校 园 心 语（一）
第十三周 2007年11月26日~~30日
高一(1)班 许欢家长
高中是学习的新起点，是人生的重要阶段，对孩子的要求高了，对我们做家长的要求也高了，家长要不断提高自身的修养，学习和掌握教育孩子的理论和方法。
1、要多与孩子谈话交流。孩子放学的时间，差不多就是吃晚饭的时间，正好可以说说话，了解孩子在学校情况，以及他对有些事的想法，引导孩子正确看待问题，保持一份好的心情，去迎接第二天的学习。
2、积极配合各科任老师。晚上孩子在做功课，我悄悄地翻开孩子的作业，发现老师在批勾打叉的同时，还有批语，或直接指出错误原因，或提出了补缺的要求和方法。我感动于高一的老师尽心尽责，关照孩子要听老师的，告诉他坚持一段时间，成绩肯定会提高得很快。这样教育提醒，孩子学习的自觉性更强了。
3、培养孩子的集体荣誉感。我要求孩子积极地参加学校的各项活动，遇事时处处要以班集体为重，能起表率作用。上学不迟到、不早退；上课遵守纪律，认真听课按时完成作业，积极劳动等等，交谈中，教孩子加强集体意识，
4、充分发挥家长作用。对孩子学习上的督促，要落在实处，不能只过问一下，认为完成的不好，老师会有办法。家长要有意识地培养子女的学习意志，为孩子创造良好的学习环境和家庭学习氛围，充分发挥父母榜样的力量。
5、家长要和老师密切联系，虚心听取老师的教育意见，并在家庭中配合落实。平时孩子在家里发生的问题，也要及时和老师取得联系，交换意见，以便学校、家庭配合教育。
“养不教，父之过”，“教不严，师之惰”，孩子的成长，学校和家庭都负有重大责任。我们做家长的要重视子女教育问题，并且配合学校教育教学工作，让我们的孩子早日成才！
校 园 心 语（二）
第十三周 2007年11月26日~~30日
初一（7）班 齐倍艺、孙淳家长
最近，我们听说学校开展创建“温馨教室”活动，觉得很有创意。
提倡创建温馨教室，是教育的一大进步。利用有限的空间，充分调动学生的积极性，进行情感教育，解决学生身心发展的问题，激发孩子积极的人生态度，教室就是主阵地。
比如：每个学生在纸上写一个要改正的错误，然后把它折成千纸鹤挂在教室里，约定一段时间，大家相互检查，看看有没有改掉缺点。这样既可以美化教室，又起到教育提醒的作用，真是一举两得了。这是我给孩子的提议。
拥有和谐的人际关系是创建温馨教室的根本。学校如同一个小社会，教室就如同一个大家庭。在这之中，正确处理好各种人际关系，班级内部才能形成团结、和谐、进取的氛围，使每个人心情舒畅，群体具有凝聚力。
我们的孩子和同学们热情高涨，积极投入这一活动。班主任指导同学们带来郁郁葱葱的盆景，美化教室，变教室为美丽的家园；同学们置办了各种图书，布置图书角，丰富课余生活，增加教室的文化气息。老师又帮助同学们组建了学习互助小组，班级学习氛围浓郁。在“温馨教室”里，老师非常注重与同学心灵的交流，要求同学之间要相亲相爱，相互帮助，鼓励多做好人好事，以一颗宽容的心，善待每一位同伴。教室的确比以前温馨了。
“温馨教室”活动是催化剂，催化了学生之间平等、合作、团结、宽容的人际关系；催化了师生之间互相理解、互相尊重的人际关系；从而进一步催生了校园里的和谐文化。我们赞同这一做法。
校 园 心 语（三）
第十三周 2007年11月26日~~30日
预初（7）班 顾竞纯家长
刚升入中学的孩子，不管知识跨度上，还是心理上，都有一个适应过程。帮助孩子用较短的时间，顺利完成这一过程，我们做家长的要尽心尽力。
多给孩子一点帮助。预初的孩子特别需要我们家长的引导和鼓励，需要我们提出具体目标，制定较详细的学习计划。
我教育孩子上课要专心听讲，把握重点，做好笔记。回家后，我会询问上课的内容，归纳老师讲课的精华部分。孩子做好作业后，我会强化知识要点，提醒纠正作业中出现的错误。
对于学习语文和英语，每天睡前花10分钟时间，我督促孩子进行听读训练。而数学学习，我是增加一定量的练习，以便孩子能熟练解题，巩固知识。
教育孩子重视每次测验。因为每次测试都是一次知识的梳理，一次知识掌握程度的检查。我要求孩子测试前认真准备，测试后认真订正，以求真正掌握。
平时教育孩子学习是学生的主业，花在休闲娱乐上的时间，比如上网、打游戏等等，要节制，不能玩物丧志。
做家长的都希望自己的孩子成才，这就需要我们尽心尽力。孩子刚进中学，碰到的问题不少，我们应该牺牲一些自己的休息时间，多关心孩子的学习和生活，陪伴孩子学习成长，使孩子学得扎实，学得开心，从心底里想学，踏好中学的第一步。
校 园 心 语（四）
第十三周 2007年11月26日~~30日
预初（4）班 刘 潇
老师常说要我们寻找属于自己的学问，“如果有不懂的，要学会问问题。可以来问老师，也可以向同学寻求帮助”，我觉得很对。
可是，真正去办公室问问题的人不多，问同学好像更没时间了。家住学校附近的同学，早点来学校，要来别人的作业，往自己桌子上一放，要不了两三分钟，别人的成果就原封不动的“复印”到自己本子上了，他们管这叫“省时又省力”。
这种时间该省吗？如果该省，那你为什么不可以省省看电视的时间，这些时间足够来弄懂作业了。
这种力该省吗？如果该省，那你为什么不可以省省玩游戏的力气，这些力气也足够来弄懂作业了。
或许有人会说：“问老师、问同学太麻烦，又浪费时间，倒不如抄来的痛快！”做作业不是为了给老师家长看看的，而是为了真正明白这些问题，掌握知识。一个抄来的一百分，既不真实，也没有价值。今天的自欺欺人，解决不了问题，只会让我们的将来问题不断。
学习，要靠自己的勤奋努力，要靠自己的日积月累。抄来的一百分永远也不是你自己的，寻找属于自己的学问，自己的努力，比什么都强。
校 园 心 语（五）
第十三周 2007年11月26日~~30日
预初（6）班 杨 洋
我就读的小学只是一所普通的公立小学，一进中学，我很明显感到与优秀同学的差距。半个学期来，我一边学习新的知识，一边努力追赶，拉近和同学们的距离，这的确让我感到有些力不从心。
外公外婆、爸爸妈妈都很支持我，时常鼓励我，老师和同学们也没有因为我的成绩而取笑我，我渐渐有了赶超上去的信心。
记得刚进中学时，由于不适应，加上功课压力大，我每天功课都要做到很晚，缺觉引起的疲劳，让我脸色越来越差，我一日三餐越吃越少，一家人都为我操心。以前外公外婆一直笑称我是大胃王，现在看见我这样子，外公外婆心痛不已。外公想尽办法帮我更换食谱，要我多吃点有营养的东西，增强体力。各科老师关心体谅我，一次次的帮助我，让我有了休息时间来恢复调整。这时，我还参加了学校的三人篮球运动，我的精神面貌越来越好了，学习也跟上来了。
我觉得我已经渐渐适应中学生活了，渐渐地爱上了快节奏的中学生活。这次期中考试，我考得还不太理想，但每门功课都及格了，让我更有信心了。
相信我的努力不会白费的，不久的将来，我定会成为一个优秀的西南模的学生。
校 园 心 语（六）
第十三周 2007年11月26日~~30日
预初（7）班 朱景桐
我喜欢读书，梦想着学校里能有一个大大的图书馆，但是迟迟没有如愿。直到我进入初中，这个愿望终于实现了。
拿到借书证的第一天，我和同桌就迫不及待地想去一探究竟了。一走进图书馆，一股特有的书香扑面而来。“哇！好多书啊！”我们异口同声地感叹着。图书馆里书架就有几十个，我们俩连忙进入了这“书的海洋”。图书是应有尽有，中外文学、天文地理、历史科学等等，令我眼花缭乱，我完全陶醉了。
图书馆很安静，有的同学认真地查阅着资料，有的像我一样挑选着自己感兴趣的书。我挑了一本科幻小说，而同桌则拿了一本的魔幻故事，我们俩心满意足地来到了借书处。
“管理员”是高年级的女生，一会儿就帮我们办好了。她们对借书工作早已驾轻就熟，看着他们认真又乐在其中的工作，我也想加入这个行列，体会为同学们服务的快乐。
在短短时间内，学校图书馆就成为了同学们课余必去的场所，成为同学们喜欢的地方。每天午休时，大家就三五成群地去图书馆借书，或者去看看新杂志。我们渐渐被书香所包围，渐渐迷上了图书馆。
校 园 心 语（七）
第十三周 2007年11月26日~~30日
初一（5）班 叶茹桦
偶然看到一个宣传片，主题为“我的2008，我做主”。这广告商口气也真大！可是仔细看下去：一个建筑工人指挥着吊车，正建筑“鸟巢”体育馆；机场的工作人员微笑着迎接来宾；散步的老人，热情地为外国朋友指路……
这说明了什么？说明了我们每个人都能成为了2008的主人，我们的行动将为2008增添了光彩，美丽的2008，离不开我们的努力。
那么，我的2008呢？我能成为2008的主人吗？到了2008年，我已经是初二的学生了，我可以做些什么呢？
我可以去当一名奥运小记者。亲临奥运现场，捕捉每一个瞬间，传递奥运精神。我可以去采访运动员，记录他们的拼搏经历；我可以去采访观众，记录他们自豪的感慨；我可以去采访外国来宾，记录他们对中国的印象。
我可以去当一名奥运志愿者，帮助外国朋友消除语言障碍，为他们引路；我愿意帮助打扫社区，整理会场。我愿意为奥运贡献所有的力量，在学校、在社区里，介绍奥运，宣传奥运，让人们了解奥运，这都是不错的点子。
2008年，我有许许多多的事情值得去做。梦是美的，不努力不会成为现实。现在该干什么，怎样为将来打下基础，我的心中逐渐清晰起来。我们的2008都会很精彩。
校 园 心 语（八）
第十三周 2007年11月26日~~30日
初一（7）班 周亦欣
春风是和谐的，她“随风潜入夜，润物细无声”；秋日是和谐的，她“睛空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。和谐，温馨，多么富有意境的词语，多么适合我们的校园。
学校是一个充满文化气息的地方。在这里，我们不仅学习文化知识，还学会和同学友好相处，发扬团结互助的精神，增强班级的凝具力，构建一派和谐的校园氛围。
如果把学校比喻成一个小社会，那么教室就像是一个个小家，布置得和谐、温馨，自然是赏心悦目的事了。
我们初一（7）班全体同学，在老师的指导下，个个参与，人人出力。我们添置了盆花，那一盆盆绿叶植物，像我们心情的音符，谱写出温馨教室的第一乐章。
当然，温馨还有更深的含义。“孔融让梨”，是一种温馨；“大禹三过家门而不入”，也是一种温馨；“为中华之崛起而读书”，更是我们的大温馨。我们要通过这次活动，培养大家的集体意识，奉献而成就大家，那样，我们的教室就真正和谐、温馨了。
在“和谐校园、温馨教室”的创建中，我们是参与者，更是受益者，让我们在和谐温馨校园中，体验成长，成为积极向上、乐观开朗的当代少年！
校 园 心 语（九）
第十三周
初二（6）班 梁辰怡
我们班成立语文学习小组，老师说小组最多不能超过五个人。呵呵，我们最要好的朋友加起来正好是五个，于是我们回头相望，会心地笑了。之后，我们开始了小组互助学习。
我们面临的第一次考试就是月考，我们的小组进步的名次属全班第一。但是我没考好，居然连全班平均分也没到。当时，我觉得成绩没上去，反而退下来这么多，又浪费时间，不如不参加语文小组了。
等我心情平静下来，对这张考卷作了认真的分析，发觉问题在我，是我自己不仔细，并不是小组学习的问题。
又过了一个月，期中考试到来了，我班的学习小组都开展得很热烈，我们这组也不例外。我们都毫无保留地把自己复习的心得讲出来，一起讨论，重点难点梳理了一遍又一遍。这种互帮互学的学习方法，不需要老师帮我们，避免了重复，我们根据自己的情况复习。我们对语文都有了兴趣，对这次考试，我们小组充满了信心。
果然，这一次我们小组都考得不错，发挥良好，比上次月考又有了进步。不只是我们组，我们整个班都进步了。
现在，我从心里感激语文学习小组。我喜我们的语文学习小组，我们的语文成绩一定会越来越好。
校 园 心 语（十）
第十三周
高一（1）班 蔡炎冰
最近，网球大师杯赛在旗忠网球中心举行，世界排名前八选手的比赛确实扣人心弦。
网球运动最吸引我的，不是势大力沉的发球，也不是精准无比的穿越球，或者那敏捷果断的上网截击，而是每位球员为每一分、每一局全力扑救、永不放弃的拼劲，不轻易认输的精神劲，远远超过那一分的价值。
细细一想，一场网球赛，与我们的学习生活颇为相似。你的对手从一个人，变成了学习上的一个又一个难题，任何一次半途而废，都会沉沦不起。只有尝试着去击败它，一次次地战胜学习上的困难，才能达到成功的彼岸。“尽吾志而无悔”，善于把握机遇，并且永不服输的人，才会笑到最后！
当然，学习方法同样重要。就像球场上的费德勒，不用疲于奔命，便能四两拨千斤，把对手打得落花流水。我们可能先天所限，无法十全十美，那就向罗迪克的大力发球学习，找到自己的专长，同样能立于不败之地。
做出类拔萃的学生，与成为优秀运动员的道理一样，成功来源于坚持不懈的努力，来源于永不言弃的精神。
校 园 心 语（十一）
第十三周 2007年11月26日~~30日
高二（4）班 林丽雯
2008北京奥运会有这样一些关键词：梦想、超越和未来，对我而言，这些正是我迈向成功彼岸的基石。
有希望的人，才会拥有梦想。
记得雅典奥运会上陶璐娜失意的泪花，那是与奖牌失之交臂的落寞心酸。但是陶璐娜会重新振作起来，奥运会是从没有失败者的。永不服输的奥运精神，让我明白生活中总会有各种困难，重要的是看我们有没有勇气去面对。我会带着勇气去寻找属于自己的梦想。
有梦想的人，才懂得去超越。
雅典奥运会上，谢杏芳连奥运会的大门都没能叩开。这对已23岁的谢杏芳刺激很大。“没参加上奥运会很遗憾，之后我就加倍努力，因为我知道只有超越才会取得成功。”她心怀梦想，懂得超越，取得好成绩。超越是一种伟大的力量，面对挫折，笑对人生，以坚韧的意志去超越当前。我也会去超越自己，挥洒自己的青春。
只有懂得超越的人，才可以真正迈向未来。
当刘翔以闪电般的速度奔向终点的时候，当刘璇用无可挑剔的力与美征服了所有评委的时候，当女排发挥团队精神,重现当年辉煌的时候……这一切的一切，显得如此的熟悉，又如此之分明。
用自己的双手打造梦想，以不懈的追求实现力量的超越。在即将到来的2008年，我将不断地积攒生命的能量，并在未来创造属于自己的奇迹。
校 园 心 语（十二）
第十三周 2007年11月26日~~30日
高三（3）班 彭毅程
路过大学的门口，看着青年俊杰踏入高校校园，神采飞扬，我总是无比地羡慕。
桃月的天空是梦开始的地方，仲秋的星辰划过无数的愿望。高三是收获的季节，其实更是播种的时令。
晨曦与黄昏的奔波，不是徒劳的。满含着希望和热情的忙碌，充实着我的内心，饱满着我的精神。
平明前的挑灯，虽不比稼轩的高志，却也是满怀着激昂，这也是坚实的人生一步。每向前一步，我就更接近梦想。
不要说梦有多远，其实它就在脚下。当我们的努力越超常态，我们手里掌握的那一半命运就格外清晰，我们所获得的就越为丰硕。
高三——大学，连接你们的，是我的努力。
为着我们的大学梦想，我们努力，我们无悔！
