校 园 心 语（一）
第八周 2016年4月5日~~4月8日
预初（5）班 芮相敏
“我宣布，本届校园科技节开幕！”升旗仪式上老师掷地有声的动员，让我为之一振。以前从来不对科技创新感兴趣的我，竟下定决心参加科技节风帆车大赛，我猛然发现，我的思想在渐渐改变着……
踏着夕阳回家的我，马不停蹄地从家中找出许多废旧材料，分门别类整理在一起，咋一看，也挺丰富的。我拿起草稿纸，用铅笔一笔一笔勾勒出我设计的模型。仿佛日落的余晖也在给我助力，淡淡的光线洒在纸上，雪白的纸上多了些支离破碎的小图形，我灵光一闪，灰色的线条从纸上流过，或柔软，或刚强，一切源自想象，我起初是这么想的。
当我放下笔，按设计稿开始制作时，却感到空想只能是纸上谈兵! 无奈的我发现新手上路总是起伏不定。于是我决定并不只把思维如紧箍咒一般框定在“车”上，我突然想到风帆在船只航行时的使用。恍然大悟的我赶忙拿起工具，信心满满地再度开工!
查阅了网上的资料，我开始用铁丝耐心地弯出风帆轮廓，可铁丝在我的手里一点也不听话，犟头犟脑地撑在那儿，我扭头，它摆尾，我拧腿，它扭腰，如一只顽皮的小猴子，调皮好动，我说东，它就偏往西，还直挺挺地盯着我“没辙了吧！”它一定这么想。我转动着脑筋，如吸铁石一般把奇思妙想都吸过来，也就一刹那的功夫，我便尝试着运用“先对折，后伸腰”的办法，让铁丝也服服帖帖地认输，我一下子发现，我开始钻研了，爱思考了，开始改变了。
车型“S“型，为了流线速度快；船帆的面积大，为了招风动力多，轮子用碟片，为了在滑动时滚得更快，这些都离不开动脑动手。我将胶水仔仔细细地涂在车身的须粘合处，用美工刀小心翼翼地一刮一割，使厚实的硬纸板可以折叠旋转。我转动起每一个脑细胞，嘴中不停地嘀嘀咕咕：“风帆偏后接受风力较大，车轮要和车轴一起转……”满怀对科技创新的热情和信心，一辆“奇怪”的小车便大功告成了，简简单单但又蕴涵着一些自认为对的法则。不断创新中我又懂得了从未明白的道理。如果那时你在旁凑近点看，你也许能看见一个小女孩双眉紧皱，低头不断实验后恍然大悟的神情。我意识到自己的小小改变，在前进的道路上又迈开稚嫩的双脚，踩下一个深深地，难以泯灭的印记。
校园科技节，鼓舞着我们大胆创新，勇于思考，坚持不懈。它如一波涟漪，在我内心的湖泊中荡漾，使我思想蜕变，燃起了对任何事都十分好奇并永远坚持到底的斗志，它使我懂得了创新的奇妙。我如同一只小毛毛虫，在此时蜕变成美丽的自信的蝴蝶，在属于我的花丛中舞蹈……
校 园 心 语（二）
第八周 2016年4月5日~~4月8日
预初（5）班 吴姝慧
一个人要成功，少不了机遇和挑战；而一个团队要成功，则必然要团结和努力。
3月初，学校宣布将组织举行各年级长绳比赛。为了在比赛中取得好成绩，为班级争光，我班的参赛队员早早地准备了起来。
训练紧锣密鼓地进行着。体育课上、体锻课的自由活动时间，甚至是午休时段，都是我们的排练时间。训练中，每个人都不马虎，一个人不小心中断了，其他人会主动教授方法，让他下一次避免失误。
训练中，我们不由地感觉到，跳好长绳并不是一件容易的事。虽然能保证尽量不断，但是速度太慢，2分钟也只能跳七十多个，比其它班级还差了不少。于是，我们在保持不断的基础上又开始提高速度。终于有一次，我们一下子跳了一百五十多个，大家伙都开心地笑了。
3月23日的正式比赛很快到来了。同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，走入操场中央，拿起绳子，才感觉到比赛形势的严峻。进入试跳环节，我们一个接一个地跳过，状态很好，没有人中断。
试跳结束，真正的比赛才拉开帷幕。两个甩绳的同学甩起绳来。操场上一片寂静，只有甩绳的“嗖嗖”声在空中回荡。
“预备——，开始！”体育老师一声令下，我们班的第一位同学如箭一般地冲了出去，第二个同学紧接着。第三个就是我了，我告诫自己：不能失误。我看准时机，快速跑了进去，奋力一跳，我的脚碰到了绳子。我十分紧张，以为自己不失误的目标就此不能实现，可令我没想到的是，绳子竟擦着我的脚底奇迹般地滑了过去了！而且我成功后，后一个同学也没有因为我差点失误而断掉。我在心里暗自吁了一口气，紧张的心情不知怎地也随之一并消失了。
刚过了一会儿，有一个同学突然被绊了一下，所有同学的节奏都乱了。幸亏两位甩绳的同学随机应变，立刻接着甩了起来，要不然不知道要浪费多少时间。
不长不短的2分钟过去了，我们班创造了班级记录，155个！最终赢得了年级二等奖。有个班跳了192个，我们班仍与他们相差一定距离，但我们每个人都尽力了。《孟子》中说：”天时不如地利，地利不如人和。”只要我们团结、努力，一定可以做好每一件事，不是吗？
校 园 心 语（三）
第八周 2016年4月5日~~4月8日
预初（9）班 王天芸
进入了初中的学习生活，仅靠课内知识的学习是远远不够的，还需要依靠课外知识的积累。幸运的是，我的小学语文老师从一年级开始就带着我们班级开始海量阅读。如今，日月如梭，却留下了我们阅读的点点滴滴。最美丽的便是我们共同走过的诵读时光，百般滋味上心头——
不管是从一年级开始的《增广贤文》到《千字文》，二年级的《长袜子皮皮》到《窗边的小豆豆》，三年级的《论语》到《哈利波特》，四年级的《宋词》到《上下五千年》，五年级的《世界历史大冒险》到《狼图腾》……这一路的文学品读记录了我学习成长的点点滴滴，也为初中的学习打下了牢固的基础。
冰心老人说过：“读书好，好读书，读好书。”通过这几年的阅读时光，我也收获颇多，了解了许多阅读的方法。
读书要有选择的读。不能读一些无意义、浪费时间的书，要选择那些对自己有帮助的书，也可以选择一些朋友或者老师读过的并且推荐的书，并且要选择自己感兴趣的书，不然读也读不进心里。
读书要有先后次序。首先不能急于看书本的内容，要看前言对本书、作者的介绍以及作者的生平经历，这样对体会这本书的情感会有很大的帮助。第一遍不能精读，需要扫读，了解大概的框架。第二遍才需要慢慢品味，最好能够做到手上拿着荧光笔，边读边圈画好词好句，积累下来。遇到自己不喜欢阅读的内容也可以适当“跳读”。
阅读完后也可以每隔一段时间再读一遍，这样也可以加深印象，有时也能起到“温故而知新”的作用。读书和看电影一样，都必须要有读后感或观后感，否则读书也就没有了它的意义，不一定要写下长篇大论，也许只需要简简单单写下几句话。读完一本书的感想不能够太笼统，要深入思考，记录下真情实感。
《颜氏家训•勉学第八》有云：“虽百世小人，知读《论语》、《孝经》者，尚为人师；虽千载冠冕，不晓书记者，莫不耕田养马。”由此可见读书的重要性。希望每一个人都能养成每天读书的好习惯，让读书成为生活当中无法割舍的一件事！
校 园 心 语（四）
第八周 2016年4月5日~~4月8日
初一（3）班 赵陈欣
近日，上海警方正大力整治交通违法行为，徐汇区文明办也下发了“致家长的一封信”，我们学生也不能忽视道路交通安全。
平日过马路时走斑马线，也要等信号灯，这样的道理在幼儿园时就学过的。可是，却有人成群结队在马路拥堵或是空旷时穿越亮着红色信号灯的马路。这种行为被人们称为“中国式过马路”，可见这种现象的普遍程度。我发现在学校附近的路口，大多数我校学生都能遵守交通规则；但有时比较多的人聚集在路口时，个别市民或学生带头闯红灯，后面就有很多人会跟上去。我们要做的是杜绝这种“从众”心理，树立法规意识，严格按照法律法规去做。
行人过马路问题是我们最常见的，除此，也有许多同学由父母驾驶机动车或非机动车接送。而“非机动车乱骑行”也是本次“交通违法行为大整治”的十类突出违法行为之一。非机动车乱骑行，主要包括闯红灯、逆向骑行、不按规定车道行驶、违法载人等违法行为。我们应该和父母一起学习机动车行驶的法律法规，督促家长严格按照法规行驶。我们有的学生骑自行车上学，而学校也提出初中学生不骑自行车上学的要求，我们理应做到。
家长在学校附近接送学生时，违法停车现象比比皆是。我们应该督促驾驶机动车的家长遵守停车秩序，这样也有助于缓解学校附近的交通堵塞问题。
我们对交通违法行为的关注与整治，不能仅仅停留在整治期间，更应无时无刻地印记在心，这样才能做一名上海的好学生，好市民。
校 园 心 语（五）
第八周 2016年4月5日~~4月8日
初一（7）班 严韵淇
曾经有人告诉过我，读书是一件无比快乐的事情，也有人说过，读书是一件十分辛苦的事情。记得我在刚刚上小学的时候，父母和师长都告诉我：“宝宝，学习是很有趣的，要好好学。”这句话一直伴随着我，直到我上了初中。
记得刚刚步入西南模的时候，因为住宿，所以认识了很多高年级的学姐。她们说她们的作业又多又难，有些时候晚上还得熬夜奋斗。我觉得是很不可思议的事情，怎么可能做不完？怎么可能还要熬夜？我从上学开始几乎就没有在家里做过作业，都是在学校可以完成的，回家就是可以自由地玩了。而现在，学习的内容、难度都在日益加大加深，曾经伴随我的游戏、小说、iPad变成了现在书桌上的习题集，书刊名著。“快乐”学习似乎是离我越来越远了，而“辛苦”学习慢慢在向我走进。可是，我并不觉得这是件遗憾的事。
是的，若不读书，学习不吃苦，那我们的青春用来做什么呢？有的同学对我说，寒假看了多少部电视剧，还有的同学说游戏升了多少级……如此美妙的青春，难道是这般浪费光阴。还听说因作业太多，产生了抄作业的现象呢！这些我觉得都是不肯吃苦的表现。
没错，青春是人一生中的花样年华，我们从懵懂的孩子，渐渐有了自己的思想、价值观。我们想做自己喜欢干的事情，我们希望可以听从自己内心的声音寻觅前进的方向。如此快乐疯狂的青春当然可以拥有，但过分的放纵却有可能最终害了自己。
不肯去做，不想读书，不愿坚持却又希望有个好成绩？天下没有免费的午餐，好成绩也不会从天而降，这些，都需要我们在青春的岁月奋斗打拼。读了十几遍的课文，就是背不下来，最终选择放弃。但是，同学们有没有想过，既然十几遍不行，那就几十遍，几百遍。努力用功，总是能背下来的。想不出的题目，不愿意再想，随手拿张卷子抄上正确的答案换来一个鲜明的红钩钩，可这样又有何意义。一时想不出那就翻开手中的书本，从基础找起，再想不出，那就多读几遍题，细心思考后总会有结果，尽管这答案有可能是错误的，但你选择了对的坚持。
怕吃苦，苦一辈子。不怕苦，苦一阵子。
让我们在“苦”的读书中寻觅“乐”的青春，这样的奋斗青春，才值得拥有。
校 园 心 语（六）
第八周 2016年4月5日~~4月8日
初一（10）班 王嘉旸
这学期，学校的教育主题是“做当代好雷锋”。一瞬间，我的脑海便浮现出了许多身影，也许我们并没有注意到他们，但他们却一直在我们身边默默地付出，为我们校园生活带来便利，让我们内心感到丝丝温暖。
每天中午，学校的食堂师傅们总是早早地用手推车推着一箱箱沉甸甸的饭盒送达教学楼，并搬运至每一个教室门口，等待上午第四节课下课。而每当下课，同学们会赶紧走出教室，依次排队拿取盒饭，少有人会注意到师傅脸上疲倦的神色。那一次，我课后有事，等回到教室准备拿饭盒时，很远就看见师傅拿着手帕正在擦汗，我想，这也是正常的，谁搬这么重的饭盒不累？当我从箱子中拿起一个饭盒时，一掂分量，很轻，心中暗叫不妙——这是已经吃完午餐的同学还放回的空饭盒，正当我急得团团转时，师傅走了过来，从中拿出一盒饭，“拿去吧，这盒肯定是新的，没人动过的。”我接过饭盒，连声道谢，心想，“大力士”送餐师傅竟如此细心！
狼吞虎咽吃完午饭，我急着去把饭盒还了。这时，我才发现，原来许多同学为了求快，随手把饭盒往箱里一放，就一走了之。还是那个师傅，他耐心地把每个饭盒排列整齐，毫不在乎油水滴得满手都是。我抱怨道，“师傅，你不用这么做吧，多麻烦！”他却严肃地告诉我：“如果让饭盒像刚才那样横着竖着斜着乱放，油都渗到箱子中，那些清洗工人该多不方便，我这也算行善积德呀！”“哈哈”我也笑了起来，“您辛苦了”！目送着他搬着箱子缓缓离开我的视线，我也走回了自己的教室。
每天，为我们搬运餐盒的食堂师傅用自己的行动为雷锋精神作了最好的注脚，他们坚守本职，敬业爱岗的精神值得我们钦佩和学习，他们就是当代的好雷锋！
校 园 心 语（七）
第八周 2016年4月5日~~4月8日
初二（5）班 邱毓晴
又是一年清明节，又是一个小长假。近日在校园中耳边听到的很多讨论，都已经在兴奋地规划着这个小长假的各种活动。在紧张的学习之余，趁短假期放松一下固然可以，但是同学们，千万不要忘记，清明节最重要的意义啊。
清明节是我们中华民族祭祖、扫墓的传统节日。同时，清明节也是广大群众缅怀先烈，追忆英雄的日子。特别是对先烈的缅怀，更是我们值得珍惜和传承的。也许大家会想，现在是和平年代，那些抛头颅、洒热血的事迹离我们太遥远了。但是，试想一下，如果不是革命先烈用自己的生命抵御了外敌的入侵，保卫了伟大的祖国，我们现在的一切都将不复存在。也许到现在我们还像世界上其他一些身处贫穷和战乱国家的人民，吃不饱穿不暖，终日生活在炮火和逃亡中，又怎能有机会在阳光明媚，绿树成荫的校园中学习、活动，又怎能还在这里笑谈美食、旅游、明星和演唱会呢？
同学们，有一句话说得好，忘记过去就意味着背叛。先烈们用他们的生命，换来了我们现在和平幸福的生活，而他们留下的，只是一个个刻在纪念碑上的冰冷的名字，甚至数倍于此的更多英雄连名字都没有留下来。所以，享受目前国富民安幸福生活的我们，请怀着一颗感恩的心，默默铭记这些开疆辟土，鞠躬尽瘁的先烈们、英雄们。
可喜的是，我们看到，我们的国家和政府从来没有忘记这些英雄们，各地的烈士陵园、纪念碑和纪念馆等就是最好的写照。每年清明，在祭扫亲人的同时，也有很多人自发地前往这些场所，为英雄先烈们献花，瞻仰和凭吊这些伟大的先行者，这已经成为了人民群众缅怀先烈，感恩英雄的一项传统。
当然，我们能做的不仅仅是对先烈的祭奠与怀念，我们更需要做到的是，要从先烈的事迹中汲取勇气和精神，在学习和未来的人生道路中，转化为不断进取的力量，继承先烈的遗愿，报效祖国，贡献社会，这应该是长眠地下的先烈们最希望看到的吧。
同学们，让我们在这个即将到来的重要日子里，行动起来，去为先烈献上一束花，并在先烈面前默默激励自己，沿着先烈的足迹继续前行，最终成长为对社会，对人类有用的栋梁之材！
校 园 心 语（八）
第八周 2016年4月5日~~4月8日
初二（8）班 朱清扬家长
孩子犹如一粒种子，他们需要稳定的社会环境和良好的家庭环境才能茁壮成长，而对于家庭成员就犹如阳光、雨露一样，是不可或缺的。天下的父母都希望自己的孩子是个拥有幸福的人生，健康的体魄的人；都希望自己的孩子从小努力学习，长大成为有用之才的人。
为人父母者，首先，要正确看待孩子的兴趣爱好，并尽可能提供他们足够大的自我发挥的空间和舞台，善于发现孩子的爱好和特长。每个孩子都会有自己与众不同的兴趣爱好，不要总是拿别人的优点来和孩子的缺点比。
其次，培养孩子的独立性也是至关重要的，培养孩子独立性是让孩子有自己的主见，让孩子学会独立思考和创新，独立做属于自己的事情，孩子学习中出现问题，家长不要马上告诉其解决办法或答案，而是鼓励孩子通过自己的努力找到答案，感受成功的快乐，品尝学习的乐趣。
再者，要注重孩子行为习惯的培养，即良好的生活习惯和良好的学习习惯的培养，好的行为习惯能够让孩子受益终生。现在的孩子处在优越的生活环境中，未曾经历过艰苦生活的磨练，当然更不懂得生活的艰辛。因此，作为父母，我们要对孩子进行适当的忆苦教育和勤俭节约教育，创造机会让他们去亲身体验一下，从而克服掉奢侈浪费的毛病，养成良好的生活习惯。要让孩子学会克制自己，努力做到严于律己、宽以待人。孩子无常性，普遍缺乏自制力和约束力，如果没有一定的监督和引导，很容易变得毫无节制和玩物丧志。因此，作为父母，要及时引导孩子制定好适合自己的学习目标、学习内容、学习时间、学习任务，并予督促落实，提高学习的自觉性，形成良好的学习习惯，做好知识的积累，以利于成才。
最后，家庭环境是一种无言的教育，润物无声地影响着孩子的心灵。父母是一面镜子，孩子是照着我们的镜子长大的，可以说，无形的家风能够塑造一个孩子有形的未来，它给了孩子至关重要的启蒙教育，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格。它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等，每个方面都会打上家风的烙印。可以说，有什么样的家风，就会有什么样的孩子。
作为家长，我们不能够陪孩子一辈子，不能够帮孩子一辈子。“授人以鱼，不如授人以渔”，留给孩子有形的财富，不如教给孩子一个好的学习和生活习惯，教会孩子如何面对这个繁杂的社会，如何的为人处事，只有这样才能够让孩子成为一个诚实守信、目标明确、自信乐观、不畏险阻、懂得团结，感恩的人，才会让他受益一生。
校 园 心 语（九）
第八周 2016年4月5日~~4月8日
初二（10）班 许泽龙
“世上一切的荣誉与自豪，都源归功于他的恩师。”天下千万桃李，都由老师辛勤栽培。所以我十分感恩一个人——我的班主任。
我的班主任，陈老师，身材魁梧，声音洪亮，不苟言笑，但从他的眼神中，你会感受到师者的严肃与认真。在每一节数学课上，他总是津津有味地耐心讲解每一道题，哪怕只是简单的计算，他也总能字字珠玑，铿锵有力，解释得清清楚楚，看他那认真劲儿，似乎是想把自己懂得的知识全部塞进我们的脑子里。到了周末，陈老师也不会放松，利用网络平台为我们答疑解惑。只要我们在学习上有进步，他总会自掏腰包买各种奖品鼓励我们，有时甚至会有美食奖励。而在平时生活中，他却放下老师的架子，看起来是那么的和蔼，又带点可爱，像一位哥哥那样和我们玩儿的不亦乐乎。有这么一个好老师，我们很幸福。
就是陈老师那对教学的认真勤奋的劲儿，鼓舞了我们，更教会了我们对待每一件事都要竭尽全力。同时我们也是在这位认真而又平易近人的大哥哥的关心下一同成长。我们（10）班，包括我们的父母，都为有这么一个好班主任而骄傲。
在平时，陈老师更加注重对每一位同学品德的教育。“我不渴望你们以后都是大老板，我只希望你们能做一个好人！”那天陈老师发自肺腑的感慨，如滚烫的烙印般深深的印在了我的心里。
每逢主题班会，班主任从不糊弄。“一定要有真正的教育意义，不能只是表演节目。要让同学们能真正领会雷锋精神！”陈老师的眼神是那么真切，那么满怀希望。欲立才，先立人，陈老师对于思想品德的教诲正如一把雕刻刀，尽心尽力将我们的心灵都雕刻成纯净美丽的玉石。而他也从不放过每一件小事来教育我们，诲人不倦。这位园丁不会让树丛中有任何一根歪枝。
认真踏实，不辞辛劳，亲切可爱，不耻下问……，学习生活中的点点滴滴都变成了陈老师——我的班主任的代名词。他对我们的关怀，如细雨般无声无息，却又无处不在；他对我们的指引，如黑暗中的灯塔，时刻为迷茫的小船指引前行的道路。
校 园 心 语（十）
第八周 2016年4月5日~~4月8日
初三（1）班 岳 洋
转眼间，四月已至。想必大部分同学和我一样在学校每天要面对高强度的复习迎考内容，回家耳目边充斥的也都是铺天盖地的某某高中的自招，某某学校招艺术特长生，某某学校的慕课开课信息。我今天想换个话题，谈谈晨跑，给大家劳累的心智吹吹不同的春风。
我一直很自豪能在这么优秀的中学完成我初中四年的学业。优秀的学校注定很多事情是与众不同且有过人之处的，仅仅晨跑这件事情就有了很好的体现。在一些学校为了迎接中考“重文轻体”的时候，我们学校却坚定地提出了要全体初三学子每天到校晨跑！
晨跑耽误学习吗？答案是：晨跑非但不会耽误学习，而且还能提高学习效率。清晨6至8点是一天中锻炼的最佳时间段，这个时间在操场上边跑步边呼吸清新空气，同时达到锻炼的目的是最好不过的，这可以将我们的身体从沉睡中唤醒，有效地增加我们的肌肉柔韧度，使我们能够以饱满的精神开启新一天的学习。
我们班的晨跑安排很人性化。记得刚开始晨跑的几天，网上家长群里，班主任楼老师都会再三地留言关照家长给我们每天备条小毛巾，在跑步时垫在后背，那样即使我们跑步出汗，汗水也就留在毛巾上，取走毛巾，内衣仍然是干爽的，不会有感冒后患。楼老师还会提前看好每天的天气预报，第二天天气不下雨，但是空气指数很差，她也会留言我们，以确保我们在晨跑时的健康指数。每天我们在户外新鲜空气中晨跑，大脑思维活动变得清晰灵活，上课的效率明显提高。从一开始跑完三个整圈的“绝非易事”，到如今的“步履矫健”，晨跑强健了我们的身心，提高了我们身体的免疫力，更磨砺了每个初三学子的意志品质，让我们有了更强健的体魄和更坚定的意志来应对繁忙的学业。
我个人非常喜欢晨跑，在晨跑中迈开大步，抬头向前，边跑边在脑海中回顾昨晚作业里的一些问题，梳理一下自己的思路，这样在当天的学习中就会更容易进入状态。
同学们，让我们一起晨跑吧，共同迎接灿烂的六月！
校 园 心 语（十一）
第八周 2016年4月5日~~4月8日
初三（1）班 叶嘉迪
初三的学习生活是一场旷日持久的体力战，是对我们每一个学生以及家长生理和心理的双重考验。我虽然不属于班级里名列前茅的尖子生，但也有自己的一些学习方法希望和所有初三同学分享。
首先，我们要以积极的心态来应对每天的学习。因为态度的不端正才会导致能力的下降。在所有新知识结束后，五门科目都进入了总复习阶段，而这一段的学习格外重要。因为中考不仅考察初三所学的内容，还要检测前三年的知识，很多同学会因有些题太简单产生“那就不听了”的想法，所以出现了上课走神，导致听课效率低下。这绝对是不可取的，因为艾宾浩斯遗忘曲线提醒我们：记忆新知识后，一定要趁大脑的记忆痕迹还未开始消失时及时复习。如果长时间不复习，等遗忘已经大面积产生了再复习，往往等于重记。这样，记忆效率当然很低，而老师帮助我们重拾旧知识的过程，正是在帮助我们“补短板”。同时做题时要仔细分析每一道题的知识点，如果有一些概念题错的话，可以先用荧光笔标记一下，上课时方便重点听讲，课后去重点巩固有关的知识点，每道题都要在老师的分析后写上对应的考点，以便日后复习和整理错题集。
第二，理科方面的压轴题一直是我们的“心头病”，很多人认为用题海战术可以解决问题，其实不然，盲目地刷题只会让我们对它更加厌恶，而且平时的练习已经较为充足，所以在老师讲解压轴题时一定要打起十二分精神，才能收获最佳的解题方法和技巧，如果仍有不明白的，要向老师及时请教，直至弄懂，不能因为碍于面子不去求教，将问题越积越多，也切忌抄袭别人的订正草草了事，这只是一种不懂装懂的行为。英语查老师曾说：“有四种人，一种是不知道自己不知道，第二种是知道自己不知道，还有不知道自己知道，以及知道自己知道。”我们万万不能成为第一种人，也不能不懂装懂，更不要到中考结束后再追悔莫及。
第三，相对于理科，文科的学习更需要的是我们的毅力，语文的课内古诗文，英语的单词和语法都需要我们花时间去记忆，一些常用的记忆方法在这里就不一一细说了，就说语文的古文翻译吧，有些人会死记硬背“今语对释”，这种记忆方法只会在大脑里形成短时记忆，而当我们先把每一句中的加点字的注释记一下，再代到句子中结合语境字字落实、一一对应翻译，这样也就不会那么困难，也不会因为时间久远而淡忘。
我希望以上的几个学习方法可以帮助到大家，在日后的学习生活中可以更上一层楼，一起灿烂在六月，笑傲考场！
校 园 心 语（十二）
第八周 2016年4月5日~~4月8日
初三（4）班 董子凡家长
3月14日，孩子放学回家，激动、兴奋之情溢于言表，“我们初三学生集体宣誓了，苦战百日，笑傲六月！”，接着绘声绘色地描述着当时活动场景……
6月中旬，孩子将迎来人生中第一次大考，以此检验四年来的学习成效，向老师、家长，更是向自己交上一份答卷。作为父母我们能深切地体会到孩子激动的心情。在接下来近百日的备考中，我们作为孩子最亲近的人，如何引导他们度过呢？
思想引导。考试临近，孩子的压力可想而知，每天回家吃完饭，就一头扎进书房写作业，有时要到11点才能睡，这时我们也在客厅读书看报，一起营造学习氛围；当孩子测验、考试成绩出来，考的不理想，难免灰心丧气，我们会积极鼓励孩子，让她找出错误所在，举一反三，搞清楚弄明白，吃一堑长一智，避免再犯同样的错误；随着中考时间的临近，孩子的焦虑情绪会越来越严重，这时就应该帮助她放松身心，告诉孩子要以认真的态度对待学习，以平和的心态看待结果。
补齐短板。已是初三，学习上主要靠孩子自己，学习是否积极主动，态度是否认真仔细，方法是否正确得当，这些直接关系到孩子的学习成绩。在老师的帮助下，孩子的学习态度、方法已基本成形。语数英理化，每一科都不能偏废。我们给她请了家教，就她的薄弱之处进行针对性地补习。在体育项目上，强化跑步和双杠练习，确保有针对性地提高体育成绩。竞争是激烈的，影响成绩的每一科每一项都不能掉以轻心，不管在哪一方面都做最好的自己。
后勤保障。紧张的学习会耗费大量的精力，频繁的体育锻炼会消耗大量的体能。我们从早餐到晚饭，都会想尽一切办法做到品种多样，荤素搭配，营养均衡。充足的睡眠对孩子也是至关重要的，晚上尽量保证7个半小时的睡眠时间。在双休日，尽量让孩子多睡点觉，只有这样才能以旺盛的精力去应对紧张的学习生活。
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。让我们陪孩子共同走过这段生命中重要的日子，一起微笑着走向未来！
校 园 心 语（十三）
第八周 2016年4月5日~~4月8日
高一（3）班 施沛源
第五周周六，我们在学校的组织下，进行了以“学习雷锋，励志成才”为主题的社会实践活动，整个过程令大家受益匪浅，难以忘怀。
我们驱车来到了宝山烈士陵园，刚踏入陵园，一阵清香扑鼻而来，路旁的桃花，香气四溢。一棵棵青松挺拔地立于路旁，仿佛一个个革命先烈高举着旗帜，为新中国的成立挺身而出。继续前行，只见陵园中央的纪念广场上高耸着一座纪念碑，正面镌刻着陈毅元帅的题字——“革命烈士永垂不朽”。背后是一座“百万雄狮胜利渡江”的浮雕壁照，这庄严的气氛立刻感染了我们每一个人。
在庄严的国歌声和国际歌伴奏中，祭扫仪式正式开始。每个人神情严肃，对革命烈士致以最崇高的敬意。接着，学生代表向革命烈士献上花篮，师生们向先烈三鞠躬，表达缅怀与崇敬之情。之后，学生代表的发言让大家倍感如今幸福生活的来之不易，这都是革命先烈抛头颅洒热血换来的，我们对烈士们的敬仰之情也再次油然而生。祭扫仪式尾声，我们聆听了国校长的精彩演讲，从校长的话语中，我们意识到，作为青年一代，有义务将这种爱好和平、勤劳勇敢的品质传递下去，我们要积极响应“做当代好雷锋”的德育主题，为祖国的繁荣昌盛献出自己的一份力。整个祭扫活动简短而庄重，全体师生被深深地感染，我们也深知，自己肩负的使命与责任，前路任重道远。
我们依依不舍地离开了烈士陵园，随即前往顾村公园进行社会实践活动。阳春三月，正值一年一度的上海樱花节，步入园区，大片大片的樱花映入眼帘，美得令人窒息。在园内，我们分组进行了考察活动，实践中，我们积极响应“文明游园”的号召，培养了社会责任感。同学们认识到：应该增强自己的公民意识，将自己融入到社会中去，不仅要作一名合格公民，更要严格要求自己，成为一名知礼守法的优秀公民。
本次社会实践活动让我们在清明来临之际缅怀先烈，也亲近了自然，开阔了视野，更培养了爱国情感。活动使同学们深受教育，也激励每个高中学子心怀感激之情，胸有报国之志，在当下勤勉学习，扎实基础，将来为祖国的繁荣富强做出应有的贡献！
校 园 心 语（十四）
第八周 2016年4月5日~~4月8日
高三（3）班 蔡晓峰
常言道：“赠人玫瑰，手有余香。”社会生活日新月异，如何拉近人与人之间的距离？如何在茫茫人海中留下爱的余温？让我们学会分享，凡事从分享开始。
何谓分享？首先，分为给予，是将自己的分给别人，有分才有享，享为享受，享受在奉献之后，意为享受那友善之后的快乐。
分享是为善的根本。善恶到头终有报，民间所说的“积德”，实可意为分享吧！一个人的善行需要在他的实际行动中才能体现出来，屠格涅夫说：“莫要成为言语的巨人，行动的矮子。”一个人若是嘴上夸夸其谈，谈自己善良，谈自己宽厚，但看见街边乞讨的孩童却不给予帮助，那么这就是一种伪善，一种虚伪。著名企业家陈光标曾在一档综艺节目中接受采访，他说：“我有这样一种感受，每当我付出的越多，那么我的公司所能收获的利润也就越丰厚。”这不是偶然或巧合，若不为善，若不给予，何来享有？何来回报？
分享是交友的准则。与人相处，要会付出，要懂得分享。“管鲍之交”的成语故事便能说明这一点，管仲与鲍叔牙合伙做生意得来的分红，管仲多拿了他不该得的利润，别人就在背地里数落他。鲍叔牙却站出来说：“管仲一家有母亲与妻儿，人口众多，所以才多拿了我的分红，他有困难我理解他！”不仅如此，鲍叔牙还向国君推荐管仲，说他有治国雄才，后来管仲任宰相，二人结为生死之交，试想一下鲍叔牙把自己的分红默许给管仲这就是一种分享，管仲将自己的才略展现给鲍叔牙也实为一种分享，而人如果各自隐言，各顾各利，何来“管鲍之交”也？所以交友需要分享。
分享是快乐的精神食粮。苏东坡在《赤壁赋》中写道：“耳得之而为声，目遇之而成色，惟江上之清风与山间之明月……而吾与子之所共适！”这看似没有在物质上给予对方什么，其实分享的是一种快乐，李白诗云：“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁！”看似分享的是酒实则分享的是一种洒脱与畅快。分享自己的快乐，快乐就会加倍增加。
所以善良的品质需要分享来体现，让我们学会分享，让我们从中体验快乐，在分享中欢畅与成长！
校 园 心 语（十五）
第八周 2016年4月5日~~4月8日
高三（4）班 李之昂
一档娱乐节目捧红了音乐诗人李健和机智救场的主持人汪涵。节目播出后，网民要求他们晒出各自的书单。李健喜欢纯文学作品，喜欢回忆录，偏爱冷门读物。而汪涵说他所有的语言灵感来自书本。从他们的书单来看，他们所读的书与他们如今各自的气质养成与成就获得均有密不可分的关系。我认为：读书往往能造就一个人的气质与能力，而有个性气质与能力的人也会选择适合自己的书籍。
书往往成就了人的气质与能力。不同类型的书有不同的功效，也会使人练就不同的涵养。在李健的书单中《安娜卡列尼娜》、《一个陌生女人的来信》和《李商隐诗选》这些纯文学的书籍是他诗意歌词灵感的来源。再看汪涵，他的书单之中《西方哲学史》、《瓦尔登湖》、《木心作品系列》则是他语言灵感的来源，而《城市画报》使他更了解当今社会，使他的主持风格更有地气儿。想想两人，一个如文人般的清俊儒雅；一个如邻家男孩般的幽默亲和。可见读什么样的书，往往能决定你会成为什么样的人。
而正是因为书本对他们的益处，他们才会进一步去选择阅读自己喜爱的那一类书。所以，不仅读什么样的书能成就什么样的人，而且成为了这样的人之后便会去选择相应的书。
不同的书籍，其思想内涵自然不同，只有能够真正理解这些的人， 才能真正从中获益。后唐国主李煜，从小不爱国事，对老师教导的治世谋略毫无兴趣，却对唐诗情有独钟。最终他成为了文学史上的一位重要人物与亡国之君。而与之鲜明对比的则是极通文学却弃笔从戎的班超。李煜爱诗，理解诗书中的思想与涵义，自然可以成为“词之极”，而班超，则喜兵法，理解兵书中排兵布阵的谋略，自然可以成为一代名将。
现代人有的忘记了书对人的益处完全放弃了手触书卷的机会，有的则是什么书都读，不知道什么书对自己有利，什么书对自己无用。他们不会去选择适合自己的书，他们也不知道什么书能让自己更上一层楼。他们往往在浩瀚的书海中迷失自我，或是跟从别人的脚步，人云亦云。可见，大多数人哪怕知道读书的益处，却不明白选择书籍也需要智慧。
书是人类传递精神，传递信息的介质。人们要善于用智慧的眼睛来发现适合自己的书，再用这些书不断地提升自己，才能做到在书山中不“乱花渐欲迷人眼”，而是游刃有余地让书为我所用，才能成为像李健与汪涵这类读书的受益者，成就一个不同寻常的自己。
