校 园 心 语（一）
善于生活，善于学习
预初(1)班 周汉柏家长
随着2020年新年的开始，预初第一学期也即将要结束了。回想开学以来的点点滴滴，看到你在各方面都有所进步，我们很是欣慰，也有一些问题想跟你探讨探讨。
首先，我想跟你探讨的是立志的问题，也就是你为什么要学习的问题。人们常说“立大志者方能成大事”，但具体该怎么做呢？我认为，虽然每个人的志向不同，但只有关注社会，关注他人，能为社会大众带来福利的才是好的志向。我们生活在这个世界上，受益于诸位先贤的智慧以及社会大众的工作，在享受现代社会便利的生活时，要存有感恩之心，要努力回报社会，回报他人。生活不是完美的，遇到问题，希望你多想一想，是否同样的问题别人也会遇到呢？我能做些什么呢？要勇于担当，要立志于解决大众的问题，为大众谋福利。在学校里面，我希望你关注班级，关注同学，服务班级，帮助他人。
其次，是关于学习的问题。学好功课，是学生最重要的任务了。我希望你时刻把它记在心里，把它当作最重要最优先的事情。要投入时间，多思考，讲究方法，要制定计划，每天认真完成。必须养成课前预习，上课认真听讲，课后及时复习，认真完成作业的好习惯。学校经常发的预习单和复习单，我觉得就特别好，它可以让你养成预习和复习的习惯；还有错题本，整理的时候一定要清晰端正，要有分析，要多翻看，不能订正后就不管了。另外，我还有几点建议：一是在预习复习时你要多动动笔；二是课后要重新整理课堂笔记；三是每天起来朗读语文英语30分钟。学习，犹如滚雪球一样，基础扎实，后面才能越滚越大。有时间的时候，多前后翻翻课本和笔记，你会发现每个知识点之间，它们通常是有关联的，从总体上掌握课程脉络，掌握知识点之间的关联，对于知识的理解和巩固是很有帮助的。
最后，我想跟你谈的是关于生活的问题。一个优秀的人，一定也是一个做事有条理，讲究效率的人。希望你在生活中管理好自己，做事有条理，有始有终。比如每天早睡早起，晚上睡觉之前整理好书包，第二天穿的衣服要准备好，平时用过的东西放回原处，脏衣服袜子放到固定地方等等，当你日常每件事都按习惯做好，你会发现生活会轻松很多，有更多的精力去做更重要的事情。
“学习模范，争当模范，成为模范”。新的一年，希望你以“日拱一卒,功不唐捐”的心态，认真生活，努力学习，成为我们西南模范中学的模范生。加油！
第二十周 2020年1月13日~~1月17日
校 园 心 语（二）
超越自我，不断成长
——记西南模学习历程
预初（4）班 武睿祺
时光飞逝，白驹过隙。记得炎炎夏日的入学军训，转眼已是寒气袭人的学期末，我在西南模范中学预初的第一个学期即将结束。新的校园，新的老师，新的同学，我在这一个学期从西南模的模范教育中感受良多。
西南模的校园生活是快节奏的，时间是最为宝贵的。一开始，我不太愿意抓紧学校的空余时间来做作业。就这样糊里糊涂过了一段时间后，我意识到，我不能总是想着待会还有时间，可以待会再做作业，一推再推，让校内空余时间白白溜走，养成拖延的坏习惯，课后还要花费额外的时间来弥补自己浪费的时间，得不偿失。慢慢地，我改变了我的学习习惯，每次思想上稍有懈怠，我就提醒自己珍惜时间，提高效率，养成不随意浪费时间的好习惯。
同样，西南模范优秀的老师们也使我进步很大。比如，在数学学习方面，我只关注填空和选择题的答案，认为解题过程规范不规范无所谓。但我们的数学曾老师却严格要求我们填选题必须写出必要过程，我心想：“只要结果对了不就行了么，为什么要写过程呢？”百思不得其解，但后来通过一张张卷子的错题整理，我终于明白：那些被我忽略的过程恰恰就是我概念模糊，解题思路不清晰导致我错误百出的原因。毕竟题目的形式可以多样，但知识点变化不大，掌握知识点、掌握思维模式、灵活运用学过的解题技巧，以不变应万变才是学习的关键所在。我开始转移关注点，注重自己思维能力的培养，从中受益良多。
我的同学们对我影响也很大。刚入学的时候，我还没有养成记笔记的习惯，就简简单单地在语文课文旁边做一些小批注。后来，等到期中复习时我发现我分散记得笔记知识点太凌乱，知识点缺乏系统性和整体性。意识到这个问题后，我也乖乖地学着同学们的样子找来一本专门的笔记本来记笔记。这样听课的思路更加清晰，复习更加有效，极大地提高了我的学习效率。
西南模是一个新的开始，我在这里遇到了可以获益一生的良师益友，他们或在学习上、或在生活中可以成为我学习的模范，我渴望与他们相互学习，不断进步，共同成长。
第二十周 2020年1月13日~~1月17日
校 园 心 语（三）
年味
预初（6）班 郭懿颖
“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”一眨眼2020年就这样闯进了我们的生活，紧张的期末考试之后便是我最盼望的春节。
对我来说，春节的年味儿并不仅仅是那满载祝福的春联、烟雾缭绕的炮竹，而是爷爷亲手制作的腊肠，那是我记忆中的年味！
每年过年，爷爷都会提前一个月自己制作腊肠，小小的我也会一起参与，那时候感觉自己就是“中华小当家”。爷爷挑选猪肉食材的神情好似在鉴别“国宝”一样，翻翻这块，看看那块，再拿起来闻一闻……每次还要把一大盆肉切成黄豆粒大小。他说，绞肉机绞出来的肉吃不出腊肠的“人情味”。小时候的我恍然大悟，原来好吃的腊肠是有人情味才会这么醇香！做好的腊肠通常都会被挂在窗外的阳台上接受“洗礼”，我时不时就会闻到从窗口飘进来的咸香肉味。有时候小麻雀也会来偷吃腊肠，看来它们也知道爷爷做的香肠好吃，是无与伦比的！它们是“识货”的小麻雀！
后来，爷爷年纪大了做不动香肠了，妈妈就会买回加工好的香肠。虽然也很好吃，可是总觉得没有爷爷做的好吃。也许这就是爷爷说的那份“人情味”吧……
虽然人们总是感叹“年味”越来越淡了，但我觉得：只要一家人在一起，吃上一口美味、“有人情味”的腊肠饭，那便是过年的“年味”！年味是爷爷的味道，是爷爷对我的爱，更是我想念爷爷的感觉。
那熟悉的味道，虽下舌头，却上心头。盼望着，2020年的春节早些到来！不知道今年过年我是否能吃上爷爷做的有年味儿腊肠……
第二十周 2020年1月13日~~1月17日
校 园 心 语（四）
过中国节，继承传统文化
初一（5）班 王博韬
2020年的第二天，放学回家，奶奶给我盛了一碗热气腾腾的八宝粥，说：“今天是腊八节，吃碗腊八粥吧。”我忍不住问奶奶：“什么是腊八节？这到底是个什么样的节日？”
奶奶跟我说：“腊八节是每年农历的十二月初八，这一天，有祭祀祖先、祈求丰收吉祥的习俗。你们现在的小孩子就知道过洋人的节日，连我们中国人自己的传统节日都不知道了。”
的确是，从小到大，家长们和小区的邻居经常在圣诞节、复活节、万圣节的时候组织一些活动，小伙伴们还会把愚人节当个好玩的节日。到了万圣节，有些家长还会将孩子们装扮成各种小恶魔、小精灵，拿着一个篮子到各家去讨糖。特别是每当到了圣诞节，各种商场就会将一棵圣诞树装饰起来，张灯结彩，举办很多的促销活动……我也期待过圣诞老人能够在平安夜时悄悄地给我送来一份礼物。
其实，我们中国有很多具有纪念意义的传统节日。比如春节、元宵节、端午节、清明节、七夕、重阳、中秋等等，我们民族还讲究二十四节气日，它是劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶。它们还有好听好记的名字：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。2016年11月30日，中国“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这真是我们中华民族的骄傲！
所以我倡议大家，继承我们中华民族传统文化，更加重视传统节日，让我们说中国话，吃中国食，穿中国衣，用中国货，过中国节！爸爸给我分享了一段网友对于中国节日的赞美：
家人团聚，赞天地之化育，
我感恩，过春节！
家人团聚，报四时之恩赐，
我温暖，过中秋节！
家人团聚，感先贤之圣德，
我学习，过端午节！
家人团聚，念祖先之恩德，
我思远，过清明节！
家人团聚，孝亲人之大恩，
我感动，过重阳节！
马上就要到我们中华民族最重要的传统节日——春节了。从大年三十开始到正月十五，家家都会张灯结彩，准备丰富的美食，走亲访友，还有吉祥热闹的拜年活动……真是太值得期待了！
提前祝福大家春节快乐！让我们一起过个热闹的传统中国节！
第二十周 2020年1月13日~~1月17日
校 园 心 语（五）
善良是给世界最好的礼物
初一（6）班 宋佩轩家长
又结束了寻常一天的工作，一边往家走一边盘算着娃的功课，机械性地拿出钥匙开信箱，竟然感受到了一阵冰凉划过，手被信箱铁皮门划出了口子，轻声叹口气，但也觉得没大事。
进得家门，也就是随口说了句：“刚才拿报纸的时候被划了道口子。”正在埋头写着作业的女儿听到了，赶紧跑过来，我问：“作业做得怎么样了？”女儿没有回答，把我拽到沙发上坐好，叫我别动。然后听到一阵急急忙忙的脚步，她拎着个急救包出来了，这是想给我“上药”啊！我说：“小事情，不需要这样。”女儿用不容置喙的语气回答：“老师说，这样的情况不可以不处理的，我先消毒，会小疼一下，妈妈忍一下。”
我心里乐开花，家里什么时候多出这么个小护士？小家伙一边忙碌一边说：“包扎后不能碰水，今天晚上我来洗碗，需要先手洗一遍的衣服也我来。”我还没开口，小家伙补充了一句：“放心，不会耽误作业的。” 晚上，老公悄悄对我说：“女儿前面悄悄对我说哦，你手上那么大个口子，她都吓死了，说妈妈怎么可以认为是小事情？”
一瞬间，我感受到了事情的“严重性”。究竟是孩子成长太快还是我们为人父母过于将注意力聚焦在孩子的学习上？“学习”对于孩子人生的这个阶段的确是很重要的，可是我们有没有太狭义地去理解“学习”？扪心自问，“学习”和“分数”是不是快变成同义词了？
拿报纸的时候，我想着娃的功课；娃在担心我的伤口，我在想着娃的功课；娃说帮我做家务，我在想着娃的功课……思及于此，不觉倒吸一口冷气，所谓祸兮福所倚，要不是这一偶然情况，我也许都没有机会想到这一层。“功课”这两个字甚至遮盖了孩子那么闪光的时刻，那些当时我没有在意的处理伤口细节，此刻却如同过电影一般在脑海“放映”，孩子是如此细心！她提醒我要忍耐一下，每一个操作都尽量柔和，还知道不能下水，给我下了“医嘱”，并主动承担了洗碗和洗衣两项家务。
我总是怕，怕孩子学业跟不上，怕孩子竞争力不够，怕孩子踏不上更高一级的阶梯……其实我忽略了去维护孩子最可贵的品质，而这么可怕的事情我竟然从来没有怕过。
著名教育家叶圣陶先生说过：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”是啊，能够功成名就甚至干出大事业的毕竟是少数人，大部分人是凡人，做着平凡的工作，有着平凡的生活轨迹，但是凡人有凡人的价值，如果凡人都保有发自内心的善良，社会就会向着有阳光的那面前进。
好的，明天就给小家伙一个大大的拥抱作为感谢，但是，该抓功课还得抓！这是两回事。想到这里，还真是要“谢谢”这次受伤，我又看了看伤处，奇怪了，那道被冰凉划开的口子，早就被女儿温柔地治愈了。
第二十周 2020年1月13日~~1月17日
校 园 心 语（六）
我的寒假计划书
初二（6）班 欧骐玮
寒假将至，初二的我，心底有个声音在呐喊，没有时间再贪睡啦。为了过一个充实而有意义的假期，我有必要制定一个合理的寒假计划。
1.查漏补缺与完成寒假作业。随着升入初二，知识的难度加大，上课进度也有所加快，一学期那么短暂，课程安排也很丰富，难免有很多知识点掌握不牢，把查漏补缺的复习任务放在寒假再合适不过了。另外，结合寒假作业进一步巩固这些知识点，可以收到事半功倍的效果。之前的假期，我常常在假期开始的几天完成大部分作业，剩下的尾巴在快开学时匆忙扫尾。这样的学习效果和作业质量显然较为低下。今年寒假，我要改掉这个毛病，将复习任务与寒假作业分配到整个假期，每天较为平均地完成各项任务，如果某一天有其他安排，提早2-3天通过增加日任务量来解决。
2.锻炼身体与长高计划。学习成绩固然重要，但体育锻炼的重要性也不可忽视。俗话说得好，身体是革命的本钱，没有健康的身体，就不可能完成学习任务。更何况学校体检身体时，我身高只有154cm，14岁的我身高属于偏矮小，我必须得加强锻炼，努力长高！另外，中考也要测试多种体能和运动项目。假期里，只要不下雨，我计划坚持每天打篮球1小时，下雨的话就跳绳或者跑步代替，做到每天室外运动不少于1小时。希望通过加强运动和锻炼，身高蹭蹭往上窜，实现我的长高计划。
3.阅读计划与家庭互动。由于平时功课较紧张，很难有整块的时间读书。于我而言，看书就像徜徉在蓝色的大海中汲取智慧，是件十分惬意的事情。寒假里我要好好享受一下阅读的快意。在完成老师要求的阅读书目基础上，再次阅读以前读过的书籍。记得《上下五千年》，我读了至少3-4遍，每读一遍都有不一样的理解与体会。这个寒假我计划把吕思勉的《中国通史》和彼得弗兰科潘的世界史《丝绸之路》两本经典再仔细阅读一遍。除了享受阅读经典外，这个寒假我还打算与爸爸妈妈多互动，增强亲人间的友好相处。平时爸妈都忙着自己的工作，而我忙着上学，除了吃晚饭时交谈几句，一家人很少互动。这个寒假，我要陪爸爸一起看场NBA球赛或者和爸爸一起下盘棋；帮妈妈整理一下床铺或者打扫一下房间卫生，让爸妈一年来工作的疲惫和我学习的烦恼在温馨互动中消逝，一家人过一个轻松愉快的新年！
OK，我的寒假计划大体就这样啦。亲爱的同学，你的寒假计划呢？
第二十周 2020年1月13日~~1月17日
校 园 心 语（七）
理解思路，活学活用
初三（5）班 田芳铭
考完一模考，我的第一感觉是“不按套路出牌”。比如，语文议论文没有明显地给出分论点，需要自己概括总结；数学的25题没有让求函数关系式……题目越来越“活”了。题目不会总是按照“套路”来出，我们也不可能按照固定的方法去解每一道题。老师在考试前曾提醒我们：“重思路，轻套路。”可见，掌握“套路”并不是最佳的学习方法，更重要的是理解思路，活学活用。
做到“理解思路”，我们需要形成自己的思路。做题时必须独立完成，才会有自己的思路、方法，才是属于“自己”的知识。如果依靠别人的思路，自己永远都不会有自己的思维，而是成为别人的“抄写员”，久而久之，大脑也会“生锈”。上课时，专心倾听老师的解题思路。如果老师的方法与自己不同，或是有的同学提出了其它思路，我们更需要认真聆听。理解多种方法，各种知识便会融会贯通起来。
而“活学活用”，则是掌握知识的更高境界。学了一条定理、规律，仔细思考有没有不明白或有质疑的地方；会做一道题后，多问问自己：“有没有更好的方法？”“可不可以用其它的知识来解题？”当然，“活学活用”也需要自己学有余力时多做课外题，扩展思维，懂得如何灵活地运用各种知识解决这些题。不过，这并不是指盲目“刷题”，大量地练习单一类型题，这样反而会禁锢思维。随着考试题目越来越灵活，“活学活用”也越来越重要。推动世界发展的各大发明，不就是“活学活用”的产物吗？
学习，并不是简单的背诵、一味地“刷题”，更需要我们掌握方法、学以致用。只有学会灵活运用知识，融会贯通，这样才算真正地掌握知识。愿大家都能够认真学习、善于学习，在学习上取得进步！
第二十周 2020年1月13日~~1月17日
校 园 心 语（八）
一模考后的感悟
初三（9）班 詹皓丞
一模考试已经结束，我们初三学生也算是取得了阶段性的胜利。这一次模拟考试，我在感受到自己不足之处的同时，也有了一些心得体会。
暑假里抓紧学习的同学在升入初三时会轻松一点，更有把握一些。做题时切记不要抄答案，即便是做过的一模一样的题。有的同学自认为聪明，把自己上次做对的题目抄下来，但我在复习时发现，自己每次错的题目往往上一次是对的。
有些同学可能认为做基础题没什么意思，总是想着攻克难题。可是，物理压轴的计算题大约5分，占总分的二十分之一。数学25题三个小问加起来12分，而数学填空选择题就有72分，是压轴题的6倍，而最拉差距的也是填选，试想你填选都已经错了三四道，你拿什么跟填空选择题全对的人比呢？一定要重视错题，不要认为做过了一遍，订正过了一遍便轻视它，因为第一印象总是很深的，或许再一次做仍旧可能是原来的思路。
对于计算不是很好的同学，我给你们的建议就是认认真真打草稿。因为我就是一个计算很差的人，我以前一直认为草稿纸不过就是计算的工具，所以每次草稿纸上都乱糟糟的，东算一下，西写几笔。而我的数学老师为了帮我克服这个问题，让我每次都把草稿纸贴在卷子上交上去，一开始的时候，我非常不习惯，感觉工工整整的写拖慢了我做卷子的整体速度。可过了一段时间后，我发现事情不是这样的，磨刀不误砍柴功，按之前那样打草稿不仅容易错，而且找数据总要找个半天，现在这样不仅正确率更高，而且检查起来也更加方便。
一模考失利的同学们不要灰心，毕竟还有二模和中考。一模考好的同学也不要洋洋得意，一切还未成定数。总之，一模考只是一次检测，只要能够通过它发现自己身上的漏洞，就是过年给自己最好的新年礼物。
第二十周 2020年1月13日~~1月17日
校 园 心 语（九）
学习能力与心理素质
初三（10）班 王童越家长
回想孩子升初中前，学习成绩在班里还是名列前茅的，基本上处于“散养”的状态。刚入初中，同学都是和他一样甚至更高的水平，原来在班里的尖子生都放在一起，成了一把针。这样的变化，孩子一时难以适应。有段时间成绩不理想，继而产生了不想上学的畏难抵触情绪。
表面上看，似乎是学习能力问题。但实质上，是心理素质问题。《荀子·劝学》曰：“锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂。”碰到困难，内心畏难退缩，不思进取，再好的学习条件和环境也没用。那个时候，我火冒三丈，狠狠揍了孩子一顿。但之后还是从自己的经历出发，从罗曼罗兰“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念”到周恩来“为中华之崛起而读书”中获得启发，和孩子好好讲述了锲而不舍的学习精神的重要性，也探讨了为何读书的问题。经过这次教育，也许在孩子看来主要还是棍棒教育起了作用，克服了畏难情绪，心理素质逐渐刚强了起来，学习成绩也不断提高。正所谓“玉不琢不成器”。
之后，通过观察和成绩反馈，发现孩子的数学学习能力较强。但是心理素质上有粗心大意的毛病，考试练习，不仅考学习能力，也考心理素质。我平时不断地督促，要求谨慎细致；考试时要求沉着冷静，避免不必要的错误。从心理上不断给予警示。《论语》曰：“过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”闻过则改，就是好习惯。“过而不改，是谓过矣。”
“少成若天性，习惯如自然。”初一初二时，送孩子参加了羽毛球、网球等体育课程。希望通过体育锻炼加强身体素质，提高克服身体极限的能力，从而潜移默化地提升心理承受能力和毅力。孩子的学习成绩逐步趋于稳定并逐渐提高。
进入初三后，孩子的学习压力骤增，在此情形下，不宜对孩子施加过大的心理压力。周末允许看一会儿孩子喜欢看的警匪侦探片。“一张一弛，文武之道也。”看到孩子的辛苦努力，我经常以鼓励的语气和孩子交流，并表示相信孩子一定会成功。一句鼓励的话语，会对孩子产生很大、很长远的心理影响。也许临场发挥，就是多一点自信乐观，多一点毅力坚持，而成为最后的胜利者。
“学者不患立志之不高，患不足以继之耳；不患立言之不善，患不足以践之耳。”回顾近四年的初中教育，在学习能力上，我真的没有给孩子多少帮助和教育，但对于孩子心理素质的培养，却是一直默默关注着，时时纠正着，希望能够帮助他养成具有坚定信念的精神品质，朝着自己树立的人生志向，锲而不舍地走下去。
勤学、修身、立志。
第二十周 2020年1月13日~~1月17日
校 园 心 语（十）
期末考试小结
高一（2）班 朱赫宇
虽然成绩没出来，但自我感觉这次考试自己还是有不小的进步的。我相信这其中的运气成分微乎其微，与之相反，更多的是我迎考前一个月的精心准备，努力复习。
谈到这，就不得不提一下“复习”二字了。“再一次学习，把以前遗忘的知识记起来，重复学习学过的东西，使对其印象更加深刻。”这是复习二字于字典上的解释。那么该如何做到高效的“再一次学习”呢？我认为，在进行所谓的复习之前，应当先对自己进行一次学习上的评估。弄清楚自己什么不会，什么是掌握的，漏洞有多少，有多大。在学海之上激流勇进，若是船帆千疮百孔，那还谈何拔得头筹？关于如何正确的评估，我这里也有一些小小的经验之谈。譬如翻阅作业集，浏览一下自己曾经的错题，可以试着去重新再做一遍，这样就可以很快的检索出自己不会的点，将风帆重新补好。还可以自己找一些题来实战，于实战中发现错误，在错误中总结经验。这个方法不仅有检索之效，还能增强对题目的敏感度，更加熟悉题型，为将来考试中的如鱼得水，畅行无阻奠定基础。
谈完查漏之道，我还想在这谈一谈补漏之术。
笔记是课堂浓缩的结晶。古人云：好记性不如烂笔头。临近期末，一些数周之前的知识或多或少都会有所遗忘。重新记背笔记能够唤醒你脑海中沉睡的记忆，使当初课堂上的知识鲜活起来。有位著名教育家说过：“阅读笔记，无异于与老师对话。”所以补全笔记在你的复习之路上弥足重要，找老师问，向同学借皆为良策，只要记熟笔记你就已经向好成绩迈出了一大步。当然了，如果考试迫在眉睫，时间不够，我们就要根据发现总结的漏洞进行有选择的复习。简而言之，就是挑不熟悉的知识点多看。
如果有问题靠自己没法解决，可以请教一下身边的同学，最好能去多问问老师，往办公室多跑跑。有想不明白，弄不懂的地方一定不能藏着掖着，千万不要怕问题暴露出来，不愿直面问题才是最大的问题。
说一千道一万，还是要多下功夫，多思考，多记诵，不畏难。切记不能没耐心，复习这件事容不得半点马虎，一个不小心可能就会遗漏一个知识点。
一直以来，我最喜欢的词就是天道酬勤，我相信平时的努力与坚持加上考前的高效复习，一定能够可以少走弯路，取得佳绩。
第二十周 2020年1月13日~~1月17日
