校 园 心 语（一）
第四周
预初（2）班 张子宜
盼望着，盼望着，本周终于轮到我们班做值勤班了，这可是升入中学的第一次值勤。
很荣幸,我被选为值勤组长，兴奋之余，又深感一种责任。
周一早上，同学们都早早地来到学校，我和其他七位同学光荣地被安排在校门口的岗位上。这个岗位代表着学校的形象，老师特意帮我们训练了一遍，如何站立，如何向老师致敬，如何向同学问好，精神面貌要体现出来。训练时，大家神情认真，动作到位，声音响亮，因为我们将代表西南模的“模范”形象。
正式上岗了，同学们昂首挺胸，挺拔地站在校门口，迎接每一位老师和同学。远远地看见一位老师走过来，我暗暗在心里给自己鼓劲，响亮得大声指挥：“敬礼！”两边的同学们齐刷刷得举起右手，向老师致敬，我们认真投入，都忘记了寒冷。
一周的值勤很快过去了，虽然很辛苦，但是我们能出色地完成任务，为学校、为老师、为同学们服务，我们每一个人都很快乐，很充实。我们收获的不仅是在实践中的锻炼，更深刻地体会到了作为一个西南模学生所所应具备的精神面貌。
校 园 心 语（二）
第四周
预初（3）班 赵 晨
3月12日是植树节，同学们，知道吗，今年是我国第三十个植树节了。义务植树作为一项公民必须履行的法律义务被付诸实施，一场世界上规模最大、参与人数最多、成效最为显著的义务植树运动在全国持续开展了三十年。这是一项造福人类的伟大工程，正如英国当代著名林学家迈克尔所赞美的，中国的义务植树，为全世界树立了榜样。
植树造林，保护森林，与你我有关，这是我们每个公民的义务。1979年2月我国政府定3月12日为植树节，1981年12月五届全国人大四次会议又审议通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》。决议指出，凡是条件具备的地方，年满11岁的中华人民共和国公民，除老弱病残者外，因地制宜，每人每年义务植树3棵至5棵，或者完成相应劳动量的育苗、管护和其他绿化任务。决议号召全国各族人民“人人动手，每年植树，愚公移山，坚持不懈”。1982年的植树节，邓小平同志率先垂范，在北京玉泉山上种下了义务植树运动的第一棵树。
植树造林，保护森林，是公民应尽的义务。如今，我们都已年满十二岁，我们应该自觉地参加义务植树和护绿活动了。让我们都来重视植树节，让我们一同绿化祖国，保护我们的家园吧！
校 园 心 语（三）
第四周
预初（5）班 丁思妤
清洁工，一份极普通的工作，一个极平凡的名称，甚至少有人愿意提起他们。然而我们生活的每个角落，都有他们辛勤劳动的足迹。
“叮铃铃”，上课了，我急急忙忙地跑到班级里。这时，我看见了这样的一幕：一位身穿蓝色的工作服，头戴蓝色帽子的清洁工，一丝不苟地打扫着地面。她手拿拖把，费力地拖着地板。下了课，我到走廊上找到了那位清洁工阿姨，“阿姨，您每天辛勤工作，很累吧？”阿姨笑着回答：“这是我的工作，不累！学校干净了，就算累，也值得！”她抬起了头，脸上依旧带着微笑，多么灿烂，多么美丽啊！
此时，她的额头上沁出了汗水，那汗水是晶莹透亮的，因为她用自己的双手，使我们的校园更加干净美丽，在我的心中她是个不平凡的人。
每天起早贪黑、兢兢业业的工作，工资收入不多，但是她们毫无怨言。踏实地工作，不多说话，尽自己那微薄的力量，给我们的校园增添光彩，这就是一种默默无闻、无私奉献的精神。我们要学习这种精神，同时也要注意保持校园的清洁卫生，以自己的实际行动向她致敬，向她学习。
校 园 心 语（四）
第四周 2008年3月10日~~3月14日
预初（6）班 王凯宁
我们的姐妹学校——英国诺里奇中学校长詹姆斯·
我想到了“模范”。这是我们的校名,我以此感到光荣；这是我们的精神，我更是无比向往。“模范”是我们的校长、老师时时刻刻提倡的,是我们西南模学生时时刻刻提醒自己要做的，“争做模范”是我们每一位西南模学生的责任。
那么,什么是模范呢? 我们提倡的模范不仅要学习好, 更要有优良的道德品质, 有发自内心、奋发图强的爱国之心。一名模范生, 要孝顺长辈, 尊敬师长, 友爱他人，要在心里装着高远的人生目标和崇高的报国志向，要做一个仰望天空的人。
要做仰望天空的人，就要脚踏实地, 从我做起, 从小事做起。我们要认真做好每一次作业, 努力改进学习习惯; 我们要号召全班同学一起为班级做贡献;我们要从身边做起,关心同学,互帮互助,共同进步,创造和谐的校园。
“模范”不仅仅是指伟人，我们每一位同学都要成为模范，因为我们是西南模的学生，因为我们拥有着远大的理想。我们争做“模范”的求学生涯，最是美好。
校 园 心 语（五）
第四周
初一（1）班 李怡晨
同学们，你们注意到班级教室后方的板报吗？你们经常关注它的
内容、排版以及色彩吗？你们会通过它来了解更多的信息和知识吗？
每当接到一次板报任务，都会令宣传委员忙上一阵，构思、找资料、排版、编辑……但完成一份板报时，心中的成就感总是满满的。
身为宣传委员，对此我深有感触。
目光凝聚于这块缤纷的小窗口，总是思绪飞扬。每一期板报，首先是定下了主题，一张张的稿纸，有序地排列在板面上。映入眼帘的，还有醒目的大标题，以及蓝色的背景上那些活泼的小装饰。
板报要引人注目，主题要鲜明，内容要充实。每个班的板报就是展现本班同学个性风采的主阵地，所以一定要有贴近中学生生活的内容。我们是个性飞扬、青春活力的少年，那么色彩明快，鲜艳的才是我们的色彩；我们应该跳脱出固定的思维，应该更有创意，所以富有个性的排版设计才是出色的。这样的板报，才会是一幅叙写学生精彩生活的画卷。
中学生的生活多姿多彩的，这展示班级风采的板报怎能黯淡？每一位宣传委员最期待，就是能出一份引人驻足观赏，凸现班级同学活
力四射的板报，这也是我的心愿。
一份好的板报，代表一个班级的良好形象。让我们为建设班级文
化，创建温馨教室而努力吧！
校 园 心 语（六）
第四周
初一（2）班 余文杰家长
“妈妈，您心目中的好老师是怎样的？”儿子念初一，今天突
然给出了这么个问题，我沉思了起来。
遥想当年自己读书的时候，是个听话乖巧的孩子，也深得老师们的喜爱。那时的我，认为我眼中的老师们，都是好老师。现在岁月流
逝，我做了母亲，好老师的标准是否有变呢？
热爱教学、尊重学生、经常和家长保持联系、诲人不倦，我想，这应该作为老师最基本的“品质”。教师热爱教学是最重要，也是判断一个教师是否合格的首要标准。好老师应该是能够主动的、并经常的和学生家长联系，共同探讨怎样教育好孩子，而不是那种高高在上、总是要家长主动找上门的人。好老师应该有爱心，会爱学生，会制造一种温暖、亲密的学习环境；同时又能不断地尝试新的教学方法，为学生提供一个个多彩多姿的学习经验。作为一名好老师，应该很有责任感，深信自己能教好学生，也深信学生有能力学好知识。老师，人类灵魂的工程师，所以她不仅是学生专业知识学习的引路人，还应该
是学生精神境界的开拓者与提升者，是一个好的心理指导老师，所以一个好老师更应该是一个爱生活、有激情、幽默感充足、幸福感满满的人。
我从儿子的脸上眼中看到了认同感。相信他也和当年的我一样，感受到这一切的。也期望儿子能有幸，一直有好老师相陪直至踏上社
会。若干年后，当他的孩子问起他时，也许听到的也是一样的答案吧。
校 园 心 语（七）
第四周
初一（4）班 缪 祺
我们在上课时到底该不该说话？选择静心地听？还是热烈地说？
在课上举手发言是最好的。它可以让人积极发挥想象力，将课上的内容扩展开来，并增强创新细胞，还可以带动周围那些“默默无闻”的同学，一起投入到讨论中去，产生一个个思维碰撞的火花。
上课说废话是最要不得的。上课说废话，它使人过度发挥想象力，开始胡编乱造，偏离上课内容，更严重的还会影响周围的同学，将他们也一起带入那“天马行空”中去。
因此，课堂学习时，知识内容有所扩充的，举手提出来，千万不能在下面“窃窃私语”，制造干扰。
上课就像是开列车一样，跟不紧就会落下。你有什么疑问，就提出来；有什么错误，也摆出来。就是不要去说废话，几句废话，可能让你落下很远的路程呢。等到了下课，你才可以“天马行空”任我游，分清课上与课下，很是重要的。
抓紧课上的每一分钟，把握书上的每一个重点，弄清文中的每一处疑点，该说的时候说，不该说的时候不说，我们就可以轻松地笑待每一天的学习了。
校 园 心 语（八）
第四周
初二（2）班 卢 懿
每周的双休日时间，同学们使用的方法各不相同。有的同学在周五的晚上就奋力“做”作业，而有的同学则会选择尽情地玩乐，等到周日晚上再拼命地“赶”作业。选择周五者，总能认真仔细、踏踏实实地完成作业，好一份毅力和韧性；而选择周日者，则是马马虎虎、敷衍了事地对待作业，作业只是累赘。
先作业，后休息？还是先休息，后作业？表面看，只是一个排列问题，实际上，看的是学习的态度，是学习的方法。那些同学纵容了自己，他们认为“玩就玩会吧，过会再做还来得及”，而在“过会”之后呢，又是一个个不断的“过会”。终于，面临“明天”要交作业的“压力”，他们不得不在周日晚上“狂赶”作业。这时没有作业质量可谈，也没有作业的意义了，更没有作业的乐趣，失之太大了。
要战胜“纵容”不是一件容易的事，但也并非是一件难事。当你产生“纵容”念头的一刹那，请你对自己说，坚持一下，先把这个目标达到再去休息娱乐。一次的坚持，两次的坚持，这就是自制力与意志力增强的过程。
同学们，一起加油吧！依靠“真正的你”，去战胜软弱，让每周都有一个真正快乐的双休日。
校 园 心 语（九）
第四周
初二（3）班 刘晓婷
第一个星期上课，还有点不适应，摸底考也似乎不尽人意，按计划本周改选了班委，我被同学们选为班长，仓促间，我还没调适好心态。班长的事务繁琐，我能行吗？
想起一个榜样：最近看了一本书《一公升的眼泪》，这是根据真人真事改编的。主人公木藤亚也14岁，患了不治之症，一种神经系统的疾病，从运动神经开始萎缩，渐渐不能吞噎，不能说话，直至心脏萎缩为止。亚也顽强地与病魔斗争着，每天坚持写日记，记录人生拼搏的经历，直至生命的最后一刻。
我被她顽强不息、百折不挠的精神打动着，为她的不幸，潸然泪下，因她的乐观，倍受鼓舞。今天的一点不适应，碰到一点挫折算什么呢？怎能比得上亚也的困难呢？我想，当好班长，这正是给自己一个锻炼的机会，何尝不是件好事呢？至少不能辜负了老师和同学们的信任吧。
我知道，学习与工作的路很长，班长的责任很重大，但是我一定会坚持，每天勤奋努力地工作学习，要求自己做到，也带领同学们做到，这将是多么有益的挑战啊！
人生就好比一场接力赛，要紧紧握住手中的接力棒，接好现在这一棒，再把它交给下一次的巅峰。我们时刻都在和自己赛跑，只有超越自己，才能赢得未来，才会懂得胜利的欢乐！梦想就在不远的彼岸，同学们，我们一起努力！
校 园 心 语（十）
第四周
初二（5）班 孙欣然
星期五，同学格外兴奋，因为我们将要迎接来自英国的神秘客人。有趣的是，几位老师都不约而同地选中了我们班为外宾开公开课。
欢呼雀跃的同时，也感受到了一种无形的压力。即将到来的客人不同于以往，他是我们姐妹校——英国诺里奇学校校长霍金森先生，他千里迢迢来到中国，第一次到中国，第一次到上海，第一次到我们学校，因此，我们初二（5）班作为代表绝对马虎不得。
同学们立刻付诸于行动。首先是英文课，为英国校长上英语课，我们深知这是高难度的。因此，同学们做最充分的准备，加班加点先将英文课件赶了出来，虽然周末都没能睡个懒觉，但是所有人都没有怨言。因为我们清楚地知道，我们代表的是中国的新一代，代表的是祖国的未来。
第二天下午放学，同学们都主动留了下来，同英语老师共同探讨课件，大家出谋划策，你一言，我一语，备课已不是老师一人的工作，而是我们大家的事。我们心中，都拥有一个共同的目标：将自己最优秀的一面展现出来，让世界对我们刮目相看，对中国刮目相看。我们要用自己的行动告诉外宾：中国早已不是穿长袍的时代了，开放的中国是一个东方巨人，我们努力学习外语，正是为了走向世界，让世界了解中国的巨变。
这次的公开课不仅是展现我们风采，更是老师、学校、祖国交托于我们的责任，完成这次任务，义不容辞。
校 园 心 语（十一）
第四周 2008年3月10日~~3月14日
初三（2）班 周海涛
曾经无数次凝视着桌前的试卷，曾经抱怨着这充满分数的学生时代。初三已过大半，如今我才感悟每张试卷、每个分数对我的意义。
平时的考试，检验的是：我们对阶段知识的掌握情况，考场的适应能力，对待考试的态度，做题的细心程度。而分数则是反映这几点的综合指数。有些同学掌握了100％的知识，却拿到70分的成绩。原因不外乎是由于考前缺乏复习，考试紧张，做题不够仔细等问题。因此，在我看来，分数在99%的情况下，所反映的都是真实的情况。当学期末，我们翻开一张张试卷，看着一个个分数，相信每人心中都会有一个曲线图，那就是我们这一学期的学习努力程度，也就是分数的意义。
我们不必为了一次的失利而耿耿于怀，更不必因为考出漂亮的分数而沾沾自喜。重要的是我们有没有发现分数带给我们的启示，是否借此发现我们自己的不足。每次考试过后，如果能分析一下自己得到这一分数的原因，扣的这些分在接下来如何弥补，那么我相信，我们下一次的成绩一定比前一次好。
希望大家认真对待每一次考试，正确看待每一个分数，它将带给你更大的进步。
校 园 心 语（十二）
第四周
高一（1） 郑天婷
“雷锋和我们都相隔了一个世纪了！雷锋精神？太遥远了吧！”三月学雷锋活动中，有人却并不认同。
上世纪五、六十年代，雷锋是在《东方红》的音乐声中，把无限热情投入到为人民服务中去的年轻战士；我们则是潇洒在21世纪，一边哼着《千里之外》，一边把兴趣投入到层出不穷新事物中的年轻学生。看起来，我们和雷锋似乎是隔了很远。
无论时代如何变迁，无论我们的思想多么前卫，但是雷锋精神始终值得我们继承和发扬。因为雷锋精神所涵盖的助人为乐、无私奉献、爱岗敬业这些崇高品格，是我们的民族精神之魂；在平凡的岗位上，创造不平凡，让生命更有价值，这是我们的时代精神之源。学习雷锋精神永远都不会过时。
只要我们把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡，也就是：向大目标走去，从小事情做起。比如说，在学校里，认真地对待自己的学习；为同学解答一个问题；帮助需要帮助的同学，你就是一名好学生。在社会上，能给老人让一个座；为别人指一次路；给陌生的失意人一句鼓励，你就是一名好公民。当你这样做之后，你会发现雷锋精神就在你的周围、就在你的身上。相信你也会明白：雷锋与我们并不遥远。
让我们向雷锋学习，从身边的小事做起，不管是在学习上，还是在生活中。请记住：只要始终坚持完善自己、善待他人，你我都可以成为雷锋！
校 园 心 语（十三）
第四周 2008年3月10日~~3月14日
高一（2）班 陆俊元
新学校，新感觉。2月18日，我第一次踏入这个对我来说崭新的学校,我感到西南模范是值得我热爱的学校。
我是一名从澳洲回国的学生，第一次进入中国式高中，第一次上高中的课，第一次完成作业，许许多多的第一次，初到学校什么都不懂的我，现在渐渐地了解了，学习也可以是快乐的。看见老师们用着自己午休的时间为我们解决难题、抓出重点，我感动了。我发现老师们是那么的敬业，那么的负责，那么的可敬。我也看出了我们学校有严谨的校风，同学们对学习有专注的热情，老师对同学有可亲的态度。有多少学校能真真正正的做到这几点呢？西南模做到了！
校长教育我们要学习模范，树立模范，争做模范，成为模范，初来乍到的我，被学校的教育理念深深吸引。在这样良好的学习环境中，让我善于发现周围人的优点，善于发现值得我学习的地方，更让我看清了自己的潜力，乐于毫无保留地发挥，争取也能成为大家学习的模范！
这些正是西南模给我这个新学生的感悟，我被这个学校感动了，被老师感动了，也被身边的每一位同学感动了。我喜欢上了这个学校，喜欢上了身
校 园 心 语（十四）
第四周 2008年3月10日~~3月14日
高一（2）班 曲 璇
３月３日至３月７日，我们接待了英国诺里奇学校校长的友好访问。这是两所学校、两个国家、两个民族之间的文化教育的交流。尽管有语言上的差异，风俗习惯的不同，但是这并不妨碍我们的友好交流与学习。
阳光明媚的周三下午，霍金森校长步入了我们高一（2）班的英语课堂，我们有机会与这位洋校长近距离交流。霍金森校长灿烂的笑容极具亲和力，他谈吐幽默风趣，我们很快就融入了学习氛围。
我们对大洋彼岸诺里奇学校的学生充满了好奇，对英国的文化也十分感兴趣。短短的45分钟，我们很高兴能用英语与霍金森校长直接交流，自豪地向他介绍中国的文化。最后，向霍金森校长献上了鲜花的同时，也送上了我们的期望：让中英两校的交流，不断深入，让我们的友谊世代相传。
我们热情好客，我们自信美丽，站在世界的舞台上，我们昂起头，仰望天空，展现了我们西南模学生的风采。让文化与友谊永远留在我们最美的天空中，印刻在我们每个人的心里！
校 园 心 语（十五）
第四周
高三（1）班 陈思莹
高三的学习生活，教我懂得了珍惜和自信。
珍惜时间、珍惜友谊、珍惜我们所拥有的。每当下课或是中午休息，你总能看到教室里同学们聚在一起讨论问题的身影。因为高考，我们懂得珍惜时间；因为高考，我们懂得珍惜和每一个同学的友谊；因为高考，我们懂得珍惜老师的每一次讲授。每一个同学都在努力珍惜着我们现在拥有的一切，以前我们并不懂得这些。
老师说“你可以做得很好”，妈妈说“我相信你”，我说“是的，我可以创造美好的未来”。因为自信，所以期待；又因为期待，所以更努力！虽然不知道自己能跑多远，但相信我能跑得很远！不要小看自己的能力，哪怕你并不被别人认同；不要低估自己的能力，哪怕你并不被大家注意；不要对自己没有自信，因为你可以做得很好！
高三，虽然艰苦，但它使我们懂得珍惜、学会自信、勇于挑战、拥有希望。高三，将成为我们每个人最宝贵的回忆与财富。奋斗的高三，我们不再苦涩！
与同学们共励！
校 园 心 语（十六）
第四周
高三（1）班 邵云翘家长
女儿对我说：“爸爸，您也写篇校园心语吧。”我也一直想把对女儿说的话归纳一下，恰逢学校有此平台，可谓不谋而合，我欣然应允。
做家长的，都是望子成龙、望女成凤。对于今年高三的女儿，我也盼望女儿能考上自己理想的大学，为今后的人生创造一个好的开端。但我更明白，对于整个人生而言，高考又具有相对性和阶段性。为此，我把自己不惑之年的经验和感悟概括起来，告诉女儿三句话。
首先，人生的第一要义是乐观豁达。没有谁一生都能够一帆风顺，顺境固然得意，逆境也在所难免。我想只有具有了乐观豁达的情操，才能从容应对成功与失败、顺利与挫折、快乐与悲伤。而真正的强者，是打不倒、压不垮，愈挫愈勇的。支撑我们战胜失败、挫折、悲伤的就应该是乐观豁达。
其次，人生的成功关键是化繁为简。就是专注，或者说是大智若愚。为什么许多能力、条件相仿的人，有的成功，有的失败；为什么面临高考，许多同样聪明、同样自信的学生，却分数迥异、结果迥异。关键就是能否做到化繁为简，能否专注于学习。生活中，听音乐、去旅游、读小说、看电视、玩游戏、谈情说爱等，对每个学生都有诱惑，都会分散你的注意力。如果你能把这些细节枝末的“繁”，集中在学习这一个“简”上，结果就一定不会让自己失望。
再次，人生的意义是不断进步。人生这八、九十年的岁月如何度过，往往都取决于自己的态度。有的人能取得一时的成功和辉煌，比如考上一本、事业有成，但这些都是暂时的。关键的是能在生活中不断进步。从小成功走向大成功，由此成功走向彼成功，这就要一生不断地进步。人生恰如龟兔赛跑，不能只看一时的领先和进步。
乐观豁达、化繁为简、不断进步这三句话，是我一直想对女儿说的，希望她理解其内涵，能牢记在心，并付诸实践。同样，这三句话我也送给同学们。
