校 园 心 语（一）
让孩子感受到爱和理解
预初（2）班 唐羽飞家长
最近，在上海的教育圈里发生了一件引起广泛关注的事件。一名初中生，因为作业方面的问题，他的家长被老师约谈了。然后这位中学生就离家出走了，直到三天后才被民警找到并护送回家。当看到这篇新闻报道时，我也感触良多，因为我的孩子今年进入了西南模范中学，也成为了一名初中生。
孩子进入初中阶段后，学业压力明显比小学阶段增加了很多。再加上孩子又到了青春期和叛逆期，作为家长，我们发现他情绪的波动和反应也随之变得强烈了。这就给父母提出了一个需要正视的问题，到底该如何教育和帮助自己的孩子成长，与孩子共同渡过这个人生中的关键阶段?
我有幸和孩子的班主任丁老师沟通了这个问题，丁老师的见解给了我很大的启发。丁老师认为学习成绩固然重要，但还有比学习成绩更重要的，那就是孩子的身体健康和心理健康。这个观点和中国著名教育家蔡元培先生的观点不谋而合。蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说到：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！
我相信很多家长都知道这个道理，可是真正要做到却不是件容易的事情。在当今中高考的指挥棒下，考分至上的理念可谓“深入人心”。大多数家长都想让自己的孩子多学点，多做点。当孩子的学习积极性不高时，不少家长会用命令的方式去“逼”孩子学习。在这个“逼”的过程中，家长和孩子常常会逐渐失去耐心，最终产生矛盾。如果这时候孩子的心理承受能力和自制力不够强，就有可能会对孩子的心理健康产生负面影响。
我的孩子有时也会出现学习积极性不高的情况。尤其当遇到错题和难题时，他的情绪会出现波动，有时候还会选择逃避。当出现这种情况时，我的第一反应并不是命令他要把题目做完，而是允许和理解他有这样的情绪。我会让他先把作业放一下，然后拥抱他，让他先把自己的心情平静下来。当孩子的心情平静下来，并感受到父母的理解和支持后，他会慢慢调整自己的情绪，继续完成自己的功课。我觉得让孩子感受到父母的爱和理解，可能是对孩子教育的基础。有了这个基础，家长的建议和要求才会更容易被孩子接受。
让孩子感受到爱和理解是对父母的考验，需要父母教育思想和方法的转变。让孩子感受到爱和理解不是一朝一夕的事情，需要父母的坚持和耐心。让孩子感受到爱和理解，也是父母自身一个成长的过程。我会继续学着让孩子时刻感受到来自父母的爱和理解，和孩子一起共同成长。
第十一周 2016年11月7日~~11月11日
校 园 心 语（二）
台上十分钟，台下十年功
预初（3）班 裴子琰
“台上十分钟，台下十年功”，今天，我终于体会到了这句话的含义。
今天,是我们步入初中后第一个校运会召开的日子，我有幸作为班级入场式表演方阵的一员，经过主席台，接受校领导的检阅。
正午一过，全校师生便兴致高昂地来到了操场。我们班25位表演方阵的同学也到场了，大家都静静地等在跑道后，在忐忑不安及兴奋中等待运动会的开始。
很快，在国校长充满激情的讲话后，运动会正式开始。《运动员进行曲》在校园响起，瞬间就把全场师生的情绪带动了起来，在国旗队、鲜花队依次通过主席台之后，便轮到表演方阵的同学出场了。
当跟随在同学身后步入操场时，我十分紧张，以至于好几次踩错了脚步，但我看见走在前面的同学都步伐整齐，摆臂有力，心情便平静了下来，慢慢地调整好了自己的步伐。当走到主席台前时，我们响亮地喊起了口号：扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，气势磅礴！我们高昂的声音，整齐的步伐，向主席台上的校领导及老师们展现出了（3）班全体同学的精神风貌，赢得了全场师生的掌声和赞许。
入场仪式虽然只有短短的20分钟，可就在这短短的20分钟内，每个同学所展现出的精神风貌，让我深深地体会到了“台上十分钟，台下十年功”这句话所蕴含的深意。
自从我们25名同学被选进入场式方阵开始，便开始了历时一个月的刻苦训练：体育课上，我们在训练；体锻课上，我们也在训练；晴天，我们在练习：雨天，我们转战室内继续练。一遍又一遍执着地重复着动作，一声又一声嘹亮地喊着口号，动作不够整齐，再来一遍，声音不够响亮，再来一遍，不停地重复，不停地练习，渐渐地，大家的动作整齐划一了，声音铿锵有力了，在付出辛苦的努力后，今天，终于得到了回报，我们看到了班主任老师眼中流露出的欣慰，我们感受到了全校师生的掌声和认同。
“台上十分钟，台下十年功”，有付出，才会有收获。今后，不论在学习上，还是在其他方面，今天的深刻体会，都会陪伴我一生！
第十一周 2016年11月7日~~11月11日
校 园 心 语（三）
我们的校运会
初一（3）班 陈张易墨
在收获的金秋，我们西南模范中学迎来了一年一度的校运动会。早早起床，早早到校，一天的好心情就是因为今天要开运动会了。虽然，自己没能通过预选进入决赛，但浓浓的集体意识还是让我们非常激动。
说来也怪，深秋的寒意似乎并没有吹散同学们的热情。“让大风来得再猛烈些吧。”同学们开玩笑地说。
简短而隆重的入场式上，初一（4）班作为我们年级的代表方阵整齐划一地出场了，看了让人肃然起敬。虽然所属班级不同，但我们都在初一年级，眼前（4）班的同学好像是我们亲密的战友一般，看到他们的成功我们同样雀跃。
当大会宣布比赛正式开始时，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏。跑到上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的同学兴奋不已。在比赛中，选手要面临的不仅是身体素质方面的考验，更是心理素质的考验。不论选手是否获得第一，他们都会得到同学们的赞美和鼓励。因为在我们心中，这些运动员都展示出了不屈不挠、顽强拼搏的体育精神，他们就是运动场上的英雄，他们带给我们的感受远比成绩要丰富得多。我们班的得力干将——马彦坤一人独得两个大奖，令我们兴奋不已，大呼威猛。
运动会让同学们在享受拼搏、享受快乐的同时，学会竞争、学会合作。从中我们可以学到很多东西，相比名次和荣誉，更可贵、更值得珍惜的是人与人之间的友谊、互助和真诚。同学为班级争光，我为同学骄傲，因为我们都是西南模范学子。我想这也是老师们希望我们从中得到的感悟吧。
精彩、激烈、紧张的运动会在我的心中留下了深刻的印象。校运会锻炼的是体力，磨练的是意志，激活的是生命，张扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。
第十一周 2016年11月7日~~11月11日
校 园 心 语（四）
做生活的“强者”
初一（6）班 马佳莘
周三，天公作美，校运会在学校操场上顺利进行。
我班的张良同学是一位对运动充满热情的同学。他体育成绩优秀，报名参加了男子1000米跑。但就在前几天，他得了重感冒了，大家都很着急，对于这样一员“大将”可能缺席赛场，同学们多多少少都感到有些遗憾。班主任吴老师说，身体第一，还是临时替换参赛选手吧。因为这个变故，对于下午的男子1000米跑，同学们本来感觉志在必得，如今都忐忑不安。议论纷纷。课间，我留意到张良也是心事重重的样子……
下午，当吴老师准备宣布让替补选手上场时，张良一边做着赛前准备，一边跟老师说，他可以，没问题，大家都担心他的身体，但是张良始终坚持要参加比赛。再三权衡之后，他带着老师和同学们的祝福上了跑道。在发令枪响的那一刻，我们全班同学都在为这位坚强的同学呐喊助威。同学们都伸长了脖子，想一睹他的风采。1000米耐力跑应该是运动会中最具挑战，最考验选手意志力的项目，半程下来，张良的领先优势慢慢减弱，我们明显感到了他呼吸的困难与体力的不支，渐渐地眼看要到终点了，加油助威声此起彼伏，冲过终点的那一刹那，大家都激动万分！第四名！虽然没有进入前三，大家仍然非常激动，为张良的毅力与坚持而喝彩、鼓掌！
吴老师用相机记录下张良奋力拼搏的一刻，无论比赛结果如何，在张良决定代表班级参赛的那一刻就注定他是一个“强者”。将集体的荣誉放在心中，不怕困难、坚持不懈，勇敢地面对挑战，与困难搏斗，能做到这些我们就能成为生活和学习中的“强者”，才能够创造出属于自己的一片蓝天。校运会也给我们上了精彩一课，集体的荣誉是我们每一个同学共同追求的目标，班级的凝聚力再一次增强，奔跑吧，初一（6）班，我们为自己的同学而骄傲、自豪，同时也将更加团结奋进，一起奔向美好的明天！
第十一周 2016年11月7日~~11月11日
校 园 心 语（五）
奔跑吧，少年！
初二（7）班班主任 陈 明老师
又是一年运动季，属于每个风华正茂，青春飞扬的孩子们。赛程中的每个细节都是班集体凝聚力的再现。如果抓住每个契机进行适时的教育，将产生良好的效果。
拿到预赛报名表后，我不断关注比赛报名情况，从体育委员那里得知我班还有弃权项目时，我给学生们讲了我自己的故事。我读书时体育不好，每次运动会都期待着自己不再是名观众而已。终于有一次，残疾接力比赛的一位女同学意外受伤，到底谁来做替补呢？班主任用期待的眼神看着我们。机会来了，我毫不犹豫地举起手，然后奔向跑道。虽然比赛结果并不理想，但是在我的读书生涯中，体育比赛不再是空白。而且，当时间沉淀后，留在记忆中的不再是结果的输赢，而是自己努力奔跑，奋力向前，为班级荣誉而战的一种自豪感，回忆起来暖暖的。所以，我希望每位同学都能珍惜每次集体活动的机会，重在参与！讲到这里，有些同学已经示意体育委员报名，流露出坚定的眼神。
预赛时，班级一名同学因为策略失误，实力有所保留，结果痛失决赛机会。为此，孩子回家闷闷不乐。就此事我与孩子们共同分析：生活中的每一天，每件事其实都要认真对待，并且把它当作最后一次机会，全力以赴。把每次作业当作考试，把每次预赛当作决赛一样对待，抱着这样的心态，才能笑到最后。当然，孩子的闷闷不乐表明他非常在意班集体，非常希望为集体争光，这体现出了（7）班的凝聚力，值得赞赏。
比赛后，回到教室，我马上进行了简短的总结：表扬运动员取得的战绩，有800米的冠亚军，有实心球的和接力的不俗表现，无论是否得奖，凡是参与比赛的同学在我心目中都是英雄；表扬宣传团队，送稿9篇中稿3篇，被广播员赞誉稿件质量的确不错，所以才会适时播出；表扬所有后勤团队，无论提醒比赛，佩戴号码牌，帮助热身，比赛时激情活力的口号，站起来加油助威，还是接运动员归队，送上巧克力和水，这些付出都让运动员倍感温暖；表扬了勤快的生活委员一直服务到家，时刻保持环境卫生，地面没有一点垃圾；表扬了所有文明观众，遵守纪律……我很高兴，在活动中，我看到了班级的凝聚力，我也倍感温暖，谢谢所有的孩子们。
如今，留在我心底的，依旧是那奔跑的少年，飞扬的青春，我在心底永远为你们喝彩！
第十一周 2016年11月7日~~11月11日
校 园 心 语（六）
学习方法三则
初二（8）班 邵 阅家长
“少壮不努力，老大徒伤悲”， 昔日聆听我的初中语文老师谆谆教导，当时懵懂的我无法深悟这千年警句的深刻含义，只是知道必须认真学习，努力读书。今日方知，年少的努力为我后来的发展奠定了良好的基础，正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
转眼间，孩子已经在西南模度过了两年充实而又快乐的时光，进入了“分水岭”初二。众所周知，初二是关键的一年，孩子的学习能力和潜质将在这一年里得到长足的发展。为了能够迎接一年多以后中考的挑战，必须在这一年里夯实各方面的基础。
一是“先定一个能达到的小目标。”这是借用了首富王健林的话。 比如说，努力使某个薄弱学科成绩在一定时间内有所提高，或者英语词汇量增加多少。积少成多，集腋成裘，一步一个脚印，踏踏实实地学好每门功课。
二是及时调节心理状态，胜不骄，败不馁。考试没考好可以向父母倾诉，从而释放压力缓和情绪。胜败乃兵家常事，要分析出错原因，重点抓错题，搞懂错题背后的相关知识点。即使考好了，也不必沾沾自喜，要意识到有可能是自己的薄弱之处这次没有被考到，不排除下次被考到时成绩产生波动的可能。
三是身体是革命的本钱，需要增强体质。自从你坚持上学步行十几分钟到车站，你的体能也较以前提高了。建议周末抽空多锻炼身体，各种适合自身的运动方式皆可。
除了学习，我觉得学校和班级的氛围对孩子的成长也有着长远的影响。西南模范和初二（8）班如同勤奋而又温暖的大家庭，孩子常和我们谈到班级里同学间发生的各种有趣事、感人事，同学间的互相帮助、良性竞争……传递着满满的正能量。在这样的环境里，我相信（8）班的孩子一定能够勤奋努力，健康成长，迈着坚实的步伐迎接初三的到来。
第十一周 2016年11月7日~~11月11日
校 园 心 语（七）
难忘的校运会
初三（1）班 周雨棠
11月2日，星期三，阳光明媚，秋风送爽，我们西南模范中学举行了第十九届秋季运动会。
对我们初三而言，这是我们在西南模参加的最后一届运动会了。因此，我们更加重视与珍惜这次机会，运动员们都铆足了劲头，想要趁最后的机会突破自己，为班级夺得荣誉。
最让我难忘的就是接力赛了。上场之前，班主任刘老师深情拥抱了运动员们。这一个个拥抱，饱含了多少支持与鼓励，信赖与期待。此时无声胜有声，一个温暖而又有力的拥抱胜过一切加油的话语。
随着发令枪响，比赛开始了。整个操场瞬间被点燃，欢呼声、加油声此起彼伏。你看那赛场上的运动员，一个个像矫兔般飞离起点，我们班的第一棒是班长祁丹妮，作为第一棒中唯一一位女运动员，她丝毫不输其他三位男运动员，如利箭般向前冲去。
交接棒的瞬间，所有人都屏住了呼吸，成功了！第二棒的李旻松顺利拿到了接力棒！之后的王令懿也不负众望，整个接力过程如行云流水，跑步速度快如闪电。我赶紧举起相机，记录下一个个激动人心的瞬间。我们班的运动员势不可挡，一直都保持着领先。
当最后一棒的程卓冲过终点线时，耳边立刻响起同学们激动的掌声。“我们班是第一！”不知道是谁大喊了一声。我望向观众席上的同学们，有人在鼓掌、有人在兴奋地尖叫、有人飞奔向终点去迎接运动员们、有人紧紧地拥抱在一起，所有人的脸上都洋溢着幸福的笑容。不一会儿，运动员们在我们的欢呼声中凯旋，同学们争相上前祝贺，凑在一起看照片。夕阳余晖像温柔的手，轻轻抚摸着少年宽厚的背，涂抹上灿烂却不刺眼的色泽，均匀的，一层又一层。最终，我们不仅在接力赛中拿到了第一名，其他各个项目也收获了奖状，打破了记录，我们都发自内心地为我们的班级感到骄傲与自豪。
在西南模参加的最后一次运动会落幕了，我们每个人都付出了、都努力了、都成长了。我们在这里收获了宝贵的师生情与同窗情。愿我们在以后的学习道路上能继续保持团结一心，奋力拼搏的精神！加油！
第十一周 2016年11月7日~~11月11日
校 园 心 语（八）
与孩子有效沟通
初三（7）班 杨 路家长
女儿一直乐观自信，可是没想到初三新开的化学这门课，却使她对自己产生了怀疑。可能是化学的知识点比较零碎，她一直觉得脑子里一团浆糊，分子、原子、离子、单质、混合物、化合物、氧化物，这些概念和知识点她短时间内很难消化。她不断抱怨着化学这门学科，觉得自己是学不好化学了，这种消极的心态不仅使她的化学成绩一直低迷，也渐渐影响到其它几门学科。我内心十分着急，一方面经常鼓励她，一方面与她一起寻求解决方案。我开始经常陪她做化学作业，和她一起探讨，遇到我俩都不懂的问题我就上网查询，然后再教她。慢慢地，她好像找到感觉了，国庆结束的时候，她不经意地说了句，好像化学也不太难嘛。果然，后续的化学测试成绩不断提升，我一颗悬着的心也终于放下了。
这个小插曲让我有所感触，对于我们每个人来说，自信也许是一切成功的基石。没有自信，就害怕去尝试新事物，不尝试，也就不会知道原来这些并不难，原来自己也很强大。成长离不开挫折，在不断的失败、成功、再失败、再成功的过程中，我们的自信会不断被挑战，又不断被重建，我们也会变得越来越乐观积极，越来越相信自己，越来越强大。女儿对化学重新认识之后，明显又变得和以前一样开朗活泼了，相信她在成长的路上又前行了一步，也相信她今后会学着去独立面对所遇到的问题。
这件事也让我意识到与孩子进行有效沟通的重要性。试想，如果她碰到困难什么都不说，我就无法第一时间了解她的想法。即便我了解了她遇到的困难，但她如果不信任我，也就不会采纳我提出的解决方案，不乐于接受我给予她的帮助。所以营造和谐、民主的家庭氛围非常重要。
在初三这个关键时期，我想我还要继续“修炼”自己，做一个智慧的家长，争取能不断给孩子带来正能量，让她勇敢地向前进！
第十一周 2016年11月7日~~11月11日
校 园 心 语（九）
终点，起点
高一（4）班 胡雨轩
期中考试的前一周，我们接受了关于诚信考试的教育，老师的话深深打动了我。
青春年华所彰显的个性，应是积极向上的。要以进取的态度认真面对所有的学习任务，而不是消极、懈怠。在课堂上的睡觉罢工，作业的“偷工减料”，甚至抄袭，都是不可取的，身为一个西南模学子更是不应该的。
老师的话语中包含着殷切期望，也让我感悟到目前我们的学习要把握两个关键点：一是提高课堂听课效率。只有懂得抓紧课堂上的时间，思维紧紧地跟随着老师的授课节奏，才能在即将到来的考试中取得优秀的成绩。特别是在复习阶段，每一课含金量都是极高的，在课上“背、默、看、读、做”的每一个步骤，都能使我们收获颇丰，事半功倍。同时，我们要带动身边同学一起进步，就像“不断超越，共同提高”的校训精神所倡导的，每位学子都要以积极良好的心态，感染周围人。二是学会合理安排时间。我们要严格执行作息计划，尤其在复习迎考阶段，惜时勤勉能让我们提高复习效率。每天做完作业后的复习巩固，以及对于难题的钻研攻破，都是极为重要的。当然，更重要的是“能坚持”，因为这些好的学习方法一旦养成，并成为良好的学习习惯后，将对提升学业成绩大有裨益。反之，没有合理的规划和踏实的学风，我们将会失去不计其数的宝贵光阴。
在金秋举行的学校体育盛会中，每一个同学都气势高昂，以最饱满的精神状态迎接了每一次比赛。回应红白相间的赛道的是整齐划一的脚步，是热血沸腾的呐喊，是一个个奖项的奋力角逐。每一步，是奔跑，是进步，是义无反顾，是一往无前。这也正如我们的学习生涯，由始学，到精通，到仔细钻研，为的都是在浩瀚的知识海洋中向前不断探索。
同学们，一年一度的体育赛事已经悄然落下帷幕，而前一赛道的“终点”，又意味着后一赛道的“起点”。新的赛季已经开启，即将再度起航，你准备好了吗？
第十一周 2016年11月7日~~11月11日
校 园 心 语（十）
学农新体验
高二（3）班 那敏烨
“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”这首出自陶渊明《归园田居》的诗句大家必定不陌生。这周的我们，接触田野，远离了熟悉的城市喧嚣。
五天的学农生活，我们接近了大自然，认识了养育我们的土地。起初的那几天我们学做了农活——锄草。我们戴上手套，不惧那泥土的泥泞，不畏那从未接触过的虫子的骚扰，迈开坚定的步伐，弯下腰认认真真学着辅导员老师的动作徒手拔起那一束束野草。集体的力量当然不容小觑，不多时，成片的野草场已变成了平坦的土地，同学们的衣服上、脸上、手上，或多或少有着大自然赐予的独特颜色，可大伙儿没有一声抱怨，看着开阔的田地，脸上露出了喜悦的神情。除去野草是在为翻地播种而做准备，真正用上劳动工具的农活便是翻地，一锄头入土三分之二的口诀牢记于心。正是这一锄头又一锄头，一寸又一寸，土地被我们翻起，女生紧随其后将绿油油的青菜苗根埋入泥土中。经历了两天“面朝黄土背朝天”的生活，抬眼望去，这一块说大不大的土地，点缀上了一排排菜苗，混合着我们的汗水，那真是意义非凡。
之后几日，我们离开田间地头，来到室内学习农业知识，学习了解中国传统文化，有不少中华文化瑰宝出自于乡村，不乏有申遗成功的非物质文化遗产，如滚灯、中国结和草绳等。辅导员老师教了我们两个基本的中国结编法，我们在动手实践中传承着中华传统文化，而搓草绳的实践也帮助我们掌握了一次基本的生存技能。
本次高二学农活动培养了我们的吃苦耐劳，敢于尝试，超越自我的精神品质和“集体利益至上”的价值观，活动期间我校高中生以实际行动践行了“四个模范”，磨砺了意志品质，凝聚了团队精神，这些精神品质必将引领我们在今后的学习生活中百尺竿头，更进一步！
第十一周 2016年11月7日~~11月11日
校 园 心 语（十一）
沉默是金
高二（3）班 陈佳龙
人们常说：“沉默是金。”沉默指保持安静，而金指美好的事情，沉默是一种美好的品德。
在当今社会中不乏有这样一种人，他们非常喜欢夸耀自己，常常在众人面前炫成就感，不放弃任何机会来展示自己的“才华”，虽然这类人有时候只是小小地夸大一下自己，但人们对他们的评价却往往与其所期望的南辕北辙。他们的“不沉默”往往贬低了自身的修养，而一个真正有修养、有丰富阅历的人会在一旁静静地保持沉默，让别人阐述完观点，无论这件事情在他们眼里是多么平凡和简单，这时的沉默往往能体现出个人修养，并且受到他人尊重。所以沉默能体现出一个人的修养。
联系到学习生活中，也是一样的道理，上课时，我们只有在听完老师与同学的观点以后，方可表达自己的观点，而不是在别人说到一半时打断他人思路。沉默也是一种美德。
人在沉默时，会更深入地思考，而这能使你更好地认识问题本身，从而提出更佳的解决方法。譬如，当你面对一道难题时，你可以马上表达出自己的想法或是解答思路。但是若这时你能保持一会儿沉默，再深思一会儿，也许你会发现你的“解法”中的一些错误，或者能寻找到一些更简便的方法。而这一个小小的沉默则很有可能改变一些什么，使你厚积而薄发，体现出你的慎重和认真的态度。所以沉默能体现出深思的慎重。
沉默是一种修养，是一种美德，在学习中，你沉默的那一小会儿也许会错失一个抢答老师难题、展现自己的机会，但却能带给你一个认真思考，学会倾听的机会。沉默不是优柔寡的表现，而是谨言慎行、厚积薄发的处世之道，暂时少言有时能给你多一个改正错误、检阅过往的机会；沉默也许只是安静那么一小会儿，但是它体现的是你的修养，是你认真的态度，是你从另一个角度去学习的机会，也因此，沉默者有时更易取得成功。
第十一周 2016年11月7日~~11月11日
校 园 心 语（十二）
提高心理素质与抗压能力
高三（3）班 陈贻庆
近日，上海育才初级中学13岁男孩李子壬，由于漏做作业，在得知家长被老师邀约谈话后,离家出走，最终在杭州西湖附近被找到，平安回家。母亲说儿子成绩一直在年级里名列前茅，可能因为这次的学习问题被批评，伤自尊心了。
这则新闻引发人们思考——当代孩子的心灵是否太过脆弱？
现在上海大部分家庭的孩子都是独生子女，孩子被看作温室中的花朵，精心护理，家长们可谓是“捧在手里怕摔，含在嘴里怕化”。这样的现象，也造成了许多孩子自尊心强，但抗压能力、抗打击能力较弱。新闻中的男孩平时成绩优秀，家长被请一定让他感到十分难堪。可是抵抗压力和打击是我们在成长过程中所必须具备的心理素质。如果仅仅是家长被请就受不住打击，离家出走，那么在未来的人生路上，他将如何面对一个又一个的挫折，甚至苦难呢？
学习如逆水行舟，而心理素质就是我们的制船材料，材料若是差了，那舟也是行不长远的。
高三的我们，面对的练习、测验次数增多，模拟考也就在眼前，最终的高考亦等待我们去拼搏。我们在努力拓展知识面，提升成绩的同时，更应提升自己的心理素质。初三时我就曾因几次考试成绩没有达到预期目标，自己又没有足够的抗压能力，而在初三后半段最关键的时期让自己“破罐破摔”。初中时的经历让我更懂得抗压的重要性。
现如今，又到了毕业年级，而高中生活的历练已让我懂得在失败后应越挫越勇，也懂得了“跌倒了，没关系，爬起来，再前进”的道理，因为成长的路上我们需要磨砺，需要学会将暂时的“绊脚石”变为长远路途中的“垫脚石”……
考试成绩不理想时我们不能轻言放弃，而应该打起精神，正面审视现状，客观分析，找出错误的原因，积极改正。只有这样才会实现“失败是成功之母”变为现实，在接踵而至的学业考试中越战越勇，在人生的考场上不断进步！
第十一周 2016年11月7日~~11月11日
