划手速度，用力打腿，拼上一股劲，直冲终点。
游泳所需的两大秘诀，不仅适用于游泳，也适用于学习，“非独游泳然，读书亦然”。在我看来，读书就是一场长距离的游泳比赛，更需要考验你的耐力和爆发力。在学习中，“耐力”有助于你有规律的持续学习。平日的学习，一旦完成了老师所布置的作业，我们可以适量拓展训练，或者复习预习，千万不要以作业多、学习累作为借口，坚持有规律、有耐力地学习。一年365天，你完全有可能摸索n次学习方法，多做n类习题，多背n个单词，你也可能解决n个疑问……久而久之，不仅知识增长，而且锻炼意志毅力，何乐而不为呢？
爆发力则最适用于考试。考试压力大，要把压力转化为动力，把潜在的爆发力转变为能力，像游泳的最后冲刺那样，一鼓作气，把平时的训练积累发挥到极致，冲向终点，突破自我。
我们不怕暂时的落后，只要有信心，有耐力和爆发力，我们的学习就一定能取得进步，取得质的飞跃！
校 园 心 语（九）
第十周
初二（4）班 彭晨辰
这两天，我们班的语文老师李老师嗓子哑了，说不出话，然而李老师没有请假休息，坚持每天给我们上课。
我的心里不免有几丝担忧，一是担心老师的病痛，二是担心上课的效果。记得预初刚入学时，一位老师嗓子不适，只能轻声说话，结果那堂课上得格外“艰难”——老师几次停下来，等待我们安静下来，我们的声音都盖过老师的讲课声了。
我的顾虑很快就被打消了。整节语文课，教室里安安静静，课堂气氛甚至比平时更好。讲加点字时，遇到不熟悉的文言字词，每位同学都很自觉拿出古汉语字典翻阅；不用老师提醒，每位同学都自觉记录重点、要点；老师勉强轻声提问，马上就有同学充当“小喇叭”，放大音量复述要求，让全班同学都能明白；朗读课文时，老师将朗读内容写给第一排同学领读，教室里很快就响起整齐的读书声……课堂秩序有条不紊，连平时最好动的同学也安静下来，不再交头接耳，窃窃私语。同学们注意力都在老师身上，迅速解读着老师每一个表情、动作的含义，课堂并未受影响，听课质量反而比平时更好了。
今天的课堂气氛，与预初时相比，已有天壤之别。我想，这其中的原因是我们成长了，褪去稚气，学会感恩，懂得体谅,更加努力。感谢李老师，您的以身作则，教育我们一步步走向成熟。
校 园 心 语（十）
第十周
初二（10）班主任
戴迎明老师
这个星期，我们要开始仔细寻找“身边的雷锋”了。听到“雷锋”两个字，我似乎可以从你们的眼神和表情里读到这样的内心独白：“啊，学雷锋做好事，我们哪里能找得到那么多的好事做啊？”
我首先要纠正同学们的误解。雷锋不仅仅是做好事，而是肩负着神圣的使命感和责任感，尽自己的力量做好每一件事。我已经亲自尝试过了，就在今天，我就找到了我们身边同学身上的闪光——
早晨传作业的时候，有两个同学漏传了，匆忙再传时，作业本没有夹好，有一本掉在地上。这时，刘麟弯腰捡起来，把两本本子仔细夹好了再往前传。就是这个细节，我看到他的细致负责。
早上升旗的时候，我站在孙浩然同学后侧，我看到的是他的背影：背脊挺直，高昂着头，左手紧紧贴着裤缝，右手高举过头敬礼，手指紧紧并拢。望着他的背影，我可以想象到他严肃的表情，以及随着国旗缓缓而上的庄重眼神。就是这个细节，我看到他的正气。
这几天，有一排桌椅放到教室后面，便于测试时隔开同学间的距离。测试结束后，我看到徐寅把自己的桌椅排好以后，马上自然转过身，把后面同学的桌椅也帮忙排好。就是这个细节，我看到他的心里有同学，有朋友，我看到他的助人之乐。
在我心里，有好多好多美好的瞬间：高紫卉一遍一遍催同学交校园心语稿件，她是尽职尽责的；周芷霖每次交作业都是双手递给教师，礼仪规范；钱冰洁在走廊向老师鞠躬问好，礼貌真诚；凌晓寅主动卖瓶子攒班费，一片热心；谭惟斯在课堂纪律松散的时候大声提醒“安静”，有正义感；王佳慧每周五都会留下来打扫干净教室，她有一份责任心……原来，我们每一个人都是“雷锋”！
我相信，当你们的眼睛也开始记录下这一切美好，并且从心底里发出赞叹，那么你也肯定会改变自己，让自己更加优秀，不断进步，这不就是在学习雷锋了吗？
校 园 心 语（十一）
第十周
初三（3）班 彭 元
父亲工作异常繁忙，每周能一起吃晚餐的只是两三次，交流的机会更少。因此，我总觉得家里好冷清，幸福离自己好遥远。
那是一个阴雨绵绵的周日，朋友来我家玩。“砰”，朋友的一个急转身，一杯果汁全泼到挂在椅背的校服上，这校服明天还要穿的！我气急败坏地直跺脚。没办法，只好拿去洗。这让我做作业时也心神不宁，忍不住念叨：“怎么办？明天穿什么呀？”
这时，身后传来“呜呜”吹风机的声音，转身看到父亲笨拙地拿着吹风机在烘着我的校服。我忙走过去，摸摸衣领衣袖，这些部位还都是湿的，焦虑又一次涌上心头。而父亲只是低头不语，执着的，一寸一寸地吹着；再摸摸吹过的地方，还是湿的，又重新再吹……
我第一次仔细打量父亲——透过父亲的厚眼镜片，有一圈浓浓的黑眼圈，布满皱纹，眼神疲惫，失去了往日的炯炯有神，我看了很是心痛。这时，吹风机的轰鸣声中，父亲身上的T恤已汗湿了一大片，紧贴在他的后背上，脖颈上豆大的汗珠往下淌。顿时，我无比感动，我原来并未能觉察体会的父爱，就是如此真实地将我紧紧环绕。父亲百般辛劳，一直为我默默付出，我的眼睛湿润了……
半个多小时后，父亲把吹干叠好的校服放在了我的床头。摸着暖烘烘的衣服，一股暖流涌上心头，我知道，这就是父爱的温度。平日埋首苦读，一直忽略了幸福的意义，此时才发现有一份父爱默默地支撑我，引领我，有一种幸福的感觉就在眼前。
校 园 心 语（十二）
第十周
高一（1）班 唐佳雯家长
三月中旬，学校组织高一到绍兴社会考察。那天，天刚蒙蒙亮，只听手机“嘀”了一声，这么早，谁发短信过来？打开一看，是班主任梁老师于5点59分发来的温馨提示，“同学们：今天温度有些低，校服里面加一件。”短短17个字，倾注着老师对学生无比的关爱，再朴素不过的语言，温暖着每一位孩子以及家长的心。
我的孩子能有这样一位可亲可敬的老师，是多么的幸福啊！我禁不住感慨，这个早春的清晨，当我们还享受着被窝的温暖时，西南模高一年级的老师们已经踏上了上班的路，感受着刺骨的寒风，牵挂着未出门的学生。人们赞美教师是辛勤的园丁，就人类灵魂的工程师，而我要简朴地说，西南模的老师是一颗定心丸，为我们家长消除诸多的顾虑和不安。几年如一日，西南模的老师们勤勤恳恳，忘我工作，用一颗颗火热的心爱护着我们的孩子，引领着我们的孩子不断前进，我们这些家长真是放心了，开心的。
我的孩子唐佳雯为人诚恳朴实，但是学习上有畏难情绪，上进心不强，因此成绩不太稳定。说心里话，当初我们家长也是怀着忐忑的心情选择西南模的。还没开学，梁老师就进行了暑期的家访。进校不久，任课老师经常了解她的学习情况，多次找她谈心，鼓励她认真学习，做个有理想、有目标的好少年。观察这一个半学期来的高中生活，我感到孩子在不断变化之中。特别是与每位任课老师的面谈中，原先的顾虑渐渐消失了，转而添上一份欣喜。表扬鼓励的教育方式，如春雨般滋润着孩子的心田；人性化的思想教育，激励着孩子不断前进；创新的教育方式，培养了孩子的综合能力……
为了提高学习成绩，除了正常的教学安排外，每天在放学后都有老师留在学校，为孩子们答疑解难，补缺补差。学校领导在管理上能想我们家长所想，急我们家长所急，设身处地为学生服务，为家长服务，让我们感到欣喜，我们真切地感受到了模范教育的魅力。
我感受到正是西南模的学习氛围，老师的教学风格，同学的榜样作用，深深地感染着我的孩子，激励她迅速成长。我相信学校的教育，会给这些高中阶段的孩子们留下难忘的记忆，帮助他们早日成才、成人。在此向你们致谢，为了我们的孩子，你们辛苦了！
校 园 心 语（十三）
第十周
高一（2）班 郭 弘
学习雷锋精神，首先是不做损人利己的事，这是为人基本道德，而在此基础之上的升华，便是乐于助人。想到我们班，我们的同学，让我感到更有一分温馨萦绕心头。
上周，我们去绍兴考察，感受江南风光，寻访名人古迹。当天晚上，让人兴奋的联欢会开始了，每个班级都热情参与，表演节目，展现我们高一学生的年轻活力。可是没多久，也许是白天奔波劳顿，也许是现场太闷热，黄朔薇同学觉得身体不适，匆匆离开内场，转身靠在后门边。身边的同学们，也三三两两告别热闹的氛围，陪着她出来透透气。
我们看到她极不舒服，倚墙支撑，很难受的样子。她说想喝点水，可场内只有热水瓶里的滚烫热水，杨泽慧、陈嘉华同学拿来两个纸杯，倒上一杯水，两个杯子交替着倒，这是我们想到可行办法。可供不应需，丁哲元同学也来帮忙，拿起杯子，热水溅出来，烫到手，可是没有一句怨言。后门处十分昏暗，周孜达同学拿出手机，打开手机屏幕，照亮了方寸之地。绍兴的夜晚，有些凉意，可我们的真情关爱，笼罩了整个会场的后门。几个人倒水，几个人帮她拿着纸巾，没有一个人离开的。
就这样，我们一起熬过了大半个晚上，也一起错过了内场的精彩节目。我们的灯光不是最亮的，我们的茶水不是最好的，但是，我们同学间的关爱是最真最深的。那晚的情景，是最团结、最友爱的班级风景，这是我们在绍兴的一大收获！
校 园 心 语（十四）
第十周
高一（4）班 王子婧
班干部以身作则，为我们带来了清新的班风。邱添，担任劳动委员，工作相当称职。每当班里有同学生病或临时有事，他总会主动替他们打扫教室。我看到他做值日的时候，低着头，一遍又一遍地清扫地面，连桌椅缝里的一点小纸片都逃不过他的眼睛。每天放学，邱添总是最后一个走的，他担当得起一个劳动委员的职责。上周星期三，班级里一个垃圾桶坏了。放学后，我发现这个垃圾桶不见了，这也很正常，垃圾桶坏了，该扔就扔呗。第二天一早，我发现一个崭新的垃圾桶摆放在班级里，原来这是生活委员黄梦婷买的，她把班级的事时刻放在心上。
我们班的最大亮点，还在于同学之间团结友爱，互帮互助，共同提高。上周五，数学课，一道题我没有弄懂，同桌徐晓雯看见我心急火燎的样子，她小声教我，甚至顾不上听课了。下课了，徐晓雯又耐心地教了一遍，我却依然卡壳着。一旁的王也诚凑到我跟前，在草稿纸上帮我画了个图，这时上课铃响了，我还在纠结之中。常祎辰看我这样，也顾不上体育课了，在我旁边先画了草图，又用铅笔写写画画，还拿出她的笔记本让我理清思路。终于，功夫不负有心人，“浆糊”被清理了，我豁然开朗。
现在，我笔记本上的草图、划线仍在，虽然乱糟糟的，我却舍不得擦掉，因为这是同学们接力互助图，是高一（4）班同学团结一心的见证！身处这个班级，身处这样的氛围，我深深感到幸福，同学之间的友爱如同春风般温暖人心，这是最珍贵的！
校 园 心 语（十五）
第十周
高二（1）班 杨钧旭
为期2天的南京考察之行，让我印象最深刻的是参观侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，感触似乎不可言说了。
踏进馆区，是黑色的“呐喊”雕像，凝固住人类的渴望。灰色的墙壁，宣示着生命的庄严；白色的鹅卵石，象征着累累白骨。我发觉一股股冷气迎面扑来，从背后袭来，从脚下的石子路渗上来，简直无处不来。目光触及“遇难者300000”的碑身，让我们瞬间觉得这数字无比庞大，压得人透不过气来。
步入展区，首厅有“12秒”之说。正面墙上，是一个镶嵌在水中的汉白玉花环，每隔12秒，一个遇难者的照片就会伴着悠远的钟声出现在花环中，然后随着钟声的再次响起而隐去。走进尾厅，每隔12秒，就会有一滴水从高空落下，侧面墙体上贴着遇难者遗像，灯亮起来再熄灭，一个鲜活的生命就消失了，我们的心灵随之震颤！从
伤痛永远不会被遗忘，那是30万南京无辜百姓的受难日，这是永远的民族之殇，这是人类的惨痛！我们必须铭记历史，任何试图抹去这段历史的行为都是不可饶恕的。拉贝说：“可以宽恕，但不可以忘却。”让我们牢记这段屈辱的历史和民族的苦难，让我们从现在开始为中华民族的伟大复兴而发奋图强！
校 园 心 语（十六）
第十周
高二（2）班 张逸韬
邹韬奋说：“一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑；但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅。”本次南京考察，我们做了细致安排，胸有成竹，计划、内容、准备、分工等，每个小组的方案都落到纸上。
在雨花台，我们举行祭扫仪式，祭奠在南京遇难的上万名烈士，雨花石是烈士们生命之歌。我们来到南京大屠杀纪念馆，许多珍贵的文献史料和实物展品，向我们痛陈那段令所有中国人悲痛的历史。在最后一个陈列馆，排列着一面面陈列遇难者资料的高柜，仰望不到顶，那一个个记录遇难者姓名的黑色文件夹，仿佛一座座无言的墓碑，记录着侵华日军的暴行，这些深深触痛着我们的神经。
我们怀着沉痛的心情离开纪念馆，又来到中山陵。国父孙中山之所以要安葬在钟山，是因为“钟”有警示之意，象征了先生对国人的期望，象征了“三民主义”对后人的警示。攀登中山陵分外艰苦，台阶绵延相连，仿佛就像中国民主革命的道路，如此蜿蜒曲折。
次日上午，我们参观总统府。总统府历经了前清两江总督府到太平天国天王府，至中华民国总统府的200多年历史，我们不禁感叹大江东去浪淘尽千古风流人物。我们来到灵谷寺景区，这里有辛亥革命志士邓演达、谭延闿墓，在无梁殿中我们祭奠了国民革命爱国义士的英魂，正是“青山埋忠骨”，令我们感慨万千！
此次南京考察，是一次爱国主义教育之行。我们瞻仰太平天国农民起义波澜壮阔的遗迹，寻访孙中山先生艰苦卓绝的追求民族独立复兴之路，铭记国家落后屈辱的历史，祭奠为人民解放流血牺牲的烈士英灵……我们推开南京这扇厚重而又饱经沧桑的历史大门，去回味历史留给我们的记忆，去感受古城文化的沉淀，爱国情怀油然而生。
历史在激励我们，现实在激励我们！西南模青年不忘国耻，以革命先烈为榜样，我们要勇于担负时代重任，让国家真正强大起来！
校 园 心 语（十七）
第十周
高三（2）班主任 徐郑之老师
领到30份“高中毕业班学生登记表”，我告诉同学们一定要认真填写，这是你们对高中生活的总结，这是一份沉甸甸的责任。
今天，你们填写“登记表”，是在履行一种责任——对于自己的责任。今天对于自己，对于小事，你能承担起责任，那么将来才能做得了大事，担当大任。一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！我很难想象，一个对于自己都没有责任感的人，将来怎么可以为家人负责，为他人负责，为集体负责，为国家负责呢？
发下表格，我要求你们要认真填写。当看见同学们个个聚精会神地听着填表的细节的时候，当看见同学们认真拿起铅笔打草稿的时候，我知道你们已明白这份表格的意义，持有尊重自我的态度。同学们先在草稿纸上写好自我评定，然后工整誊写到正表上；同学们把照片仔细裁剪下来，端正地贴在表格框内；同学们先用铅笔在表格栏内打好横线，然后端正地填写正文，力求做到干净整洁……点点滴滴，我都看在眼里，喜在心头，我相信你们懂得要为自己负责的。
同学们，今天，你们填的是高中毕业生登记表，明天，你们还要填写你们人生的履历。希望你们都能以今天为鉴，做好人生中看似平凡的小事，这正是你责任的体现。你们已经18岁了，我必须以一个成年人的标准要求你们，要求你们在学习、工作、生活中都能担负起相应的责任。18岁，赋予了你们许多的权力，有了选举权与被选举权，有了自己决定人生道路的权利，即将到来的高考，就给了你们自由选择未来发展方向的机会。而与此同时，我多么希望，你们能明确自己身上所担负的对自己、对家庭乃至对社会国家的责任；我多么希望，你们能秉持着对自己负责，对家庭负责，对国家和社会负责的态度，走好自己人生的每一步，端端正正地做人、成事。
衷心希望：你们都能像今天对待“毕业生登记表”那样，认真地填好人生的每一个表格，履行好作为共和国公民的每一份责任。
