校 园 心 语（一）
预初（4）班 郑芝妍家长
以前常听初中的家长说，初中阶段是孩子成长的关键时期。学习的压力和成长的烦恼都将在这四年中不断产生。内心一直忐忑，不知道这四年家长和孩子会是怎样的状态。
预初第一学期转眼已经过半，小朋友貌似还没有适应预初的学习节奏，成绩起伏较大，这也一度让我和孩子失去信心。期中考试以前的单元练习、阶段测试成绩并没有引起我们的重视，觉得主要原因是孩子没有适应初中的生活，但期中考的成绩犹如当头棒喝，我们和孩子一起认真审视了过去两个月的学习状态。
比起其他家长来，我们可能并不是很称职。小学阶段，我们一直对孩子强调学习是自己的事情。但是进入初中，学习难度加大，在孩子还没有适应新的学习生活的前提条件下，家长只作为一个学习的旁观者是不行的，不能只是简单地询问，作业做完没有？或者是简单地叮嘱，明天考试，自己复习啊！而应该常关注孩子对知识的掌握程度，以及薄弱学科和主要知识缺漏的情况。被棒喝以后，我们才发现，孩子对有些知识点的掌握还不太牢固，比如数学的比例、英语的首字母填空等等。在目前预初的适应阶段，培养孩子的学习独立性固然重要，但是家长对孩子学习的关心和指导也不能少，要适时了解孩子对初中学习的适应情况，主动与孩子交流谈心，而非简单地以分数来判断适应或是不适应。
对每一个家长来说，孩子的教育永远都是一个探索的过程，呵护孩子对学习的兴趣也是我们的责任所在。在孩子的成绩问题上，当孩子对成绩不在意的时候，我们要在意，要强调勤勉努力对提高学业成绩的重要性；而当孩子对分数很在意，并处在一种因成绩不好而情绪低落的状态时，家长对成绩就不要太在意，应要鼓励孩子用心学习，而不是一味地批评责骂。要让孩子保有对学习的兴趣和对更高学习目标的追求，同时要引导孩子理性地面对未来越来越多的考验。
在预初的跑道上，除了队员本身，教练和陪练都是很重要的角色，孩子对初中学习生活的适应不是她一个人的事情，而是我们全家人的事情，孩子的成长需要师长更多的陪伴和鼓励。
校 园 心 语（二）
第十六周
预初（10）班 张燮岚
12月，校园艺术节的各项活动火热开展。近几日，美术作品展板下发到各班，班级同学便开始为展板的布置工作忙碌起来。
美术课代表和宣传委员在第一时间将版面布置要求在班里宣传后，同学们就立马给班干部出谋划策。有的说要衬托出冬天的感觉，应该装饰上圣诞节的图案，例如雪花，圣诞老人之类的；有的说要在后面的背景板上画出带着翅膀的爱心，显得更加活泼可爱；有的则想把背景板改造成西南模的校园景观，并标注上“校园十五景”的名称，以此描绘出校园的“大”与“美”……
在凝聚集体智慧确定最终方案后，班干部们又忙开了，他们立即通知学习委员，提醒她在备忘本上注明信息，在同学中征集布展所需的装饰品和书画作品。第二天，同学们果然积极回应，有的带来了素描作品，有的则交送了漫画手稿，那一个个憨态可掬的卡通形象让大家捧腹大笑，赞叹不已；有些同学带来的抽象画、风景画，可谓画工一流，栩栩如生……经过一番精挑细选，结合版面主题，班干部们终于选定了几幅画作。画作的小作者将书画作品“慷慨相赠”，并为自己的作品代表班级参与校“艺术节”美术作品展评而欣喜和自豪。
解决了背景板和作品的难题，接下来就是要解决如何装饰的问题了。班干部们以身作则，利用双休日特意去文具店购买装饰品，与此同时，不少热心的同学奉献出了许许多多漂亮美观的装饰物。这样一来，材料就都齐全啦！看！班干部们已经在设计、排版、美化、涂色，并进行最后的组装了，现在他们正在认真采纳同学意见，并观察、比对别的班级的展板作品……我相信，我们班的展板一定会是最有特色的！
通过这件事，我相信不仅仅只是班干部，很多同学都收获了许多。我们预初（10）班是一个集体，我们应该互帮互助，共同面对困难，协作完任务，一起学习，齐头并进。既然我们是一个集体，就不能忘记集体的荣誉，我们应当一起努力，一起为这个集体的每一步成长、每一次超越，踏下一个个坚实的脚印，传递一份份满满的正能量。
（10）班的同学们，让我们团结一心，不断超越，共同提高，在成为模范的征途上齐努力、共奋进！
校 园 心 语（三）
第十六周
初一（2）班 彭昊骎家长
进入初一后，“叛逆”开始逐渐影响着这个阶段的孩子们，如何正确地引导青春期孩子“自我成长”，也成为现阶段家长不容忽视的问题。
青春期的孩子叛逆，常常爱激动，乱发脾气，与大人唱反调，这是因其自我意识开始形成，做事要按自己的意愿办，如果大人稍加约束，就会产生反抗心理。对于这个阶段的孩子，家长可以因势利导，把握孩子这个时期的心理特点，在保证孩子安全的前提下，放手让孩子去做力所能及的事情。首先，在日常生活中，本着“大人放手，孩子动手”的原则，激发孩子的动手能力。众所周知，现在的孩子普遍存在着一个不良的性格特征就是懒惰，其实这一性格的形成和家长的娇惯是分不开的。我们觉得孩子现在的主要任务就是学习，除学习以外的事都由大人包办代替，剥夺了孩子自理能力发展的机会，久而久之，孩子也就丧失了独立的能力，试问连独立生活都不行的人，如何成为社会的栋梁之才。其次，创造机会、感受挫折，培养孩子自我抉择、解决问题的能力。这个阶段的孩子正处于心理转变期，会萌发出很多自己的想法和对事物的看法，我们家长经常会说孩子想法不对或主意不好，应该听大人的，实际上孩子有主意是件好事，他有自己的想法自己的认识，家长应该认真倾听，给出正确的引导，给予孩子做决定的机会和权力，从而培养孩子自我解决问题的能力。在家长可控的范围内，就算是错误的抉择，也能让孩子在尝试过程中感受失败、碰钉子，这样孩子就会从失败中汲取教训而成长起来。最后，以身作则，言传身教，给孩子树立良好的榜样。榜样的力量是无穷的，如果我们自己就是一个处处依赖他人，对什么事都拿不定主意，动不动就寻求帮助的人，那你就不要指望你的孩子能够独立自主。家长的一举一动，行为品质，都是孩子模仿和学习的榜样，所以要先从自己独立自主做起。
正如模范教育中所提倡的不仅要重视学生学习能力发展，更要重视学生道德、信念、意志、品质、毅力、精神的培育，尤其重视从现在做起、小事做起，刻苦认真、持之以恒的习惯养成，这才有利于学生的可持续发展。
校 园 心 语（四）
第十六周
初二（3）班 刘皓泉家长
这学期开学才两天，儿子就因病请假了，这一请就是两个月。
孩子疾病痊愈了，是继续跟班上学呢还是休学呢？我们举棋不定，孩子对自己也信心不足。继续上初二，因两个月未上学，功课都落下了，去了跟不上进度怎么办？休学的话，还有这么长的时间孩子呆在家怎么办？上学成了孩子的心病，为此他烦躁、焦虑。我们做家长的看在眼里急在心里。
在孩子病假期间班主
有这样的好学校、好老师，真是我们家长的幸运，孩子的幸运！作为家长，我们不但希望孩子学业进步，更希望他能身心健康，做一个健全的人。我们看到他进步了，现在的他合理安排作息时间，不畏困难。今天我对孩子说：“你这次生病是场事故，以后就是故事啦，希望你记住在这个故事中帮助过你的人……”
校 园 心 语（五）
第十六周
初二（7）班 张 驰
时间过得真快，步入12月，期末考试就在眼前了，最近作业多了，学习压力更大了。学习成为了令我头痛的问题。
我始终认为考试就像人生中的一项项任务，只要完成了就行。所以，每次都想，能考几分就考几分吧。我总是抱着无所谓的心态去迎接考试，因此每次考试的结果总是不尽人意。
我的哥哥姐姐告诉我，考试只是众多作业中的一项较为特殊的作业，只有在平时学习过程中勤奋好学、认真努力，才有可能在考试中获得好成绩。正像一个人不是随随便便就能迎来成功的。
可我为什么会出现这样的情况？想来想去，好像就这么几条：一是没把学习放在第一位；二是没有认识到考试是学习过程的检验，存侥幸心理；三是考试成绩较差时更多的不是从知识点的掌握情况去分析，而是将失分归结于考卷的个别题目。
学习需要花时间而且更要求专心致志，上课是非常重要的，认真听讲，有事半功倍的效果。打哈欠，伸懒腰，昏昏欲睡，对上课的内容一知半解，违背了老师教我们学的初衷，怎么能高质量地完成作业，又怎么能在考试中取得令人满意的成绩呢？平时，把更多的时间用在电脑游戏和手机微信上，不愿意为写作业花功夫，草草应付了事，无法全心投入；不愿意为做题目动脑筋，使上课所教内容不能透彻理解；不愿意为写作文用心思，随便写一些流水账似的文章……日积月累，会造成大块知识缺漏而导致学习力不从心，从而使得我更害怕考试。
要解决这样的恶性循环，我必须认真对待学习，关键在于要重视课堂听课，认真对待作业，养成细致严谨的学习习惯，这样在考试中才能取得令自己满意的成绩。我的哥哥姐姐告诉我，学习是点点滴滴积累的过程，只要深入进去，会乐在其中！他们的话鼓励着我，我在加油，爸爸妈妈也发现了我近段时间的改变，也给了我期许。我一定要在学习中找到本应属于我的快乐！
校 园 心 语（六）
第十六周
初三（3）班 王馨怡
今年11月30日至
中国国家主席习近平出席了巴黎气候变化大会开幕式，并发表了重要讲话。这是中国最高领导人首次出席联合国气候变化大会，充分体现了中国作为负责任大国对全球应对气候变化问题的诚意与担当，在全球治理中释放“中国正能量”。传递了应对全球气候变化的中国声音，向世界发出向绿色、循环、低碳发展的明确信号。
或许有的同学认为，气候变化大会离我们太遥远了，是国家领导人才需要思考的事。其实却不然，近段时间华北地区持续的大范围雾霾，严重影响了人们正常的生产生活，而在上海的我们也未能幸免。大家经常会觉得空气浑浊、天空灰蒙蒙，嗓子经常发干、发疼，咳嗽不断，有时还感觉吞咽困难，这些都是气候变化给我们带来的恶果。所以如何减少温室气体排放，是我们每一个生活在地球上的公民所应承担的责任。
那么作为学生的我们可以做些什么呢？首先我们可以节约用电，养成随手关灯的习惯，尽量减少空调的使用。其次，做到绿色出行。多乘坐公交车，骑自行车出行，较近的距离步行，这样既能锻炼身体又能节约能源。还可向家长提议少开车（据说汽车尾气是许多城市大气污染的重要源头）。再次，随身携带环保购物袋，少用塑料袋。塑料来自于石油，塑料袋的生产过程与用后的处置都会产生许多污染。
放学回家，走过学校高中部教学楼与汇成二村交接的路段，又一次看到了“一粒米的艰辛”、“一滴水之珍贵”和“一度电尤不易”的主题宣传展板。我想，低碳社会的建设，需要我们每一个人的努力，我们要从光盘行动开始，珍惜粮食，珍视劳动；要从随手关灯、关紧水龙头开始，养成节约的生活方式。我们每个西南模学子都应以实际行动做建设“节约型校园”的带头人，积极创建绿色校园，为建设文明、和谐的西南模做出应有的贡献。
校 园 心 语（七）
第十六周
初三（5）班 郑鸿晓
周末在校外参加竞赛时，我注意到黑板报上印着三条式子，虽然没有任何解释或说明，但仍给我留下极深的印象。在此分享给大家。
1.013×0.992＜1.01
看到这，首先联想到的便是——“三天打鱼，两天晒网”了，这正符合一些人的学习习惯。要是一周的五天中，三天勤奋一分，两天偷懒一分，不错，这样的学习方法可能一时轻松，但在大家齐步向前的队伍中，就将慢慢落下。因为即使是四天踏踏实实、务实求真，一天努力上进、多一分勤奋的同学也会慢慢把你甩开。
那么，勤奋的结果又怎样呢？
1.01365≈37.8
由此看来，“几天不见当刮目相看”不无道理，即使每天只是多付出百分之一的努力，一年后的你就会发生天翻地覆的巨变！每天的百分之一看似不难，但能持之以恒达一年亦或几年的又有几个？一切的关键便在于你的态度和行动！
倘若每天都偷懒的人，结果又会如何？
0.99365≈0.026
看到这，你可能会恍然明白自己有时些许的不经意间的偷懒有多么严重。即使每天只偷懒一丝一毫，一年后的你便真的与他人远隔千里了！差距，也正是在你丁点的偷懒与他人不懈的努力中拉开的。毕竟，有时你偷懒的还不止一点。
对于我们初三的同学来说，离“一模考”仅有一个月了。难道，你不想在这一个月中改变什么？那么，拿起手中的书本吧，为自己订下每天的目标，诸如背诵五个英语单词，复习一篇古文。这可能只需要十分钟，但你应知道日积月累后，每天点滴的努力会带来多大的成功。别再为自己找偷懒的借口，每天努力百分之一，你一定能做到！
校 园 心 语（八）
第十六周
高一（1）班 刘 毅
高一，这对于我来说是一个新开始。以前有句话叫做“学校就是你的第二个家”。没想到现在真的在我身上实现了，没错，我现在是一名住宿生，每一天的衣食住行都在学校。对于我来说心里有点小激动呢，因为在初中就有点期待住宿生活。
来到宿舍的第一映像就是简朴，干净。一间房里住四个人，四张床下各放置一张书桌，房间还有个阳台，外面还摆了个晾衣架，相当贴心。令我印象最深的大概的是我们的宿舍
王师傅大概有个50多岁吧，脸上有少许皱纹，眼睛总是眯着的，脸上总是挂着微笑，十分和蔼。记得来校报到首日，王师傅来到我们寝室时，我们正在闲聊，他点完名后，我旁边的室友问王师傅：“老师，您贵姓啊？”王师傅略带口音说：“我姓王，你们可以叫我王师傅，当然也可以叫我老王。”然后我旁边那位就学着王师傅的口音回答王师傅：“好的，老王。” 我们笑了起来，王师傅也笑了。
王师傅平时挺和善的，但你若触犯了宿舍管理条约，他可不管你是谁，直接“教训”你。有一次，楼下预初的小学弟没有按规定时间回宿舍，王师傅二话不说就教育了他们，王师傅教育他们的时候脸上完全没了平时的笑容，而是写满了严肃，小学弟们看到王师傅如此严肃和认真，马上认了错，并向王师傅道歉，铁面无私的王师傅接着又向小同学说明了违反宿管规定问题的严重性。这件事后，我不禁对王师傅心生敬畏。
当然，王师傅也蛮贴心的。晚上我有时要在熄灯后继续温习数学和英语，而我总是忘记提前去领充电台灯。王师傅见状后，会在检查各寝室熄灯时，为我把充电台灯带来，每次还会关切地说一句：“好好学，小伙子，但别忘了早点睡。”这也使得我更有动力学习了。
在西南模，正是有这些像王师傅一样的师者和后勤人员的默默工作与无私奉献，校园才能如此和谐与美丽，我们要更加勤勉学习，踏实奋进，来感谢与回报师长们的倾情付出。
校 园 心 语（九）
第十六周
高二（3）班 江佳玮
日历翻到了最后一页，不觉已在西南模度过了第二个冬天。升入高二，想法渐渐多了起来，心底响起这样的声音——“我不愿等待”。
高二的学习愈发紧张繁忙，就回家作业的订正这一件事而言，想做到尽善尽美也并不容易。对于理科的学习我一直力不从心，在高一
下课后，“今天新布置的作业好多啊，订正等等再说吧。”成功地说服自己后，桌肚里的作业再次被遗忘。于是日复一日，问题堆积了一周。于是意料之中地，单元测验的成绩给了自己脸色看。题不熟，方法不懂得如何运用，公式不清楚代入哪里，这一切都是因为那一闪而过的“等等再说吧”。
可是我不愿等待。理科好的同学就在不远的后排，老师办公室也近在咫尺，这时主观能动性就显得尤为重要了。“我该改变。”时不我待，于是下课后步伐匆忙了起来，对于纠结的知识点缠着同学一遍又一遍地询问原理，渐渐地，知识被吸收，解题技巧印刻在了脑海中，将难题一一击破的充实感是令人满足而喜悦的。
回到家中后，祖母总会为我准备好温暖的饭菜和热水袋，这是我感恩万分的。每当将饭菜送入口中时，总想着该做些什么来回应祖母的关心呢？然而到了第二天的清晨，想做的事情又随着闹钟声的响起被抛在了脑后。可是我不愿等待。回应家人，做出行动，告诉他们“我爱你”是尤为重要的。翌日出发前，我给了祖母一个紧紧的拥抱，“我会早点回来的！”于是在当晚便欣喜地收到了不善言辞的祖母发来的微信：“孙女的深情拥抱，抵得上一辈子的辛苦。真的长大了。”可见，这就是及时行动的力量。
11月底我曾参加了徐汇区团委关于学联选举的动员会，核心内容提到了“学生会究竟是什么”的问题。是的，学生会的工作也时不我待——可以在寒假前自发自主地在班内举办一些类似学期总结的活动，真正给同学们一个发表心声的平台，各抒己见谈谈自己一学期的得与失，而不是等待老师为我们安排活动。
冬天已经到来，意味着一年又走到了尾声。去年此刻你所确立的目标实现了吗？究竟是“再等等吧”还是“我不愿等待”？选择权在我们自己手上，别再压抑那份冲劲了，我不愿在三年间留下遗憾，我不愿等待！
校 园 心 语（十）
第十六周
高三（1）班 邵思佳
高考，是悬在每个中国考生头上的一柄达摩克利斯之剑。每一个将要踏上这一征程的同学都将接受严峻的考验，同样也承载着老师、家长的太多的期许与愿望。我们已经出发了，我们要加倍努力了！
高考的铃声已经离我们越来越近，一方面在暗示我们这段征程离终点越来越接近了，但另一方面也在时刻提醒着我们必须加倍努力了。“一份耕耘一份收获”的含义在于成功不是随随便便触手可得的，而是需要通过上百倍甚至千倍的勤奋去换回的。也许在这不到半年的时间里我们可以昏昏沉沉度日，但换来的一定是一片狼藉。也许在这不到6个月的时间里我们会很辛苦，但一定能够达成自己原本预想不到的目标。人生无非就是不断开拓、不断努力、不断奋进，美好的愿望才能成为现实。辛苦算什么，只是冲向胜利的前奏，劳累又算什么，只是冲线成功的号角。因此，我们期待成功，但更珍惜迎来成功之前的这份奋斗经历！
高考的结束铃声也将挥之而去，无论好与坏、强与差，都只是一个人生阶段的开始与结束。我们一定会努力，因为我们身上凝聚着老师辛勤的付出；我们更会加倍努力，因为我们不能辜负父辈们殷殷的期许；我们还会不断努力，因为我们承担着祖国强盛的重任！高考，只是人生起伏山峦中的一座，一生之中将有更雄伟的喜马拉雅山和更险峻的珠穆朗玛峰在等待我们去登顶。我们要用自己全部的力量去迎接挑战，更坚信一定能够达到成功的彼岸。因此，我们渴望凯旋，但更珍惜凯旋之前砥砺前行的过程！
胜利之前必定是艰辛，但灿烂的阳光将张开双臂拥抱我们，凯旋之前一定是奋进，但绚丽的成功将伴随我们一路前行！
校 园 心 语（十一）
第十六周
高三（3）班 马怡雯
时光飞逝，这周进行了阶段测试，成绩并不理想，然而距离“一模考”仅有一个月的时间。日子一天天过去，就像一点点抽走了赖以生存的依靠，不是因为辛苦而抱怨，而是来自内心的紧张感和危机感，因为我还没有做好准备。高考对于每一个人而言都意义重大，以前父母总是在耳边一遍遍唠叨说高考是人生的转折点，一次次我都敷衍了事，心想还早得很。而如今我再也不敢信口雌黄地说出这样的话，甚至我都不敢去想离高考还有多久，因为我感受到了压力，并有些害怕。
在填报春考志愿的时候我没有填报民办高校，却忍不住反问自己，你有这个能力吗？高三的学习压力是巨大的，有好几次晚上看着时钟转向十二点，我都萌生出想放弃的念头，我好想钻进被窝，闭上眼睡到自然醒，但这一切想想就好。短暂的停顿后又开始埋头奋笔疾书，直到完成作业和温习后，一头倒在床上，沉沉地睡去。天明又开始新一天新的一轮奋战，每天都很累，但成绩好像没有想象中的进步得那么快，因为我知道身边所有的人都卯足了劲在前进。
在高三，每天埋头苦干煞有其事地学习，实际浑浑噩噩度日是最不可取的。我认为，目前应有效利用一切时间提高学习效率，可以利用课间、午休的零碎时间温习旧知，并要坚持循序渐进，否则如果每天都因为一时的懈怠而偷工减料，就会造成恶性循环，进而与同学的差距一点一点拉大甚至脱离队伍。每当坚持不住的时候，就要想办法警醒自己、给自己鼓气，因为时间不多了，一切都把握在自己手中。
既然我已经为自己定下了较高的目标就不能好高骛远，要将它化作自己的精神动力以鞭策自己的实际行动，而非一句空头口号。
高考就像是一场马拉松比赛，比的是谁能够坚持到最后，置之死地而后生。鲤鱼一跃龙门需要积聚力量，蝴蝶破茧重生需要不断抵死挣扎，黎明破晓需要煎熬忍耐，想要高考进入理想大学需要砥砺前行。我已经在路上，早已无路可退，面对那些阻碍，迎难而上披荆斩棘，拼出一个美好的未来！
