校 园 心 语（一）

第十二周  2010年5月10日~~5月14日

预初（6）班  章逢杰家长

一学期来，老师们为学生呕心沥血，点点滴滴，让我们感动不已。

班主任陆老师是位工作极其负责的老师。他批改作业，不是简单的批个“√”或“×”，而是详细批注。他不但检查学生的作业，而且还检查学生的笔记，我的孩子也逐步养成了记笔记的好习惯。小孩子常常丢三落四，坏毛病难改，一度连作业都会经常漏做。陆老师在备忘录上及时与我们沟通，督促孩子完成每天的作业，取得了很好的效果。当孩子成绩下滑时，他会及时与我们联系，指导我们管理孩子学习与生活。由于陆老师的关心帮助，我们及时了解孩子在校的情况，及时配合学校教育，孩子进步很快。

在这里，我还要提一件小事。我的孩子刚入中学的时候，总嫌学校的饭菜不好吃，经常不好好吃中饭。我们心里非常着急，但天高皇帝远，我们在家劝他，也不见效，我们想请老师管管他，又觉得不好意思开口。这件事还是被细心的陆老师发现了，他让我的孩子到办公室去吃午饭，从此解决了午饭问题。这种小事本不在教学的范围，陆老师却当作职责所在，学习和生活他都管。他关爱学生，急家长所急，工作细致，在孩子身上花了大量的时间，我们非常感激。

陆老师和其他老师关心学生的事例很多很多，在此表达我们的感激之情。把孩子交给学校，我们放心！谢谢各位老师！

校 园 心 语（二）

第十二周  2010年5月10日~~5月14日

预初（7）班主任  苏轩影老师

英语学习困难吗？与一些成绩薄弱同学交谈，发现问题有以下几种：1、初学英语时觉得新奇，但后来学习遇到困难，如发音、拼读、单词记忆、语法等方面，由于得不到及时指导就放弃了学习。2、对英语有兴趣，但缺乏持之以恒的毅力，如在阅读中遇到太多生词，就放弃阅读了。3、对英语没兴趣，也没有自信，认为自己根本没有学习语言的天赋。4、个别同学则是因为老师或家长对他们实际情况不了解，态度过于严厉，结果导致他们厌弃英语。

我觉得每次考后适当的“鼓励”和“引导”，能排解同学们对英语学习的漠视和畏惧。如：注重情感沟通，既有课堂上的交流，也有课堂外的交流，相互产生信任感，让同学们意识到老师不会放弃他们的。又如：分层布置学习任务，背诵的量由少及多，默写时可分段默写，或允许有中文提示。只要能完成或基本完成，就给予肯定。再如：增加知识点的复现率，时刻提醒学生只有不断复习，才能避免一错再错的问题，并且及时给予反复练习的机会。

多多给予体现自身价值的机会，如：课堂回答问题，主动思考和提问，参与班级英语活动，以及肯定成绩上的每一次进步等等。坚持这样去激励与引导，一定会有良好的效果。

现代教育心理学认为，语言教学过分强调认知因素，而忽视情感因素，将造成情感空白，是两极分化的重要原因之一。营造良好、健康的英语学习心理环境，在预初阶段尤为重要。因此，注重学生情感态度的培养，变怕学为肯学，从肯学到爱学，那么就水到渠成了。

校 园 心 语（三）

第十二周  2010年5月10日~~5月14日

初一（1）班主任  陈 兵老师

   1886年5月1日，美国芝加哥城的二十一万六千余名工人举行了大罢工，为争

取合法权益而斗争，从此诞生了五一劳动节。“劳动创造世界”，如果一个

人热爱劳动，能够尊重他人的劳动，那么可以说这个人是高尚的。追求做人

的高尚，是每一个人的义务和追求。今天，我们努力做好凡人小事，就是热

爱劳动，足以得到尊重；连本职本岗的分内事都不做，还谈什么人生意义呢？

教室的卫生，需要值日生认真做好卫生工作外，还需要我们每一个同学尽力

去维护。随地丢弃纸屑杂物、塑料瓶子等现象是不是在你身上出现过？你的

座位周围是不是又脏又乱？如果探讨了五一节的意义，不仅可以让你懂得五

一如何休假，更让你懂得如何尊重他人的劳动，那么当你重返学校之后，上

述的现象就不会再发生了。

    一粒米从播种到做成米饭，要经过多少人的劳动，这个过程太复杂了，很难

算清楚。但有一点是很清楚的，那就是我们不能浪费。在午餐时，有这样的

一小部分学生，他们总会说饭菜怎么怎么难吃，于是一盒饭吃不了几口就放

回饭箱，然后有人就去买些袋装食品当作午餐。我猜想，这些同学有点虚荣

吧，是想让别人知道他的口味有多刁，是不屑于和大家吃一样的普通中餐的。

我们必须告诉这些同学，尊重他人的劳动是一种高尚的行为，也是最起码的

公德。

    对比一下，大多数同学做到了不浪费，甚至有些我原认为有点娇气的同学都

会把中饭吃得干干净净。对这样的学生我都会高看几分，因为他们做人很踏

实。有些饭量小的同学会把米饭拨一些给饭量大的同学，这样做很好，不仅

不浪费不做作，而且真诚友善，表现不俗。

增强劳动观念，尊重他人的劳动，不在于你怎么说，而在于你怎么做。

校 园 心 语（四）

第十二周  2010年5月10日~~5月14日

初一（2）班   李宜雯

“城市，让生活更美好！”在万众瞩目、翘首企盼中，世博会终于在黄浦江畔拉开帷幕。“相约在上海，相约在很久以前……”随着《相约上海》的歌声，我们迎来了2010世博的开幕式。我坐在电视机前，心也随之激动——感慨这场人类文明的盛会。

    开幕式的舞台天穹上，770只可升降的白色小球时而组成了一只展翅高飞的

和平鸽，时而变成“中国馆”造型，时而又变作“EXPO”的字样，变幻着立

体和多元的舞台效果。在好奇心的驱使之下，我查阅了网络，才知道这一魔

幻方阵大量使用了由超高分子量聚乙烯纤维制成的绳索，这种绳索不仅重量

轻、弹力高、柔韧性好，而且可以随意改变颜色。因此，在表演中，观众用

肉眼是几乎看不见牵引小球的绳索的，这种高科技的元素更加完美地营造出

小球“悬浮”的效果。我不禁感叹这“小球矩阵”蕴藏着艺术、科技与生态

的融合魅力。

    上海世博会开幕式“简朴而不失亮点、热烈而不求奢华”，它不仅向人们

展示出中国科学技术在的发展，同时也以科学技术提升着环保意识，展现着

世界各国文化的风采。世博所包含的科学文明是我们应当去了解并学习的，

通过这样的学习，让我们放飞科学之梦。从这一刻开始，行动起来吧！

校 园 心 语（五）

第十一周  2010年5月5日~~5月7日

初二（4）班  陈逸雯家长

学生的大部分时光都在学校里学习，而其中最大部分的时间又是在课堂上度过的。所以，对学生们来说，如何提高课堂效率是值得花最大的力气来好好研究的。我们也是从学生时期过来的，在此讲讲过来人的一些体会。

首先，上课大部分的时间都是老师在讲课，所以上课能否跟上老师的思路和节奏，是学生掌握本节课内容的关键。能认真听讲，能追随老师思路的学生，他的目光一定是紧随着老师的。如果有人东张西望，或者低头任意翻看书本的话，他一定是开小差了，绝对不能百分百地认真听讲。一节课没有认真听讲，又一节课放松了听课要求，而寄希望于课后复习或补课，真是得不偿失的。因为课外不可能再有大块的时间像老师上课那样系统传授知识，所以上课必须追随老师！

其次，记笔记也是非常有探索价值的。有的同学上课只知道把老师的板书全部抄下来，却从来不去思考；甚至在抄写时，也不加以记忆，这样的抄写其实意义并不大。正确的做法应该是上课以听懂为主，在保证听懂的同时，择要记录老师的板书。如果实在来不及记录，需要在课后补上，决不能拖拉，同时当天或每周复习笔记。千万记住：笔记是为了帮助你理解和记忆，不是为了给老师看你写了多少字的。

小小心得，希望能对同学们有所帮助。

校 园 心 语（六）

第十二周  2010年5月10日~~5月14日

初二（4）班   张萱颖

    5月1日，在小区里兜了一圈，却发现了不少的垃圾，垃圾箱并不满，垃圾箱旁边却撒了一地的垃圾。都走到了垃圾桶旁，为什么就不能举起手，把它扔进垃圾桶呢？我不放心再兜回来的时候，发现小区保洁工人在忙碌着，他把散落在地上的垃圾，一一扫起来，倒进垃圾箱。深蓝色的保洁服在阳光照射下格外耀眼，望着一尘不染的地面，我感慨万分。不知道那些随地扔垃圾的人，会不会有一丝的悔悟呢？

5月2号，与同学一起到徐家汇港汇广场。那儿店家很多，游客也很多，令人惊奇的是，那里却找不到什么垃圾。人们都自觉得把垃圾扔进垃圾箱，地上几乎一尘不染，一切赏心悦目。

同在上海，为什么会有那么大的差别呢？只因为徐家汇是商业繁华之地，会有很多外国友人来观光吗？难道文明的行动只是做给外国人看的吗？不，不应该是这样的。文明是为了我们自己，是我们自己应该做到的，不是做给别人看的，更不是用来表演的。

世博会已在上海拉开序幕，或许直到闭幕，我们会给全世界的友人留下良好的印象。但是我们能否保持下去呢？让垃圾少出现在草坪上、花园里、小区内，为自己、为大家、为上海，努力做一个文明的人。爸爸对我说：“我们不能因为办世博会了，才注意自己的一举一动，才开始讲文明，而应该任何时候都是讲文明的。相信世博会会提高上海市民的素质，世博会会给我们中国人带来不小的影响。”

校 园 心 语（七）

第十二周  2010年5月10日~~5月14日

初二（6）班   王凯宁家长

岁月如歌，转瞬十四年过去了。此时此刻，孩子, 我的内心真是百感交集。你成长中的点滴，像蒙太奇镜头一样在我眼前浮现,一切都恍如昨日。我仿佛看到你意气风发，看到你初尝挫折，看到你逐渐成长……我的孩子,千言万语,用三个词来表达我的心意吧。

理解: 我们生长在不同的时代,感受不同,我们对人生的理解也会有不同。但请相信我们彼此的爱, 请让我们彼此理解、尊重和包容,学会从彼此的角度换位思考, 学会听取不同的意见。尤其是我们竭力为你们护航, 尽力让你们少走弯路，你一定能感受到吧。而我们也要试着去理解你们——希望自己尝试人生道路的心愿，学会与不同的人和谐相处, 这也是人生永远的功课。

分享: 我们也曾经年轻, 我们也有过青春迷惘的岁月，这份成熟可以与你们分享。如果你们愿意,也请让我们和你分享成长的喜悦与欢乐, 分享必经的青涩与挣扎。多么希望这样的分享能让你们少走一些弯路, 能让你们的人生之路更多一些欢乐与精彩。

感恩:学会用感恩的心去感受，去看待自己的人生和人生中碰到的人和事，学会感谢父母亲人, 学会感谢师长朋友, 学会感谢那些哪怕对你似乎不够友善的人。正是因为如此, 你才能听到不同的声音, 吸取多方的经验。也要学会感谢生活中的挫折，正是因为有了不顺利, 我们才会不断磨练自己, 不断进步，超越自我。

我们不能代替你去经历属于你的人生，就让我们一直注视着你们, 送上无限的祝福与期许。

校 园 心 语（八）

第十二周  2010年5月10日~~5月14日

高一（3）班  顾鑫桐

1876 年，中国第一次以官方名义参加了美国费城世博会后，一些有识之士不仅希望参与世博会，而且期望中国举办世博会。早期改良主义代表人物郑观应，在《盛世危言》中第一次提出上海举办世博会的主张。1910 年，一位叫陆士谔的青年创作了幻想小说《新中国》，虚构了一百年后在上海浦东举办万国博览会的情景，甚至还预言了过江隧道和地铁。这一切，在一百多年后的今天终于实现了！

2010上海世博开幕式特别令人震撼。室内演出的时候，那种各民族、各国家风格的相互交融，令人眼前一亮。安德烈的高歌与中国女孩的“亲密接触”，朗朗的钢琴演奏与谷村新司的《星》，都堪称美妙至极。特别是舞台效果的映衬下，那种蓝色的幽静，江水波澜与音符一起跌宕，那就是我们心灵的起伏。

室外演出上演了罕见的“水景秀”。6000只LED发光球变幻着红、橙、黄三色，从黄浦江上游的卢浦大桥顺流而下，来到江心舞台，形成一派锦绣灿烂的场面。与此同时，在快艇引导下，伴着富有节奏感的五大洲民俗音乐，约220艘参展旗船，从黄浦江与长江的交汇口溯流而上，仿佛是从太平洋来的客人，在江心汇合。一时间，黄浦江上旗帜飞扬、百舸争流，中西文明在此上演一场美妙的邂逅。

世博就这样悄然走近，从一百年多前的憧憬，化为新时代的华章，永远镌刻在我的记忆中。