校 园 心 语（一）
第二十周 2008年1月14日~~18日
预初（4）班 姚欣雨
很多人认为，多读，多写，多练，一定能提高成绩。而复习期间，不少同学拿着成撂的卷子，却皱着眉头苦叹息着：“唉，为什么我这么努力，做了这么多练习，看了这么多课外书，就是考不出好成绩来呢？”
问题真不那么简单，要提高成绩，不光靠这些个“多”，更关键的是要有正确的学习方法。
“学而不思则罔，思而不学而殆”，孔子早就告诫我们：学习和思考紧密联系在一起，学习与思考同等重要，缺一不可。那么不加思考的学习，就不是正确的方法。
学习的最佳时间就是老师讲课的时候，在第一时间给脑子一个正确的印象，这是十分重要。第一时间的认识错误，日后要纠正多少次，才能达到准确度呢？
班里有一位优秀的同学，否认了天才之说，他认真地说：“我可不是什么天才，我只是一个平凡的人，好成绩靠我平时的好习惯、好方法。”我们认为是他考试前拼命的复习的结果，他再一次微笑着说：“我只是比大家多思考了两分钟。”
“每次上课前，当我们
“多”这么两分钟，却赢得了最大的效率，良好的学习方法对学习有很大的帮助，“多读，多写，多练”，还是要讲方法的。
校 园 心 语（二）
第二十周 2008年1月14日~~18日
初一（４）班 洪 岳
读《西游记》，最不喜欢的就是唐僧，他胆小唠叨，人妖不分，没有孙悟空，别说去西天取经，估计连性命都难保。
中央十台“百家讲坛”中，
玄奘勇挑重任，带着高昌王给他的一支马队，踏上了漫漫的求经之路。他是一位有追求有理想的高僧。
玄奘去西天取经，就是去佛教圣地印度。出发前，他早已通读了众多佛教经典，还学会了梵文，为西行做好了充分的准备，这样看来，他可是一位有勇有谋的高人。
取经之路，历经九九八十一难。那一次，玄奘在穿越沙漠时迷了路，三四天没水喝，他想到过退回大唐取水，但又停了下来，因为他发誓“终不东移一步，以负先心”，依然回过头继续向西走。玄奘可称得上是坚贞不渝。
玄奘是中华文化的使者，他待人和蔼，虚心好学，所到之处总能化敌为友，真诚在传播中华文化，因此他受到很多国家和人民的礼遇，也为大唐带回了盛世福音。
这些都在《玄奘西游记》中可以读到，而玄奘亲自编写的《玄奘大唐西域记》，也成为人们研究历史的真实资料。
文学作品，有许多的虚构的成份，不全是历史的真实情况，读史与读小说是不同的。现在，我由衷地佩服唐僧，更要向他学习，将来也能造福社会。
校 园 心 语（三）
第二十周 2008年1月14日~~18日
初一（４）班 周越夫
在我们的面前，还有多少可能？没有最好，只有更好，回答是响亮的。
1968年，在墨西哥奥运会的百米赛道上，美国选手吉姆·海因斯撞线后，指示灯立刻显示出9.95秒的字样，全场轰动，海因斯摊开双手，自言自语地说“上帝啊，那扇门原来虚掩着的!”
“那扇门原来虚掩着的”，海因斯向记者解释这句话：“自欧文斯1936年创下10．3秒的百米赛纪录后，医学界的权威们断言，人类的肌肉纤维所承载的运动极限不会超过每秒
海因斯的故事，也打开了我的心灵之门。我发现了极限是为没有志向的人所制造的“监狱”，它锁住人的梦想，锁住了所有的可能；但它锁不住有志者的超越极限的心灵。只要你有明确的目标，只要你能努力的行动，只要你能坚持到底，那么你就能够超越自我，获得连你自己也意想不到的好成绩。
没有最好，只有更好。面对即将来临的期末考试，在之前你一定有最好的“极限”，但是那不是你的终点，你是否有志向去做一个超越极限的人，成为打开“极限之门”的海因斯呢？
校 园 心 语（四）
第二十周 2008年1月14日~~18日
初一（４）班 陈逸隽
生于忧患，死于安乐，孟子这一句传世的名言，我们却不一定真懂。
苏格拉底曾帮助一只蝉虫蜕变。他怜悯蝉蜕的艰难，轻轻地帮助它抬头，伸展尾巴，蜕出翅膀，抽出六只腿，这工作他小心翼翼地足足做了20分钟。可是好心办了坏事：经苏格拉底帮助的蝉儿，翅膀缩成一团，六条腿是瘸的，爬起来“要多难看有多难看”。
谁想做那只不会飞的蝉呢？生命的蜕变进化，经历艰难困苦而成就梦想，这也是不可越俎代庖的。在我们的学习生活中，“苦难”变身为一道道解不出的难题，变身为小测验的分数，变身为一次次尝试的失败……我们只要凭着顽强和努力，积累自己的力量，积累无数次的“苦难”后的经验，去克服大大小小的“苦难”，才能走向成功。要凭着自己的力量，没有人可以替代你，父母、老师和朋友，可以给你帮助，但是不可能替代你的努力！
纵观历史，你会发现，所有成功人士都经历过苦难，成吉思汗幼年丧父、家族衰落；朱元璋当过和尚、要过饭；孙中山革命屡战屡败、屡败屡战……
任何人的成功都离不开自我的磨练，经验与真理源于苦难。那么让我们这些普通人，都能勇敢地承担起这份“苦难”，不逃避，不怯懦，迎接期末考试的挑战，去获得最轻灵美丽的蝉翼。
校 园 心 语（五）
第二十周 2008年1月14日~~18日
初二（2）班 徐雅文
送走了如水的秋霜，我们步入冬的世界，强劲的北风，漫天的雨雪，在这个季节仿佛一切生命早已结束，一切喧嚣都已沉寂。可是我们并没有随着冬日的严寒而减退生命的活力，相反的是愈发热情激昂了。
正是因为冬天的到来，才更能磨练着我们抗寒的意志，锤炼我们百折不挠的精神。学校开展了冬季长跑活动：每周的星期二到星期五，就在操场上进行晨跑训练，老师率领着我们迎接冬天的洗礼。
俗话说得好：一年之计在于春，一天之际在于晨。早上活动活动筋骨，有利于身心健康。一天天坚持着晨跑，我们充分体会到了这其中的妙处。
这个星期按照惯例，下楼晨跑。随着欢快的节奏，同学们在操场上跑动起来，整个校园看起来是那么的富有朝气……不知是何时，我们的汪校长也加入到我们班的晨跑队伍中来了。我们在寒风中跑了一圈又一圈，因为有校长的加入，我们表现得更加勇往直前，有那么几分比试的味道。姜还是老的辣啊，真不愧为校长，跑了这么久，竟然还是游刃有余，跑得轻松自如，我们都有点自愧不如呢！晨跑在老师的鸣哨下结束，校长很潇洒地抖了抖自己的大衣，披在自己的身上，径直向教学楼走去，我们也个个精神抖擞地跟随着跑回教室上课。
校长的陪跑，深深地感动了我们。晨跑就这样坚持了好几周，校长的陪跑，使我们的热情持续高涨着。校长参与其中，以身作则地陪我们跑着，这又感染了
冬日曾在我们的生命里留下寒冷的记忆，但是今年的晨跑，却给大家带来了无限的温暖感受。
校 园 心 语（六）
第二十周 2008年1月14日~~18日
初二（2）班 张 器
最近晨跑队伍中，总能找到校长的身影。早上晨跑不仅仅是学生的专利，校长、老师和学生，校园里的所有的人，我们在这同一个操场上进行早锻炼，为迎接崭新的一天，制造一份美好心情，炼就一副好身体。
我们都有共同的爱好，我们付出共同的努力。晨跑，缩短了师生之间的距离，晨跑把全校上下联系在一起。
以往不少同学对老师总怀着一种敬意，却不能亲近。其实为师者，不仅仅是我们人生的指导者，也同样可以是我们的朋友与伙伴。在课上，我们是师生；在课余，我们可以打成一片，互相了解，促进提高。这种老师与学生之间的友好、互动，才是最美好的师生关系，才是校园最美的和谐。
你有时会认为与父母存在着“代沟”，许多想法，往往得不到父母的认同。是否我们的生活中太缺少“晨跑”这样的活动，我们与父母之间没有找到了解的渠道。看来，我们喜欢晨跑，太有道理了，我们还要找到更多的好方法，消除隔阂。
让我们的校园充满师生之间的欢乐与和谐，让每一对师生都成为互相理解，互相信任的伙伴，让我们的生活增添一份关爱与友谊！
校 园 心 语（七）
第二十周 2008年1月14日~~18日
初二（6）班 毛沁芸
眼望2008北京奥运，期待2010上海世博，我们都期待着盛会，期待从中提高我们的文明素质。
远得不说，就从我们的身边说起。在校园内，也常有不文明的现象。我经常看见学校的小卖部附近有垃圾，那都是同学有意无意间扔下的。原本整洁的校园，变脏了，变乱了，同学中有几个人会去将它们捡起，有几个人会主动站出来制止呢？
上周，我的感触最深，我们班轮到值勤，帮助打扫校园，体会了一下清洁工阿姨的艰辛。平时的我们或许是太自私了，在扔下垃圾的那刻，就在我们方便自己的时候，我们损伤着校园的美丽，也根本没有意识到——有人正在为我们这样不文明的行为做着事后的工作。
请注意自己的形象，以及打扫者的辛苦吧，“你站在桥上看风景，看风景人在桥上看你”，记住这句话，你做的每件事，都与自己有关，也都与周围的人有关，我们真不能再任意妄为了！
我们个人的行为，在国内代表了一个城市的形象，在国外便代表一个国家的形象，让我们把美的形象带给大家，让我们向文明招手，携手创建一个文明的校园，文明的社会，文明的国家！
校 园 心 语（八）
第二十周 2008年1月14日~~18日
高一（1）班 郑天婷
时值新年佳节前后，周围同学都互送贺卡、遥寄短信，忙得不亦乐乎。
更有甚者，极其热衷过洋节日，在过去的圣诞节发起一轮短信“轰炸”、送卡“潮流”。这一现象，我们必须大声喊停了。
首先，作为中国人，我们不能淡忘中国的传统，而去盲目崇尚西方节日。许多年轻人不惜重金去过圣诞节、万圣节，却对端午、元宵的习俗几乎一无所知。我们国家政府已经将元宵、清明、端午、中秋等节日列入法定节假日，表明了重视文化传统的决心。而继承发扬民族传统，保护中国的非物质文化遗产，还必须靠我们这代人。
其次，许多同学攀比收送贺卡的数量，炫耀自己“人缘好”，这股歪风实在要不得，更不应该在校园“盛行”。说白了，我们应该比的，是学习成绩，是为人品行，是综合素质，而非贺卡数量。
再说，父母、师长为我们操劳了那么多，送贺卡时，你可曾想过给他们送上新年祝福，表达你的感激之情？热衷于同学之间的“人情往来”，俨然“小大人”的模样，实在令人堪忧。
流行的，未必总是好的，比如流行性感冒。我们的首要任务是学习，节日贺卡满天飞的现象该刹车了。
校 园 心 语（九）
第二十周
高一（4）班 王舒隽
为期三天的学工终于完成了，真是不容易啊！看着自己亲手制作的模型，心中升腾起一种满足感。
“建模？不就是把几块木头拼起来，做成几间小房子吗？”我不以为然地想，但待我进入建模小组后，才发现根本不是那回事儿！
见过老师后，我把桌上的东西收拾干净，准备拿材料做模型，可一分钟、两分钟过去了,老师似乎没有停止讲“如何做模型”，给我们发材料的意思。就这样，我傻傻地等着，一直等到第一节课快结束时，老师才有停止讲课的迹象。果不其然，她一个转身拿来几张白纸分发给每个人，说：“现在你们先画草图，画完再在纸板上画。”这时我真的傻眼了，心想着，“有必要么？”
几乎用了两节课，才陆陆续续有人把草图拿给老师，只见老师拿出钢尺，熟练地比划几下，缓慢地说：“不行啊！误差不能超过
上初中起，早已忘了精细、细心是何物。如今想想真是可怕，整整4年的时间，我遗失了细致，要是再晚些拾回，岂不是要造成“不能住人的房子”的错误了吗？
早上起来了，草草刷了牙，随便梳梳头发就来到了学校；上课时笔记本上胡乱添几笔，考试时卷子做完后瞄了几眼，就不再检查……这就是四年来没有我的生活写照。殊不知如果盥洗时再仔细一些，整整一天就会有一个清新的面貌；如果笔记本上再记仔细些，作业本上的错误就会少一些；如果多些细心,生活就会发生翻天覆地的变化!
我想这次学工是很成功的，我完成了模型，更建构起我人生的“模型”——“细心”是一笔来之不易的宝藏。
校 园 心 语（十）
第二十周 2008年1月14日~~18日
高二（3）班 张洁云
你考虑过你的大学，你将来的就业，你以后的生活吗？你想过什么样的生活，现在就要付出相应的努力，应该给自己适当的压力。
我给自己一定的压力，这些压力产生的效果，首先是让我从盲目的学习中解放出来，找到了适合自己的学习方法，培养起了好的学习习惯。
很多学习“状元”都提到错题笔记，它确实有用，很多问题，到高三现学现记是来不及的。
我有独到的看书的习惯：我把所有的笔记都记在教材上，记在相应的位置，这样那页书像照片一样定格在你的脑海里。每次忘记的时候，闭上眼慢慢回想，你就会有印象。
要把教材一个字一个字地研读，包括书旁的文字信息也是很重要的，不定哪句很不经意的话，可能就是下次考试的考点，可能帮助你解开疑惑。
每做一道考题，你都会有感悟，对于各科的答题技巧，哪怕一句话，也该记下来，很有用的。而且我喜欢写考试分析，分析失误在哪里，进步了多少，可以提高的空间有多大，如何避免不该有的失误，接下来的重点放在哪里，都做一个总结。
我们上学就开始念叨上课认真听讲啊什么的，一路走来，现在才觉得那真是公理！上课绝不可以打瞌睡，思维必须活跃。高中复习的进度是非常快的，下节课的内容，你一定要做好准备，不然即使你跟的上，效果也不会很好的。
不能有“傲”的想法，如果你有“傲”的资本，你现在就可以神通一样去北大清华了，所以正确看待自己的实力，找准位置，不要妄自菲薄，也不能好高骛远。
劳逸结合，不要变成书呆子，最重要的还是综合素质。其实我感觉高中并不累，也没那么可怕。心灵偶会有疲惫的时候，我会狠拼羽毛球啊，轻松后再去学习，效率很高的。
高中没那么太多的时间，所以你要学会有效利用时间，课间、吃饭空闲时间都是很不错的，你可以作些零散的事情，背背单词诗词定理等等，也可以是老师交给的任务。
相信同学们掌握了以上几点，会在学习上有较大的提高！
校 园 心 语（十一）
第二十周 2008年1月14日~~18日
高二（4）班 王顺帆
曾经我就像一个庸庸碌碌的水手，人在船上，却并没有觉得自己与这艘船有什么瓜葛，我观赏者美丽的海景，以及其他船员的忙碌。
一个水手对我说：“你不能懈怠，你也要忙碌。”我说：“这里还有许许多多的水手，他们都很优秀，没有我也没有关系。”
“你知道木桶原理吗？”他从一个装满水的木桶上，突然抽去了一块木板，水马上流光了。他将那块木板放在我的面前，我顿悟，我嘲笑自己那过去的想法，然后我也随着其他水手一起忙碌起来。
船可以划破海洋，就像闪电划破黑夜一样，不单单是因为有优秀的船长，而且还需要每一位船员的努力。我不再孤单，我们一起扬帆，一起迎接曙光，一起眷恋夕阳，从此甲板上又多了一个勇敢的水手！
是苍鹰就应该搏击苍穹，是蛟龙就应该翱游天地。我们不能放弃属于我们的机会，属于我们的天空。即使我们不是苍鹰，我们也要搏击苍穹；即使我们不是蛟龙，我们也要翱游天地。这一切都不是空话：我们要成功，就要不断的努力，停止意味着我们会被尘土掩埋。
这一切都是我的集体——高二（4）班告诉我的，而我因为这个集体而改变了。有人问班长：你与其他同学有什么不同，他说：“我有责任。”我被震撼，每一个水手都是，我们心里知道，我们也有责任，我们并不是在你的身后，而是与你并肩，我们已经融合在一起。
在期末来临之际，我不愿多说些什么了，我应该把一切都付诸行动，一切不单单是为了我自己，还有在我胸口中那艘船。暴风雨即将来临，我无所畏惧，因为我不是一个人在战斗。
让暴风雨来得更猛烈些吧！ 迎着那惊涛骇浪，向前！
校 园 心 语（十二）
第二十周 2008年1月14日~~18日
高三（1）班 朱 名
光阴荏苒，伴随着漫天飞舞的卷子，如火如荼的学习气氛，不知不觉中高三已过去了一大半。在这一段学习经历中，我们模拟了多次的考试，总结了这一系列考试经验，我深切体会到，学习不仅需披星戴月的拼搏，还需恰如其分的巧干。
例如，我班的傅骏杰同学，在数学方面一直独占鳌头，所向披靡，令人叹为观止，望尘莫及。他的心得是：学习需要锲而不舍的钻研精神，有赤诚的热情，更重要的是要能提纲契领地总结，使前后所学的知识融汇贯通，整合为一体。
再看英语、语文，我班的缪可言、何沁芸、邵佳晶等同学，成绩也是一直有口皆碑的，这关键在于她们平时的努力积累，所谓集腋成裘是也。而且在阅读、写作时，她们博闻强识，思路不落窠臼，正是因为这样，以上各位的成绩总是令人羡慕不已的。
所以说，学习有如九层之台起于垒土，积累、堆砌好基础，还要有独树一帜的方法来相辅相成，这样才能保持常胜之势。
最后，我祝愿大家在期末考试中取得好成绩，在高三的最后半年中才思泉涌，最终在高考中取得好成绩，争取饮马黄河岸、笑傲北京城！
