校 园 心 语（一）
第十周
预初（1）班 薛若漪
我爱我的学校，我爱充实而快乐的校园生活。
校园生活，自然少不了作业，何乐而不为呢？大大小小的作业，各式各样的作业，口头的、书面的，动手的、动脑的，批改的或者校对的，这是一次次学习过程，一次次的巩固。你期待提高学习能力吗？坚持每天做好作业，就是成功之路。
校园生活，自然也少不了考试，何必恐惧呢？每一次考试，对于我们来说，那是一次向知识高峰挑战的机会。每次考试，班级前十名得表扬，如果我们属于另外的80%，我认为我们不应该沉默难过，总结经验，调整心态，全力以赴，迎接下一次检测。没有登临过学习的顶峰，所以我们充满期待。抓紧时间呀，下一次挑战就将到来。
校园生活，与老师、同学们朝夕相处是最快乐的，每一天都是那么美好。班主
积极向上的学习氛围，宽松愉快的师生关系，组成了我们这个班集体的亮丽风景，我爱每一天充实而快乐的校园生活 。
校 园 心 语（二）
第十周
预初（2）班班主任 陈
在一节作文讲评课上.，同学们送给我一份特殊的礼物。
这是考试作文《一份特殊的礼物》，本来以为这些“90后”后的孩子不可能很有思想，本来以为要依靠咖啡才能勉强读完这些作文……但是所有的本来都错了，我一边吊着点滴，一边读着作文，一边写着评语，孩子们的“礼物”感动着我。
是的，读着孩子们的作文，我收到了一份又一份特殊的礼物。
尹志远的礼物，他说是老师的一句话。一句“我相信你一定能行”，竟然点燃一个孩子的学习斗志，他实现了从40分到98分的飞跃，这不正是鼓励教育的结果吗？
陆裘宇鸿叙述亲身经历：同住一间病房的小女孩，在她生命即将结束的时候，微笑着捐出了自己的眼角膜。这份礼物实在太特殊了，对于捐献者和接受眼角膜的另一个小女孩都很特殊，对于旁观者更是特殊，因为我们强烈地感受到了人间最真挚、最宝贵、最温暖的——爱！这不正是生命的价值与意义之所在吗？
一块石头，一个微笑，一次成功……一份份特殊的礼物感动着我，激荡着我的心灵，孩子们真诚的文字震撼着我。于是，我想起我的父亲，他希望我们独立成长，无数次“漠然”旁观，冷静告诫我们“坚强点”，现在回想起来，那真是一份生命中最特殊的礼物。
在作文讲评课上，我献上这份特殊的礼物，与我的学生们分享。当下课铃声悄然响起时，当同学们用渴望的眼神提出“老师再讲一个”时，我知道，这份礼物他们收到了。
一份份特殊的礼物，来自于孩子们；一份特殊的礼物，让我回馈给孩子们。
校 园 心 语（三）
第十周
预初（7）班 万达祯家长
教育子女是父母毕生的事业，正如烧菜放盐，如何把握分寸和尺度，需要我们用一生的智慧去领悟和体会。
欣赏孩子是父母要做的第一件事。儿子始终学业平平，侥幸拿到几张证书也不过是冲个门面罢了。我内心的失望连一张慈母的脸都掩饰不住。一次，儿子很认真地问我：“妈妈，你能不能容忍我是一个平庸的小孩?”我内心大为震动，我反问自己，凭什么要求儿子一定要当一个超人呢？他可能不是我们梦想中的天才，但他是我生命的延续，是独一无二的个体。反省之后，我跟他好好谈了一次，他承认“自己的寻常”，并不是给懒散、不知进取寻找借口，如何当好“优秀”的“普通人”同样值得追求。欣赏孩子吧，尊重、宽容、期待他们的成长。
我们要求他做一些力所能及的家务事，比如遛狗、洗碗、做简单的饭菜，让他直面来自于生活的小细节。生活和学习是融会贯通的，同时也培养了他吃苦耐劳的品行。成功是快乐的一瞬，而学习是艰苦的过程，人生哪一个阶段，不是苦乐相随的呢？娇生惯养，万事包办，好逸恶劳，只能让他丧失潜能。
人生不是竞技场，成败从来没有固定的标准。我们每个人一生都在学习，而不只是在18岁考大学之前。我对儿子的寄望不是出将入相，而是希望他做一个尽责尽力、有才能、有品德的普通人。
校 园 心 语（四）
第十周
初一（３）班 韩宛岑
一个烈日炎炎的中午，到了午饭时间。有的人走出教室去拿饭；有的人不紧不慢踱着小步；有的人还坐在座位上苦读……
一位食堂阿姨跑进教室，“快拿饭，吃饭了！”同学们不予理睬，走着的，站着的，坐着的，一切依旧。旁边的同学说：“为什么要管那么多？”我摇摇头，笑了一下。
过了一会儿，食堂阿姨又进来，说：“吃光啊！别剩着！”旁边的同学又发言道：“怎么又管？”我愣了一下，往教室门口那边看。我也觉得奇怪，长久以来，每个中午都是这么过的，可今天怎么突然感到不同，或许是同学的议论引起了我的注意，我觉得我对食堂阿姨的看法似乎有所改变了。
我起身，与同桌一起去放饭盒；大家几乎也都吃完了，只有三两个人还在继续。我们一出来，阿姨也跟了过来，对我们说：“汤碗放到另一边。”便不再说话了，开始低头整理饭盒。
在阿姨的心目中，我们都是不懂事的娇孩子，吃饭要催，要逼，要教。吃不吃，吃多少，怎么吃，曾经以为这是我们的自由，现在心里有点愧疚。眼角余光扫到阿姨脸上的汗珠，便马上回过头来，我们真的不应该的，阿姨原本只是操劳，现在她却要多费一份心了。
“吃饭了”，“别剩着”，“汤碗放到另一边”，每个中午，在这样的声声催促中，我们终于吃完了中饭。琢磨琢磨这个时候，我们也只有改变看法，快快长大，明白这是一份真诚的提点与关爱。
校 园 心 语（五）
第十周
初一（4）班 冯玮瑶
我们学校与内蒙古阿拉善佑旗希望小学结对，听说那里很贫穷，所以我们每个班级捐款帮助希望小学的一位同学。当
直到有一天，两位内
由我们班级资助的那位同学，托老师给我们捎来一封信。他说他每天早上很早就起床，要步行好几公里到学校；他才上小学，却已经会做很多家务；每个月得到我们捐助的五十元生活费，让他可以回到学校；他说他十分感谢我们的帮助，有机会想来上海当面谢谢我们……读着这封信，我的眼眶湿润了，大家都沉默了。
听课的老师要回内蒙古了，大家想再次募捐，给那里的同学买些礼物。班干部异常活跃，同学们纷纷慷慨解囊，两位老师帮我们捎去了礼物，捎去我们的回信与祝福。
我和同学们都牵挂着内
校 园 心 语（六）
第十周
初一（8）班 耿思齐
最近，校长对我们一遍遍重申着“下楼快”， “看一个城市的生活节奏，要看它马路上的人流量；看一所学校的生活节奏，就要看它出操时整队的速度。” 细细体味校长的话，没错，我们整队的速度体现着我们的精神面貌。
下楼出操，全班行动一致，三分钟内赶到，排齐队伍。请加快你的脚步，绷紧你的神经，少聊一句闲话，少发一句牢骚，你快我也快，整齐的队伍，体现全体同学的速度与团队的力量。
如果有个别人说说笑笑，走走停停，懒懒散散，那么我们整个队伍都将涣散。我们有良好的学习条件，有充足的资源来丰富自己，我们应该拿出自己的朝气与活力来吧。每天常规的出操，是对我们的小检阅，而日复一日的演练过后，便是时代对我们的大检阅！认真地对待每天的“例行检阅”吧，应该紧张时就能紧张，应该放松时会放松，这才是我们的本领。
感谢校长的教诲，我们懂得了如何对待我们的学习生活乃至人生。加快你的脚步，换上雏鹰的姿态，用最严谨的态度，担负起时代的重任。让我们从每一天的整队开始！
校 园 心 语（七）
第十周
初二（6）班 唐昊文
第二节课下课，大家纷纷走出教室，走廊立即变得热闹起来。我突然注意到走廊的窗台上有一副眼镜！我连忙跑去，拿起眼镜仔细端详起来：薄薄的镜片嵌在深黑色镜框中，镜架上墨黑的祥云图案显得别有韵味。“这是谁的？”一个问号立即浮现在我脑海中，而此时又
一次铃声打断了我的思绪，我不得不把眼镜归放于那个窗台上。
时间过得很快，不知不觉又到了下课时间。我为那副眼镜担心了一节课，会不会被什么人扔掉，或者被顺手牵羊？我迅速抽出一张纸，写下这段精彩的对白：“你们好，我是一副被主人遗弃在这个‘起眼的’角落的眼镜，希望我的真正主人能来把我领回家。非诚勿扰！ 署名：Mr glasses”
一旁，我的好友哈哈大笑起来，指着那张纸条说：“你真是多此一举了。难得你有这样的爱心，这副眼镜的主人肯定会回来找它的。”我可对Mr glasses不放心，就又一次跑到窗台那边去。Mr glasses依旧平静搁在原来那个窗台上，洁白的大理石上，黑色的它显得特别引人注目。每个从他身边走过的同学都只是看一看，连碰都没有碰过，包括我们班最捣蛋的男生Z。也许我真的是画蛇添足了！
又一次上课铃打响了，只见Mr glasses仍然安详地摆在那个仿佛已属于他的窗台上。起初我只是希望这副眼镜不要被误拿，也许我的留言赋予了它生命。我相信同学们未必如我一般天真留言，但是都尊重与期待Mr glasses走运。
它已不仅是一副普通的眼镜了，它见证了我们初二年级所有同学的这份善良与真诚。
校 园 心 语（八）
第十周
初二（7）班 宋昀泽
加拿大有一位长跑教练，在短时间内培养出几位长跑冠军，因而闻名天下。探知他成功的秘密，对于我们真正是受益匪浅。
事出偶然：每天训练的第一课，就是从住地跑到训练场。有一个队员每天都是最后一个到，教练失望到劝说他改行去干别的了。突然有一天，他比其他人早到了20分钟。教练粗估了一下，惊奇地发现，这个队员今天的速度几乎可以超过世界纪录。原来他穿越
也许大家已经明白了：在日常生活中，我们大都犯了这样一个致命的错误，我们总在诅咒我们的敌人，或总在庆幸自己没有遇到可怕的敌人，或者因为自己遇到了敌人而失魂落魄。这恰恰是错误的！从今天开始，为有一个敌人或者是强大的敌人而庆幸吧，为自己遇到艰难的境遇而庆幸吧，因为这正是你脱颖而出的机会。
其实，站在这里讲道理，我有点愧疚，因为这个位置是为成功者而设，而我还不是。我经常犯错误，经常挨批评，经常会懊悔，也许这就是我的困境。但是我会努力改正，努力寻找走出困境的道路，我不会放弃，我有自信提升学习成绩。也希望和我处境相似的同学，你们也千万不要灰心，永不放弃。
“生于忧患，死于安乐”，挥去对挫折的担忧和焦虑，努力去发现每一种处境中的积极因素，这就是成功的秘诀。让我们坚持不懈地努力拼搏，让我们勇敢地面对困境，相信我们就能获得成功。
校 园 心 语（九）
第十周
初三（1）班 舒 梦
刚开学时，我们班早上出操总是比较晚到位，因此常常被体育老师催促。那时候，我们真有点不服气，
有一天，我们的
自从那一天后，我们每天都会加紧自己的脚步，即使老师不再和我们“赛跑”，我们也已养成了习惯。只是加快些脚步，只是心里有股迫切的愿望，我们收获了宝贵的几分钟，更收获了自信与自强。
懒散有一点特别招人喜欢：不用学就会。打破这种魔咒，我们
正是从每一个生活的细小过程中，训练并改变了自己，于是我们学会了抓紧时间，学会了紧张和勤奋，学会了拼搏的状态。
在校园的某个早晨，如果你看到我们踏着迅疾而轻快的步点，请你也加紧你的脚步，踏出自信和力量！
校 园 心 语（十）
第十周
初三（10）班 黄天琪
求知的大门，其实都是敞开着的。
老师总对我们说：有不懂的地方，
有一次，我问同桌：“怎样才能提高成绩呢？”“多问啊，有不懂就提出来，千万不要顾虑面子问题哦！”我愣住了，“可
有一次，我遇到了一道难题，第一时间，我想到了去问老师。小心翼翼地跨进办公室，
求知的过程，会遇到种种困难，但我认为最大的困难是面对自己。过了自己这一关，我们就会看见那扇一直开着的门。
校 园 心 语（十一）
第十周
高一（1）班 赵晟伟
“少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情。”——列宁
这句话的真正意义，在这次月考中体现出来了。这次月考的成绩并非尽如人意，突破自己要从做好平凡的事情开始了。
就像英语单词breakout，我将它拆成两个部分，一个是break，打破；另一个是out，外部。我要打破并离开原来的自己，向未知的外部世界无尽延伸，向自己的目标冲刺。
从分析自己开始做起。对于我而言，答题的速度和对知识要点的熟练度，是我的致命弱点。答题速度慢了，检查时间就会缩减，要考试拿高分，检查就是很重要的一环。对知识点的熟练度不足，也是我答题速度偏慢的因素之一，而这就要靠平时上课的效率和平时练习的认真。一定要像列宁说的，要一步一个脚印，少说一些漂亮话，踏踏实实弄懂有机会弄懂的每一个问题。
而后，必须思考的就是目标。给自己绝对大的动力，给自己下一次月考，甚至每一次考试带来信心，带来力量。每一次都是巅峰之战，征服一座座山峰，你可以依稀看到自己的目标与梦想，攀登中的每一步都将身心合一，抬头继续向前。目标对于学习是这样，对于任何事都是这样，我认为这是必不可少的。
这是我对这次月考的总结，也希望自己能够以此为开端，写下高中学习生活的壮丽篇章。
校 园 心 语（十二）
第十周
高一（4）班 王安旎
周五的班会课，
彭班长首先为大家总结了本次月考情况，点评6个小组的成绩。他不仅表扬了优胜小组，而且指出了暂时落后小组的不足，希望他们能在下一阶段的学习中赶超突破。
班长激昂地提问：“大家还记得22连吗？”这句话，瞬间把我的思绪拉回到了一个月前，在东方绿舟军训的日子。我们没有因为人数少而输给别的学校，行进时每一次的口号声，我们都是最响亮的。大家都把嗓子喊哑了，为了勇争第一！我们那不服输的个性，造就了高一（4）班的精神，我们每一个人都尽自己最大的努力去做到最好。
是的，我们最团结，我们不服输，我们争第一！这些话语，已经深刻注入高一（4）班每一名成员的心中。两个月来，它在我们心中生根、发芽，并在所有成员的努力之下，茁壮成长。班级的进步必须依靠每一个成员的进步，班长让我们回想军训的那一幕，就是希望我们拿出不服输的精神，这个道理在学习生活上同样适用。
班长是一个班级的灵魂，班长带领全班反思，这是很好的现象。我们通过这样的形式，提高班级的凝聚力与战斗力，这必将给班级发展带来良好的影响！
校 园 心 语（十三）
第十周
高二（4）班班主任 仇 瑾老师
周五的操场，似乎一切都沸腾了。青春与运动的撞击，同学们都坐不住了，纷纷跑向比赛场地，为他们的同伴加油呐喊。我也和同学们一起穿梭于操场的各个角落，这时的我仿佛和他们同龄。
记得在
我认真观看女子
激动人心的男子4*100压轴出场。班里的四个大男生就坐在我身边做着准备，他们腿上带着这些天训练的伤痕。除了心疼之外，我更多的就是感动。比赛因为最后一棒落地，与冠军失之交臂。看着同学们失落的神情，尤其最后一棒选手的自责，我不知所言。这时所有的同学欢笑着迎接他们的英雄，我没有听到一句责怪声，更多的是来自同盟的鼓励和赞许，这就是团结与气度。拍着他们肩膀，我为之骄傲：“同学们，虽有遗憾，但过程是精彩的，你们很出色！”
短暂的四个小时，我却久久难以平静。回想起来，其实这班同学们教会我很多。无论他们擅长的还是不擅长的，就算在比赛中已经知道不是第一，他们都不曾放弃，仍然奋力拼搏着冲向终点，因为这是最基本的体育精神。当那一棒掉地时，我感动于那个同学没有放弃比赛，他竭尽全力地往前飞奔，这是我最看重的班级脊梁。
难道不是第一，就是自己放弃的理由吗？同学们为我生动演绎着人生的哲理，高二（4）班奋力拼搏的精神永远适用于我们的生活。
校 园 心 语（十四）
第十周
高三（1）班 梁思慧
运动会在欢快的气氛中落下帷幕，我们见证了同学们的热情魅力，也看到了集体中最为珍贵的凝聚力。从赛前精神抖擞的入场式，就体现了高三的目标：不只是为了名次而来，我们要展现高三团体的精神风貌。
为同一个目标而努力，我们看到了许多同学的精彩镜头：不论是学生裁判、通讯员、观赛者，还是运动员，都表现出同样认真的态度。正是在这样一种氛围下，我们的运动员朝气蓬勃，敢拼敢搏。
对于我们高三学生而言，这是我们高中生涯的最后一次运动会亮相。因为珍惜这个机会，所以我们为这次运动会付出很多。尽管学业紧张，我们的赛前训练决不马虎。有同学因身体不适晕倒，有同学不慎拉伤韧带，有同学在比赛跌倒……但高三运动员都坚持到了终点，坚持为这场校运会贡献自己的力量。我们在赛场上拼搏着，为了一份班级的荣誉，为了在西南模的操场上留下一刻辉煌，为了一个属于青春无悔的回忆。
运动精神不会因为比赛的结束而终止，我们又将整装待发，高考是我们共同的目标。在这场即将到来的竞赛中，我们必将勇往直前，奔向我们的未来！请传达高三的精神：团结拼搏，奋力前行。尽管过程中险阻重重，但是我们有勇气，有毅力，有不断向前的希望。每年高三为母校创造的奇迹，今年必将由我们来创造！
