校园心语（一）
第十五周
初一（7）班 汤一纯家长
十年前，你如同一个初生的婴儿，呱呱坠地；今天，你已是一个健壮的青年，茁壮成长着，令人羡慕。
十年前，你在沃土上播撒希望的种子；今天，你收获了丰厚的果实。我们祝贺西南模范中学迎来了十周年校庆，祝愿她不断地繁荣昌盛！
非常有幸，我的儿子能就读于贵校，并在此刻见证十周年校庆这样一个具有纪念意义的时刻。
由于种种原因，我们这一代的学习生涯曲折而留有遗憾，因此我们把无限的爱、无限的的希望，倾注在这孩子身上，希望他能够实现我们学习生涯中未尽的理想。每天晚上，我们总是热衷于聆听儿子讲述校园生活的点点滴滴，一起分享他的每一个喜悦。我们越来越多地感受到在他身上所发生的积极变化，而这所有的一切，都离不开贵校老师的谆谆教导，我们深表感激，深感欣慰。
“今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁”，从这个意义上讲，我们依然任重而道远。在以后的日子里，我们家长和学校之间要继续保持良好的沟通，努力把孩子们培养成既有丰富专业知识，又有健全人格的有用之才。我们也相信，从西南模范毕业的学生，以后一定会在各自不同的岗位上，竭尽所能地服务于社会，并为贵校增光添彩。
“十年树木，百年树人”，衷心祝愿贵校能不断超越，取得更大的成就。
校园心语（二）
初一（7）班 孙 淳家长
风雨10年，我们用心灵感受时代的脉搏；奋斗10年，老师们用激情谱写壮丽的篇章。勤奋求实的校训，激励着莘莘学子茁壮成长；改革开放的浪潮，推动着教育科技展翅腾飞。
十年的春花秋月，有多少故事沉淀在老师和学生渺远的记忆深处？有多少恩师的风范镌刻在学生人生的航标上？有多少年轻的铮铮誓言回荡在同学岁月的耳畔？还有几许少年的梦境萦绕在学生们悠悠的晴空？
校园，是人生的起点。当师者引领着同学们踏过十年的春花秋月，一路行来有多少不朽的憧憬与希翼，都在母校一一成真。而镌刻在学生们心中的，是那份对于知识的渴望和对于人生的执着。母校的印象，永远烙印在记忆的深处，无论岁月的更迭，始终都不会淡去，让我们踏出一条蜿蜒曲折的成长之路。
在这环境幽雅、严谨有序的校园里，校训如同烙印，铭记于学子们的心中，并表现在每个人的行动上。窗明几净的教室里，传出琅琅的读书声，就像一组组跳跃的音符，奏出一代新世纪青年的心曲。三尺讲台默默耕耘，无数充满求索的目光，传授知识的欣慰，收获知识的喜悦，交织成一幅美不胜收的图画。
在这里，有对真理的追求，对科学的热爱。在这里，每一棵树苗都将是一片森林，每一颗头脑都是一片希望的田野，每一颗心灵都是一个满怀理想的世界，每一次跳动的脉搏都是强烈的心声………
而这一切，离不开默默耕耘的园丁。十年树木，百年树人，西南模范，你是雏鹰，因为有梦想的翅膀，你冲向了蔚蓝的天际，不断进取，开拓出属于自己的天地——成为一颗璀璨的明星。
校园心语（三）
第十五周
初一（8）班 杜浩量家长
孩子，是生长于沃土中的幼苗，依靠着土壤中的营养生长；
老师，是培育幼苗成长的园丁，为幼苗浇灌所需的养料；
家长，怀抱着梦想，积蓄着大自然的元素，配合园丁施予着养料；
……
愿：孩子经风雨，爱阳光。扎根于土壤，在园丁的精心培育下茁壮成长。也许，孩子是一颗松树苗，能扎根于土壤石缝，预示着未来常青；也许，孩子是一颗葵花苗，常带着笑脸似花朵；也许，孩子是一颗兰花草，需要特殊的条件来呵护；也许…
愿：老师经风雨，爱阳光。为幼苗辛勤耕作，基于幼苗的特殊性而科学培育，描绘蓝图。图百草园的芬芳、千姿林的美丽、万色花的成果，无私地奉献于祖国……
愿：家长经风雨，爱阳光。怀抱着幼苗而科学养育。为幼苗托住根基，积蓄输送养料；喜园丁耕耘、刨挖翻土、万般修缮…
望：三位一体的教育，能基于幼苗的类别，给予个性科学养育与培育，栽培出回报于大地的参天大树，携来万紫千红！
校园心语（四）
第十五周
初一（8）班 钱坤昊家长
每当我走过西南模范中学，我总会情不自尽禁地朝里望上一眼，因为，那里有我的希望。
今天，我又一次走进西南模范中学。校园里，大型横幅中的”呕心沥血”四个大字，立即映入我的眼帘，并深深地印进我的脑海里。宽型屏幕、红色字体的“校长寄语“、”校园心语“，鼓舞与鞭策着莘莘学子追求与进取。走廊里，大红的光荣榜上，毕业班同学们那张张灿烂的笑脸，就是对西南模“模范教育”理念的最好见证。教室里展示的学生优秀作品，更让人感到浓浓的学习氛围，真是无处不在。
夜幕中，教室里还有灯光与身影，让我们感受到了，什么叫“卧薪尝胆”，什么叫“奋发向上”，什么叫“立报国志”… …
是的，我们看到了，看到了这些优秀教师，看到了这些优秀同学，看到了希望与未来。相信，西南模的明天将更精彩！
藉此，祝贺西南模范中学建校十周年。
校园心语（五）
第十五周
高三（1）班 余杨桦家长
我女儿初、高中都是在西南模范中学度过的，今年读高三了，相伴七年，可以说，西南模伴随着我女儿成长。
从一个不懂事的孩子，老师把我的女儿培养成为一名积极要求上进的好学生、好女儿。为了孩子的成长，老师们付出了辛勤的劳动和汗水，老师们的敬业精神和无私的奉献精神，最让我感动和难以忘怀。
今年七月，孩子就进入紧张的高三学习，这是非常关键的一年。老师们放弃暑假的休息时间，冒着酷暑，义务为孩子们补课，为的是让孩子们早早进入角度。
更让我感动的是班主
高三年级的每一位
如果说，高三的学生辛苦，
我要对所有的同学们说：加油！千
校园心语（六）
第十五周
预初（4）班 陈逸雯
想要好成绩，凡事都要“做好了”，而不是仅仅满足于“做过了”。虽然两者只一字之差，但结果可以相差很远。我以前不以为然，现在才明白其中的道理。
“做过了”，就是为老师，为家长做作业，作业做得马马虎虎，只要能混得过去就行了。这样充其量也只是做完了作业，却没有真正地掌握要领，做了也是白做。所以每次考试都会有这样那样的所谓“粗心”问题，只能懊悔地看着试卷，殊不知这全是由自己的不努力所造成的恶果。
“做好了”，则不同。作业是为自己做的，学习是为自己学的，所以每一堂课都上得认认真真，尽可能记在心里；在做语文或英语的抄写作业时，边抄边记，把这些都背出来；背默古诗古文，不满足于背过了，在家先默一遍，这样老师检查时便可以一次过关，省下了订正的时间，得个好分数，又能记得牢固，何乐而不为呢？
“做好了”才三个字，可完全做到的人却不多。我想：如果大家都是“做好了”，而不仅仅是“做过了”，那成绩一定会越来越棒。
让我们一起努力，争当“做好了”的学习模范！
校园心语（七）
第十五周
预初（5）班 宋潞佳
我们班成立了四人互助学习小组。每天中午，四人小组会用上十五分钟，一起探讨，巩固理解知识点，钻研疑难的问题。
四人互助小组，把四个人紧密联系在一起。比如说，老师布置了一项预习作业，小组里只要有一个人没预习到位，那其他三个人必须帮助他一起完成，这样四个人才算一起
所以小组的每个成员，绝对不能马虎。为了不“连累”小组里的其他人，每天都必须认真完成作业。就这样，形成了你有困难大家来帮助，你有难题大家来解答，你的进步就是我的进步，这样良好学习氛围，把大家的心拧成了一股绳。
“人人心中有集体，人人心中有同伴”，这不是一天所能创造出来的，这要靠我们每一个人争取的，也是靠我们大家每一天的努力积累的。这个集体就好像是一个大家庭，老师就像父母，我们就像一群可爱的孩子，每天都在知识的殿堂里成长。
我们爱这个大家庭，我们爱我们的互助学习小组。
校园心语（八）
第十五周
初一（7）班 周亦欣
二00七年，是具有特殊意义的一年。
我是一名初一的学生，在西南模范中学仅一年多时间，可是，这期间的学习和生活，却成为我脑海中一幅永不褪色的画卷。我们得到了老师谆谆的教诲，我们得到老师辛勤的栽培，我们有最好的老师相伴。学习条件令人满意，教室里装了投影仪，课桌椅也焕然一新，我们感受到了学校领导对我们的关心。在这里，我想说：谢谢您，母校！感谢您，亲爱的老师！
在西南模范中学，我竞选成功，当上了大队委员，我担任初一（7）班长，我得到最好的培养与锻炼。是老师一直默默地支持着我，当我在工作中碰到困难的时候，老师给我鼓励，教我如何在学习和工作中找到平衡点，这一切的一切，将对我一生受益。是同学们给我友爱与鼓励，当我惧怕困难，想要退缩时，是同学们推着我前进，不给我放弃的理由。
我将在西南模范中学与大家共度四年的时光，而这也是我最关键的成长期，我很庆幸，我是西南模范的学生！
我想说：从母校毕业的一届又一届的学子，都会牢记母校的精神与传统，都将感恩母校的培养。而我，唯有以好好学习来报答学校，为学校争光！
校园心语（九）
第十五周
初一（7）班 汤一纯
未来，似乎遥不可及，但细细想量，却又近在咫尺，比如，人类对于宇宙的探索，人们立志要登陆月球。
“阿波罗”登月计划只是一个起点，人类只了解到最浅表的月球奥秘。就月球本身而言，直到科学发达的今天，还蕴藏着无穷无尽的不解之谜。月球的内部是什么样的？月球为何总是以同一侧向着地球，而看不到其背面等等。
如今，“嫦娥”已经奔月，中华民族千百年来的梦想已经实现。但是中国人是否能够实现在月球上行走，是否能够移民月球，还有待科学家们作进一步的研究和探索。科学与未来，更有待于我们踏踏实实地学好本领，打好基础，去不断地探索。为了人类的梦想，贡献自己的力量，我们今天的责任，当是勤奋努力，好好学习，将来担起时代的重任。
要担负起时代的责任，首先得具备责任心。对每件事负责，不能轻易就放弃。只要努力，就算失败，这也是一种走向成功的积累；反之，如果中途放弃，则你比失败者还要失败。
现在，我们必须行动起来，好好学习，为未来打下坚实的基础。设下一个目标，朝这个目标努力前进。遇到艰难和险阻，也不放弃，将大困难化为小困难，一步一个脚印，踏踏实实、认认真真解决。只有这样，才能够赢得未来。
校园心语（十）
第十五周
初二（1）班 高彬倩
初看“仰望天空”，我把“天空”认为是每一个人的理想目标、远大抱负，猜想“仰望天空”的含义，仍是要我们每一个人都要开拓视眼，展望未来，为着自己的抱负理想而努力拼搏。
后来，我上网浏览，对于“仰望天空”这个新名词有了更多的理解。“仰望天空”之说，来源于德国哲学家黑格尔的一句名言：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望; 一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。”原来“仰望天空”，还是关于国家民族的未来的。
那么，到底有什么值得我们去“仰望天空”呢？
最有价值的追求：“世界上有两样东西最能震撼人的心灵，一是内心的崇高信念——道德，一是神奇的灿烂星空——科学”。道德。让我们内心能拥有一块纯净的土地；科学，让我们相信真理，追求与向往未知的一切。从这里，我明白“仰望天空”的人，是具有良好道德品质的人，又有寻求知识的渴望的人。换句话说，对我们中学生而言，就是要成为一个品德学习兼优的模范。
想起很多这样的模范，比如袁隆平志存高远，“让更多人吃饱饭”，他与烈日、烂泥、放大镜相伴一生，成为世界水稻之父。他为什么会有这想法呢？因为心中有很多挨饿的人，为的是自己的国家和人民。还有任弼时、雷锋、任长霞……都是时代的“仰望天空”的人。
拥有高尚的品德，才会有真正“天空”的，才会一双飞翔的翅膀，飞向广袤的天空！
校园心语（十一）
第十五周
初二（1）班 熊思杰
我身边是一个互帮互助的世界。不信，你瞧！
“聂同学，书背了没？过来背书吧。”这是李同学亲切而郑重的声音。“嗯……”聂同学似乎有些不情愿，拿着课本，瘪着个嘴，走了过来。可当他一坐下来，接受李同学的辅导，态度明显转变了。
“这个单词怎么读？”聂同学主动问道。
“Minus，再拼读一遍，minus……”李同学热情地要求着，“我们把单词从头到尾都复习一遍吧。”
“好！”聂同学翻开书，这时已没有一丝犹豫，学习气氛这时便浓郁了起来。
这就是互动学习，我班的一大特色。在成绩优秀的同学的带领下，成绩略差的同学便一步步赶了上来。
就拿英语来说吧，我们两三人结成一个小组，互帮互助着学习。每天中午都会拿出自己的笔记本、词汇册，互相监督，互相提示，背背单词、课文，消化上课的重点；随后“学习对子”便各自聚在一起。有的同学会将语法点列在纸上，给另外一个同学操练一下。温故而知新，在操练的过程中，同学们知识的掌握都牢固了。
“赠人玫瑰，手有余香”，在帮助别人的同时，也能提高自己的学习能力，这是每一个愿意付出的同学内心的认识。而在这样一个互帮互助的世界里，我也感受到了浓郁的学习气氛，和谐相处的班级氛围。
这个互帮互助氛围的感染下，我会加倍努力的。
我身边的世界，你喜欢吗？
校园心语（十二）
第十五周
初二（5）班 曾 怡
去上体育课的路上，在楼道内看见一个塑料袋安静得躺在那儿，身边同伴叹了口气，径直的、毫不犹豫地捡起，顺手就扔进垃圾箱。“好有环保意识哦！”我由衷地赞美她，她回应我的，只是嫣然一笑。
文明离我们好像并不远。
公园的长椅，好像很干净，似乎有人坚持擦的。去的次数多了，也就知道默默无闻、助人为乐的人很多，都很是可敬的。
文明离我们其实并不远！
跟着居委会的工作人员去义务清除小广告，清除涂鸦，汗水换来干净的环境，受用者是大家。
文明离我们实在并不远！
当老师陈述着近来校园里种种的不文明行为时，同学们没有一个不是义愤填膺的。在书香浓厚的圣土，发生了如比“低智商”的行为，也真令人大惑不解，就如那个塑料袋。
是你忽视了身边的一事一物？还是你的公德心的不足呢？就如随地吐痰，乱抛垃圾等等，如果不改，后果堪忧。2008年奥运会，2010年世博会，不能到那时让人讽刺我们：“你们还是十三亿人口的大国哩！五千年的历史教会了你们勇敢、聪明，怎么就是没教会你们文明呢？”那时的我们该是愤怒还是羞愧呢？
文明究竟有多远？
也许文明就在身边，只要你乐于去注意。
校园心语（十三）
第十五周
初二（7）班 罗乐凡
期中考试紧张效应消失殆尽了，但校园生活并不平淡。因为互动学习小组这个名词，犹如学海中的牵绊，在每个同学的心里，荡起了波澜，扬起了微妙的涟漪。
大家都认为，这种学习上的帮助，有助于自己的提高，更有助于集体的提高。老师别具匠心的把我们分成若干小组，运用就近原则，还“高低”有致。这个星期四，小组互动轰轰烈烈地展开了，同学们的憧憬，老师们的厚望，在这不长不短的45分钟，任我们尽情地翱翔。
沙漏里粒粒飞舞的流沙，在一秒一秒中，为我们揭开了小组互动学习的神秘面纱。老师的安排，四门科目门门俱全，门门都有任务。组组有计划，我和组员们也有条不紊地一一击破，原来学习也可以这样蕴含着集体智慧，单一的学习，变得灵活生动起来。原本我不耐烦于移动双目阅读的文字，现在是手拉着手在我眼前飞奔，高效率高品质，还记得好牢靠，想想便不禁莞尔。
背物理定律时，一个个漏字的笑话，还在我脑中辗转；背诵语文诗词注解时的优柔寡断；身不由己的愁思，伴着青春在反弹着的琵琶曲中流逝；数学题的推理论断，组员们知其然又知其所以然的得意万分；英语二十六个字母的圆舞曲，在我心中依旧那么流畅，余音绕梁。
“叮铃铃”铃声响了，我们诧异于时间过得太快，互动学习小组真的很奇妙！
校园心语（十四）
第十五周
初二（8）班 徐天宸
上周五，我作为正式代表，参加了少代会竞选。听着候选人的演讲，不禁被他们的勇气与信心所震撼。
18位同学参加这次竞选，二楼的大厅里，张贴着他们的个人海报，他们个个都面带笑容，自信满满；他们个个都是学校的精英，都为自己的梦想而奋力拼搏。
候选者一，如是说：“预初时我落选了，那时的我如雏鸟，在第一次练翅时摔落，很不幸。但是，我相信，成功是一种积淀后的崛起，今天我又一次站到台上来，等待大家的评判。”
虽然在预初时失败过，但他没有放弃梦想，而是将失败视为成功的垫脚石，攀着它一步一步前行。这种精神，正是我们缺少的。遭遇一次失败，我们不要否定自己，不断提醒自己吸取教训，再做成功者。
候选者二，如是说：“I know I can .”简简单单的一句话，透射出他的自信与决心。是的，当我们怀疑自己的能力时，一定要有坚持，要相信自己能做到最好。不论何人，都有自己的长处，“天生我才必有用”，只要能发挥自己的长处，信心自然随之而来。
候选者二，如是说：“努力，不一定会成功；但是要想成功，就一定要努力。”我们每个人都明白，打开成功这扇门的钥匙就是努力。努力并不是容易的事。努力，就意味着要放弃我们的娱乐时间；努力，就意味着我们要比别人多看好几本书；努力，就意味着我们要克制心中那莫名的冲动，走向成熟与稳重。
他们并不是天才，但是他们懂得努力；他们并不是幸运者，但是他们对生活充满了自信。我为同学们的精彩亮相而自豪！
校园心语（十五）
第十五周
初三（3）班 席与敏
进入初三之后，发现时间明显不够用了。
每天奋笔疾书到深夜，这仅仅是笔头作业，还有大量的口头作业需要完成。英语、语文的背诵，物理也需好好复习，以免上课被老师叫到后在那里“插蜡烛”。双休日也没得闲，补课像赶场子一样，一整天就泡在外面了。因此，充足的睡眠就如同奢望了。
初三需要的是高效率，忘了是在哪里看到的了，但一样适用。总结下来就是“3H”，即“Heart”，“Head”，“Hand”。
“Heart”，心。这是做所有事的基础，有好的态度，才会有好的收获。其实，像英语、语文的背诵，在听课时就该有心、有意地记忆下来，记住七、八分，晚上，或第二天一早，再仔细复习一下，基本就能记住了。几天后，如再花一些时间复习，这些知识就能变成长期记忆，基本不会忘。用心学习，这是一种高效的学习方法。
“Head”，头脑。现在这种情况，好好动脑筋去安排时间，是能节省下一定的时间资源的。对于一般的抄写作业，建议于学校完成，因为这还不太需要高度的思考。晚饭后时间，是完成作业的最佳集中时段，应先做些较为轻松的作业。其一，饭后血液集中在胃肠处，大脑的思考能力会有所下降。其二，让大脑有所“预热”，以面对之后的难题。应当是文理作业交替着做，可让思维更敏感，更活跃。
“Hand”，实践。对于难题，要有勇气去实践、去尝试。还有一些比赛项目，要积极参与，无论拿奖与否，实践即是经验的积累，经验是极其有益于未来的。
因为实用，所以推荐给大家，希望大家都会有“Heart”，“Head”，“Hand”，高效地学习．
校园心语（十六）
第十五周
高一（2）班 陈媚菁
周一的升旗仪式的主题发言者，呼吁同学告知家长，不要把私家车开进学校的弄堂里，不必送子送到校门口。
听了同学的介绍，我真是大为震惊。我很早就知道温室气体的排放是引起全球升温的罪魁祸首，却从未想到过60％以上的空气污染，是和汽车有直接或间相信接关系的。
如今，刚刚富裕起来的国人，掀起了一股买车的狂潮，甚至汽车的品牌都成为了身份的象征。我们的国家正逐步迈向现代化，而私家车数量的增加是必然，但“轮子上的世界”真正来临的那一刻，我们才恍然大悟地发现那样的世界是转不动的。你可以想象一下，在不久的将来，随着汽车数量的骤增，整个城市就成了一个巨大的停车场，大家都将动弹不得，那是怎样的可怕的世界。
许多的发达国家，也曾像今天的中国一样，大力地发展汽车业，私人拥有汽车的数量是空前。而正当今天我们积极买车时，越来越多的西方国家早已进入了后汽车时代，高级轿车也早不是什么身份的象征了。这些国家意识到了空气污染的严重问题，正在花大力气纠正失误。巴黎市政府推出了“自行车自主租赁”服务系统，欲将巴黎变成一座“自行车之城”，目的就是要缓解交通拥堵，减少尾气排放，创造都市和谐，把巴黎人从无休止的汽车噪音和废气中解放出来。这才是汽车的真相。
我们又能为遏制全球升温做些什么呢？同学们不妨在周末外出时，选择搭乘公共交通设施，节能减排。周末出行既没有所谓的高峰时段，又能为节能减排做力所能及的事，那么何乐而不为呢？而骑车或者步行来校的同学，应当坚持这样的出行方式，其实你们每天选择的出行方式才是最环保、最经济、最健康的。
“竹杖芒鞋轻胜马”，真正睿智的人，就应该对舒适的小车有一种“不以物喜”的平常心。若我们每个人都意识到这一点，那么城市出行方式中效率最高的公交车也将便捷许多，更不用说轨道交通了。
校园心语（十七）
第十五周
高一（4）班 张晨曦
漫步校园，每一个角落都充满了青春的热情，或是欢笑，或是泪水，或是迷茫，或是奋起……
这就是我们，二十一世纪的少男少女们。
我总是在问自己，我们触碰不到天空，为什么我们总是仰望天空呢？
因为它是如此的美好与纯洁，它没有尘世间的奢华，却是那么的超凡脱俗，让我们遐想联翩。“天空”多么像我们的理想。
因为我们感知自己是如此的渺小与无知，我们才拼命的吸取知识与文化，渴求可以比我们的父辈飞得更高，希冀着超越我们的前人。
为什么要抬头仰望呢？
因为我们不能只看大地，做人不能只顾着眼前。更重要的是，我们要有精神信仰，要有崇高的追求，要突破我们的人生百年。很多人都有自己的信仰，
我由衷地相信，西南模范的人应该是仰望天空的人，上海人应该是仰望天空的人，中国人都应该是仰望天空的人。
校园心语（十八）
第十五周
高二（4）班 徐意超
上周四，我们班召开了以“做一个仰望天空的人”为主题的班会，气氛热烈。班会课上，同学们积极参与，讨论了我们读书的意义，介绍了我们班“小组竞争”，“结对子互帮互助”的学习方法。我在参与之后，颇有感触。
“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族！我希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，做一个关心世界和国家命运的人。”温家宝总理在同济大学百年校庆的即席演讲上，提出了“做一个仰望天空的人”，深深震动着我。
的确，一个民族要有希望，就必须要有大批理想和抱负远大者，这样才能脚踏实地的学习研究，才能为国家做出贡献。“国家兴亡，匹夫有责”，
我们是祖国未来的接班人，我们理应志存高远，把建设祖国作为自己的理想，时时放在自己的心中！
愿我们每位西南模范中学的学子都能成为一个“仰望天空的人”！
校园心语（十九）
第十五周
高三（2）班 陈依梦
梧桐树叶落了，还会长出新的；冬季来临了，春天可就不远了。生活永远不可能像我们想象的那样完美，但也永远不像我们想象的那样糟糕。
这个世界不相信眼泪，只承认汗水。泪水与汗水的化学成分相似，但前者最多只能为你换回些许同情，无济于事；而后者却可以让你绝处逢生，赢得成功。是的，与其在泪水中沉沦，不如在汗水里拼搏。
有人说，苍白和阴晦是高三的主色调；或者说，高三的生活是一幅黯淡无光的水墨画；还有人称，高三是游子最艰苦的跋涉，每天踏着丝丝的鱼肚白出门，揣着密密的星辰回家……
可是——我们爱着属于我们的高三。
明白珍惜时间，才会不虚此生的真谛，我们受益匪浅；懂得珍爱人生，就要奋斗拼搏的道理，我们理智成熟。
我们爱着属于我们的高三。
当我们冥思苦想而终于恍然大悟的时候，我们品尝到成功的喜悦；当我们忙里偷闲，口味“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”的时候，我们会感到生活的美好。只有一张试卷那么大的天空，诱惑着许多鸟儿飞翔而去；心系蓝天的我们，注定是烈风暴雨下匆匆的远行者。我们也许会遭受太阳雨，但任何凉水都不能浇灭我们迸发的激情！
来年六月，我们将满怀信心走向考场，挥写自己最出色的成绩!冬天到了,春天还会远吗?
愿望，将在自信的笑容里延伸！
青春，将在拼搏的高三中飞扬！
