校 园 心 语（一）
预初（4）班 吕嘉怡家长
“亲，有时间来学校一次吗？交流一下孩子的学习情况。”第一次阶段性测试后的某一天，收到了来自班主
自孩子上小学以来，还没有被这么正式地“传召”过，怀着忐忑的心情，更怀着想
接下来的日子里，孩子每次开始做数学作业前都会提醒我们开始计时，一段时间以来，除了偶尔被题目难住了要多花一点时间，基本都在三十分钟之内完成。每天不管多晚完成作业，孩子都记着
第二次的阶段性测试，孩子有了些许进步，很开心地告诉我们得了“进步之星”。孩子学习上仍有诸多地方需要改进，我们将继续关注孩子的成长与进步。
都说每一个孩子都是一粒种子，只不过花期不同。有的种子一开始就开出灿烂的花来，有的种子则需要漫长的等待，种子能否怒放，就要看做父母的是否能耐得下心来，慢慢浇灌，细心呵护。孩子，我们愿意陪伴你一起成长，不断进步。
校 园 心 语（二）
第十四周
预初（8）班 杨怀隽家长
我是一名预初年级新生的家长，在进入学校短短的三个多月间，巨大的落差让我和孩子都经历了紧张、焦虑、沮丧、茫然等不良情绪。孩子天真灿烂的笑容渐渐在脸上消失，取而代之的是紧蹙的眉头。我渐渐意识到，孩子和我一样正面临着巨大的压力。我努力调整心态，可好不容易调整过来的心态就像一只易碎的花瓶经常会被“坏消息”打破，我们该怎么办？
时光在流逝。有一天，孩子回家的时候脸上挂着笑容，这种久违的笑容里带着一丝从未有过的自信，我好奇地问：“今天有什么开心的事情吗？”他说：“今天我们班女一号对我说，弹古筝的男孩一定有过人之处，我很感激她对我说了这句话。”我听了孩子的话突然有了种莫名的激动。是啊，我和孩子一直深陷于成绩起伏带给我们的不良情绪中，却忘记了他曾经是优秀的。简简单单的一句话可以一扫阴霾，这就是鼓励的力量！
我开始尝试每天寻找孩子身上的闪光点，哪怕是一点点的进步我都为他感到高兴。遇到问题的时候我不再像以前那样抓狂，而是静下心来和他一起分析问题查找原因，并告诉孩子有困难我们一起面对。我们每天在餐桌上谈论班级里和校车上发生的新鲜事：
“我最幸运的就是在西南模遇到了一群情商超高的同学。我回答不上来问题的时候他们不会嘲笑我，我成绩差的时候他们没有瞧不起我，我伤心难过的时候有同学悄悄地给我递上纸巾，能和他们在一起我很高兴！”孩子说。
我也想说，能和这么优秀的老师、友善的同学共同度过美好的初中四年一定是精彩、快乐，令人难忘的！
校 园 心 语（三）
第十四周
初一（1）班 刘芙楹家长
纵观古今中外的大文豪，大科学家，他们无不是对自己从事的事业充满了热情和兴趣。同样的道理，要让一个学生保持良好的成绩，就一定要让他爱上学习，快乐学习。那么怎样才能让孩子快乐学习呢？我试图从以下几个方面进行培养。
1.培养孩子的感恩之心。感恩有这么好的学习机会，感恩能遇到这么敬业负责的老师。感恩我们生活在和平时代。如果一个孩子对老师充满了感恩之心，敬佩之情的话，那么她一定会保持谦虚谨慎的学习态度，自然就会认真上好每一节课，自然就会对学习一丝不苟，以勤勉好学的实际行动回报师长教诲、父母养育之恩。
2.尊重孩子的学习兴趣。我们家长要注意观察孩子对哪些方面有兴趣，从而给她创造良好的条件。比如孩子喜欢看书，就可以经常带她去书店或图书馆。孩子喜欢看原版电影，就可以带她去电影院或者看外语频道的节目。正所谓：“兴趣是最好的老师。”带着兴趣去学习，孩子就会主动地去求知、去探索、去实践。
3.营造良好的学习氛围。俗话说“身教重于言教”。作为家长，要给孩子树立良好的榜样，也要有勤奋好学的精神。比如在孩子学习的时候，我们家长也可以读读书，学习一些自己感兴趣的知识。这样一来，孩子会觉得学习是有乐趣的，而且是每个学生应尽的职责。
4.在克服困难中体验学习的快乐。当孩子在学习上遇到困难时，我们一定要让孩子意识到，困难是生活的一部分。这就像小树苗长成参天大树必须经历风雨一样。我的孩子在数学学习上有畏难情绪，我就经常出些她容易错的题目让她操练。操练完了以后，再让她把做题的思路过程讲解给我听，让她来做小老师。通过讲解，孩子把知识点又在脑子里梳理了一遍，这也是一个巩固和消化的过程。
总之，每一个孩子都是一个小天使，我们家长的任务就是陪伴他们自然快乐地成长。
校 园 心 语（四）
第十四周
初一（2）班 宋志远
周五，在欢快的进场音乐中，我们班踏着整齐有力的步伐，进入操场，迎接区广播操评比。做操时，大家伸直了胳膊，力气用到了指尖，全场同学的广播操做得十分整齐。
我想起之前
这两句话让我开始自我反省：经常，在中午，英语默写的订正内容已出现在多媒体屏幕上，我却才写了几个词就和朋友们去说话了。投影关掉后才发觉：正确答案还没有记下来。再仔细一想，我的英语默写这么差也是因为晚上做完作业后不背诵而是看闲书；早晨一到学校不是背诵而是和同学聊天……因种种原因耽误背诵而导致默写不好，默写不好而导致需要大量订正。越想越觉得可怕：由于我把与同学聊天和看闲书放在了第一位而耽误了学习，如此本末倒置，甚至走进了恶性循环！
我下定决心要分清主次。我把所有的课外书和电子产品——甚至电子词典都移出了自己的房间。除此之外，我不仅中午不和同学闲聊，还及时完成了英语的订正，以及数学的纠错，并且在学校里抓紧课间休息时间做作业，回家以后就可以有更多的时间背诵了。这样坚持了两天，效果十分显著，英语的默写成绩提高了，订正的量少了，就有了更多的时间做作业，也有了时间复习背诵。而且我发现，英语背诵也是有技巧的：不能死记硬背，只要记住句子的大意，抓住时态以及生词，再背下一整句就轻而易举。英语背诵节省下的时间还可以复习数学，预习语文……
总而言之，学习是需要专注的，只有专注于学习这一件事情上，才可以学好并越学越轻松。
校 园 心 语（五）
第十四周
初二（7）班 汤盈盈家长
有一位表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢，蹲下来仔细系好。等到弟子转身后，又蹲下来将鞋带解松。
有个旁观者看到了这一切，不解地问：“大师，您为什么又要将鞋带解松呢？”大师回答道：“因为我饰演的是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋带松开，可以通过这个细节表现他的劳累憔悴。” “那你为什么不直接告诉你的弟子呢？”
“他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他这种热情和积极性，及时地给他鼓励，至于为什么要将鞋带解开，将来会有更多的机会教他表演，可以下一次再说啊。”
细细想来，这位大师至少给我以下一些启示：当家长的，一定要培养孩子在学习中发现问题和提出问题的积极性。在日常生活中，孩子们向我们提出他们的意见的情况应该说是相当多的，可我们在处理这些意见的时候，往往只是从成人的预设出发，立马解释自己的意图，甚至批评他们没动脑筋，却很少有人像这位大师这样，认真地接受弟子的意见，纠正自己的“失误”。只有我们时时刻刻想着维护孩子的自尊，才会耐下心来，认真听取孩子自己的想法，而当我们认真听取了，孩子发现问题、提出问题、解决问题的积极性才能得到保护和发扬。
当孩子发生了一些认识的偏差或者进入认知误区的时候，更要注意选择教育引导的时机和方式。时机选准了，方式恰当了，效果也就可想而知了。
不知不觉孩子已经上初二了,这段时间发现她的数学成绩不稳定,有时问问她，观察她，也没发现什么问题，上课专注，作业认真，错题整理规范，大道理说过了，学习方法提过了，说心里话她都嫌烦了,居然在反问我，“这么难的题你倒做做看？！”
上周家长会回来,我想了很多,于是尝试着去做孩子的作业题,做是做出来了,但花的时间比她多!这时该我好好考虑了,我就围绕这些题跟她聊了起来，渐渐地她说了很多很多她的想法，我耐心地听，并告诉她还得请教老师，最终来确认她的想法是否正确。她终于开始接受了，这是又一个良好的开始，我确信！
尊重是人与人交流的基础，家校交流是共同教育孩子的平台，作为家长如何教育孩子还是从尊重他（她）开始吧，我如是体会！
校 园 心 语（六）
第十四周
初二（7）班 常 笑家长
教育界有句谚语：初一相差不大，初二两级分化，初三天上地下。行业公认初二是孩子能否顺利成长的关键期。面对孩子在各种考试中的波动起伏，虽然心里多少有点准备，但初二上半学期的期中考试，仍给我已晴天霹雳般的感觉。成绩的下滑不是偶然的，必然有平时点点滴滴的征兆。这次的“滑铁卢”不是灾难，而是一个明确的警示，我们必须要去做一些改变，和孩子沟通、交流，一起探讨下一步的学习该如何提高。
一要有端正的学习态度。
二要掌握科学有效的学习方法。班级的微信群，一直是我们倍感温暖的一个平台，各科老师及时的信息反馈，精心设计的作业，解答了我们家长的很多疑惑和迷茫，让我们走了捷径。其实，只要每天按照老师的要求合理安排学习，初二的学习也并不是压力山大。于是我们和孩子约定，每天多花5分钟，每天进步一点点。比如数学老师会每天要求整理错题，这是一个很好的学习方法，通过错题的整理进一步学会分析、梳理，解决零散、疏漏等问题。英语老师，每天会把要背诵的单词、句型整理出来给孩子们。语
鹰击长空需要的是一次次的苦练，振翅飞翔需要的是先学会脚踏实地。希望孩子能从初一的梦幻中惊醒，从跌倒的地方爬起来，面对现实，不因暂时的失败停止努力的步伐，有耐心，有毅力，在这个求知、创新、温暖的大家庭中度过自己美好的青少年时光，也祝愿所有的老师、家长都能够得偿所愿！
校 园 心 语（七）
第十四周
初三（3）班 朱童菲
马克思曾说过：“一知半解比无知更危险。”学习最重要的就是不能一知半解，似是而非，更不能不懂装懂。我们要知道自己不知道，并且把自己不知道的东西弄懂。这种懂得钻研自省的精神是学习过程中非常可贵，而许多同学却没有重视的。
我对自己感兴趣的学科和问题会有一股钻劲。从初一开始我就喜欢在空暇的时候主动做一些数学题，安安静静地坐在书桌前，花很长的时间盯着一道题目，有时候半个小时有时候甚至是一个多小时，想尽办法把它做出来。把问题成功解决之后会有自豪感，暂时做不出来也不会气馁，我会
然而进入初三，这样花费大量的时间去研究题目就不可行了。现在做题注重的是方法，我研究的不再仅是对开拓思维有好处的难题，而是解题的规律还有解题通法。“
学习，不是浅尝辄止，不是浮于表面，必须深思笃行，知行合一。态度一定要端正，走马观花导致的是成绩“滑铁卢”。每一个知识点要记清楚，但不要囫囵吞枣地强记。今日事今日毕，当天的问题当天解决，有问题不要烂在肚子里。这样，考试的时候就能游刃有余，得心应手。
答议论文阅读题时要仔细地读文章，一方面是为了提高语文成绩，抓住每一个答题要点，另一方面也要去思考文章带给我们的启示，总结归纳。我们读过一篇议论文叫《不求甚解》，其中的道理值得深思。文章想告诉我们：读书应该前后贯通、了解大意，并认真反复阅读，才能真正读懂。不死抠一字一句，不为某一局部而放弃了整体。而对那些经典书籍必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。那么引申开来：我们学习应该学会融会贯通，整体把握，不因小失大，分清主次，知道什么是重点。
初三很苦很累，大家都是一样的，撑下去靠的是毅力。不管如何我想告诉你不要放弃，因为我能感到你们的胸口之中已经擦出火花，它就将发出全世界最耀眼的光芒。记住阳光总在风雨后，抬头望向明日的彩虹，初三，我们一起加油！
校 园 心 语（八）
第十四周
初三（4）班 陆昊阳
有一天早上出完早操，我们回到教室等待老师来上课。当
就这样，老师拖着受伤的腿为我们讲课，为了维持课堂纪律（但其实根本没人想说话），她还不时在讲台前走动。突然只听一声重物相击的闷响，老师的讲课声也随之停止了。我们定睛一看，原来是老师的那条伤腿撞到了桌角！老师的两根眉毛拧成了一股绳，把脸埋进臂弯里，看上去正在忍受极大的痛苦。我们被这突如其来的打击搞懵了，一时不知如何是好。一会儿不知谁喊了一句“叫医务室老师！”老师摆摆手示意不用，但一个女生早已飞也似地跑了出去。过了好一会儿，老师缓过劲儿来，疲惫地捋了捋头发，对我们说，继续上课。这
下课了，见老师又要吃力地挪回办公室，赶忙有同学上来搀扶，几个同学为老师拿教具，几个同学为老师“开路”，提醒过往的同学不要奔跑。就这样一
在说到友爱与互帮互助时，也许我们会想到同学之间，老师之间。但师生之间也同样可以，可贵的师生情亦是在对方困难之时伸以援手。生活在这样一个有爱的大集体，我感到莫大的幸福。这是
校 园 心 语（九）
第十四周
初三（10）班 孙亦晨家长
转眼间，女儿进入西南模已是第四个年头了，再过半年就要离开这所让她成长、欢乐、求知、悟道的学校了。也许初中4年只是人生中走过的很短一段路程，但绝对也是人生中最重要的部分。努力的方向、好习惯的养成、价值观的形成都在这个时期埋下种子，而这些目标在平时的潜移默化中竟成了女儿学习的动力。
总的来说，我们对女儿4年在西南模的学习生活是满意的。因为我们从她身上看到了对做好一件事保持执着的态度。还记得她刚进西南模时，看着周围很多同学都来自口碑很好的小学，而自己只是普通小学出来的，对自己缺乏自信，再加上在第一个半年的学习中，成绩确实不够理想，一度感到很沮丧。这时我们就告诉她，决不可放弃。古人云：“绳锯木断，水滴石穿。”只要坚持，一定会有收获和回报。那时，她懵懂地理解着，并认定把学习抓上去是当时要做好的一件大事。自此开始调整自己的学习态度，并执着地追求着一个又一个阶段目标，时至今日，始终保持着这样一种执着的态度，现在终于有了一定的回报。我们相信这份执着的态度会一直影响她今后的生活。
总的来说，我们对女儿4年在西南模的努力成果是认可的。因为我们从她身上看到了学校严谨的办学理念，追求上进的办学目标，德智优秀的学生培养。每一次学校开家长会时，总有一大群家长，围着光荣榜观赏和评议，比较着去年和往年的变化，预测今年和去年的发展趋势，间歇忽而发出感叹，原来西南模已经走在快速向上的道上了。整体学生素质的提高所带来的红利，使得包括女儿在内的大部分学生都受益良多，这其中有老师们的艰辛，更离不开学子们的刻苦努力。我常告诫女儿要做“积土而为山，积水而为海”的人，只有自己勇敢努力、坚持不懈就会有好成果，学习是这样，生活亦如是。
总的来说，我们对女儿4年在西南模养成的探索之心是赞赏的。因为我们从她身上看到了学习的初心——探索和求知。从很小的时候，我们就鼓励她对任何疑问一定要多问“为什么”，最好是打破砂锅问到底。其实这个过程就是很好的学习方法。我们要了解事物的本质，就必须不停地去探索。学习也是这个道理，每一门学科，每一个知识点都是前人对周围事物探索后的总结。我也时常告诉她，学习要抱着求知的信念才能做到，不仅要多问，更要领会、总结和提升。
最后，要感谢学校，感
校 园 心 语（十）
第十四周
高一（3）班 杨欣茹
比尔盖茨说过：“聪明的人能把事情做好，精明的人能把事情做得更好，高明的人能把事情做到最好。”对于我们而言，勤勉学习是我们现阶段的首要职责。那么如何才能学好呢？
谈到学习，师长为我们传道授业解惑，也成为我们学习的榜样。说到我们敬爱的老师，他们一生都与学习互相牵挂着，小时候他们也与我们一样努力地学习，长大后他们看着与他们当年如此相似的孩子，也在那样方正的桌上奋笔疾书并且教他们如何学习。
西南模的老师们在汪校长的带领下精心育人，而我们的汪校长，和蔼可亲，在很多方面都率先垂范，为人师表。前段时间，汪校长来到我们班，与我们讲起他年轻时候的故事，校长曾经是一位军人，他告诉我们：“参军后，身边有一些人抽烟，而我知道吸烟对身体不好，我从来没吸过一口。即便是周围人都在吸烟，但是我想我为了自己的未来，我一定不能吸烟，不能受周围人的影响，我要坚持。直至如今我仍然没有吸过一口烟，我为此感到自豪。”学习的道理也是相同的，没有坚定的信念和毅力常常是我们最终失败的原因。古之立大事者，不为有大事之才，亦必有坚韧不拔之志。
学习从来都不是一件轻松的事，全世界都一样。那么能够轻松学习的人究竟是何人？天才吗？不是，而是会学习的人。汪校长今天走进我们班，与我们分享了他的大学生活，校长的故事也给了不少同学一个大启示：上课要集中注意力，平时要讲效率。汪校长说，他的大学时代，每个人在中午去吃饭的路上都会带上一本诗选集，平均每天背两首古诗，这就是惜时、勤勉和讲求效率，同学们，讲求效率很是重要，青春是最大的财富，要懂得惜时，把握青春。
没有坚持学习的能力，没有吃苦耐劳的精神，没有俭以养德的宏志，没有把事情做好的方法，最终，大多数人，都是流星……
校 园 心 语（十一）
第十四周
高二（3）班 包康杰
作为高考改革“3+3”模式下的第一届学生，高二开学第一天，同学们不得不离开相处了一年的同学，踏入选科分班后的新班级。
面对一批新老师和新同学，翻开“3+3”模式下新的一页，可以说，高二的关键词就是“适应”。谁能尽快适应新环境新节奏就能取得先机，为之后的学习赢得主动。也许是所选科目多难度大，亦或是要面临的挑战多压力大，大部分同学阶段测试成绩下降明显，情绪失落。正当同学们一筹莫展，进退两难之际，一场五天的学农经历犹如及时雨打破了之前的沉闷气氛，成为大家津津乐道值得回味的话题。
呼吸着充满泥土气息的清新空气，大家一起翻土、施肥、种地、挖红薯，你帮我，我帮你忙得汗流浃背，不亦乐乎。干累了，去食堂享受美味，虽只是农家家常小菜，却别有一番滋味，仿佛这菜这饭都是自己亲手种的一般特别香甜可口，生津解乏。吃完饭，和新同学、老同学，甚至是小学初中的老友围坐小憩、天南地北畅聊一番，和着飒爽的秋风，夹着田间乡土气息，欢声笑语好不逍遥自在！
白天辛勤劳作，晚上认真学习，不懂的问题可及
又一个月过去了同学们的学业有了明显的进步，由衷地感谢为我们付出的所有老师，是你们带我们走出了阴霾，重拾信心，重拾灿烂的笑容。
新模式，新挑战，我们准备好了！
校 园 心 语（十二）
第十四周
高二（4）班 周智成
进入高二已将近三个月了，高中的学习生活充实而又紧张。期中考试后，从成绩上明显体现出我的学习状态不佳，可以说是开始有所懈怠，甚至对学习有些厌倦，因为贪玩，怕苦怕累。学习态度也没有期中考试之前那么好了，所以我的考试成绩也开始有所下滑。但是，既然发现了问题所在，那么我就会在接下来的学习中努力战胜它，严于律己，克服惰性。希望在下一次阶段测试前能使成绩回到原来的水平，之后再保持好的学习习惯，使成绩在原有水平上有所提高。
而我们这一届，是高考改革后的第一批，从原来的“3+1”变成了现在的“3+3”。六门学科就像6个沉重的包袱，压在我们的肩头。在这个时候，如何平衡三门主科和加三学科的用时就显得尤为重要了。的确，我们一定要花更多的时间在主科上，有余力再去把加三学科的成绩拔高。提高成绩的要点就在于课上认真听讲、课后专心复习，且要注意定时整理知识点、把握要点、攻克难点。这些，都是高效学习的好方法，也是珍惜时间，留出时间调整或休息的关键。对于优势学科要学会总结归纳，拓展提高，而对于较弱的科目则更应注重夯实基础，稳中求进。
最后，希望我能和大家一起努力学习，在一年半之后，给自己交上一份满意的答卷，不辜负师长的期望，更不枉费自己那么多年来的努力与付出。
校 园 心 语（十三）
第十四周
高三（3）班 张怡雯
蝴蝶挣脱出蛹之前经过千百次挣扎，才得以蜕变成人们眼前美丽的模样；舞者在台上每一分钟完美的表演，付出的是台下甚于台上百倍千倍的时间与汗水。我始终相信，逆境成就人生。
人们熟知的中国杂交水稻之父——袁隆平，当时，在得知他考大学的理想是学农业技术的时候，全家人都持否定态度，然而顶着巨大的压力，他成功了，被我们所赞扬，所敬佩。只有坚持自我，理想远大，目标坚定，向着梦想前进，不被周围的艰难险阻吓到，无所畏惧，勇于面对逆境才能成就自己，成就人生。
那么，我们应该怎样面对自己人生路上的逆境呢？其实更多的时候我们不用那么介意世俗的眼光，就像是贝克汉姆，他早期因住在贫困地区而被人看不起，最后不还是坚持成就了自己的足球事业。或是像马云一样，不被别人所谓的风险绊住手脚，目光长远，相信自己的投资，相信自己所坚持的梦想，不也为自己的人生创造了无限财富。再有如斯蒂芬金一般，在自己没有钱财，无依无靠的情况下坚持写作，终使得他的作品被翻译成几十种语言，被翻拍成电影，被年轻人追捧。但在成名之后，他也并没有因此而停止写作，他说过他的作品从他脑海里源源不断地流出来，只有一直保持写作的状态，才能使他一直保有灵感，才思才会源源不绝。而相比之下，郭美美这类出自豪门，不努力，也没有梦想的人，逆境变成了他们这种人的奢侈品，也是因为一路上全是顺境，才会使她不懂道德伦理，携不良之风。由此看来，逆境成就的人生从某种意义上而言，更是成就了人们的美好品德，成就了良好的社会风气和不断进取的精神，也只有经历过逆境和困难的磨练，开出的花儿才是最鲜艳最灿烂的。
最后我想说的是，坚持自我固然是好的，但与此同时我们亦应不断反省自己所做是否正确。只有不断地反思，改进，坚持自我的同时完善自我才能如蝴蝶脱蛹般美丽，才能骄傲地用自己的双翅为自己的未来，国家的发展，人类的进步做出贡献。
逆境，成就人生！
