校 园 心 语（一）
时间的玫瑰
预初（1）班 吴修齐家长
第一次走进西南模校园，那时的校园安静、美丽，正如一位和蔼的老师，静静地注视着孩子们，准备将人生的道理和丰富的知识毫无保留地传授给孩子们。我深深地吸了一口校园清新的空气，默默期盼孩子能够进入西南模学习。
如今，孩子进入西南模学习已有两周了。两周的时间不算长，但在老师的关心和教导下，孩子似乎比我们家长更快地适应了初中生活。每天早上，她都催促我们早点起床，早点出发；每天放学回来的路上，她总是兴奋地给我讲述当天新学的内容，自己取得的好成绩和新进步，以及交到了哪些新朋友；晚上，在台灯下，她专注地复习功课，一丝不苟地完成每天的课后作业和课外习题。西南模积极向上的学习氛围正在“润物细无声”地影响着每一个孩子。
初中的学习生活才刚刚开始，家长也需要思考在接下来的四年中如何才能做得更好。首先，就家长所扮演的角色而言，小学里，我们是与孩子手拉着手并肩同行，而到了初中，孩子将更愿意独立行走，这时父母应成为站在孩子身后的支持者，途中适时地引导和帮助。其次，就家长所应关注的学习重点而言，小学里，我们更注重培养孩子的兴趣爱好和学习习惯，而步入初中，我们注重的除了学习习惯，还应有学习方法的归纳与总结，进而不断提升学习效率。最后，就家长所应引导孩子确立的学习目标而言，小学学习的目标相对宽泛，而初中学习的目标将更具体，正如“模范教育”所倡导的，在西南模要先学会做人，再学会做学问，要获得道德素养和学科知识的双丰收！
面对这些问题，我们只有踏踏实实走好每一步，做好每一天我们应该做的，然后静待时间的玫瑰悄悄绽放!
校 园 心 语（二）
居安思危 防患未然
预初（3）班 徐 玖
手机短信提示：“9月17日全民国防教育日上午11时35分至58分在全市试鸣防空警报。居安思危，增强国防意识。”对此，学校也做了宣传教育，强调试鸣防空警报的注意事项和纪念“九•一八”事变的重要意义。从父母那里我了解到，在85年前的9月18日日本军队在沈阳发起突然袭击，由于东北军执行“不抵抗政策”，当晚日军便攻占北大营，短短4个多月内，相当于日本国土3.5倍的中国东北全部沦陷。由此上溯到1842年，孱弱的清政府签订了丧权辱国的《南京条约》，自此让国家经历了100多年被列强侵略的屈辱，这段屈辱的历史让所有中国人铭记。
9月12日，学校进行了紧急疏散演练，虽然只是一次演练，却让我明白了，虽然我们生活在和平年代，仍需居安思危、防患于未然的道理。
下午，随着警报声响起，原本安静的楼道瞬间变得响声四起，同学们有序跑出教室。与小学不同的是，中学的紧急疏散并不需要排队跑出教学楼，而是以个人为单位，在老师的引导下，迅速撤离，因为当危险来临时，根本没有时间整队。只见同学们按照指定的疏散路线，分别从前后门离开教室，小步快走撤离出楼道；从教学楼撤出的队伍宛若一条条流动的小河，从四处汇向如大海般宽畅的操场，没有推搡，只有互相提醒和谦让；更没有嬉笑，只有严肃而紧张的气氛，一切井然有序。短短五分钟不到的时间，全校师生撤离完毕，紧急疏散圆满结束。
站在操场上，阳光使我温暖，我知道了学校组织这次演练的目的，生活在和平年代，我们不仅要努力学习科学文化知识，锻炼自己，也要居安思危，防然于未然，以实际行动，共筑强大国防。
第四周 2016年9月18日~~9月23日
校 园 心 语（三）
妈妈，我想对您说
初一（4）班 瞿 畅
9月10日是教师节，您虽说不是一名教师，可在我看来您既是妈妈，又是老师。
从小到大，我听您讲得最多的道理就是“诚信是做人之本”和“学习上的事，来不得半点儿马虎”。
记得小时候，有一次，我把英语的课外作业本落在家里，上课没能给老师批改。因为害怕您批评我，我把作业本小心翼翼地藏了起来，在您检查我的作业时告诉您“作业本落学校了”。谁知没过多久，谎言就败露了。您打扫卫生时发现了我的作业本。“瞿畅！”突然听到您严厉的喊声，本来就心虚的我吓得浑身一颤，使劲挪动脚步来到您面前，看到您手中的作业本，我的大脑中一片空白。
“这是什么？你不是说作业本落在学校了吗？”您质问着。
“我，我……”我低着头，支支吾吾说不出话来。
您翻开本子一看，发现老师没有批改过，皱了皱眉说：“说实话，今天是不是忘带本子了？”
“是……”我的脸在发烫，声音已经带着哭腔。
您叹了口气，严厉地说：“撒谎的滋味不好受吧！”
我倒吸了一口气，是啊，自从骗了您后，我一直提心吊胆，胸前仿佛压了块大石头，心里充满了慌张和不安，谎言被您戳穿后，反倒感觉内心轻松了一些。您说得对，撒谎的滋味的确难受！
“瞿畅，请你记住了，诚信是做人之本，无论发生了什么事，都不要说谎，谎言总会露出破绽，说谎会让你失去信用，而一个人的信用是很珍贵的，是无价之宝，你明白吗？”我点了点头，将您的话铭记在心。我想从此以后，无论发生了什么事，无论这件事多么囧，只要是我做的，我都会坦坦荡荡承认。
妈妈，我想对您说，自从成为一名学生，您一直要求我在学业上要精益求精，来不得半点儿马虎。多少次，您耐心为我讲解学习中遇到的难题，直到我完全弄懂为止，并且一直鼓励我“世上最怕认真二字，学习中尤其如此，只要认真去学，总是能学好的！”
妈妈，您养育我，培养我，教诲我，您给了我很多爱，您既是我的亲人，也是我的老师，在这个老师的节日，我也要对您说：妈妈，您辛苦了！亲爱的妈妈，我爱您！
第四周 2016年9月18日~~9月23日
校 园 心 语（四）
温馨的教室
初一（6）班 段启淳
新学期一开学，（6）班的同学就惊讶地发现教室的墙壁上新贴了四幅画。这是几位同学和吴老师一起利用周末休息时间精心设计，布置完成的作品。
其中三幅都是励志的小短语，用一些简洁的图形做装饰，还有一幅图叫做“成功的阶梯”。“成功的阶梯”这幅图中最醒目的是左上角“成功”这两个红色毛笔字。图的左下角是第一级阶梯，阶梯上有一个简笔画勾勒出的小人儿，坐在台阶上，一副无所事事的样子，下面的文字写出他的心里话“我才不做呢”。第二级阶梯上的小人儿坐着在沉思，下面的文字是“我做不到”。第三级阶梯上的小人儿站了起来一手托腮，目视前方，配有“我想做”的文字。第四个阶梯上的小人儿正在挠头，配有“我该怎么做”的文字。再上一级台阶，小人儿走了起来，下面写有“我得试着去做”的字样。更上一级台阶，小人儿从“我能做到”向“我这就去做”前进，最终小人儿双手举过头顶，欢呼雀跃“我做到了”！图的右下方用同样的娟秀的毛笔字体写着“你在哪一步？”如同图上画的那样，成功是醒目耀眼的，而到达成功之前的台阶上，呈现出人们在追求成功的过程中所处于的不同阶段：有的人懈怠不前，有的人自信不足，有的人思前想后，最终能够到获得成功的人需要勇气、果断和自信，要能及时采取行动。简单的一张图，让我们深思反省自己的状态，对号入座。同时，在成功的激励下，我们也开始思考怎样才能再上一级台阶。吴老师真是用心良苦啊！
其他三幅图分别是“态度决定一切”、“细节决定成败”、“让学习成为一种习惯”，从不同的角度引人深思。比如，我是一个小马虎，经常在作业和考试中犯一些低级错误，仔细想想，其实，我天马行空的写字习惯，不太认真的学习态度，正是造成这些错误的主要原因。平时不以为然，但是，这些小细节，往往会让我吃大亏。看着墙上“细节决定成败”这幅画，我感觉画中那个放大镜仿佛就在我的作业本上，考试卷上……
墙上的四幅图，给每个同学不一样的感受和启发，整个教室环境优雅、书香阵阵，相信在它们的陪伴和警醒下，在细心、负责的老师们的带领下，我们（6）班的同学们一定会“让学习成为一种习惯”，大家你追我赶，力争上游，奔跑吧，初一（6）班！
第四周 2016年9月18日~~9月23日
校 园 心 语（五）
与青春期孩子沟通的有效方法
初一（8）班 邓 阳家长
转眼间，儿子已是初一的学生，随着年龄的增长，儿子的自我意识不断增强，也学会了独立思考和判断。
谈不上偏科，语文的阅读与写作一向是他的短板。开学初的暑期作业反馈练习成绩公布了，他说：“还是语文拖了后腿，又是课外阅读与写作失分多。”我在一旁又开始了必修课：“叫你平时多看课外书，多阅读，家里买那么多书，你看看都在书柜里积灰。从今天开始，你每天至少得抽半小时来阅读这些书。”“你别整天像个领导似的教训我，学习的事，我自己会安排。”儿子非常不耐烦。我哑口无言。
我这才意识到他已是十三岁的初中生，不是三岁的小孩。我反思，对孩子的教育需要讲究方法，不能直接命令，也不能反复强调。强硬地命令，会让他感觉是被强迫的。没人喜欢被强迫的感觉。而反复强调只会让他感觉厌烦。
后来的一段时间里，我自修起他给我的“必修课”，我开始注意跟他讲话的方式，尽量做到不唠叨，检讨自己不要成为一个武断的独裁者或者啰嗦的管家婆。这些天，他比较听得进我的一些建议，也愿意与我分享他的一些想法和学习规划。我很高兴，我会继续努力。
父母对男孩说话的方式很重要，针对具体问题，要采取不同的说话方式。有时候要直接告诉男孩可以或者不可以，应该如何做，道理是什么；有时候只需要旁敲侧击地让男孩明白即可。心理学研究表明：一种对人刺激过多、过强和作用时间过久，从而引起极不耐烦从而反抗的心理现象，称为“超限效应”，也就是说“过犹不及”。父母对男孩说话要有分寸，不能太过，否则可能会起到相反的效果。
以下一些避免“超限效应”的有效办法与大家分享。
一、母亲向父亲学习，说话不多但都能在点子上。在家里，爸爸的话往往不多，对男孩说同样的话只说一遍，但是实际效果比妈妈说10遍还要好。明确问题，清晰地向男孩表达一次，男孩就会明白应该怎么做，不该怎样做。 其实不是爸爸的话比妈妈的话有分量，而是妈妈不知道怎么说对男孩最有效。整天的唠叨，只会让男孩形成惯性，养成疲沓的性格，不再把妈妈的话放在心上。
二、说话要以理服人，不要以多压人。父母说话要讲求“理”，不要直接告诉男孩去做什么事，而是要告诉他们为什么这样做，这样做的结果，好处等。男孩明白了道理，自然会去这样做。
三、父母要有耐性。有时，不要看男孩没有马上按要求去做就着急，认为是男孩不听话，就再说几遍同样的话。男孩也许本来会去做的，只是还没有回过神来，还没有开始行动。男孩开始独立思考和判断，他接收到来自父母的信息，可能最初会有不理解，但这并不代表他不会去做，他需要一些时间进行思考与判断。如果父母没有耐心，反复地念叨，会让男孩不耐烦，从而不再打算去做了。
第四周 2016年9月18日~~9月23日
校 园 心 语（六）
鼓足勇气 勇敢前进
初二（3）班 潘梦阳
时间像流星从天际划过，当我抬头寻觅它时，它却已消失在茫茫宇宙。看似两个月漫长的暑假生活，一转眼就结束了。新学期的帷幕已经拉开。
初二新增了一门物理课。物理是一门自然科学，与人们的日常生活密切相关。学好物理，有利于我们在日常生活中更好地利用自然资源，更好地生活。开学以来，我学习到了几条物理的学习方法：勤于观察，勤于动手；勤于思考，重在理解；联系实际，联系社会。现在各学科都有不少课后作业，而且物理学科比较耗时，为了保证高效率，我们的功夫应该主要下在课堂上，所以,最有效的学习方式就是上课认真听讲，积极练习，及时发现问题，当堂解决；课堂上暂时解决不了的难题，要在课后主动请教老师，而不要将“问题”留到以后再解决，甚至越积越多。
进入初二，学习更加紧张。所以，我必须要鼓足勇气，勇敢前进。正如美国总统奥巴马在开学演讲中所说：“每一位学生，都应该对教育尽自己的责任。每一个人都是有用之才，无论你有什么志向，你都需要接受相应的教育。教育给你带来的益处决定国家的未来。我们需要每个人都尽你的努力。我知道读好书并不是件易事。”永远不要放弃自己。因为当你放弃自己的时候，你也放弃了身边人对你的期望，更放弃了自己的国家。
站在新的起点，我要克服困难，百折不饶。我坚信：今日我以西南模为荣，明日西南模将以我为傲！
第四周 2016年9月18日~~9月23日
校 园 心 语（七）
居安思危 警钟长鸣——参加校园紧急疏散演练体会
初二（8）班 胡哲元
周一下午第一节课，课堂上仅剩下两三分钟就要下课了，老师正在总结概括当堂的知识要点。同学们已经集中精力听讲了一整堂课，内心暗暗地对下课充满期待，期盼着早些听见那悦耳的下课铃声，而大家等来的却是急促的划过寂静教室的警报声——
“紧急疏散！”随着班里同学响亮的喊声，我们赶忙站起身来，紧张而有序地依次快步迈出教室。可就在此时，在这严肃的演练中，却发出了一些不和谐的声音：只见那走廊上偶尔回过头朝后面憨憨一笑的同学，他们不紧不慢的动作，将演练视为儿戏，不仅大大减慢了疏散速度，更增加了隐患发生的概率。多亏楼梯口的引导老师立刻指正，这些同学马上改正了错误，加快了脚步，迅速撤离。
为什么学校要经常组织紧急疏散演练呢？《礼记·中庸》有云：“凡事预则立，不预则废。”所以进行疏散演练的意义在于：在平日里为不可预计，而一旦来袭会造成巨大破坏的灾害提前做好充分的准备。虽然安定的生活中，灾难不会时常发生，但树立“居安思危”的忧患意识和“警钟长鸣”的安全意识是每个青年学子的责任。而掌握一定的避险与自救能力，则能将灾难的损失减低到最小。
常言道：“人无远虑，必有近忧”。不妨让我们回顾一下盛唐时期，曾有诗道：“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”金灿灿丰收的粮食使得家和国安。我们很难想像如此一个繁华盛世会一步一步走向衰败，而这就是因为政府官员腐败贪财，国君在舒适的环境中的不作为渐渐使唐朝走向灭亡。可见，居安思危更是治国安邦的重要保障。
“居安思危,思则有备,有备无患。”学校定期组织的紧急疏散演练不仅帮助我们熟悉逃生线路，提升防灾应变能力，也引导我们树立忧患意识，强化国防观念，增强团结协作，更让每位西南模学子把“居安思危”这四个字深深地烙在心中，让我们心中警钟长鸣。
第四周 2016年9月18日~~9月23日
校 园 心 语（八）
不畏困难 勇敢向前
初三（7）班 李靖灏家长
孩子上体育课时不小心摔倒造成右手臂骨折，在整个过程中孩子的表现还是可圈可点的。即使在正骨治疗的最疼痛时刻都没有叫苦，我实在不忍，让他疼痛时可以喊叫以分散痛苦。这样，他在拉伸时因为过度疼痛才叫喊了几声，然后又坚强起来。孩子，我为你能这样勇敢而骄傲！
然而，当看到你后悔不该因为跑得过快而摔伤自己，总因担心自己自己因病影响学习和生活而抱怨时，我又为你的不成熟和抗挫折能力不强而担忧。几乎每一个人在自己的人生中都会遇到大大小小的挫折，都会经历这样那样的痛苦，怎样面对这些问题，对一个人的学习、工作，乃至人生的道路都会产生至关重要的影响。如果你能以一种积极的态度去面对它，你就会从挫折和痛苦中走出来，并且将其作为自己通往成功之路中必须经过的历练。反之，就会陷入深深的痛苦而不能自拔，意志消沉的人是不会获得成功和快乐的。
孩子，你不是喜欢《三国演义》吗？你也知道关公刮骨疗毒的故事，刮骨是一件多么痛苦的事情，关羽却等闲视之。
孩子，你不是佩服走完两万五千里长征路的红军指战员们吗？遇到失败时，那些红军百折不挠抗争的故事有很多可以用来励志。那个时期的红军处在最低潮时期，因为王明路线的错误导致第五次反围剿失败，红军不得不走上长征之路。在确定了毛主席的领导地位后，红军指战员们看到了革命的希望和前途。因此哪怕是前有堵截，后有追兵，在既无粮草，又无棉衣，且枪支弹药短缺的艰难困苦的条件下，仍然以大无畏的革命精神、乐观主义的革命态度，克服种种艰难困苦，过雪山草地完成了两万五千里长征，实现了自我救赎，保存了革命火种，为今后的革命工作树立了一种不屈不挠的精神榜样。“万水千山只等闲”，我们在生活、学习和工作中就应该有这样的气魄。一点小伤算什么，一点挫折算什么？那是对我们的一种历练，那是我们人生中的一段经历，或者也可以看做一点花絮。每经历一次历练，我们就会成熟一步。好好珍惜，不要害怕，不要气馁！
第四周 2016年9月18日~~9月23日
校 园 心 语（九）
高二新计划
高二（3）班 李挹冰
新学期已经开始一周了。一转眼，我还有一年就要走上高考的考场了。心中也是思绪万千。
对于新学期的适应，我觉得自己做得还可以，及时把生物钟调节了过来，做到了上课认真听讲，积极笔记，不打盹不开小差，但这些都还需要继续保持下去。因为高一时，我上课有时会开小差，思想不集中，到了高二，就必须纠正。要好好把握课堂四十五分钟，提高听课效率，老师上课讲的知识，以及解题思路和思想方法，都是高考的核心内容，如果因为开了小差没有听见或者没有听懂，课后就要花双倍的时间去弥补，因此，提高课堂效率就十分重要了。
大家都知道，高二一整年，我们不仅要面临生物、地理学科等级考的巨大压力，还有多门科目的合格考，这意味着，重要的科目不再只有语数英三门，轻视任何一门学科，所付出的代价都将是惨重的，如果合格考不通过，就意味着两年的努力全都功亏一篑。为此，我们要做到的就是，及时复习当堂的知识要点，课后认真独立完成各科作业，不懂就问；对于暂时的缺漏，要做到“事后一百分”，丝毫不能怠惰，并能持之以恒。
步入高二，也就意味着我们的学习压力更大了。面对压力，保持良好的心态很重要。一个人在压力的作用下很容易对自己失去信心，有的甚至会滑入消极堕落的深渊，无法自拔，把自己的一生与抱怨和失望永远联结在一起。其实，决定一个人成败与否的因素，关键不在于压力，而在于个人对待压力的态度。每当我们看见班里模范生取得优异成绩之时，不少人肯定会羡慕他们，然后再哀叹一下自己那惨不忍睹的成绩。但是仔细一想，他们同样是与我们在一间教室学习，与我们学的是一样的学科内容，为什么他能成功呢？答案就是，他们面对压力，时刻保持乐观的心态，迎战挫折解决难题。因为他们明白，这远远不算什么，人生的道路上，会有更多的挫折等着我们，拥有强大的内心，保持积极向上的良好心态，十分重要。
“只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。”希望我们在学习的道路上，能永远保持一颗乐观，百折不挠，敢于钻研的心。
第四周 2016年9月18日~~9月23日
