校 园 心 语（一）
校园生活之点滴
预初（1）班 曹沈天辰家长
秋风渐起，孩子，你进入西南模已近两月。每天最开心的莫过于晚餐时，你跟我们分享校园生活的点点滴滴，尽管只有短短的四十多天，我们眼中的你突然长大了，懂事了，一改往日的稚气，对许多事情有了自己的见解和想法，在这个过程中，我们一直在惊喜着，欣慰着，感慨着……
关于学习
“老爸老妈，初中老师讲课速度可比小学老师快多了，知识点也多，有时候连笔记都来不及记。”可还没等我们给些小建议，你已经开始讲起了自己的“对策”，“来不及记的笔记我课后会找同学补全，接下来我要课前预习得更充分，不懂的地方做好标注，这样上课就能抓住重点认真听记；回家好好复习……”看着你眉飞色舞地说着，我们不住地点头。
开学至今，你学习劲头十足，回家稍作休息立即投入学习，认真完成作业，仔细整理错题，分析原因，总结一些常见题型的解题步骤……经常以“让我再想想”拒绝我们的“帮助”。你从“要我学”变成了“我要学”，我们期待着你的进步！
临时劳动委员
“你怎么这周放学都比其他同学晚很多时间才出校门啊？”
“这周我要和值日的同学一起打扫和整理教室，为了给老师和同学明天上课更整洁干净的教室，你们可要等得再晚点才行啊！”
开学初，你主动报名做临时劳动委员，你兴奋于能多些平日里被爷爷奶奶外公外婆“剥夺”的劳动机会，更兴奋于能多些为班级和同学们服务的机会。希望你这位“临时劳动委员”可以转正哦，加油！
运动会
“老爸老妈，下个月学校运动会，我报名参加800米长跑。”
“你是你们班跑得最快的？”
“虽然我不是跑得最快的，但只要我能跑到最后就是我的胜利，体锻课我已经开始练习啦！”
正如你所说，不管成绩与否，能为了班集体主动报名参加运动会长跑项目，并能坚持到最后就是你的胜利。我们眼前原先害羞内向的你长大了……
孩子，努力过，付出过，经历过，拼搏过……这样的校园生活才会更加丰富多彩！
第八周 2019年10月21日~~10月25日
校 园 心 语（二）
方阵排练有感
预初（3）班 姚 兰
校运会即将开幕，我们班被推选为代表年级参加方阵表演。方阵表演顾名思义：队伍排列的方形阵势。在前几周，我们班就选出了方阵表演的同学，而我就是其中的一员。
体育课上，我们练习队形。领队的同学在前，我们12个人紧随其后，组成方阵。我们每个人都站在一条白线上，以此为参照，整齐列队——由前至后，由矮到高，由女生到男生，整整齐齐地站好，一动不动，丝毫不懈怠。每个人挺拔地站着，在体育老师的教导下，排得又快又好。渐渐地，我们熟悉了队形，就开始齐步走了。
老师先教一位声音响亮而清晰的男同学喊口号：原地踏步，走！一二一，起步走！一二……伴着响亮的口号，我们昂首挺胸,一步一步地往前走着。我们步伐坚定而整齐，像是同一个模样里刻出来的。
我们拧成一股绳，十分团结。因为我们是一个集体，同学们心有灵犀一点通……当老师教我们新动作时，我们几乎一遍就能全部学会，并做得整齐到位；当老师指出我们的不足时，我们虚心接受，并努力改正。
顶着耀眼的太阳，在操场上排练方阵，并不是件容易的事。我们从来没有抱怨：为班级做贡献，向来都只有心甘情愿。我们就是这样的班集体，我们班的人都是这样的人。
俗话说：一分耕耘，一分收获。今天的努力定会得到回报；努力了不一定会成功，但不努力一定不会成功！今天不起眼的我们，在太阳的照耀下努力着，不管成功与否，明天的我们一定在这里欢笑，因为我们没有留下遗憾！
校 园 心 语（三）
读《校园心语》有感
预初（4）班 潘梓轩家长
《校园心语》一书被孩子带回的最初几天，跟孩子偶尔翻过，大概就是一些学习经验心得、生活感悟、家庭教育心得以及老师的激励，正式开学后，每天忙于应付繁忙的学业，这本书就被束之高阁了。
开学一个多月后，孩子基本适应了学校的生活学习规律，我的心态也稍作调整，虽还是不尽人意，至少我是终于有空坐下来读读这本书。预初家长写的每一篇文章，字字句句都是我这一个多月以来内心的真实写照，感触颇深。每每翻阅《校园心语》，都让我这个新手初中生家长的迷茫和忐忑暂时得以平复，不断提醒自己要回归理性，给孩子创造一个健康、和谐的成长环境。
我跟大多数的新生家长一样，走过了迷茫的九月和十月，是该冷静思考如何调整心态，保持一颗理性的头脑。在迷茫的时候，总会反复看夏校长在新生家长会上提到的几个观点：一，学校的教育目标是培养学生坚毅自信的性格，塑造完美人格！二，我们给予孩子足够的尊重，让孩子热爱生活，懂得感恩！三，了解并帮助孩子面对学习上的困难，才能正确地解决问题。最后，关注孩子青春期心理健康，培养孩子的自信心。
这不正是教育的本质吗? “教，上所施下所效也，育，养子使作善也”，教育就是增进受教育者的知识和技能、发展受教育者的智力和体力，并引导受教育者拥有高尚的思想和品德。学校不仅重视知识的传授，更重视育人工作，作为学校的配合者，我们更是孩子成长路上的引路人，是同行者，我们也需要不断成长才能陪伴和引导孩子。
有时，我也会被成绩蒙蔽双眼，透过《校园心语》，我看到了孩子们的全面发展，看到他们为实现自己的目标所付出的辛勤汗水，也看到了孩子们在不同阶段的心声；我看到了家长们的成长和陪伴，看到他们的困惑和走出迷茫的喜悦，也看到了他们想成为孩子坚强后盾的决心；我还看到了老师们无私的关爱和对教育事业的热爱。
这正是我所需要的正能量：不忘教育初心。教育不仅仅只有成绩，目标应该是让孩子成为有信仰，有追求，有担当，有品位，有健全人格，有灵魂的人。感谢《校园心语》给了我精神上的帮助，在未来的四年，让《校园心语》成为我和孩子的心灵伙伴。
第八周 2019年10月21日~~10月25日
校 园 心 语（四）
可爱的蜗牛——我最喜欢的一堂课
预初（10）班 许梦欣
等待了3天，终于盼到了周五，因为下午第一节是科学课，在周二的课上老师通知我们下节课观察蜗牛，同学们都很期待。
科学课老师笑容满面地走进教室，让我们在教室外排队，带领我们到生物实验室上课。刚进实验室，我就发现每个桌子上都放了一个烧杯，里面躺着一只大蜗牛。蜗牛柔软的身体呈白玉色，长长的身躯顶着一个巨大的棕色房子，头上有两对触角和两只眼睛，跟我想象中的不太一样。老师说这是白玉蜗牛。我们填完实验记录表后，老师给我们介绍了一些蜗牛的知识，然后宣布开始观察。我和同桌迫不及待地把目光都聚焦在这个小生命上。
这只小蜗牛活泼地在烧杯里爬来爬去，我想试试用玻璃棒轻轻戳一下蜗牛的身体，看会怎么样。经过我们的多次实验，发现当玻璃棒靠近它的眼睛时，蜗牛会以最快的速度缩进壳里，它的壳可以保护自己。蜗牛被我们吓得不轻，过了好一会儿才偷偷地伸出头，又爬行起来。一不留神，好动的它就用它的腹足爬出了烧杯，走过的路线上留下了粘稠的物质。我鼓足勇气摸了一下它的腹足，感觉非常黏湿。我双手握住蜗牛的房子，轻轻往上拉，想把它放回烧杯。没想到它像个吸铁石吸在桌上，我又不敢太用力，只能小心翼翼地花了好长时间才把它放到烧杯里。这时老师给大家提了个问题：“蜗牛有没有听觉？”只听得教室里想起了各种声音，有人朝着蜗牛大叫，有人敲起烧杯……我也朝蜗牛拼命鼓掌，但它还是若无其事地往前爬，周围同学的蜗牛也一样，原来蜗牛是没有听觉的！
这时突然响起了下课铃声，我依依不舍地离开了教室，多么希望再看一会儿蜗牛啊。这节科学课真是有意思，自己动手做实验，在学习知识的同时，我也体会到观察、质疑和协作的重要意义。
第八周 2019年10月21日~~10月25日
校 园 心 语（五）
不咆哮，让孩子爱上学习
初一（6）班 陆思瑶家长
一直以来，让孩子在获得知识的同时健全人格、收获快乐是我的心愿。但随着学业的日趋繁重，孩子在学习时的磨蹭拖拉、耍赖叫累、杜绝交流常把我带到愤怒之中。理想与现实的距离也常常让我焦虑不己，直到翻开《不咆哮，让孩子爱上学习》这本书，“难道此书为我而写”？带着这样的念头，我一气读完后，对孩子教育问题有了新的认识。书中内容不再赘述，收获的感悟有12个字，“控制情绪”、“换位思考”、“找到办法”。
控制情绪是一种修养。人为什么会有情绪，我觉得大体就是力不从心，事不遂愿，期望往往又太大。其实这个世界并不是以你为中心，把自己的想法凌驾于客观规律之上不但主观而且自私。所以要发脾气的时候停一停，缓一缓，深呼吸几下，让自己头脑空白几分钟，给自己一点时间，让理性思考战胜感性冲动。具体到孩子的教育上，在火气上头的时候不妨问问自己，孩子是在任何时候都不爱学习吗，他不爱学“什么”？放下 “孩子就该按我的想法来学习”的偏执观念，控制 “一旦不按照我的想法学习，我就很生气”的负面情绪。
换位思考是一种智慧。既然世界不是你“想当然”的世界，那就应该养成从不同角度思考问题的习惯。通过换位思考，走进对方的内心世界，从而就可以更全面地认识问题，更加理性的做出正确的判断。孩子为什么会在此时此景拒绝学习？这项学习内容是否有趣？孩子此时的体力是否充沛，是否有其他事情引发了负面情绪？这些我们都要去设身处地的想一想，就会觉得此时的孩子不再“面目可憎”，而是一个需要我们用心呵护的小苗，也为真正解决问题打下基础。
找到办法是一种能力。咆哮一时纾解了压力，但是长久会形成行为惯性，以点到面，让人持续沉浸在莫名其妙负面情绪中。通过客观地看待问题，换位思考找到问题症结后，下一步就是要找到解决问题的办法，把一项大任务分解成若干个小任务，然后集中精力去落实，把情绪模式调整为行动模式。比如孩子不专心学习是表象，孩子内心觉得学习任务太重无从下手是本质，解决的方法是帮助孩子制订作业管理计划，让孩子能够对自己的学习进度有一个主动的掌控。再比如，孩子对英语阅读没有兴趣是表象，核心的问题是词汇量的薄弱，无法理解文章内容，解决的方法是在认同他感受的基础上制订可执行的词汇积累计划。通过找办法，可以让人变得更加积极，更加理性，更加自信，这真的是一种人生的能力。
作为一个成年人，或多或少都会面临着压力、挑战、不顺心，这时的我们不也会像孩子一样束手无策，表现出各种不良的行为、情绪吗？客观地看待世界和自己，理性地分析前因和后果，积极地寻找解决问题的路径和办法，无论结果好坏，我们还有什么不能释怀的呢。
是为有感。
第八周 2019年10月21日~~10月25日
校 园 心 语（六）
暂别手机的一天
初二（4）班 赵天宇
阶段反馈练习后，心情轻松的我决定接受一项课外挑战——周末离开手机一整天！
当妈妈向我发起这项挑战的时候，我不假思索地认为：这还不简单，完全不会有问题！我暗想，周末本来就有两节线上课，然后还有作业，本来就没有太多的休息时间，手机的使用可以忽略不计的嘛。
可是周末那天一起床，我就开始有些后悔了，原因是由于没有手机闹铃，我竟然延误了起床时间，还有半小时就要开始上网课了，可是我还没有洗漱和吃早饭！真是一个不太美好的开始啊！可是这还不算事儿，等我上完课开始做作业时，各种问题才渐渐浮现出来，首先是做英语作业时，发现不认识的单词，以前都是习惯直接百度，可是现在没有了手机，只好乖乖地抱起那本久违了的大字典，查字典可是没有上百度那么轻松，真是有点麻烦：然后就是有些关于知识性的题目，原来都是上网查查资料或微信一下同学问问便可以解决的问题，现在就只好靠自己抓耳挠腮，苦思冥想，更可怕的是即使这样，也有可能求之不得。
郁闷了大半天的我终于痛定思痛，想起妈妈一直说，事情都有两面性，我开始发现没有了随时看手机的可能性以后，我在做作业的时候，竟然变得专注起来，最起码不会因为微信的某些无关紧要的消息而思想开小差，更不会因为本想看一下信息，然后就上一下网，然后就浏览一下我想知道的东西，而让大把的时间悄悄地溜走，正因为这样，我居然发现做作业的效率变得出奇地高，作业质量也提高了，作业时间比原来缩短了三分之一！
做完了作业，我伸了一个懒腰，下意识地找我的手机，终于一声长叹，哎，我的音乐，我的视频，我的微信，还有我的游戏，今天我都得和它们说再见！我开始无聊起来，在这一瞬间，我意识到手机在不知不觉中已经占据了我生活的一大部分，我开始意识到我已经很久没有和爸爸妈妈好好聊天了，也好久没有看纸质书了，看看时间也已经是晚上八点了，于是我和妈妈说了一会儿学校的趣事，也和爸爸讨论一下自己做的一些实验的结果，然后就到书柜了拿了一本书，尽情享受了一段阅读时光，到时间洗漱睡觉了，就这样，我度过了没有手机打扰，却仍然是快乐而充实的一天。
这一天，从自信满满，到惴惴不安，再到百无聊赖，最后却是反思和释然，而且还意外地重新找到了生活中除了手机以外的其他乐趣。我觉得，也许就应该是，外面的世界很精彩，我该放下手机去看看。
第八周 2019年10月21日~~10月25日
校 园 心 语（七）
给儿子14岁生日的一封信
初二（4）班 许博儒家长
看时光飞逝，转瞬间你已从嗷嗷待哺的婴儿成长为英姿飒爽的少年，在你14岁生日到来之际，爸爸妈妈首先祝福你生日快乐、健康成长，伴随着你身体、知识的双重成长，稚嫩慢慢从你身上褪去，你对社会、家庭、学校很多的事情渐渐有了独立的看法，在此父母也提醒你如下几点：
一是，对世界要充满好奇、仔细观察、深度思考。人类因为好奇而进步，科学发现离不开用心观察的呵护，深度思考更是你拨开迷雾，探寻真谛的钥匙。浅层思考只会令你白白浪费宝贵青春，并容易形成盲从式行动，从问一个为什么到问几层为什么，探求事物发展的本质，把握客观规律。
二是，培养独立的阅读习惯。优秀的阅读习惯将令你受益终生，人类艺术殿堂的瑰宝琳琅满目，纵使穷尽一生也难窥一隅，选择不同方向（譬如历史、杂记、文学）的书籍更有利于你开阔视界，不急于否定其中的观点，尝试从不同视角来理解先人对于事件的看法以及当事人的行为，洞察其中的人性。阅读有利于你快速洞悉社会，不出家门，古今中外，上下五千年文化，尽收眼底。
三是，培养自身的爱好与兴趣。没有爱好与兴趣的生活是枯燥乏味的，给自己的生活添加足量的佐料，如同烹饪，这样的人生将更加色彩斑斓。如同你的篮球、乒乓、围棋……
四是，与善学者同行，交几个贴心好友：与其个人孤独学习奋斗，不如与智者同行、择其善者、能者交往。人之一生，将遭遇无数的开心、悲伤、难过、忧愁时刻与贴心好友分享之、化解之，则人生何愁不笑口常开、福流满满。
忧愁是可微分的，快乐是可积分的，在趋向于正无穷的日子里，幸福是连续的，对你的祝福可导且远大于零，祝博儒在快乐和幸福的复合多元函数中永远没有最大值，在追求其极限的过程中享受无穷大欢乐的人生。
当祝福的钟声再次响起之时，我想说，Happy birthday, my little son, remember, life is a long journey, try your best and enjoy it.
第八周 2019年10月21日~~10月25日
校 园 心 语（八）
前行的蜗牛
初三（5）班 王依琳家长
岁月不居，时节如流，祖国70华诞，我们迎来初三。初三已至，奋力前行。
四年来，你个头不断增长，脾气也越来越倔强，偶尔唠叨几句，你总无视我眼中的怒意；四年来，你变得越来越坚强，也越来越自信；四年中，不管刮风下雨，严寒酷暑，你每天背着厚重的书包，像蜗牛一般，背着沉重的壳去追逐阳光，虽然辛苦，却有美满的欣悦。
不忘初心，矢志前行，人生要像负重前行的蜗牛，勤劳、积极、务实；不屈不挠，脚踏实地，一步一步前进。初中四年，你的每一步前行，踏实而有力，课堂上的每一次举手，学科上的每一次考试，生活中的每一次犯错，都是成长，回头看你走过的路，获得的奖状，是辛勤付出后收获的累累硕果。四年的成长，即将面临考验，前行的路上迎来关键时刻，一定要顽强执着、坚持不懈，朝着心中的目标，一步一步向前行。
初三是攻坚之年，初三这一年，注定是乏味的，劳累的，甚至是痛苦的。到了初三才能真正体会到什么叫夜以继日，什么是屡战屡败，什么是屡败屡战。即使前行的路上荆棘密布，前行的速度如蜗牛一样缓慢，只要你坚定前行，就会比曾经站的更高！青春无悔，岁月有痕，人生有志，方得诗和远方。
知足感恩，努力前行，难得的一年，且学且感恩，未来如何，谁也不能保证，但是心中的那份自信和淡定，却是谁也夺不去的。面对中考，不恐慌不畏惧，坚定脚下路，奋勇向前行。
第八周 2019年10月21日~~10月25日
校 园 心 语（九）
粒粒皆辛苦
初三（9）班 夏修远
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，初学唐代诗人李绅《悯农》，自己还是一名懵懂少年，只知道诗句是教导人们要珍惜粮食，其他并无很深的印象。后来有一年与父母回老家时，发现爷爷将我们剩下的菜全部一扫而光，连汤也不剩下，不经意间还看到爷爷将掉在地上的饭粒弯腰拾起放到嘴里，这一切爷爷做得那么自然，而我确很是不解甚至有些不屑，觉得家里食物很丰盛，爷爷大可不必这样，何况也应该讲究卫生吧。
当天晚上聊天时，我向爷爷提出了自己的疑惑。爷爷没有直接回答我的问题，而是讲起了他小时候的故事。爷爷出生在一个贫苦的农民家庭，12岁丧父，与三个弟弟由曾祖母一手拉扯大，由于家里没有壮劳力，生活很艰难，常是吃了上顿没有下顿，稍大一点后，人民公社大建设，大搞水利兴修，日夜苦干也吃不饱肚子，怕用碗会摔坏就用葫芦瓢当碗，别在腰间。听说三年自然灾害时隔壁村还曾饿死过不少人。后来改革开放，责任田承包，才慢慢吃饱肚子。所以爷爷对粮食非常珍惜。听完爷爷讲的小时候的故事，我似乎理解了一点，但还是似懂非懂。
真正理解爷爷，理解“粒粒皆辛苦”这句含义，还是在我五年级的那年“十一”国庆。长假我随父母再次回老家，正好碰上收稻子，而那年爷爷、奶奶的身体不好，爸爸妈妈和我帮忙一起收稻子。我拿着镰刀学着大人样子弯腰割稻子，还没割到两颗，我的脸就被稻芒给刺得痒痒的，脸上也多了很多的红道道。我咬牙稍坚持了一下，实在感到有些吃不消，刚打算放弃，一不留神镰刀就碰到了握稻子的手指，血顿时就流了出来。简单包扎后我就一边呆着，看爸爸妈妈打稻子，看到汗水顺着爸爸妈妈的脸颊不断地流，我似乎顿时对“粒粒皆辛苦”有了更深的认识。然而，这还只是收割的一个环节，而听爷爷讲，稻子从育苗到收获还有插秧、锄草、打药、施肥等很多环节，每个环节都十分辛苦。
本周学校结合“世界粮食日”，开展节粮惜粮，尊重劳动的主题教育，再度回想起爷爷的故事和教诲，我那次以后，我更加理解了爷爷，也开始学会珍惜粮食。我将以实际行动，从每餐“光盘”做起，真正做到珍爱粮食，珍视劳动。
第八周 2019年10月21日~~10月25日
校 园 心 语（十）
新希望 新征程 新奋斗
高一（1）班 彭颢宸家长
时间真的过得很快，转眼你从蹒跚起步的幼年到健步如飞的青少年，一步一步健康地成长，我们为之感到欣慰。如今，你带着诚惶诚恐的心情和对未来的期盼，来到了高中校园。中考已经落幕，新的篇章正式打开。空白的起点，开始了你的脚步，你的足迹指向三年后……
高中是人生的一个必经阶段，也是十分重要的一个阶段。你很懂，让过去翻过，自己提出先住校锻炼，培养独立生活的能力。孩子，生活本来就像咖啡，苦中带甜，需要慢慢品味，你正在翻开人生新的一页，正值豆蔻年华，是人生的黄金时期，今天的努力学习是为了明天收获欢笑。人们都说，不苦不累，高中无味；不拼不搏，等于白活，拼一载春秋，搏一生无悔。因此，高中三年，希望你使出洪荒之力，顺利圆满地度过这一时期。作为父母，对你寄予很多希望，你要勤奋好学，乐观向上。当然，这个阶段，也许你会叛逆，会不听父母的话；这个阶段，也许你会厌学，不听老师的谆谆教诲；这个阶段，也许你经不起诱惑，去玩游戏……其间会有疼痛，会有失落，会有压力，更会有约束，有义务，有责任。这都是成长的历程，父母永远站在你的立场，帮衬着你，遇到困难时，不要让烦恼淹没自己，要想办法尽快冲出重围，摆脱困境。我们相信你可以，你能行！
虽说高考不是人生的全部，但它是人生的一次考验。在压力和挑战下，三年的时间转眼即到，所以每天你都要鼓足勇气，拼搏奋斗，奋勇向前！
在这里，我想告诉你：如果你是沸腾的钢水，纪律就是模子；如果你是破浪的帆船，老师就是灯塔；如果你是冲天的雄鹰！学校就是你的舞台！
带着新的希望，踏上新的征程。在18岁成人的季节踏入理想的大学校园。
第八周 2019年10月21日~~10月25日
校 园 心 语（十一）
挤出时间去读书
高三（2）班 李欣融
当今，是一个信息化高速发展的时代，无论到哪，都会看到老老少少，男男女女，人手拿一个手机，他们或是在玩游戏，或是在看电影，或是在用聊天软件和朋友们聊着天，却鲜有看到人，手里拿着一本书在阅读。
我曾经看过一篇文章，写的是作者从北京国际机场飞往德国法兰克福，在北京的候机室里，大人们都在看手机，或者在机场的免税商店进行“抢购”。小孩绕着自家的爸妈吵吵嚷嚷的要手机玩。回国时，作者在法兰克福机场候机室看到的却是另一番景象：几乎每人手里都会拿一本书，人们或闭目养神，或安静的看书，而且在德国法兰克福机场里，有很多借书室供人们借阅。
读书可以提高个人修养。学会读书很重要，学会挤出时间主动阅读更为重要。
比如，在乘坐公交时，我们时常看到身边人，拿着手机玩游戏，听歌，刷微博……于是时间就这样悄无声息地流逝了。如果我们能利用这段时间看看书那该多好，哪怕只是几篇文章，或者几个章节。当我们因为“视疲劳”不想看书时，还可以选择听书。为了适应快节奏的生活，我们还可以改变一下读书的形式，进行碎片化阅读，利用闲暇的片段时间来阅读。比如整段学习的休息时段，每日临睡前，课间或者午休时段等等，每次十几分钟，一天下来，积累的总时间和阅读总量就不少啦！
睡前阅读，也是一个很好的习惯。睡前的时间可以使你更安心地阅读，提高读书的质量，记忆更深刻，所以每晚临睡前的阅读效率会更高。相信只要坚持，日积月累，收获一定不会小。
读书是生活中的一件必不可少的事情。值得一提的是，读书时须更加认真和专心，这样才能达到最佳的阅读的效果，进而在提升文化底蕴的同时，更好地提升我们的个人修养。
第八周 2019年10月21日~~10月25日
