校 园 心 语（一）
第七周
预初（5）班 何天澜
1984年，日本运动员山田本一获得了东京马拉松邀请赛的冠军。当记者问他如何取得好成绩时，“凭智胜对手”，他肯定地说。
马拉松本是一项强体力和耐力的运动，又如何可以凭借智慧来取胜呢？我从他的自传中找到了答案：每次比赛之前，他都会乘车把比赛的线路仔细看一遍，把周边醒目的标识、建筑画下来，比如第一个标志是银行，第二个标志是一棵大树，第三个标志是一座红房子……一直到比赛的终点。比赛开始后，他就奋力向第一个目标冲去，然后是第二个、第三个……四十多公里的赛程，就这样被分成几个小目标轻松地完成了。
相信我们每个人都有着远大的理想和目标，而这些大目标的实现，往往是许多小目标一次次成功地积累。古人云“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，如果我们只看到大目标和理想实现时的快乐和荣誉，而忽视了做好眼前、脚踏实地，不重视一个个小目标地完成和实现的话，那只会是盲目的、不切实际的，也注定将会失败。
所以我时常告诫自己：“种瓜得瓜，种豆得豆”，把握好平时每一次的考试机会，认真对待每一天的作业，最终才能取得好成绩。而实现远大的理想，也就是这样的方法。相信大家有了自己的目标和脚踏实地的努力，都可以获得成功！
校 园 心 语（二）
第七周
预初（6）班 曹艾琳
在我的心目中，我的班主任张老师是我遇到的最好的老师，是我的良师益友。
张老师教英语，性格开朗，语速很快，做起事来风风火火的。
还记得进学校的第一天，张老师布置班干部任务时，我还不能习惯她的“快”风格。她的语速太快了，勉强记下来要求，总算完成了进中学的第一次任务。但是，我很快就感受到“快”的益处了，这样才能学习、工作两不误，我渐渐地适应了这种雷厉风行的风格。
我是班长，平时和班主任接触最多，老师的风格也影响了我。在小学时，班级没有那么多事情，老师也是亲自抓的，进中学就不一样了，好多班级事情都是学校老师布置任务，班干部动脑筋想办法，执行任务。在这种严格的要求下，我发现，我的脚步比以前快很多，语速也快很多，做事也比过去干脆利落了。
同学们都很喜欢张老师，她对我们很严格，有时说话也很强硬，但我们都不惧怕她，她的语音背后透着关切，透着爱护。只要同学有了一点点进步，她就会及时鼓励，提高同学的学习自信心。
我们的张老师工作很辛苦，整天为我们的学习操劳，经常看到她在办公室为成绩不理想的同学补课，每天很晚才回家，多少次嗓子都哑了。我们会努力学习，回报老师的殷切希望；我作为六班的班长，更要努力工作，努力学习，成为老师的得力的小助手。
校 园 心 语（三）
第七周
预初（6）班 曹艾琳的家长
去年，女儿进入西南模范中学求学，这是她人生的新起点。经过半年多来的学习，我们也渐渐熟悉了她的班主任张老师，深深为女儿遇到这样的好老师而感到高兴。
张老师，工作非常认真，对待学生像对自己的孩子一样，脸上始终阳光灿烂，深得学生喜欢。
第一次相识，是张老师来家访。记得那是去年夏天的一个晚上，天已经很黑了，她好不容易找到我们家，仔细了解了女儿的性格、特点，告诉我们中学与小学的不同，教孩子为适应中学生活做好心理准备。夏夜，她给我们送来了希望。
在新的班级中，我女儿担起了班长的重担，对孩子的独立思考、工作范围、与同学相处能力，提出新的要求。张老师非常耐心，把每一项工作都交待的很清楚。很快地，我女儿适应了新的环境，认真做好份内的事情，成为老师的小帮手，协助管理班务。
女儿放学回来，谈起班级中发生的事，都会说起张老师。如有些同学学习成绩不够理想，张老师总是在课后利用业余时间，给学生进行辅导，每天都很晚回家；经常与家长电话沟通，一起商讨如何引导学生采用正确的学习方法，分析学习上出现的问题等。
张老师对学生充满热情，不断鼓励学生努力进取。张老师也批评学生，但能让同学接受，口服心服，认识到自己的不足。在行为规范方面，她也能严格要求，努力使学生全面发展。
努力工作的人，是最有魅力的。张老师就是这么一个充满魅力的老师，我们为遇到一个好老师而感到荣幸。
校 园 心 语（四）
第七周
初一（1）班 高沁然
走在操场上，看见操场附近那棵大树的树枝被折断了不少，担心这少了枝桠的树木会逐渐衰退，心中甚叹。
来到教室，听老师分析这次考试。苦恼着自己的排名，没有上升，反而一落千丈，心中有种说不出的难过。难道注定要垫底？难道真的翻不了身了？一连串的问题困扰着我。
其实并不是无法突破，而是缺乏那股勇往直前的劲头。我们常常下定决心，一次次开始努力，但是我们又很容易放弃，苦一点就不能坚持了。沉溺在这种消极的学习状态，享乐、偷懒等坏毛病渐渐腐蚀了我们，我们失去了斗志，我们无颜面对那些坚定不移的团队、积极向上的同学们。
如今，严峻的事实已摆在眼前，我们不得不接受这个艰巨的挑战。不战则败，我们没有退路。对于过去的我们来说，这毫无疑问是件不可能完成的任务；而在今日，我们会以积极乐观的态度，坚定不移的信念，将自己与集体捆在一起，成为在逆境中勇往直前的新力量。
我再次走进校园，回看那棵饱经风霜的树木，奇迹般的，它那被折断的树枝的位置上，又发出一些嫩绿的芽，正迎着太阳蓬勃地生长。
校 园 心 语（五）
第七周
初一（1）班 柴钰成
月考结束了，我平时非常自信的数学，却跌了大跟斗，看着那个与我期待相差甚远的分数，我沉默良久。
听了老师的分析，我豁然开朗。于是我拿出了卷子，分析错误的原因，寻找对策。有一些题目是由于粗心而造成的，我罚自己再认真做10题，并且必须一题不错。有一些是由于觉得题目太容易，有“轻敌”的情绪，我下决心以后都要以端正的态度面对每一道题目。还有一些题目是由于平时这个类型的题目练得太少，考试时找不出解题的思路，对于这个类型的题目，我要重点加以巩固。还有少数几个题目，是这个知识点上还有缺漏，我去请教了老师，把这个知识点搞懂、搞透。最后，我把错题都整理在我的错题集上，我相信以后再也不会犯同样的错误了。
经过了这个过程，我心情好了很多，因为我真的获得了很多。回想以前，我遇到了成绩不好的时候，总是心情不好，却从来没有认真思考过失败的原因，而不久，下一次“失败”又卷土重来了。现在我学会了理性的分析，学会了直面错误，学会了从失败中去总结。
考试不是终点，它恰恰是一个新的开始，是奋斗的目标，我相信拥有了一个经过总结的充实的开始，我一定会不断提高的。
校 园 心 语（六）
第七周
初一（4）班 洪 岳
前几天看新闻时，我无意间看到了这样惊人的一幕：好多穿着袈裟的僧人和暴徒一起推翻了警车，把银行的大门砸开，放火烧了大厦……我定睛一看，这不是伊拉克，也不是以色列，而是在神圣的雪域高原西藏拉萨，我大吃了一惊，实在不相信自己的眼睛。
在即将举办2008奥运会的中国竟然出现了这种情况，实在是让我无法想象，随后的报道更让我吓出一身冷汗，在美国、法国等国的中国大使馆门口，竟然也有好多人用大锤子砸大使馆的门窗。那一夜我失眠了，因为我实在不愿意相信电视上的一幕幕。
第二天从网上的资料和电视上的报道中，从父亲愤怒地斥责中，我才明白，原来这是达赖集团的阴谋，想在奥运会前弄出事端来，阻挠各国参加北京奥运会，妄想西藏独立，让他们继续过封建奴隶主的“好日子”。好阴险的毒计，真是“百足之虫，死而不僵”。
在当今世界，呼唤和平发展的今天，竟然还有这种令人发指的暴行，而且就发生在我们的国度，我实在难以想象。
现在的西藏已经恢复了祥和和圣洁，神圣的布达拉宫前又有了许多的跪拜者，但这次的阴云仍然笼罩在雪域高原的上空。我们不会放松警惕，我们热爱祖国，坚决抵抗分裂祖国的行为，每一个中国人都会为捍卫祖国和平与尊严而战！
校 园 心 语（七）
第七周
初一（7）班 朱 琦
阳春三月，我们迎来了了学校首个科技节。
科技，21世纪的热门话题。也许有些同学会说，我们还是中学生，科技离我们太远，小小年纪就要“玩”科技不太现实。但我觉得不然。科技不一定就是探月工程，不一定就是核爆炸，也可以是一枚小小的发夹，一个节能的小点子，或者一个实用软件的开发。科技节，最重要的是培养我们中学生科技意识，有能力边学习边创新。
你知道吗？现在流行的发夹，最早是一个十几岁的小女孩发明的。小小的发明造福了多少人，为多少人增添美丽呀！科技就在我们的身边，只是我们要去探索它，要去发现它的。如果你怕麻烦、怕困难、怕失败，那你一定是不会成功的。
上个星期五我们观看了几位科学家的访谈节目，一位著名的数学家说，“当今许多科学家都没有耐心，急于求成，不会花时间去做对人类对社会真正有意义的研究。”这话给我深刻的启示，我们要在科技节的的活动中，摸索科技的要素，养成探索科技的习惯。
我觉得我们今天的学习，正是在为明天的科技发明做准备，正是为将来的创新而准备。所以科技节，让我更重视学习了，在学习上应该不怕困难，多做努力，多做积累，这样才能有飞跃，才能为科技创新打好基础。
校 园 心 语（八）
第七周
初二（2）班 徐雅文
一生中，校园——教室把我们的四季中最美的一季给占据了。从开始识字到学会做人，是它给予我们许多许多。美丽的同窗情谊在这里萌芽;珍贵的师生情也悄悄在这里绽放。在这里，我们逐渐成长，逐渐离开了家的呵护；在这里，有着最最真实的，最最美好的回忆。
教室，是一个家——一个和谐幸福的大家庭。它是师生共同的精神家园，它极大的促进了师生彼此之间的幸福，共同推进和谐校园的建设，是我们学习工作的家园。
我们的教室让我们老师和学生有一种亲切的归属感；走进它就如同走进自己温馨舒适的家一样，宾至如归；它就是我们一生中一大重要的避风港。
我对教室怀有着无限的憧憬，我希望把美好的一切事物都带到教室中来。我还幻想：教室的墙壁通通粉刷成天蓝色，让蓝色代表了我们对未来的渴望与憧憬；教室中会多出一角----一个能让学生全身心放松的区域，也是让师生在此互相交流的一个平台，在办公室里谈心，那并不是最好的选择；如果整间教室少了油画、书法、音乐、诗歌以及各种自然美的搭配，那就称不上有魅力了。
我还有好多好多对魅力教室的渴望……
教室是我们长时间逗留的地方，它的魅力，以及它的一切，都承载着、激发着我们对学习的热情与渴望。
校 园 心 语（九）
第七周
初二(5)班 顾仁易家长
听说，学校举办科技节，我很想和同学们聊一聊。
你一定经常乘地铁往来于不同的城区;你也一定经常上网查找过你所需要的信息;你一定经常用手机和亲友沟通交流;你也一定经常通过电视收看世界各地的新闻和体育比赛 ……
你是否觉得“不怕做不到，只怕想不到”，这句话在科技高速发展的今天，已不再那么唯心，听上去竟有些像真理了。科技发明与我们的生活密切相关，与我们的生活质量密切相关。
也许你已经注意到，我们生活中每个细节都因高科技的发展而发生了巨大的变化。在过去的一个世纪中，信息工程、基因工程、核能、太空行走、互联网等无数新名词不断出现，许多前人看来是天方夜谭的事都变成了现实，人类取得的科技进步已经深刻地改变了人类的生活方式甚至思维方式。
因此，同学们，我们已进入了知识经济的新世纪。作为家长，我很庆幸你们这一代能生活在这样科技昌盛的大时代。希望身为学生的你们，不仅仅是充分享受现代的科技成果，而应该更多地学习文化知识，将来能运用科技，创造新的世界。
孩子们，珍惜你们所学的每一门学科的知识，打牢基础，满怀信心地迎接这个科技新纪元的挑战，去创造更美好的时代！
校 园 心 语（十）
第七周
初三（7）班 孙 明
中考在即，我们面临的是人生的第一次严峻的考验，第一次为自己负起责任。在接下来的迎考阶段，我们应当如何要求自己呢？我认为，我们必须要调适好两种态度。
对待作业的认真态度。有些同学作业本上花好桃好样样好，但一到考试却总是考不好，这是为什么呢？最根本的原因，就是平时作业不全是自己完成的，有的走捷径省时间，借鉴了标准答案，有的则是抄袭他人的作业，少了自己的思考。其实，作业是对一天上课内容的总结，是检验上课效果的最好方法。难道我们的作业还能应付吗？不，这是我们自己的学习，最终面对中考的只有自己。为何不把每一次的作业当成是一次练兵呢？
对待课堂的专心态度。有些同学不会合理安排时间，上课时总是昏昏欲睡，老师多次提醒也无济于事。你有没有找过原因呢？上课无法集中思想听课，严重影响了听课质量。回家做作业时这个不懂那个不会，花了比别人多得多的时间，睡眠时间又少了。这样的恶性循环，长此以往只会“苦其心志”、“劳其筋骨”，但却不能“曾益其所不能”。因此，我们要调整好作息时间，牢牢抓紧宝贵的45分钟时间。
为了能以饱满的精神面貌和良好的成绩迎接中考，我们在接下来的时间里，应该认真上好每一节课、独立完成每一份作业，合理安排每一天的时间，只有这样，我们才会拥有一个灿烂的六月。
校 园 心 语（十一）
第七周
高一（4）班 夏仲禹
“力是改变物体运动状态的原因”，想必大家都知道由这条伽利略发现的物理学规律。没有了“力”，我们身边任何事物都无法改变。对于学习也同样如此，必须有“动力”来驱使你的大脑，并通过意识转化为行动。
可是，如何才能拥有充沛的学习动力呢？
首先，要有自信。千万不要认为“我天生就比别人差”，否定自己才是最大的失败。你对学习的消极，甚至是厌恶，必然导致失败。要有自信，每一次超越自己，那怕只是一点点，往往能带给你更多的信心。坚持你所努力的，不久就会发现自己的成绩有了很大的提高，这时，学习的“动力”也就潜移默化地在心底爆发出来。相信自己、超越自我是学习最重要的“动力”。
其次，找一个目标作为参照，努力地去追赶，哪怕每次和“目标”的距离拉近一点也是好的，坚持一段时间，这样与目标的距离就会越来越近，从而在成功中获得更强的信心。肯定自己，坚持努力，信心越来越足，“动力”也越来越大。
一旦有了“动力”，千万不能让它失去，这对你来说很宝贵。我们要有“别人能做到，我也能做到”的信念，要有我能超越自己并战胜自我的决心，要有坚持不懈、努力朝前的毅力，那么“动力”就会常伴你左右，最终成功就会属于你。
校 园 心 语（十二）
第七周
高二（4）班 张升频
“半桶水晃荡”，这句谚语长辈们一直挂在口上，但是从未挑过水的我，总是不以为然。最近，我真正领受了教训——“半桶水晃荡”的教训。
一节英语课前，老师早早进了教室，看似随手地翻看我桌上刚发下的英语默写本，“42分”，老师说，“平时英文课你看起来最积极，默写怎么会错成这样呢？”回想起平时上课，自己的确是最“积极”的，总喜欢卖弄自己的那些一知半解的想法，还常常以此为傲，可是考试时成绩却总让人失望，我想这大概就是长辈们所说的“半桶水晃荡”了吧。
现在的我们处在花季的年龄，叛逆的年龄，但是容忍我们叛逆的时间总是一天天逝去，如果离开校园的时候，才发现自己是“半桶水晃荡”的，陋习使人生厌，那自己才会真正因此吃亏。这时再改，恐怕也已错过许多机会了。
改变自己，扎实学习，虚心地接受每一次批评，用积极地眼光和态度看待失败和挫折。从现在开始，学会忍住些不必要的“兴奋”。我已经开始做了，也取得了不错的进步。因为这样，当我们做到“一桶水”时，才会真正发现“半桶水”的无知。
