校 园 心 语（一）
第十六周
预初（2）班全体同学
剧本：我与祖国最亲密
编剧：
演员：语文，数学，英语，科学，地理（课代表）
●语文：我们都是黑眼睛黄皮肤的中国人，每天开口讲的都是中国话，我与祖国最亲密。
●科学：祖国发展离不开科学。没有科学进步，哪里有神舟七号、嫦娥一号？当然是我与祖国最亲密。
●地理：我胸怀960万平方公里的土地，我与祖国最亲密。
●英语：英文单词“china ink” ，什么意思？墨水。为什么用英文“墨水”都离不开中国“china”？这说明：我——英语——与祖国关系最亲密。为什么奥巴马来华访问？说明中国的发展离不开世界这个大舞台，更离不开——英语。
●语文：有道理。但是别忘了，参观故宫时，奥巴马连连称赞中国文化。中国五千年文化如璀璨的明星，其中最耀眼的一颗明星，当然是指中国的诗歌。余光中的《乡愁》，足以表现中国汉语的魅力，我与祖国最亲密。
●地理：余光中是台湾诗人，台湾是中国领土不可分割的一部分，“祖国领土的完整”更为重要，大家说是不是？当然是我与祖国最亲密。
●数学：我赞同地理的发言。祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯！每时每刻我们都要维护祖国的尊严。在铁数学家王国中，最让我骄傲的是圆周率的数值，最早计算出这个数值的人是谁？——中国古代数学家祖冲之！
●齐声：佩服佩服。我们与祖国最亲密！
校 园 心 语（二）
第十六周
预初（3）班 王寅樱
我的理想与目标是什么呢？我希望成为一位优秀的学生，认真努力，勤奋学习。近期目标就是成为一名“三好学生”，更希望长大后能成为社会的栋梁，这就是我的理想。
向着自己的人生目标和理想，一股脑儿往前冲，冲向终点。妈妈鼓励我说：“明确自己的目标，明确自己的理想，知道自己的优势，知道自己的缺点，认真努力，做好力所能及的每一件事。终有一天，你的理想会变成现实。”
成为一名“三好学生”，这就是我的近期目标。曾经有同学问：“你不觉得目标离你太遥远了吗？”“正因为很遥远，所以才需要我去努力；正因为难以实现，所以才叫做目标。”我这样回答。
我们学校有很多的优秀学生，而我能成为其中幸运一个吗？“是金子总会发光的”，我坚信。只是更多的时候，我不那么容易被发现，不那么轻而易举可以实现。现在，它还离我十分遥远，道路还是那么坎坷，但我依然会坚持，“精诚所至，金石为开”，激励自己，我会实现我的理想！
理想与目标，看起来是那么的遥远。就像列夫·托尔斯泰所说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就失去前进的力量。”有目标，有理想，努力向前冲，毫无顾忌地向前冲，坚持不懈地向前冲，我相信自己！
校 园 心 语（三）
第十六周
预初(8)班 袁小方
在此次活动中，每一位同学都以强烈的集体荣誉感和良好的班级凝聚力，向区团委和少工委的领导们，向兄弟学校的老师们，充分展示了我们的队纪队风。
这次的评比，我们赛出了水平，风格和气势。十个中队，精神抖擞，斗志昂扬。三级报告、戴红领巾、敬队礼、唱队歌等六项评比中，同学们动作整齐到位，呼号声音洪亮，精神抖擞。敬礼时，“人民的利益高于一切”，呼号声响彻云霄；行最标准的队礼，动作整齐划一，我们如同一个人。
在赛前，通过各中队辅导员和少先队员们的共同努力，我们利用课余时间集中训练，反复操习。发现动作有误，立刻纠正，力求规范到位。中小队干部们也十分负责，熟记口令，带领各小队队员出色完成此次比赛。
优良的队风纪，不仅仅停留在评比中。每一名少先队员都应该从自身做起：上课认真学习，下课文明休息，同学之间互相帮助，严格要求自己，成为一名合格的少先队员，决不辜负胸前飘扬的红领巾。
我们是一名光荣的少先队员，我们以良好的队风纪比赛，我们以强烈的集体荣誉，向建队六十周年献礼！
校 园 心 语（四）
第十六周
初一（2）班 刘美彤家长
西南模范中学是一所海派教育名校。渊源于百年南模的历史底蕴，使她胸襟开阔、博采众长；“模范教育”，现代教育的创新理念，使她锐意进取、开拓发展。
西南模范中学的胸襟开阔、博采众长，首先体现在作为上海徐汇区民办中的名校，她率先吸收外省市、外区的优秀学生来学校就读，使学校形成了精英荟萃、人才济济的良好局面。
西南模范中学的锐意进取、开拓发展，体现为她在教育理念上，育人为本，德育领先，德育活动成为必修课，为每一个同学的未来奠基。既坚持九年制基础教育，又不断拓展各学科的知识范畴，使学生的知识面不断拓展，学习成绩不断提高。作为家长，我们欣喜地得知，西南模范中学在二零零九年的高考中，本科以上的升学率达到85%，历年中考的重点高中升学率始终保持前茅。
因此，我们由衷地感到，为孩子选择西南模范中学是明智的，孩子能够考入西南模范中学是幸运的。同时，我们还要特别感谢初一（2）班的班主
作为家长，我们将全力配合学校
校 园 心 语（五）
第十六周
初一（7）班 张诗蓓家长
有一则寓言：一位农夫得到一块璞玉，他想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是锄头。很快，这块璞玉变成了更小的玉，而它的形状始终像石头，并且越来越失去价值。
我们也得到一块璞玉，就是我们可爱的孩子。正确的教育方法是一把精美的刻刀；错误的教育方法就是一柄锄头。我们中人一些人得到了令人满意的作品，而另一些人眼瞅着玉石越来越失望。两者的区别，就是后者使用的常常是锄头。
可怜天下父母心，哪个家长的教育意图不好呢？不都是为孩子好吗？但当良好的意图和令人失望的结果形成巨大反差时，许多家长都抱怨孩子，说孩子自己不争气。也有人把个体教育中的一些问题归结到“社会”、“政策”、“时代”等宏大因素上。
确实，在孩子的成长的过程中，不但要面临各种学习压力，还要面临来自社会的各种诱惑，以及各种心理问题。而作为父母，我们是孩子的第一
在每一件小事上如何引导孩子，如何处理和孩子间的关系，几乎每一种细节都蕴含着教育的机缘。对细节的如何处理，就区分出家长手中握着的是锄头还是刻刀——它使孩子的世界和未来全然不同。
校 园 心 语（六）
第十六周
初一（8）班 胡昀凌
早上10点，我们世博志愿小队一行七人，为宣传世博、文明劝导，准时出现在上海市中心：徐家汇港汇广场正门口。在行动前，大家选定文明劝导区域，交换了各自的意见，兴致勃勃地深入上海的“闹”市区的中心地带。
对于这次全新的体验，也就是作为一个志愿者的行动，大家还是比较兴奋的。我们抛开羞涩，举着自制的海报和队旗，一路上走走停停，倒的确颇具“正宗”志愿者的架式。然而这种新鲜感，仅在活动进行到30分钟后便消失了。原来所计划的文明劝导，因为至始至终都没发现违反交通或乱丢垃圾的人，而使我们失去了劝导对象。听说其他几个志愿小队，也与我们的经历相似。
那天我们一路上，整整走了一个多小时，穿过了多少条马路，走过了多少条街道，然而，却连一个违反交通规则或是随意乱扔垃圾的人都找不到！这不得不令人大为赞叹！同时，我也庆幸，庆幸上海在科技不断迅猛发展，同时上海人也具备了良好的人文素质。
我要感谢这次活动，让我透过这次活动，看到了一个完美的迎接世博召开的城市！通过世博看上海，我为上海、为中国的骄傲！
校 园 心 语（七）
第十六周
初二（2）班 李屹屹家长
周末，有幸作为家长领队，带着女儿和几位同班同学，去做世博文明宣传志愿者。
因为是第一次，同学们都很兴奋，一早就来到万体馆公交集散中心——720路公交车站。五位同学们很快分成三组，一组在中间举着海报，漂亮的绿色海报上写着“文明从排队开始”；一组在队首摇动小红旗，不时喊着“请文明排队啦”的宣传语；一组在队尾引导乘客进入栏杆内排队，很快就秩序井然。陆续到来的乘客见到有秩序的队伍，纷纷自觉进入栏杆排队，一下子就形成了良性循环。
不久，来了新的挑战。因为这是公交集散中心，一位乘客过来问：“这车到河南南路吗？”不一会儿，又有乘客问：“到漕宝路能坐这车吗？”“这车到植物园吗？”有些问题同学们得咨询车站调度才能回答，要做好世博文明志愿者还真不容易呢！既要有乐于助人的爱心、耐心、恒心，还要有公交线路知识，了解上海的旅游景点分布，见到老外还要操练好口语等等，同学们都增长了见识。
周末的世博文明宣传志愿活动结束了，活动是短暂的，同学们意犹未尽。女儿建议下次去地铁人民广场站，宣传自动扶梯左行右立。我说，其实生活中，我们每天每时每刻都可以做文明宣传志愿者。首先，自己以身作则文明行为；其次，见到身边不文明的行为，马上提醒纠正。海报时时在心中，我们就是文明宣传小喇叭，我们的双手就是引导的小红旗。
热爱上海，热爱世博，人人以文明宣传为己任，以乐于助人为骄傲，并持之以恒，是这个周末的收获。祝同学们不断实践，不断进步！期待下次再见！
校 园 心 语（八）
第十六周
高一（2）班 邵 毅
那是一个普通的早晨，教室里的气氛一如往日。直到一个熟悉的身影踏入教室——汪校长来我们班了。
这不是第一次，汪校长已多次走进教室和我们谈话。今天，校长说的话意味深长，同学们沉醉般聆听着，再一次被校长的话语所震撼、所唤醒。
校长先拿起一盒粉笔，然后放在桌面上，向我们演示如果用一个力推粉笔盒运动，那么当它移动时必定会受到两个阻力，一个来自于空气，一个是物体与桌面的摩擦力，前者是外部原因产生，而后者则由本身的重力原因形成的。
突然，我们明白了校长演示这个例子的用意。如果把粉笔盒比作我们，当我们在前进的路途中，当然也有摩擦力，也就是坎坷。当然，它有部分属于外界，而另外一大部分呢，却来源于自己，来源于我们自己的惰性。
也就是说，原来当我们每向前踏一步时，都将面对一次外界困难的挑战，一次对自己惰性的考验。就拿学习而言，考试有成功也有失败，除去一些客观因素，其实很大程度取决于我们是否拿出十分的刻苦与勤奋，有没有战胜自己的惰性，坚持到底。
聆听着校长的话语，令我们再一次醒悟。我们需要做的，仍是继续前进，只有先克服自己的惰性，才能更好的挑战其他的坎坷，我们所需要的，是刚强的意志，一种接受挑战的心态，一种跨越每一道坎的意志。
我们需要这样做，也只需要这样做。感谢您，汪校长！
校 园 心 语（九）
第十六周
高二（1）班 姚 潇
初冬，我们全体高二学生来到了“五四农场”，开展的学农活动。
“丰富社会实践内容，创新校外教育形式”，高二的学农是高中期间大型的集体活动，我们每一个人都格外珍惜这次的集体生活。我们铭记这次学农点点滴滴，辛苦、坚持、欢笑、感动，成为高中生涯一篇独特的成长日记。
学农活动，按准军事化的要求进行的。我们是学农的学生，也是学军的军人。每天行动要带队，整队集合快、静、齐；整理内务，大家全力以赴，通力合作。操场上久久回荡着西南模范学子嘹亮的口号，冷冽的寒风中，依旧能看见的是我们最挺拔的军姿；严格的军训和艰苦的徒步拉练，让我们体验军人的纪律和坚毅。
我们“躬耕”，扛起了锄头，举起了镰刀，翻土，播种……我们感受到了面朝黄土背朝天的艰辛。在自己开垦的田地里，我们种下小青菜，望着那一排排一行行整齐的绿色，心中溢满自豪。那是属于我们的劳动成果，倾注着我们的心血，体会到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，体会到劳作的本义。
学农之余，我们没有忘了学习。有时我们刚吃完饭整理好内务，晚自习就要开始了。我觉得自己就像在与时间赛跑，感到很累，但又很充实，因为我觉得学习的过程，与种地的过程是一样的，都有播种和收获过程。所谓一分耕耘一分收获，只有现在播下知识的种子，才能在日后长成理想和希望的大树。就如同我们曾耕作过的那片小小的菜园，种下种子，收获果实，年复一年，日复一日。有播种才会有收获，这个简单的道理，能通过这个小小的菜园不简单地流传下去。
