校 园 心 语（一）
预初（1）班 钟云飞
前几天，学校“科技节”风帆动力小车比赛火热开赛。虽然我们组的参赛小车最终的比赛成绩不尽人如意，让我略感遗憾，但是回顾小车制作与参赛过程却让我感触颇多，倍觉快乐。
记得就在我们全班接到比赛通知的当天，我就和其他六位同学组成了一个参赛小组。那天放学一回家我就开始忙活起来，到处寻找制作车轴、车轮、车身、桅杆和帆的材料。
车轴比较难找，整根轴必须是粗细均匀的。后来，根据老师的建议我们选用了圆柱形的一次性木头筷子作为车轴。
车身的材料还是比较好找的，我直接就想到了利用牙膏和香皂的包装盒。可是，要将它们很好地连接在一起就不是那么容易了。由于包装盒的尺寸不同，我要用尺准确地量出对接的部位，然后用双面胶把它们牢固地粘在一起。当我觉得应该可以时，由于双面胶的粘力不够，车身太软了，我不得不再在连接部位用更多的胶带进行加固。车身总算是做好了。
车轮的材料也不难找，我找来了四个矿泉水瓶盖，在瓶盖中心钻孔就做成了。风帆的制作花了我们不少功夫，也让我们费了不少脑筋。最后我们决定用铅画纸来做风帆。我找来一张铅画纸，剪去四个角，再在适当的位置开了两个孔。我再次用上了圆柱形的一次性木筷做桅杆，用它穿过帆上的孔和车身连接起来。我调整好风帆的角度，平衡好车身的重量，最后用胶带对各个需要固定的部位进行加固。我们的风帆动力车终于完工了！
接下来的日子里，我每天都把车子带去学校，跟同组的组员一起对我们的风帆动力小车进行测试和改进，直到大家都对它信心满满。
虽然忙活了许久，但比赛的结果并没有如我们预期的那样令人满意，组员们有些失望，可是整个参赛、制作的过程不仅提高了我们动手动脑的能力，更让我们在团队合作中体验了科技创新的乐趣，这辆虽败犹荣的风帆动力小车凝聚着组员们的心血和智慧，也满载着同学间的友谊。我们将继续对它进行改进，让它真正能够勇往直前!
校 园 心 语（二）
第九周 2016年4月11日~~4月15日
预初（4）班 刘语唱
本学期，我们班迎来了一位新的“特殊”成员——章学琪同学，她的特殊在于股骨头骨折，行动非常不便。
起初，我们在班主任孟老师的指导下学着照顾这位特殊的成员。帮她盛汤、拿饭、倒水，替她交作业，扶她上厕所……我想，爱心本就是人人都拥有的，就在这不经意间，心中这扇爱心的门便被不知不觉地敲开了。原本不善于照顾他人的我们，经过反复练习后，生疏的动作日益熟练起来，渐渐地，我们不再需要老师的指导，大家都主动热情地帮助章学琪同学，扶她上下楼梯，带她去上体育课，就连消防演习时也会有细心的同学扶她去操场。这一切，都是那么自然，关心她照顾她似乎已经被我们当成了习惯。孟老师一直教导我们说：“助人是快乐的！”这句话像春风一样拂进每个同学的心灵。爱心在我们班中跳动起来，在每个同学的心里绽放着光芒，大家都在用自己的行动，自己的力量去帮助有需要的人。当同学有难题不会解时，总有热心的同学帮忙讲解；当有同学不舒服的时候，总有人热心地送他去医务室；当有同学生病没来上课时，总有热心的同学帮她补课、拿作业……帮助他人在我们班级里蔚然成风。
上周，章学琪同学顺利做完股骨头配置手术，同学们心系着她，大家亲手做了贺卡，我们几个同学带上大家的祝福去医院探望了她，看着她带着微笑苍白但又坚强的面容，我们内心觉得一切都是那么美好，期盼她尽快康复，早日回到我们温馨的大家庭中来！
大家用自己的爱心奏出了美妙的交响乐，相信以后，我们班级会更加美好！
校 园 心 语（三）
第九周 2016年4月11日~~4月15日
预初（8）班 王思娴家长
夏侯玄曾书：“文质之更用，犹四时之迭兴也，王者体天理物，必因弊而济通之，时弥质则文之以礼，时泰侈则救之以质。”现在有一些家长对孩子的培养以成败论之。从小学琴学棋、学书学画、英语奥数、唱歌跳舞，却不知为何要学！有人说为了出人头地、光宗耀祖；有人说一技傍身、衣食无忧；更有人说大家都学、我凑热闹，学习的本质，已经荡然无存。孩子初进西南模之时，我也很担心孩子只学成绩之文，而忘德操之质，但第一次家长会就让我打消了顾虑，不补课，不要求上课外班，专心于学习的本质，专注于学习的方法。而这“专注于心、实践于学”的理念，正契合了习近平总书记在学习方面“知行合一，学以致用”的观点在教育理论方面的延伸。
学习，需要从内心去认知，西南模教会了孩子在学习中自立、自为、自律，并让自主学习成为一种良性循环。阳明先生说：“夫学贵得之于心，求之于心而非也。”让孩子更多地关注学习之质，不为当前风之靡草般的逐利之学而动，怀朴素之心则“一悟本体，即见功夫，物我内外，一齐尽透”。也正因此，在一年里培育了学生强烈的学习动机和浓厚的学习兴趣，使孩子们能主动学习，自觉自愿地学习，而不是被动地或不情愿地学习。
一年中，西南模让孩子成为了学习的主体，学会了独立学习。在学习中，培养了独立、自主的学习意识，自主认知、自主思考，自己寻找学习的方法和路径。学校关注个体差异，以生为本、因材施教，通过互助小组，教导孩子了解自己的长处和短处，充分发挥学生的主观能动性，激发学习潜能，让孩子主动成长。
在这一年里，学校和老师成功地提升了孩子的自我探索、自我选择、自我建构和自我创造能力。自我探索就是学习主体基于好奇心所引发的，对事物、环境、事件等的自我求知、索知的意识和能力。老师在孩子的学习过程中，又教会了他们在探索中对信息进行选择，外部信息只有经选择才能被纳入认知领域，从而使孩子对学习感兴趣。老师们还在学习过程中让孩子学会自主构建自己的知识结构，通过选择使新知识与旧知识进行整合，使原有的知识得到充实、升华、联合，从而使孩子自我生成、实现和发展自己的知识体系。最后，在学习的同时西南模也培养了孩子们的自我约束性或规范性，让孩子们自律。这一年的学习充分激发了孩子们的潜能和聪明才智，从而达到学习的目的。
“质胜文则野,文胜质则史”，我们感谢西南模，在这一年里让学子们的学习生活“文质彬彬，然后君子”。
校 园 心 语（四）
第九周 2016年4月11日~~4月15日
初一（7）班 陆 天
这一周，校园科技节的各项活动步入高潮。还记得第六周的升旗仪式上，刘老师宣布科技节开幕，并预告了活动的三个大项：科技知识竞赛、风帆车竞速赛和一项校外比赛。
那天中午班长开完科技节动员会回来，刚步入教室，就被大家团团围住。同学们个个摩拳擦掌，甚至已经有人冲上前去毛遂自荐了。一个中午，班长就已经忙着把参加各个单项的同学名单给敲定了。报名参加知识竞赛的同学首先接受考验，年级初赛很快就开始了，我们班的四位同学在第二天中午准时踏进了电脑房开始了紧张的“人机对话”答题。四位同学可都是班中的“精英”，之前每天课间都可以听到他们在头头是道地说着些什么。最后，四位同学众望所归，代表我们班级打入了最终的决赛。
参加风帆车竞速赛的同学第二批接受考验，这周，他们正忙着调试风帆车并为比赛做积极准备。我特地问了问做风帆车的同学做得怎么样，他们个个拍着胸脯，说自己做的小车肯定是“大神”级别的，不需要比就已经知道十分完美，让我们拭目以待吧！
事实上，最淡定的就是我们这些参加校外比赛的同学，因为赛前的准备时间是充裕的，但我们绝不敢掉以轻心。我们组的参赛主题是：废纸的回收利用。小组成员经过了多次“头脑风暴”，目前已经发出不少调查表。
这就是我们所喜爱的科技节。本届校园科技节不仅仅为我们在课余时间参加活动搭建了平台，也为青年学子增长科学知识，培养创新素养提供了良机。当今社会，科学技术日新月异，人类也已经步入了一个科技创新的时代。我们身边，也有不少想要当科学家的同学。我们不仅要努力学习，扎实基础，也要多多吸收科学知识，培养创新意识和能力，只有这样才能在将来为中国的发展，为中国梦的实现做贡献！
校 园 心 语（五）
第九周 2016年4月11日~~4月15日
初二（1）班 杨毅韵
俗话说得好：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”紧张的学习在每日清晨的晨读中拉开帷幕。
那天一早，我步入校园，走进教学楼，整齐而又响亮的早读声在耳畔回荡。刘老师曾经这样告诉过我们：“早晨是一天中头脑最清醒的时段，也是最宝贵的时间，在这一时间段早读，对于语言的学习是最有利的，千万不要让宝贵的时间从你指缝间溜走。语言的学习是要靠‘读’的，像英语新单词，你要先会读，才能根据读音学会拼写，进而理解单词的意思。如果你羞于念出声响，不张嘴放声朗读，或是有口无心地诵读，那么对于这门语言的学习，你就只是一个门外汉。”听完这番话，同学们似乎明白了些许。自此以后，每天早晨，一到教室，同学们便开始争分夺秒，以最快的速度交送作业。当课代表站到讲台前，每天七点二十五分便会准时听见我们班的早读声。
课代表在前领读，让大家读准、读好、读出感觉。也可以让一些朗读能力差的学生跟着“大部队”读，这样既可以提高我们的语言学习水平，又可以锻炼我们的口语。早读时段是我们学习生活中的黄金时间，古人云：“松声、涧声、琴声、鹤声……皆声之至清者也，而读书声为最”，又有“书读百遍，其义自见”。
早读可以帮助我们在新的一天开始之时，把自己调整至最佳状态。相信当老师听见我们响亮的读书声时，他们的心情也会不错，甚至会心花怒放。
由早读开始，让我们以最佳的状态进入新的一天。切莫让早晨的黄金时间从指缝中悄悄流逝。
校 园 心 语（六）
第九周 2016年4月11日~~4月15日
初二（5）班 陈 恭
“感动”这个词大家都不陌生，但又有多少人对其做过较为深入的理解呢？
班会课上，高老师带领大家认识、理解了“感动”。何为感动？正如班会课上，同学们所理解的那样，感动是因受到影响而引起的反应，更确切地说，是他人的情感故事与本人的思想感情相遇所产生的情感共鸣。我们身边，感动无处不在——当我们迷茫时老师如我们航行时浓雾中的一盏明灯，为我们指明前进的方向，这是感动，只因一份师生情而存在；在春风拂面之际与同学同时仰躺在柔软如地毯的草坪上窃窃私语，这也是感动，很多时候朋友就犹如水中自己的倒影，使我们从他们身上看清自己，而这也因为一份同窗友谊而存在……
倘若此时此刻同学们还未彻底明白何为感动，那么没关系，以下三位感动中国人物定会使我们对于感动理解得更为深刻。氢弹之父于敏为祖国的发展奉献了一生，而朱敏才、孙丽娜两位同样为乡村孩子的成长牺牲了原本在他人眼中完美的前程。正如同学们所理解的那样，他们一个是为大概念的国家作出贡献，而另两位是为小概念的社会作出贡献，三位同是尽自己最大的努力去改变世界，成为对社会大有益的人。他们的心中都有一份情在，一份责任在，无论是爱国情还是师生情，而他们的所作所为又恰恰与我们的思想感情产生了共鸣，所以，他们是当之无愧的感动中国人物。
至此，感动这个词已经被解析得相对来说较为清晰了，那么或许有人会觉得以上三位感动人物可能离我们比较遥远，但是，切莫忘了，人是有“情”的，哪里有“情”存在，哪里就有感动存在。有时考试成绩不理想了，同学借个肩膀给你当依靠稍稍安慰一下，是一种感动；有时看到放学后很晚了，同学几乎走光了，而班主任老师却还尽心尽力地为一些同学解惑，是一种感动；每天早晨，看着国旗在晨曦中冉冉升起，一天中最美好的阳光照在同学的脸上，亦是一种感动……
班会尾声，班主任高老师的一句话其实也挺令人感动的，“同学，即使你的父母不在你的身边，也不要以为感动会离你而去，因为你还有同学，还有一个充满情谊的集体呢！”
感动其实无处不在，我们缺乏的并不是感动，而是缺乏一颗体会感动的心，相信那么多颗火热的心汇聚交融在一起，不会等太久，我们原本沉睡的的心房会慢慢打开那扇门，感受来自外界的感动，同时也用来自自己内心最深处的情感去感动他人，给身边人带来满满的正能量！
校 园 心 语（七）
第九周 2016年4月11日~~4月15日
初二（6）班 褚一齐
又是一年清明。雨水大滴大滴地打在挡风玻璃上，怀着急切心情回乡扫墓的人们不约而同在回乡的路上遭遇了堵车，本来就惆怅的情绪中又添加了丝丝烦闷。此刻的人们一扫往日的彬彬有礼，焦躁地摁起了喇叭。我坐在车里往外看着雨中这条缓缓移动的长龙，听着喇叭与雨水的二重唱，感觉真是应了“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”这句话。
车子向前行驶时，透过雨帘，我看到了一个熟悉的身影。他身上穿着印有“police”字样的荧黄色背心，嘴里含着一只红色的哨子，头上戴着一顶黑色的警帽，站在站台上指挥着不耐烦的车主驾驶着车辆井然有序地向前行驶进入高速公路。其实这样的身影我见到过很多——站在马路中央岗亭里的交警们，不知疲倦地指挥着川流不息的车辆。为了确保交通安全，道路通畅，他们尽心尽责，甚至不顾常年吸入汽车尾气对身体的危害。这看起来是多么平凡的工作啊，但交警却几年如一日，坚守岗位，创造了不平凡。只见这个熟悉的身影挥动着手，吹着哨子，额头挂着的水珠早已不知是雨滴还是汗水，他就这样笔直地站在站台上，不厌其烦地上千次重复做着这样的动作。
我想，这应该就是当代的雷锋——在平凡的岗位上日复一日地为人民服务，可是却甚少有人注意过他（她）们。那些一大清早就出门的城市美容师，不辞辛劳地清扫着街道；每天放学时驾驶座上的公交车司机，今天已经不知道开过多少轮回；不论是否是节假日，天气恶劣与否都坚持出警的警察……都是值得我们钦佩和学习的当代雷锋，他们秉着为人民服务的无私心态让这座城市变得更美好。
本学期的德育主题是“做当代好雷锋”。我们也应学习这些新时代“活雷锋”身上坚守本职，爱岗敬业，无私奉献，服务人民的精神，多向身边需要帮助的人伸出援助之手。
当车子终于随着车流缓缓进入高速公路时，那位雨中的交警已经淡出了我的视线了。可我知道，他（们）就在那里，就在我们需要他（们）的地方，默默地为我们的美好生活作出努力。
校 园 心 语（八）
第九周 2016年4月11日~~4月15日
初三（5）班 朱骏翔
“马上就要体育考试了，那么这几周我就像训练球员那样训练你们，我将把我当年在队里的训练方法告诉你们，考前的一周主要以放松为主……”体育课上，李老师曾对我们说过这番话。
的确，比二模考还近的一场战役——中考体育测试即将打响。虽说对某些“学霸”来说，这30分丝毫不是问题，靠着他们优异的五科成绩就可以弥补，但是想拿下这个30分，远远没有那么简单。
学校评定的15分我们基本可以拿到，但对于那些体质比较差，或是体育成绩实在不理想的同学，这15分也未必能够拿满。要知道，校内1分、2分的差距，到区统测时没准就是4分、5分的差距。中考是传说中的“1分1操场”，况且这种差距也有可能波及到我们的中考成绩，所以这种紧迫感更激起了我全力拼搏的斗志。
但是体育成绩不好的同学也不用灰心，在最后的这一周中多多练习必定大有裨益。欧阳修在《卖油翁》中这样写道：“无他，但手熟尔。”只要练熟了，起码能再提高2至3分。绝对不能自暴自弃，要满怀希望之心。
那么，那些已经能够接近满分或达到满分的同学在最后一周又该如何准备呢？首先，要调整好心态，把体育大考当成平时的练习，将自己的实力完全发挥出来。其次，要注意不要在体育大考之前把身体弄伤了。男生体锻课尽量别去打篮球，多做一点有氧运动像慢跑什么的，调整自己的身体状态。最后，其实也是最关键的一点，那就是不要丢失了渴望满分的那颗心。著名的上海上港“神锋”埃尔克森说过：从恒大来上港是为了帮助上港夺冠，无论什么时候都不能忘记渴望冠军的那一颗心，即使你已经成为了冠军。当我们自认为自己可以冲满分之时，我们还是需要让自己冷静下来，仔细思考自己在最后的最后有没有什么不足需要弥补，然后怀着一颗拿满分的心，去迎接这一场较重要的考试。
在最后这几天里，让我们一起调整心态，为了满分，冲刺吧！考完之后就可以昂首挺胸地凯旋，那时，老师们也将一起为我们喝彩！
校 园 心 语（九）
第九周 2016年4月11日~~4月15日
初三（6）班 潘雨辰
岁月无声流转，不知不觉，中考体育测试的日子即将到来。开学以来，初三年级的同学们正一直在如火如荼地进行着各项体能锻炼，每天清晨，同学们都会早早地来到操场上进行晨跑，口号声、跑步声此起彼伏。
我从小患有支气管哮喘，医生说：像我这种情况最好是减少剧烈运动，体育成绩可以申请免考。但是我很清楚，免考意味着我的体育成绩只能拿到及格分。也就是说我还没有正式参加中考，总分就已经比其它同学低了好几分！为了能拿到不错的成绩，减少和同学之间的差距，同时也为了能锻炼自己的身体，增强体质，最终我选择了放弃免考，决定挑战自己。
横箱分腿腾越是我选择的考核项目之一，刚开始锻炼时，还没有跑到横箱前，就双腿发软，两腿和身体根本就不听指挥，恐惧和紧张始终缠绕着我。到了横箱面前，就感觉是到了一堵根本无法逾越的墙面前，只能立在它面前不敢再动。一次次地鼓起勇气，一次次地练习，从不敢跳，到双膝跪在横箱上，到跨过横箱却一头栽倒在垫子上……两个膝盖和脚踝从淤血到红肿再到淤血，我咬着牙坚持了下来。渐渐地我发现横箱在我面前已不再那么高大而不可逾越，在老师和同学的鼓励下，终于有一次，我迈开大步，一边心里默默对自己说“我能行”，一边冲向横箱，踩踏板、起跳、发力撑箱，一瞬间越过了横箱，而且腿和脚都没有碰到横箱。“很好！这样就对了。”老师突然一声赞许，我才回过神来，我成功了！
接下来的测试项目长跑、短跑、排球，距离中考要求我仍有差距，但是我内心已经不再恐惧，相反充满了自信。我觉得我自己开始变得强大了，不管是面对即将来临的体育测试，还是面对未来的二模考及中考，我坚信：只要不懈努力，向前冲，就能突破层层障碍，获得更大的成功。
同学们，让我们一起把握这最后的时间，一起加油，冲刺吧！
校 园 心 语（十）
第九周 2016年4月11日~~4月15日
高三（3）班 郑 珅
回想起上次落笔，那是在距离高考198天的时候，而转眼间时间已经来到了2016年4月。是的，今天距离高考只有62天了。这其中，除去假期和临考前的自习，我们真正在学校里学习的时间也只有一个多月了，12年的长跑貌似终点就在眼前。
然而人都有惰性，越是接近成功，越是容易放松。大家都跑过1000米或者是800米的耐力跑，往往到了最后一圈的时候是体力的极限，这时候万一没坚持住停下来，那么，结果就是你被身旁的人无情地超越，想再提速就比之前难得多。倘若我们咬咬牙挺过这段最艰难的时间，那么终点也就离我们不远了。这最后的两个月时间比的就是谁的耐力更好，看谁能调整好心态，“熬”过这最后的62天。
不得不承认，我是个比较懒的人，自觉性也比较欠缺，平时做事少不了有些拖拉。然而这学期，自己的学习节奏却被班级的学习氛围带动着，我能明显地感受到，班中的气氛正在慢慢发生着细微的变化：平时下课有说有笑的声音变得越来越少，取而代之的是笔尖与纸张摩擦的声音。有的同学抓紧午休时段去老师办公室问问题、批改课外练习，有的同学手上仿佛黏了胶水一样，不仅“词汇手册不离手”，而且背得“根本停不下来”。此情此景，不禁让我感叹：这就是高三!这就是我们的青春！每个人的青春只有一次，我们是不是更应该珍惜不让她留下些许遗憾呢？“闻道有先后，术业有专攻。”我们每个人的长项与弱项都不相同，保持优势的同时补足短板这才是最后冲刺阶段可取的做法。
到了高三，我开始对学长们的那句话有了感触：感觉时间根本不够用，时间都去哪儿了？每天少一点回家和同学微信上的闲聊时间，节约下刷条微博上会儿贴吧的时间，我们想要的时间就有了。二模考大战在即，保持适当的紧张度是有必要的。当然，作为一个男生在选择文科的时候我就背负起了那份无形的压力。或许这次考试并不能决定太多的东西，但有一句话我十分认同：没有经历过高考的人生是不完整的。这段与同学共同努力学习，为了理想和自我价值拼搏的时光定将会成为我们人生中一段美好的回忆。
还有8天，科比也即将告别我们。他虽离去，但黑曼巴[1]的精神将激励我继续前进。4月14日，斯台普斯中心，全球亿万球迷将一同见证一代传奇的谢幕演出。20年如一日的付出，他获得了回报，相信我们12年的寒窗苦读也会有美好的结局！
[1] 黑曼巴，是美国职业篮球运动员科比·比恩·布莱恩特在球场上的外号 。
