校 园 心 语（一）
预初（5）班 曹屹劼
古人说: “一年之计在于春,一日之计在于晨。”晨读对于我们每个人来说都是最佳的学习方法之一。
清晨，我一踏进校园，便听见朗朗的读书声。走进教室,只见同学们都端正地坐在座位上，不是在朗读背诵课本，就是在复习摘抄笔记，没有别的闲话。
可是我在开学之初却做了一件蠢事。早晨到校,我走进教室放下书包，拿出笔袋和作业，便无所事事，有时甚至会转头和身后的同学闲话聊天。这样做，不仅自己没有把握好早晨的大好时光，浪费了光阴和学习时间，而且影响了周围同学的晨读，更会打破班级良好的学习氛围。我这样做完全不是明智之举。
早晨是人类精力最旺盛的时候。古语有云：“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”我们应该好好利用早读的时间，抓紧一分一秒，可以将昨日的学习内容再温习一遍，这样的及时温故会达到事半功倍的复习效果，使当天的新课学习更高效；也可以对英语的单词和课文、语文的现代文和古诗文、数学的定理和公式多加背诵，以加深记忆，这样就能学得更扎实了。我们只要好好利用早上的这段“黄金时间”,不做闲事，不虚度，日积月累，坚持下去，就会逐步培养起良好的学习习惯，就能取得进步。
在以后的生活中,我们要把每一分钟都当作晨读时间一样，惜时，勤勉，砥砺前行，让中学的学习生活变得更加丰富多彩!
校 园 心 语（二）
第五周
预初（8）班 何依帆家长
“愉快的暑假结束了……”返校那天，女儿带着无限留恋的语气感叹道。也许，她已经从同学、大朋友、网络等各种渠道知道，初中与小学不一样，初中的学习科目多，要求高，难度也比小学更大！
开学近一个月了，我们都在适应，新环境、新老师、新的学习方式和节奏——这一切，刚刚开始。但是我们的感受已经颇深。
感触最深的是“微信督促”。班主任第一时间建立了微信群，便于家校联系，及时告诉家长孩子的在校表现，让家长掌握老师的教学动态。每天中午，我默默关注着班级微信群，孩子的测试成绩、作业完成情况，老师都及时公布，表现好的得到表扬，不尽如意的要求抓紧督促。群里的家长们开玩笑道：“自己读书时还没有这样的体验”。其实，每次看到群里发布消息，内心总有些许紧张，担心女儿出了什么状况，或是有不适应。当我把班级微信群的“压力”向朋友转述时，一位妈妈以过来人的口吻说：“遇到负责
女儿每天放学后做的第一项作业就是订正，订正完成后会让我在成绩旁签名。默写成绩好的时候，她会眉飞色舞；如果不理想，她就一声不吭。记得第一次的英语默写，女儿只有70分，需要在学校留下来订正，她虽然沮丧，但是从那一天开始，每天都要将学过的单词、词组背熟才肯睡觉。这一个月来，我已经感觉到，压力正在逐步变为孩子学习的动力。相信久而久之，主动学习的习惯便会养成，这也是一大进步。
晚上，望着灯下写作业的女儿，我也会担心：现在的学习压力她能承受吗？早上乘校车，车站设在幼儿园门口。女儿有时会羡慕地看着幼儿园里的游乐设施说：“妈妈，我想上幼儿园！”“但是你太大了呀。”我有些担心地回答她。“我可以做幼儿园老师！你想呀，新学的广播操，我可以教小朋友做；新学的革命歌曲，可以唱给他们听！妈妈，我去打球的上师大，是不是培
但，这仅仅是刚开始，以后还有漫长的路要走。我想对女儿说：孩子，妈妈一直在你身边，陪你一起走！
校 园 心 语（三）
第五周
初一（5）班 张泽希
转眼间，开学已过三周。新学期，我们又长了一岁，升入新年级，也变换了早操的站队位置。
这周早操后，汪校长发表了讲话。他说，我们早操进场时，进场曲的音乐节奏中有一个重音，起步的左脚要踩在重音上。踩准重音，我们的步调才会整齐、一致。其实学习也是这样，抓住重点，才能提高效率。
语文课上，老师告诉我们，只要抓住文章的主旨，围绕中心思想来答题，课外阅读的分数就会有很大提高。而对于数学、英语学科，我们识记的公式和定理，背诵的短语和语法要点，都是为了帮助我们掌握重点，从而在解题时能抓住考点和要点，减少错误率。这些都印证了汪校长的讲话：抓住重点，才能让队伍更整齐，学习更高效。
作为一名初一的学生，我们更要明白校长讲话的内涵。老师们总说初一是关键的一年，是在为初三的学习打基础，如果初一学得好，那么到了初三，便能学得轻松一点。因此，我们更要学会在学习上“抓重点”。不仅要抓住自己的薄弱学科，加强学习，更要懂得“温故”才能“知新”的道理。在进行了一个阶段的学习后，我们要将这个阶段的学科学习重点、难点罗列出来，对其进行系统梳理和总结，这个总结可以是知识点上的，也可以是学习方法上的；这样的复习回顾可以是找一些经典易错的题型做一做，也可以是重新温习课堂笔记，提炼要点，多记多思多总结，把书先从薄学到厚,再从厚学到薄。总之，找到一个最适合自己的“抓重点”方法，定会事半功倍。
尝试一下“抓重点”的学习方法吧，相信，只有用了恰当的学习方法，我们才能学得更扎实，进步得更快，不是吗？
校 园 心 语（四）
第五周
初二（3）班 俞 露
学习是黑暗中的一盏明灯，照亮着引导着，去那片未知的天空，翱翔；学习是一场惊心动魄的旅程，只有克服了艰险，才能领略海阔天空。
“学习”二字虽简简单单，可对于学习的重新认知还是在那一节《孔孟论学》的语文课上，深深扎根在我心间。
“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句我们少时就会念的名言，又有多少人能确确实实地做到呢？学习并非只是机械地背诵识记某些知识点，而是需要反复推敲思考直到融会贯通，“做学问，需学问，只学答，非学问。”求学就要学会发问，正如汪校长提出的“格物致知”，要探究事物规律，不能只做一个书呆子。反之，如果只一味空想而不踏踏实实地进行学习和钻研，也是空谈。所以我们要学思结合，格物砺行。
“一日暴之，十日寒之，未有能生者也。”这句话告诉我们学习要专心致志，持之以恒，不能一曝十寒。如果让棋艺高超的弈秋教两个人下棋，一个人专心致志，另一个人总以为鸿鹄将至，三心二意，那么后者一定比不上前者，不是因为智力差异而是他没有专心致志的能力。“目察秋毫之末，耳不闻雷霆之声；耳调玉石之声，目不见太山之高。”说的也是同样的道理。
“尽信书则不如无书。”这句话告诉我们读书要有质疑精神，而不是死读书。赵括纸上谈兵，最后导致家破人亡。读书不能拘泥于书本或迷信书本，需要我们自己去辨别，去创新。不然我们的社会不可能得以发展，如果没有批判怀疑精神，有可能我们只在“天圆地方”的理论中停滞，并且永远都不能获知真理。
“吾十有五而志于学。”终身学习终身受益。没错，也许你在一场风暴中迷失了方向，也许你因挫折而止步不前，也许你始终没能得以成功地站起来……擦干眼泪，看看沿途美景，朝着学习这个正确的方向前进。看！路在远方。
校 园 心 语（五）
第五周
初二（3）班 陆语嫣
第三周的星期五，学校组织了一次紧急疏散逃生演习，令我感触颇深。
下午第一节课临近下课，警铃突然响起，师生们立刻警觉并做出应急反应，根据疏散线路，从教学楼主要通道有序疏散。整个撤离过程中，最快的班级仅用1分24秒就抵达指定撤离区，可是班级与班级之间的用时差距还是很明显的。撤离时，一些四楼以上的班级同学动作不够迅速，耗费了不少时间才撤离至操场指定区域；少数同学警觉性不够，没能做到“小步快跑”，致使楼梯通道拥堵；有些同学三三两两结伴而行，甚至还有同学走得不急不缓，谈笑风生……这些演习中暴露的问题，警示我们：绝不能将安全疏散演习仅仅当作一场“演习”，甚至是“儿戏”，否则，如果真的发生火灾、紧急情况或其他意外，以这样的态度去面对危机，后果将不堪设想！
学校将这次演习安排在
消防逃生演练是学校素质教育的重要组成部分，其目的就是提高师生的防空防灾应急避险能力，增强我们青年学子的国防观念和防灾意识。虽然遇到紧急情况的几率并不高，但是我们不能抱着侥幸心理，而要“居安思危，警钟长鸣”，因为无论何时何地，人的生命是最重要的！生命至上，安全高于一切，责任重于泰山。让我们携手努力，共建和谐校园。
校 园 心 语（六）
第五周
初二（6）班 孙梓芮
时光飞逝，一转眼，我已踏上了初二的路途。开学没多久，我们初二全体学子便迎来了十四岁生日。在这一天即将到来之际，我不禁思考，十四岁，究竟意味着什么？
班主任经常和我们说，十四岁的来临意味着我们将会担负起一部分的法律责任，这意味着我们在十四岁生日后，在做一切事情前，就先要思考这件事情的利与弊，好与坏，结果严重与否，我们不能再像以前那样随意，因为我们将承担越来越多的责任，也将为我们所做的一切事负责。
十四岁的我们，除了要变得更有责任心以外，还要变得更加努力与认真。在初二，学业变得更加繁重，还有一年多我们就将面临中考，这是一个机遇与挑战并存的年级，我和我的同伴们将共同迎接这个不同寻常的初二，因为十四岁的我们已是一个褪去少年稚气，坚强勇敢的青年……十四岁生日便是我们要努力奋斗的一个明确开始，更是我们勇敢面对未来挑战的开始。
十四岁，在这个我们日日身处的班级中，我们将以一个崭新的面貌，以一个团结而斗志昂扬的集体团结奋进。学习以大局为重，以班级为重，努力克服个人的陋习，并努力地把个人的优点变成一个班级的优点，不以自身的需求影响班级的利益，共同携手，齐心努力，让班集体变得越来越好。
在十四岁生日的那一天，或许在阅读父母家信的同时，听着老师教导的同时，与同学一起奔跑的同时，我们会渐渐明白，十四岁的真正意义……
校 园 心 语（七）
第五周
初二（10）班 袁隽澜家长
十四岁是花一般的年龄，意味着要向童年说再见，步入充满无限梦想的青春岁月。进入初中的这一两年，妈妈看到了一个不断变化的你：开始QQ聊天，喜欢美剧，喜欢听歌，学会了很多英语和日语歌曲，有了自己的偶像，能与同学们融洽相处……相信十四岁之后妈妈还会看到一个不断变化的你。
步入初二，你已经开始感受到学习任务的繁重，担心今后会不会一直这样？可是你要知道，现在也正是学习知识的最佳年龄，妈妈常跟你说，现在的你记忆力最佳，现在牢牢掌握所学知识，会有事半功倍的效果，所以尽管学习艰苦，妈妈还是希望你能认真勤勉，坚持不懈，积累知识，学好本领，因为只有这样才能不辜负这大好时光，不辜负师长的殷殷教诲，今后也不会因为现在没有好好珍惜时间而感到后悔。
除了学习，妈妈还希望你继续保持诚信、友善的道德品质，同时，更希望你能认真倾听别人给你指出的不足之处，虚心接受，仔细反思，努力改正，唯有这样，才会不断进步，不断完善，今后真正成为一个有用的人。
澜澜，青春美好但也是稍纵即逝，所以请你一定好好把握，好好珍惜！
最后，妈妈祝你身体康健，顺利开启这段青春之旅，拥有一个活力绽放的青春，去收获一个美好的未来！
校 园 心 语（八）
第五周
初三（3）班 杨中秀
没有规矩，不成方圆。在数学平面图上，用圆规所画的圆总是很饱满。为什么？答案就在于圆规的一只脚总是死死钉牢在一处。试想，如果没有确定圆心，只是简单地拿着圆规毫无章法地乱画，得到的也只是一些凌乱的线条而已。
其实，人生就如圆规作图一样，无论怎样绘制自己的天空、闯荡自己的人生，总有一个隐形的束缚，名字叫“规则”。
德国人被公认为世界上最守规矩的一类人之一。在德国留学多年的中国学生说，身处德国，所到之处，从未看到过一辆闯红灯的车；即使在深更半夜，空寂无声的街头，德国人依旧沿着横道线行走。
有些人会在心里暗自不服：“规则是人制定的，规则就是用来打破的，为什么一定要建立那么多的条条框框来束缚我们？我们爱怎样就怎样。”可是他们没有想到的是，一个没有规则意识的人，是无法做好任何事的。
没有规则，所有事情都会是一盘散沙。如果在课堂上，想喝水就喝水，觉得课程烦闷想起身走走就随意乱逛，那这个课堂就不成体统了；如果在教学楼的走廊上，想丢垃圾就随手一扔，想追逐打闹就随意跑跳，那恐怕很快这里就成了垃圾山和游乐场了；如果在考场上想“借鉴”别人的答案就偷瞄，那么考试公平何在？
遵守规则，所有的事都会井然有序。上课
散文家张丽钧谈到“规则”的重要时，肯定地说：“世界上如果真有所谓的天堂和地狱，那么，天堂的规则应该比地狱的规则更详细。”这句话很深刻地道出了一个道理：如果我们每一个人都按照规则办事，那么世间就会变成和谐的天堂。反之亦然。
有了规则，我们每一个人才可以在规则的保护下自由地去发挥。遵守了交通规则，你才可以在大街上自由驰骋。遵守了校规，你才可以在校园里真正自由地成长。遵守了家规，我们的家庭里才有了其乐融融。
让规则看守社会，看守校园，看守我们每个人的心灵。
校 园 心 语（九）
第五周
初三（5）班 周博彦
那是一个寻常的早晨，我们和往常一样在列队入场做早操。早操的进场曲音乐刚停，汪校长走上领操台，说道：“同学们，我看大家进场跑步时步调都不一致，没有反映出同学们朝气蓬勃的精神面貌。进场时大家应该将起步的左脚踏着音乐节奏的重音，踩准重音，才能保持步调一致，希望同学们能够加紧练习。”但一些同学似乎不以为然：“进场不就整个队，跑个步嘛，哪里还分得清左脚还是右脚。”
第二天早上，各班级整队入场，随着音乐跑步走，但有的班级还是走得稀稀拉拉，有的队伍中个别同学还交头接耳地说话。早操做完后，汪校长又站上了领操台，对同学们说：“为什么今天有些同学还是不踏着节奏跑呢？”台下有的同学窃窃私语：“为什么汪校长总是讲这个问题？”汪校长严肃地看着同学们，语重心长地说：“跑步进场做操在你们看起来这是一件小事，但是整齐进场做好早操体现了每个班级团队的状态，我希望下次能看到我们西南模同学真正的精神面貌。”看着精神矍铄的汪校长，同学们终于明白了，校长是在教导我们令行禁止，步调一致的重要性，更是在教育我们从小事做起，培养集体主义精神。
我深有感触，汪校长那么关心我们，反复叮咛我们，让我们从小事做起，教导我们学会做人、做怎样的人，教育我们如何做好集体中的一员。通过这件事，我们明白了团队精神的可贵，更知道了做任何事情都要认真对待，许多名人都是认真对待每一件小事，将小事和平凡事做到极致，方能成就大事和伟业。我们应该认真体会师长的良苦用心，不辜负汪校长的殷切期望，注重细节，将每一件小事做好，认真做，坚持做，在积极实践中健康成长。
校 园 心 语（十）
第五周
初三（7）班 董羽茜
在家看书，读到了这么一则小故事：
年迈的父亲和儿子一同在花园里乘凉，树枝上一只小鸟叽叽喳喳叫个不停，父亲问儿子：“儿子，那是什么？”儿子说：“一只麻雀。”过了一会儿，父亲又问：“儿子，那是什么？”“一只麻雀。”儿子放大了音量。然而，过了一会儿，父亲又问出了同样的问题。“那是麻雀，听到没有，麻——雀！”有些不耐烦的儿子喊道。
父亲没有再说话，掏出一本发黄的日记，轻声念道：“今天我陪儿子在树下做游戏，一只小鸟在树上叽叽喳喳。儿子兴奋地问我：‘爸爸，那是什么？’我说那是一只麻雀。过了一会儿，儿子又问：‘爸爸，那是什么？’我又告诉他，那是一只麻雀。也许是那只麻雀太可爱了，儿子一直看个不停，于是也就一直问个不停，一共问了25遍。每次我都耐心地告诉他，希望他能记住。”
读完这个故事，我不禁想到我自己也和文中的儿子一样，对于长辈的唠叨总是很不耐烦。我总是觉得妈妈唠叨而跟她吵架，惹得妈妈一次次伤心，但我却没有想过我小时候也曾如文中的儿子一样“烦扰”过她，可她却从没有不耐烦过。那么，我难道不该像妈妈那样，耐心地倾听吗？
每天，我的耳边满是爸爸妈妈的“唠叨”。“茜茜，上课认真听！”“茜茜，好好写作业，别分心！”“茜茜，背挺直！”“茜茜，……”唠叨，或许是爸爸妈妈的生活习惯，或许是他们与我们沟通的重要方式，也或许是他们对我们的一种惦念，更或许表达着父母对我们最独特的关怀和最真挚的爱！不管怎样，父母的“唠叨”都是为我们好！记得老妈说，她跟我日日强调的一些话都是一些她或者她的长辈告诉她的人生经验。是啊，妈妈一定是想让我少走弯路，少犯不必要的错误，若不是我总把妈妈的话当耳旁风，想必老妈也就不会那么担心我了吧。
正如一位名人所说，我们应该“抱着感恩包容之心，理智谦和之态，善待父母的唠叨，倾听父母的心声”，因为倾听父母的唠叨是一种幸福。让我们多了解父母真正的需要，这才是送给他们最好的礼物。
校 园 心 语（十一）
第五周
高一（2）班 刘萌瑄
“失败是成功之母。”这是我们最耳熟能详的一句老话了，在我们失败或经历挫折的时候，常常会以这句话安慰、激励自己。然而，在我看来，失败未必是成功之母。
有些人认为失败后不能放弃，应当吸取教训就会成功，而有些人则认为，失败了不要紧，因为失败之后总能成功的，于是他们就整天“等待”着成功的到来。假如说失败后就会成功，那为什么成功总是掌握在少数人手中呢？
曾有两位同学，他们一同报名了体育篮球考试，其中一位同学一直不被我们看好，因为他长得瘦弱矮小，而另一位同学的篮球基本功扎实，虽然每次离满分只差一点，但体能较好，备受关注。那位矮小的同学自知体能不占优势，课后苦练，而那位基础很好的同学却总是漫无目的地思考该如何满分，那位瘦弱的同学成绩不断提升终得满分，而那位基础好的同学始终离满分只有一步之遥。
他们一开始都是失败的，为什么最后却只有一人能成功呢？“失败是成功之母。”这句话不能仅从字面意思作浅显的理解，并不是说你失败了就会成功，也许有些时候你付出了比别人更多的努力但还是失败了，与其说失败是成功之母，还不如说成功与失败是同行者、是朋友，亦或是对手，只有在失败时不气馁，总结经验，继续奋进才有可能成功。只有在成功时不骄傲，加倍努力，才不会失败。没有成功是等来的，如果我们只是坐想“失败是成功之母”那就永远不可能成功！
美国著名球星勒布朗詹姆斯在高中时期曾遇到当时和他一样颇具天赋的球员，然而最后他们走上的却是截然不同的道路。由于詹姆斯的童年十分艰苦，他深知自己的成功来之不易，一直努力坚持不懈，而另一位球员则沉浸在成功的无限光辉与骄傲中，最后只能走向失败。
成功并不一定非要经历失败，而失败后也不一定就能迎来成功，如果时常觉得只要失败了之后就肯定会成功，那么成功的大门是绝不可能向他开启的。我相信，失败和成功一直在你的身边，选择你的是谁取决于你的态度和努力。
校 园 心 语（十二）
第五周
高二（1）班 冯肖文
步入高二，选课分班之后，我们搬到新的教室，换了新的老师，有了新的同学，就这样开始了我们的新学期征途。
班主
还有
原本以为高一的课程已经很繁重，如今才发现，那也只是高二的冰山一角罢了，高二的学习似乎已经让大家感觉到了疲惫，压得大家有些喘不过气来。我们是高考改革的第一届，数学老师经常笑称“我们就是一群小白鼠”。我们面临太多的未知，未知的地理课本，未知的考试形式，未知三加三的结果到底会是什么样……我们能做的只有上好每一堂课，记好每一个知识点，做好每一张卷子……信心满满地，毫无畏惧地迎接未知的挑战。
高二（1）班只有26个学生，我们的教室很小，但是大家的目标很远大！我们都在努力着，为两年后的高考努力，为自己的将来努力！一起加油吧！高二（1）班！
校 园 心 语（十三）
第五周
高三（1）班 王晓禅家长
作为高三学生的家长，我不知道有多少话要说，家长的心情是复杂的、忐忑的，有高兴，也有担心。面对老师的谆谆教导，面对每门课程的作业，我看到，孩子们是努力的，是不怕困难的，她们认真学习着每门功课，我心中也充满了希望。我想，有老师的精心指导，只要孩子在努力，我们也就放心了。
需要提醒孩子的是，一定要注意锻炼身体，锻炼是积极的休息方式，只有休息好了，才有可能提高学习效率，保证学习效果。
另外，我想对孩子说，你一定要有重点地学习，找到自己的短板，牵住牛鼻子，攻坚克难，争取在高中的最后阶段，创造奇迹，考出好成绩。
高三，就是在风雨中前行，在崎岖中攀登，如果你做不到，那就请你选择放弃，放弃努力，放弃高三，放弃高考。人生就是一个不断选择与不断放弃的过程。然而，有多少人会选择放弃？如果你舍不得放弃，那你就必须选择奋斗，既然必须选择奋斗，那么，就要欣然在浩瀚的知识海洋里遨游，奋力与海浪抗争，与懒惰、郁闷和枯燥抗争。
亲爱的孩子，如果你真的努力了，在明年的六月，你会有满满的收获。而如果你放弃了，则会给自己留下终生的遗憾，无法弥补的遗憾。
我还想对老师说，
校 园 心 语（十四）
第五周
高三（4）班 韦 慧
转眼间，我成为一名高三的学生已将近一个月了。这一个月里，我深刻体会到了高三学习强度之大、学习任务之重。不得不说，这一个月，我的表现有些差强人意，除了不能适应突如其来的变化，更主要的原因是我没能在高三伊始及时调整和改进自己的学习方法。这里，我做了反思与检讨，希望能与众高三学子共勉。
一、上课专注的重要性。高三的课程大致可以分为两类，第一类是高中学业内容的第一轮复习，第二类是模拟卷的讲评。第一轮复习可谓是最为基础和关键的一环，也是最系统详尽的一轮，特别是理科，一切从根源讲起，这十分有助我们对知识点的梳理和基本概念原理的理解。一次次模拟，不仅让我们检测对已学过知识掌握的程度，更可去探寻解题的新思路。当然还可以让我们对于应考时间有一个更好的把控。课堂上老师对试卷的分析注重过程讲解和答题技巧传授，常引领我们进入科学殿堂的新境界。所以专注课堂，向45分钟要效率十分关键。
二、争分夺秒。高三之后的作业量有了很大的增加，仅仅是文科的背诵就让人应接不暇，而理科的题目更是可能思考了半个小时或是更久也没有思路。所以高三的学习，就是一个与时间的较量，能更好地利用时间就是优势。我认为，在课间或是中午，利用零散的时间先完成一些作业，才能够在放学后安排别的学习任务。相信大多数人跟我一样，每天疲惫到深夜，所以要善于统筹，利用好零碎时间，加强对时间的管理就显得格外重要。
三、保证身体健康。我在开学初，很不幸地患上了感冒，又是发烧又是咳嗽，大大影响了学习的进程。良好的身体是革命的本钱，所以，学习不仅是智力，还是体力的较量。每天坚持体锻，认真吃好正餐是每个高三人必须做到的。时间诚可贵，健康价更高。若是为了那么十几分钟的作业，不吃饭，或很少运动，搞垮了身体，不是得不偿失吗？
高三的学习是紧张而痛苦的，即使如此，我们也要勇敢去面对。因为路在我们面方，踏上征途，我们只能奋勇向前，我们没有退路。我有坚定的决心，也会付诸行动，调整自己，向着目标，为了梦想，继续努力。
