校 园 心 语（一）
第五、六周 2007年10月8日~~13日
高二(1) 蒋 皓
日子像山中的小溪，永远不停歇地向前奔流。
身边不时有高三的学长，匆匆地走过，他们是紧张的，是上了发条的钟，有自己的节奏，一秒一秒地走着自己的路。突然觉得重点大学离我们也不远了，觉得好玩，还有400多天供我们挥洒，看天空还是蓝色的，日子正浓。
可是班里悄悄地有了变化。课间很少听到谈论游戏的声音了，中午看不见打闹的同学了，放学再没有男生结队去打篮球……纪律委员提醒两位同学小声点，他们正为一道题争论不休；下课就去办
从老师那里获得了一句赞美，“有进步”，突然觉得我们都长大了，明白了知识对自己的重要性，高中学习对我们的重要性，我们努力奋斗的重要性。
我们进步着，在我们的校园里，记录着自己的辛勤播种的经历。看，蓝天高远，记录着我们的成长的足迹。
校 园 心 语（二）
第五、六周 2007年10月8日~~13日
初一（7） 包雍尔的家长——包捷群
对西南模范中学的最初印象，可以追溯到前几年。当时我还住在桂林西街的老房子里，恰巧汪劲松校长也住在同一小区里，虽一直未谋面，但是汪校长在小区里的名气可谓“如雷贯耳”。后来搬家了，我不禁心头掠过一丝的遗憾，我对于汪校长只能听其“声”，无缘见其人了。
也许我与汪校长真是有“缘分”的。前年，我女儿考进了西南模范中学，汪校长也恰好调来西南模担任校长了。
汪校长不愧为特级校长，科学的理念、严谨的管理、友善的师德、朴实的学风，短短一年时间，西南模范中学发生了巨变。在班主任、
我在心里默默地感谢汪校长，感谢西南模的老师们。为人师表，师恩永记！
校 园 心 语（三）
第五、六周 2007年10月8日~~13日
初二（5） 张渊源家长——张纪军
同学们，你们算过账吗？每年的学费、生活费等名目繁多的开支，你们一年要花多少钱？从小学到大学毕业，读书求学得花多少钱？你们大概需要工作多少年，才能回报家庭和社会？
不算不知道，一算吓一跳。你们的花费，可能是父母平时的十多倍。很多学生认为“花父母的钱天经地义”，与别的同学比吃穿，比玩乐，比时尚流行，比着花父母的钱。但是，你们同自己的父母比过吗？你们的父母吃的是什么？穿的是什么？用的是什么？做你们的父母的，往往是省了自己，“富”养儿女。
俗话说：养儿方知父母恩。不为人父母，你们现在也许不知道生活的艰难。你们认真地算一算这笔帐，或许能早点明白，能早点懂事。抚养子女，在你们身上的花费真不是一个小数目，也许要十年，也许是用一生都回报不了的。虽然培养子女是家长的责任，家长并不需要你们“还债”，但培养一个学生，家庭和国家都是做了大投入的，不是件容易的事啊。经济账是最易算的，而责任、感情、精力等等，又是如何计算得出呢？说实在的，有书读，在好学校读书，要珍惜，要感恩！
在今后的时间里，唯有不断地努力学习，你们才对得起父母，对得起祖国，你们才可以无怨无悔。算了这笔帐，会算出你们的责任心与感恩的心！
校 园 心 语（四）
第五、六周 2007年10月8日~~13日
初一（4） 许侃昂
有两个相对应的成语，一个是“事倍功半”，另一个是“事半功倍”，很有意思。
“事倍功半”，指的是花费的劳力大，收到的成效小；而“事半功倍”则恰恰相反，指的是花费的劳力小，收到的成效大。做同样的事，效果为何不同，这其中的原委，跟一个“巧”字有关。
比如说，英语抄写单词、词组、课文的作业，就可以在抄写的时候，一边抄一边背诵。这样不仅省去不少单一的背诵的时间，而且记忆的效果也好，这就可以称之为“事半功倍”。
而有一些同学，在抄写的时候一点都不用心，抄的是什么内容，是什么意思，该怎么记，一点都不去想，结果是抄写作业算完成了，但是白白辛苦，一点都不进脑子。抄归抄，刚抄完就忘，然后又要一头扎进了书堆，为什么？再背呗！
上课认真听讲，学习效率也就高了。把上课的45分钟牢牢抓住，没有比别人多花一分钟的时间，回家做作业的时候，就比那些上课马虎的人，要节省不少时间，节省不少力气，这同样也是“事半功倍”。
只顾眼前的蝇头小利，捡了芝麻，丢了西瓜，是学习的大忌。学习讲点“巧”，请大家认真地思考一下！
校 园 心 语（五）
第五、六周
初一（5） 叶心远
第12届特殊奥林匹克运动会，精彩纷呈。开幕式，绝对是一场无与伦比的视觉盛宴，而更让我们震撼的是那一场场比赛，每一位运动员都存在着生理上的缺陷，但他们毫不自卑，他们鼓起勇气，以”I know I can”的坚定信念，一次次地活跃在运动场上，一次次地超越了自我，一次次登上了领奖台——他们用行动大声地向世人证明：“你行，我也行！”
正是因为有追求，有自信，有努力，他们收获了人生的成功和荣耀，赢得了世人的敬佩和喝彩。他们的事迹，让我们明白人生奋斗的强大力量。
今天，作为学生，我明白，拥有强劲的人生动力，我们就会克服学业上的种种困难，不断进取；拥有了自信，就像拥有了一盏指路明灯，指明我们向自己的理想前进；人生有所追求，激励着我们一步一步地向着下一个更高的人生目标迈进……
其实，一切都会变成事实。我们鼓起勇气，我们相信自己，我们付出努力，那么成功一定就会出现在眼前。同伴们，让我们一起大声说：我行！我可以！
校 园 心 语（六）
第五、六周
高二（4） 刘闻捷
升入了高二，我明显感受到了学习生活的紧迫。练习卷，作业，挑灯夜战，迎接考试……又到学子发奋时。在我的身边，时时有惊喜闪现，让我疲惫之时，又能振奋精神，大胆地去憧憬未来。
惊喜一：问问题的同学多了。高二的学习是非常重要的，高中学习内容的大半是在高二，而且高二学的怎样，将直接关乎高三的冲刺力度。正因如此，不少同学都奋力拼搏，生怕落后。每节课课间，总能见到同学们拿着难题直奔办公室，他们认真钻研的精神，深深地感动了老师们，也深深地刺激了我。我静下心来，认真思考每一道题，决不放弃任何一点微小的疑问。我惊喜，我们的学习效率大大提高了。
惊喜二：同学间的互帮互助多了。这学期，
大雁南飞，秋高天淡，万籁竞荣，又是学子发奋时，我们还等待什么呢？
校 园 心 语（七）
第五、六周
高三（1） 曹程柯
在学校，遇到许多人，认识很多人。有的人学习成绩特别优秀，有的人交际能力特强，有的人兴趣广泛，技艺非凡，琴棋书画、篮球足球，样样精通……乍看之下，每个人都比自己优秀，欣赏着他们，心中很是羡慕，有时还有些许嫉妒，之后就有种不甘心，有些不平衡，别人有那么多优点，为什么我没有？
难道我真没有一点优秀之处？人人拥有无穷的潜力，老师常常这样说。仔细想想，我也该有潜力的，为什么总不看重自身的潜力呢？
而自己的潜力有多少？对此我很好奇，我想试试。所以有些时候我比较逞强，爱出风头，想突破那个平凡的自我。有时成功了，有时弄得自己焦头烂额，硬着头皮撑着，好与不好，只有自己知道。但我很自豪，因为我尝试了，尽力做了，有了自知之明。倘若下次还有机会，或许自己有了经验，能做得更好吧。
在尝试中，我对自己有了新的了解，不甘心自己的能力只有这些。原先的我有些懒，有些散，可能已经成为了种毛病，但是进入高三了，我想去尝试，去改变，不知道自己的努力能有多少成效，但真的很想看看。
你不这样想吗？让自己看看自己的能力有多少，能够提高多少，那无穷的潜力，真是令人好奇！
