校 园 心 语（一）
第十一周 2016年4月25日~~4月29日
预初（9）班 严兰菁
作为一个理科思维能力不算太强的女生，我的数学成绩虽谈不上名列前茅，但也总能稳中有升。最近我总结了几点提高数学成绩的方法，供大家借鉴。
一、仔细审题。经常有同学抱怨做数学题时会粗心，其实多是因为没有认真审题造成的。有时是因为题目中常常会有单位不一致之类的“陷阱”，一不小心就会“失足跌落”；有时是因为自己过于心急，数字、符号还没看清便开始答题了。所以考试时不能急于落笔，要仔细审题，最好将题目中的关键点用符号标注出来，提醒自己。
二、掌握方法。每做完一道题，都要总结出这道题解题的方法与要领，且把这道题与其他题目作比较，找出它们的共同点和不同之处，因为知识点都是有联系的，要学会融会贯通，这样不管题目怎么变化，都能“以不变应万变”。
三、勤于练习。这个方法看似普通却又十分有效，因为多做题，接触的题型多了，你便会“熟能生巧”，犯低级错误的概率也将大大减小。像卖油翁轻轻松松将油倒进钱孔一样，你也能轻轻松松、不出差错地解题了。不过，多加操练绝不等同于“题海战术”，要选择适合自己学习水平的教辅材料和练习题，这样才能对提高我们的学习成绩有切实的帮助。
“他山之石，可以攻玉。”虽然每个人都会有自己独特的一套学习方法，但善借东风之人总能技高一筹。相信这些有用的学习方法，不仅在期中考试中管用，也将为我们今后迎接各类考试助一臂之力！
校 园 心 语（二）
第十一周 2016年4月25日~~4月29日
预初（10）班 王梓涵家长
作为家长，面对孩子的成长，不能单纯地只看结果，更应该关注并参与他们成长的过程。
曾几何时也有过这样的心态，希望立即看到孩子学习的成果，认为出成绩、得高分，名列前茅才比较重要，并不关注孩子学习掌握的过程、思考的过程，无形中对孩子缺乏了耐心，更谈不上理解和包容，态度简单粗暴。我记得第一次参加西南模家长会时，班主任和任课老师对家长讲的最多的就是：“要多鼓励孩子、要真心爱孩子!”这对我触动很大,也让我在孩子进入中学后开始改变教育方式，关注孩子每天的点滴变化，遇到问题像朋友一样地与她探讨、交流，用启发、引导的方式让她真正理解、接受。
记得有一段时间孩子每每在考试前总有些担忧，担忧考试成绩不如人意。进入中学后，老师们的认真负责、孩子的勤奋努力我看在眼里。我觉得她的担忧实际反映了平时我对于结果的过多关注，从而给她带来了不小的压力。所以怎么能让她在压力面前仍能保持积极乐观的态度这尤为重要。我对她说，你平时的学习态度妈妈已经看到了，在这样的情况下，在考试中你只要认真对待每道题，仔细审题、认真答题，结果怎么会差呢？再说考试不是为了给别人看分数，而是为了检测自己对于知识的掌握程度，如果这次没答对，那就认真分析原因，重新掌握与巩固。有了这样的过程，我相信最终的结果也不会差到哪里去。因此与其担忧成绩，不如认真地做好每一题、专注地听好每堂课、严谨地对待每天新学的知识。有时过程就已经决定了结果。终于，孩子在我的开导下，能够积极地对待每次考试。不仅如此，我觉得这也影响了她对于其它事物的看法和做法。比如对待班干部竞选、小组活动、参加长绳比赛等，她都带着积极参与的心态踊跃参加。
自从进入中学后，虽然学习难度、学习量都比小学阶段大很多，但孩子变得更自信、更开朗、更快乐了，这使作为家长的我感到非常欣慰——孩子在快乐地成长。
所以我提倡关注过程，让孩子品尝学习的乐趣，不要太功利地只想得到结果及答案，有时跑完全程比赢得名次更重要。当家长们都有了这样的认识，我想孩子的学习将更快乐，“最终”也将更有成果。
我更希望我的孩子能懂得：在人生的旅途中无论我们遇到什么、拥有什么、失去什么，都不要忘记启程，不要忘记赶路，不要忘记风雨无阻、坚持不懈地前行。
校 园 心 语（三）
第十一周 2016年4月25日~~4月29日
初一（2）班 胡翼婷家长
时间过得真快，转眼间，孩子已经在西南模学习快两年了。成长是有目共睹的。感谢西南模的老师和同学们给予孩子的帮助和爱，让她不但在学习上有了一定的进步，在生活中也更懂事。
有了一个好的学习环境，有敬业的老师们教育培养，家长放心了很多。我只是有一些小小的想法和建议，希望和女儿沟通，也希望她能逐步落实。
如今是信息爆炸时代，网络无处不在。这使我们的工作学习变得更为方便和高效，这也同时改变着我们的生活方式。我们小的时候，课余生活除了看看电视，就是读自己喜欢的课外书籍。如今的网络世界有着成年人也无法拒绝的诱惑，更何况你还是孩子。妈妈希望你日后能尽量少上网，多些时间进行课外阅读，哪怕每天十分钟，坚持下去也能积少成多。学会阅读会丰富你的内心，进化你的思想，开阔你的视野，写作时更能下笔如有神。
前几天你已经度过了十三岁的生日，意味着你又大了一岁。希望你在日后的为人处世中能更多一些担当。人生总是起起伏伏，在生活中学习中都有可能会遇到一些小的坎坷和挫折。希望你能更坚强更勇敢，有信心去想办法克服困难，而不是一味地抱怨或回避。要坚信：有志者事竟成。
最后我想对你说：做一个感恩的人。感恩自己的老师，父母，同学，朋友。当你学会了感恩，你才会是一个真正快乐的人，一个真正充满正能量的人，一个处处受欢迎的人。
成长总是要付出努力和艰辛的。妈妈相信你能在老师的严格要求和贴心陪伴中，在同学的友爱互助下，在自己不断地努力进取中，不断提高，成为一位越来越优秀的初中生。
校 园 心 语（四）
第十一周 2016年4月25日~~4月29日
初一（5）班 魏子曰
如果我们做个匿名调查，“为什么要有期中考试”，估计大多数同学给的答案是：“考考考，老师的法宝！”那么，究竟为什么要设置测验、考试呢？
我们先来说说大家熟悉的飞人刘翔的故事，或许从中我们可以找到一些答案。刘翔小的时候身体素质很好，平常训练时跑得也很快，但是每当参加区里市里的比赛，总是发挥不好，很少跑出平时训练时的成绩，离第一名总是差那么一步。为什么呢？细心的教练发现了其中的问题，一是心里过度紧张，想赢怕输；二是受对手的干扰大，一旦对手领先，往往会打乱刘翔的节奏。于是，教练每周都在队内举行“正式比赛”，让刘翔每周都练习听枪，模拟比赛中会出现的各种情况，提升心理素质，提高比赛中的应变能力，终于将刘翔培养成国际田径巨星。
所以，其实我们的学习也会出现类似的情况。很多同学平时学习很好，上课认真听讲，及时完成作业，但是每到考试成绩都不理想，这其中就有考试时紧张，考试经验不够，时间分配不合理等原因。所以，平时的测验、刚结束的期中考试，能有效检测同学们的阶段学习情况，对帮助大家调整应试心理状态，掌握考试经验是个很好的训练机会。
现在，期中考试已经结束了。那么接下来我们应该做点什么呢？我想，我们要认真总结本次考试的得失成败，尤其在听试卷讲评课时，要提高课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话，课后或者当天找时间主动找老师请教，做到当堂清。在平时的学习中要紧跟老师步伐，对习题、作业上的内容要多看，对未搞懂的内容要多问。另外，在课堂上要做好笔记，及时整理、温故积累本和错题集，整理时要特别注意让知识系统化。
总之，同学们要把每一次小练习、测验和考试当作大考，甚至是中考的预赛，调整考试心态，丰富考试经验，争取在大型考试中发挥出自己真实的水平，取得成功！
校 园 心 语（五）
第十一周 2016年4月25日~~4月29日
初一（10）班 彭思琦
习惯，一个再普通不过的词，在我们每个人身上，或好或坏或多或少都会有它的存在。你不经意间养成的习惯，可能会改变你一生的命运，带你走向成功，亦或是失败。
习惯不是最好的仆人，便是最坏的主人。坏习惯容易养成，但好习惯想养成却很难。像我，有些好习惯是从小学开始就养成的，比如，每天都会听英语磁带；每天回到家以后一定会先复习老师所讲的知识点，再独立完成作业；在完成语文或英语作业时，遇到不会的字词或英语生词就自己查字典，而不是到网上去查或不经思考直接问父母等等。还有先预习后听课的习惯，语文好词好句积累，数英错题整理的习惯，不少都是进入中学后，在老师的指点下习得养成的。
虽然我已经养成了不少好习惯，但也会有那么几个不好的习惯，要费很大的劲才能改掉。比如，我不太抓紧校内时间，常常会留很大一部分作业到家里做，从而导致没时间进行课外阅读，甚至有时候会影响睡眠时间。还有，我早上从起床到出门的时间很长，爸爸的要求是20分钟，但我做不到，一个最大的原因是——所谓的“强迫症”。唉，说起来，也就是一些强迫行为在作祟，强迫自己做一些完全没必要的事情，浪费了很多时间，让我动作慢了很多。爸爸看了说，我已经被它控制了，一定要克制。我想，这也是我的一个坏习惯吧。
我庆幸小时候养成的那些好习惯，十分有助我现在的学习生活，重要的是，这些习惯已经养成很久了，想改掉也难。但有一些坏习惯，也不必害怕，只要努力去改掉它。首先，你要改变的是你的态度。改不改得掉取决于你对于坏习惯的态度是如何的。只有你端正态度，改变“没关系”的认识，才有可能改得掉。然后，就要努力，时时提醒自己，克制自己，那么相信很快你的坏习惯就会溜走的。不过，这还需要足够的耐心，因为没有人能把坏习惯直接丢出窗外，而只能一步一步领它下楼。
有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。因此，我们要努力养成好习惯，改掉坏习惯，塑造更美好的未来！
校 园 心 语（六）
第十一周 2016年4月25日~~4月29日
初二（5）班 李 岚
北京时间4月14日清晨，是黑曼巴科比·布莱恩特NBA的退役之战。全世界都在关注着这场比赛，科比当然也不会让球迷们失望，狂砍60分，成为NBA历史上单场得到60分最年长的球员。
我虽然不是科比的死忠粉，但也深受我那体育迷老爸的影响。每次人们说到科比，不禁会谈论起另一个人，迈克尔·乔丹。而我那球迷老爸说的一句话令我印象深刻，“科比哪能比得上乔丹！”我当即表示不服。科比和乔丹出生在不同的年代，或许是乔丹创造的历史过于令人难忘、令人震惊，但是这两人都创造了属于自己所在时代的辉煌和传奇！
有人说科比与乔丹相差在天赋，而论努力无人能及科比。的确，科比那一句“我知道每一天洛杉矶凌晨四点的样子”就足以看出了他的努力。科比成功的秘诀就在于他的努力和坚持。而我们也正处于需要努力的阶段。步入初二第二学期，我们的身心都发生了很大的变化，我会开始在意别人对自己的看法，有时也会想象一下一年后或将来的自己。现在，每当我走到五楼，一路上经过静悄悄的初三各教室，看到大厅里的中考倒计时牌，就会突然意识到再过四个多月，坐在这里的人将会是我，于是一种不安渐渐袭上心头。现在也会有一种“书到用时方恨少”的感觉，在做到一些难题时，会恨自己为什么不在老师讲解时多听进去一些，为什么别人都懂的题我却不会。二模考已过，但距离下一次阶段测试、距离期末考试仍有时间，只要你肯努力、能坚持，到下次阶段测试，再到期末考试，甚至是中考就一定来得及。
科比还说过：“踏入胜利的天堂前先要经过苦训的试炼，流光所有的汗水，用尽所有的力气，别让身体停下。”现在，繁忙的课业，有时会让我们感到艰苦，感到前路漫漫，看不到尽头，但是只要坚持下去，就一定能到达胜利的彼岸。我们口中所说的学霸也正是如此，一直在努力着，坚持着。我想这些大道理我们或多或少都明白一些，但落实到行动上却很难。就像我曾经给我自己制定过n个不是太难就能达到的小目标，而往往会因为惰性，就随它去了。短时间内是看不到什么变化，久而久之，便会有了“书到用时方恨少”的感觉。我们必须坚持下去，克服自己的惰性。
无论是科比，还是乔丹，他们都有异于常人的毅力，付出了异于常人的努力，才能取得最终的成就，为世人称赞，才能在NBA的历史上留下自己的名字。我们或许没有他们这样的能力，但是我相信在属于自己的领域，一直努力和坚持下去，就能成功。期中考试刚过，无论是考前的查缺补漏、努力复习，还是考后的及时总结、反思提高，只要我们从现在开始努力，一切都为时不晚。
校 园 心 语（七）
第十一周 2016年4月25日~~4月29日
初二（8）班 张雨萌
刘老师是我们班的物理老师，大家都亲切地叫他“超哥”。他一米七十几，皮肤黝黑，胳膊有力。刘老师是河南人，虽然普通话不是最标准，但是他讲课时中气十足，很有激情。
刘老师工作负责、敬业。他一个人要教五个班。每周五的午自修时间，他都准时出现在我班教室，抓紧每分每秒为我们答疑讲题。讲课的时候刘老师总是很有激情，说得津津有味。有时看到有同学把头埋在桌面下，他便会轻敲两下黑板，说：“同学们看黑板！”由于任教五个班，刘老师每天都是这样忙碌辛苦。但他从来不抱怨辛苦，而是兢兢业业，认真负责，对待五个班，他不偏不倚，根据各班实际情况，细致备课，精心授课。刘老师，谢谢您的认真负责，让我们更好地收获知识；您的无私付出，只为我们能多提高一点。
刘老师讲课幽默风趣。课上总会讲一些笑话，来调节课堂气氛。有一次，新课学习的是“物体的运动”，由于是下午的课，同学们都昏昏欲睡，课堂气氛很沉闷。为了让我们打起精神，他乐呵呵地说：“请同学们闭上眼睛。”然后他自己从讲台的一端走向另一端，再让我们睁开眼睛，微笑着说：“看我有瞬间移动功能！”全班捧腹大笑，而那些昏昏欲睡的同学也都被刘老师的笑话给乐醒了，老师用最直观的演示诠释了知识要点，大家又全神贯注地开始听讲。那节课，我印象深刻，把知识点都牢记于心。刘老师，谢谢您的幽默风趣，让我们感觉听您的课是一种享受，您让我们更喜欢物理了。
刘老师也很关爱学生，尤其眷顾“后进生”。放学后，他会为成绩暂落后的同学补习，再次温故新课要点，解答习题难点。那次，我物理测验没有及格，试卷下发后，刘老师生怕我有疑难的地方，叮嘱我回家将不懂的题目圈划出来。第二天中午，我来到老师办公室，整个中午，刘老师舍弃休息时间，为我耐心地、仔细地讲解试题，一道一道，我认真地听着，心里越来越喜欢刘老师，敬佩他的耐心，钦佩他的敬业。而老师身旁的桌椅上还有一叠叠的作业尚未批改……刘老师，谢谢您的辛勤付出，让我们感到温暖；您的诲人不倦让我感动，更激励起我学好物理的决心。
刘老师，感谢您的认真负责，感谢您的幽默风趣，感谢您的呕心沥血，我知道，您的默默付出不为别的，只为了我们能学得更好，收获更多，您的负责、无私、一视同仁让我不禁心生敬佩之情。您为我们付出，也同样会在我们获得成就时，为我们微笑。是您，让我真正懂得了“赠人玫瑰，手留余香”。
校 园 心 语（八）
第十一周 2016年4月25日~~4月29日
初二（8）班 张奕旻家长
在家庭教育中，相对学业水平，我们更注重的是孩子的身心健康和道德品质。
父母，孩子的第一任老师，并将陪伴她整个成长过程。家长是孩子言行的表率，要处处以身作则，对孩子的教育父母两个人一定要意见统一，不要让孩子困惑于听谁的好。且对孩子的教育一定要亲力亲为，不能假手于爷爷奶奶，祖辈对孩子的“隔代亲”容易对孩子的行为过度宽容，令孩子对成年人的处事原则产生困惑，从而过度放纵。
对孩子的行为要理解，孩子犯的每一个错误，归根到底，都能从家长身上找出症结。如果孩子不懂得尊重别人的感受，那可能是因为父母总是命令他，不尊重他的感受；如果孩子行为粗鲁没有礼貌，那可能是从家长或者其他身边人那里模仿来的；如果孩子因为小事撒谎，那可能是因为长辈曾经对他所犯的错误反应过度；如果孩子嫉妒心强，那可能是因为家人总是拿他和别的孩子作比较。如此种种，作为家长，我都会时常反思，在要求孩子的同时，不忘提升自己的素质修养和教育理念。
在家庭教育中，令我觉得最困难的是控制自己的情绪，孩子逐渐进入青春叛逆期，自尊心越来越强，而我们却总是忍不住教训她，总把她当做个不懂事的小孩。其实孩子已经长大了，低声的教育引导，平等的沟通，才是适合她这个年龄阶段的教育方式，这一点是我希望在今后能做得更好的。
总结我们对孩子的教育理念，培养目标就四个字：大方、大度。
大方，有开放的、积极的心态，讲文明懂礼貌，行为举止大方得体，善于交流，乐于交友。
大度，讲诚信，富有责任感，宽容平和，谦虚谦让，心胸宽广，有积极乐观的阳光心态。
值得欣慰的是，在这样的理念下，我家确实拥有了一个阳光的小女孩，希望她能一直这样阳光快乐，我心足以。
校 园 心 语（九）
第十一周 2016年4月25日~~4月29日
初三（9）班 江靖弘
静水流深，沧笙踏歌。三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。丙申之年，四月相望。四年酸甜苦辣，一朝散尽。我等由懵懂之无知者相识，至懂事之年少者相知，卒至此朝气之少年者相濡以沫。四年，四年，何其短！不及共度再多光阴而须臾各散天涯。经年以后，纵使相逢应不识，然则知己故人，一见如斯。四年，四年，也足矣！寒窗苦读，年亦复始，同甘共苦，风雨共舟。朝夕相处之所见所闻历历在目。
匆匆四年过，回首往昔，惊觉年华飞逝，岁月如梭。此情可待成追记，只是当时已惘然。然四年之中，有我师之伴我，亦有同年之佐我。虽辛苦，其乐也融融。
师者，所以传道授业解惑也。吾尝疑乎是，今以四年之所受观之，犹信。虽年年之易使吾不暇，岁岁之逝使吾身累，然我师之教我学识，使我得立世之道。由是感激，而吾则无以于报，唯刻苦且用心一。积跬步小流以登泰山之巅，至江海之尽；始毫末累土以成合抱之木，起九层之台。
这等说，是敝同窗了。六月晦朔，是以万象更新，宇内皆以为盎然也。斯时,吾入学已四载有余。孔子云：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”是所以吾日有所进，年有所长。池鱼之困，相濡以沫，遂有江湖之忘，今当勉乎吾之同窗哉，使其致君尧舜，岂不宜哉！
古有十年寒窗，金榜题名，吾深知其谓之余不可为也。然岁月若水，困顿而无为者，亦非吾所愿也。所谓兼济亲朋，道之末也，其所施为，不宜妄自菲薄，归于命途嗟磋。
漫漫人生路，所留恋者甚矣。止步不前，功亏一篑，实则愚笨之顿汉所谓。放眼未来，勤奋踏实，是以谓之智也。
校 园 心 语（十）
第十一周 2016年4月25日~~4月29日
高二（3）班 包康杰
如果你觉得高考冲刺只是高三学长的专利，那可就大错特错了！对于“加三”选修地理的我来说，高考倒计时模式早已经开启。是的，还有两周，也就是2016年5月7日，高二的我就要步入高考的考场参加地理等级考。比起高考改革前，这一场考试足足提前了一年零一个月！第二天5月8日，理、化、生实验技能操作的通过考接踵而来。一个月之后的六月底考完理、化、生、史、政五门通过考之后，高二学年才算正式收官。
也许是时间紧任务重的原因，又或许是没有做好充分思想准备，没有合理安排复习时间，学习效率不够高等一系列问题，导致我地理摸底考成绩很不理想，真不敢想象两周之后自己会是以怎样的状态去和全市的考生同场竞技,而最终的成绩将直接计入高考总分。
看着周边没选修地理的同学轻松自若的神情，真的有后悔过，后悔当初不应该自信满满地选修地理。更可怕的是，还有二门选课是不是也会重蹈覆辙，像这次模拟考一样出师不利。想着想着，心情就像窗外阴沉的雨天一般时而昏天黑地，时而又被阵阵惊雷吓出一身冷汗！
事已至此，对一个即将步入高考考场的学生来说，发呆是徒劳的。还有半个月不到的时间，唯有脚踏实地奋起直追才是最切实际，最重要的。于是，我冒着滂沱大雨冲出屋去直奔书店，把有关地理的教辅书一本本仔细翻阅，选了最合适自己的一本，回到家中，静下心来，一个一个知识点重新梳理，慢慢参详，拾遗补缺。尽量在不影响其他学科的情况下，重点补地理的短板。
不知不觉，一周过去了，现在的我可以说比模拟考之前实力有了很大的提高，相信未来两周的最后冲刺，我会再接再厉更上一层楼，胸有成竹地迎接高考的第一场考试，迎接更多挑战。
这次模拟考的失利，无疑给我敲响了警钟，未来的日子里，我会谨记这次的教训，合理安排时间，认真复习，永不懈怠，奋力拼搏，迎接高考。
校 园 心 语（十一）
第十一周 2016年4月25日~~4月29日
高三（1）班 李廷府
方孝孺曾曰：凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。而与此同时，培根却也说过这样一句话，如果问在人生中最重要的才能是什么？那么回答则是：“第一，无所畏惧；第二，无所畏惧；第三，还是无所畏惧。”
这两位古今中外的名人对同一个问题，表达了两种截然不同的观点。但他们的想法却并不矛盾。
方孝孺告诉我们，人应有所畏惧，这样才能约束自己。而培根则想说，我们不应向任何事物低头，要勇于挑战一切。俗话说君子有所为，有所不为。我认为，君子亦要有所惧，有所不惧。
人生而为人，便是先天对许多事物有着一份敬畏之心。动物只知食草捕猎，却不知天有多高，地有多广，而人类却对天地海洋有所敬畏，对山川河流有所敬畏，对宇宙之大有所敬畏，甚至对自身的奥秘，有所敬畏。自古至今，这份敬畏便印刻在了我们的基因里、脑海中，它可以帮助我们躲避危险，帮助我们做出正确合理的抉择，也可以让这个世界变得有条有理，有法有治而不那么疯狂。但更重要的是，我们能在这份敬畏之心中感受到自身的渺小与卑微。随着科技发展，人类获得了越来越强大的力量，但这份对世间万物的敬畏反而愈加强烈。人们越发深刻地认识到了自身的渺小，获取一发核弹，便足以促使整个人类灭亡，所以怀着这份敬畏之心，人类才建立了“核捆绑”计划。对自然对未知对自身的敬畏，造就了人们的理性与谦卑，君子理应有所畏。
然而人之所以为人，更是因为除了生物趋利避害的本能，人更是一种敢于对强于自身的事物发起挑战的生物。君子与小人最大的区别之处便在于，小人善于恃强凌弱，只敢欺负比自己弱小的人。而君子却勇于向任何恶势力发起挑战。蔺相如出使秦国时，不惧強秦的威胁，抱着无所畏惧的勇气，宁为玉碎不为瓦全的气势去应对秦王的无理要求，最终使和氏璧完好无损的回归赵国。这便是一个君子的有所不惧，敢问历史上被人歌颂称赞之人有哪个是趋炎附势，胆小怕事之人？
君子惧于天地自然，故君子谦卑；君子不惧于强敌外患，故君子无所畏惧。君子之所以为君子，便是将这两个人类最高尚的品质同纳其身。所以君子应有所惧有所不惧。
