校 园 心 语（一）
第十五周
预初（4）班 彭晨辰
走进中学的大门，我渐渐长大了。面对考试，我更镇定自若；面对困难，我更勇于探索；面对挑战，我更勇往直前。
初中的科目多，课程安排紧。我学会了在课堂上快速做笔记，学会在课间“休息中学习”，学会在自习课上认真地做作业、看书……我们尝试随堂作文，接受全英文授课，习惯高频率检测……初中的学习生活确实比小学时代要更充实、更紧张了，这是多么符合我们不断增长的求知渴望啊！
初中生活高速度、高效率、高水准，但是课外时间和活动也是充足的。语文课本中自由阅读的课文篇目大大增加了，老师布置的笔头作业却不多。这种变化，意味着我们需要掌握一种新的学习技能——自学，中学生的学习方法更应该自主、自觉了。老师已不像小学时那样盯着我们，随时管束着我们了，更多是让我们自己要求自己，培养我们自主学习的能力。这才是初中生活的最大特色——自主、自觉。当然说来容易，坚持自主、自觉学习并不容易。
哦，我爱这充实、紧张、自主、自觉的初中生活，我要在今后的学习生活中不断努力，不断磨练自己。我相信，我的中学生活将会是美好的、无悔的。
校 园 心 语（二）
第十五周
预初（7）班 徐晓航
我很兴奋——崇明长江隧桥正式通车了。我是崇明人的后代，感到特别兴奋。以前，我的爷爷、爸爸他们几十年来往返上海都要乘船，碰到大风大雾只能困守在岛上。我要回崇明看望爷爷奶奶，常担心买不到船票，会影响回来上学。即使自驾车，摆渡排队就要几个小时，交通很不方便。现在什么问题都解决了，崇明人千年的梦想实现了。
当坐车通过越江隧道时，我却感到不甚满意，觉得可以搞得更现代化。外公外婆异口同声地说：“晓航不得了，口气好大！”妈妈倒很认真地问我：“你有什么想法，说说看。” 我认为隧道可以用像玻璃钢那样的新材料，做成观光隧道，可以观赏到外面的海底世界。我们既可以通行，又可观光，那多好啊！有什么不可能呢？现在神舟7号都飞向太空了，人们开始探索飞向月球。还没等我把梦想说完，已到达爷爷家。下车时，爸爸扯住我的手，郑重其事地说：“了不起，有想法。晓航，去实现你的理想吧！”
生活要有目标，人生要有理想。爸爸常说：“做任何亊，要从小亊做起，都要下功夫。每个人，每个阶段，都有小目标，有了实现小目标的本领和能力，才能有实现大目标的基础。”我现在是初中生，要把语文、数学、外语等各门文化功课都掌握好，把身体锻炼得更结实，创造各种条件，为实现人生大目标做好准备。而当祖国需要我的时候，我有夲领，有能力，一定能实现我的报国梦想。到那个时候，也许能成为一个英雄，也许就是长江透明隧道的设计师。我一定努力去实现我的理想！
校 园 心 语（三）
第十五周
初一(6)班 曹 茜家长
我们很庆幸当初选择了西南模，这儿有认真负责的老师,他们热心地帮助学生，我的孩子在各方面都有了显著提高。
记得女儿刚进入西南模时,各方面都很不适应,学习成绩也不甚理想,故心理负担较重。我们是看在眼里、急在心里,因此为她制定了一些学习计划，但是总感到她有一些抵触情绪。
可有一天放学回家,她很开心地告诉我说:“今天我们数学老师对我们说,每个同学的基础都是不同的,自己要有信心,每次考试都要与自己的上一次相比,哪怕有一点点的提高，也说明自己正在进步中,每次的小进步就可累积成质的飞跃。”数学老师的这番话，对我女儿产生了较大的影响，使她找回了信心。同时每次测验后,老师都会帮助她分析错误,并给予适当的鼓励，女儿对数学逐渐有了兴趣。
在西南模,还有许多认真负责的好老师。譬如,语
祝西南模范中学越办越好！
校 园 心 语（四）
初二（1）班 姚 灏
“随便”这个词，大家再熟悉不过了，它经常出现在我们的生活里。据调查，45.7%的国人最厌烦听到的一个词汇就是“随便”。
早饭吃什么——随便；
你要买什么样的衣服——随便；
你想考什么高中——还是一个词——随便！
轻描淡写的，就是这两个字，其实在不经意间已经伤害了父母的心。也许有人会说，学习生活那么紧张，连想一想今天吃什么都没什么时间，只能说“随便”，让别人来帮我决定吧。而也有人会把责任推脱给家长，因为从小到大，各种大事小事都是由家长包办，当然可以“随便”了。但是仔细想想，这样的生活，与一个牵线木偶又有何区别？
“随便”，我们不该轻易脱口而出。“随便”是什么？这是一种满不在乎的态度，一个将它作为口头禅的人，一定是一个对自己、对他人不负责任的人，也是一个没有主见的人。就好像是一条没有帆的船，在大海中随波逐流，到最后触到了暗礁，已经为时已晚了。
同学们，请慎用你的“随便”吧！其实这并不难，经过思考说出的话、做出的事，就等于有了我们自己的灵魂，便不再人云亦云了。
校 园 心 语（五）
第十五周
初二（3）班 郑修齐
转眼间，进入了冬季。每天早上起床，感受到一阵寒意，禁不住打起哆嗦；起身下床，发现天还没亮，怀疑自己是否起得太早；在学校，总不想站起身来多运动运动。都是因为一个字——冷！
那天是星期五，照例下楼去晨跑，我们被肆虐的寒风吹得“面红耳赤” 。 “好冷啊！ ” 我的身边传来一阵抱怨。正式开始跑步了，我们一个个都活跃起来了，因为我们发现了汪校长排在我们班队伍的第二个。他精神抖擞，迎着寒风，踏着音乐节奏，给我们做着晨跑示范，陪着我们跑完了全程。跑完这五圈，那里是一点也不冷了呀。
当我们个个都喘着粗气休整时，唯独汪校长迎风昂首，微笑注视着我们。令我们非常惊讶——你想，汪校长应该是常常坚持锻炼的吧，汪校长年过半百，但他的体能这么好。不像我们，年少却做无病呻吟，吃不起苦，受不得累的。有时一点类似于手指划破的小事，都要大呼小叫个半天，还要拿个创口贴贴着，娇气的不行，实在是太不应该了！
我们应该改变行动，冬天理当要多运动，增强自己的体魄。更要先改变自己的想法，改变自己的习惯，尽力做好每一件事，这才是真真正正我们应该做到的事！
校 园 心 语（六）
第十五周
初二（6）班 韩毅凯
天气有点阴冷，但来自世界各国的运动员们个个精神抖擞，他们身着亮丽的运动服，在凛冽的寒风中迈出了轻快的脚步，以超强的毅力，坚持到底，跑完了全程。一路上不管他们跑到哪里，总有热情的上海市民为他们加油鼓劲。街头热情的观众，点燃了我的激情，不知不觉地，我也加入了鼓掌加油的啦啦队行列。
我不禁想到：其实，我们的学习不就是一场马拉松比赛吗？在这场学习的竞赛中，谁能坚持到底，谁就是好样的。不过这场“比赛”可不简单，对“参赛选手”各方面的要求都非常高。你看，有人一开始就体力不支退赛了，有人方法不对受伤了，还有人体力安排不得当，眼看要到终点却无力再冲刺了。这就像我们的学习，不仅要有坚忍不拔的精神，还有懂得正确的学习方法，制定出最适合自己的学习方案，这样才能一往无前，坚持到底。
我们为马拉松运动加油，更要向他们学习——积极参与，顽强拼搏；我们也要发扬马拉松比赛的精神，赢得“人生马拉松”的全胜。
校 园 心 语（七）
第十五周
初二(8)班 隆怡璐
一位马拉松运动员获得冠军后，接受了记者采访。记者问：“你夺得冠军的秘诀是什么？”他回答说：“我把路程分为许多个小段，然后尽全力跑到第一个点，第二个，第三个……就这样一点一点地完成比赛的。” 人生之路与马拉松比赛相似，要分成一个一个小段来完成，所以要先确立自己的理想，然后再制定阶段性的目标，为每一个小目标而努力，我相信总有一天会实现自己的理想的。
目标与理想，是射线与线段的关系。理想，就在那条看不见头的射线的末端，所以为了实现大理想，首先要越过无数个短期的小目标，沿着一个一个的小目标，一步一步去实现大的理想。我国著名的生物学家童第周，小时候延误了上学，他为自己定下了一定要考上效实中学的目标，并为此而孜孜不倦地努力着。终于如愿考上中学后，成绩一直是倒数第一，于是他的目标就是提高自己的成绩。他每天学习到深夜，最后功夫不负有心人，终于完成了自己的基础学习。
我们在学习方面，应该向童第周学习，必须是有学习规划的。定下学习的近期目标，学习什么，突破什么，达成到什么程度，考虑一下方案，然后为这个目标而努力学习，覆盖预习、听课、笔记、习题、复习等全过程。相信经过自己的努力，终会得到回报的。在完成了一个个目标之后，你会发现，你已经离自己的理想不远了。
校 园 心 语（八）
第十五周
初三（7）班 黄之延
寂静的夜里，冷酷的“滴答”声，搅拌着寒冷的风……又是初三的一夜，仍然是搏斗般的一夜……
恍然刚刚有点适应初三的节奏，恍然又发现一模考的脚步正在逼近，恍然发现压在身上的担子很重，恍然想到父母、老师，我抹了一下没有汗珠的额头。
7月，传来了喜讯，我亲爱的堂哥，以600.5分的中考成绩考进了华师大二附中。全家都为这件事在高兴，更是自豪。我在一张张笑脸中笑得不那么自然，要知道堂哥的成绩并不出众，我在大家面前总表现得高他一筹，而对于明年中考，不言而喻的，我至少要到“四校”的水平吧！我以往的自信渐渐在这无形的压力中衰减了。
10月，第1次月考，成绩不那么尽如人意。似乎与目标渐行渐远了，我知道压力超过了实力，发挥不能轻松自如了；我明白时间的束缚，已将我绑得不能动弹，我攥紧拳头……
11月，我们家中3人都病倒了——父亲、母亲和我。向来身体硬朗的父亲，也没有经受住今年严寒的考验，得了重感冒。印象中，睁开脆弱的双眸，总会听到母亲慈祥的声音“孩子，吃药了”，而此时却是一片不和谐的咳嗽声。我第一次有了揪心的感觉，父母是陪伴着我的，包括我的考前煎熬，一家人都在共同承受着。
12月初，一模考在即了，把沉重的压力放下吧，没有什么可以顾忌的。青春就是狂奔，哪怕会华丽的跌倒，都胜过畏惧。于是我又嘴角上扬，坐直身子，握紧了手中的笔，冷酷的“滴答”声中，伴着更加激昂的乐章。 寂静的夜吹过寒冷的风，却有温暖夜灯……
校 园 心 语（九）
第十五周
初三（10）班 尤梦婷
午后，办公室，我
放学后，教室，只剩下老师和我了。老师给我分析卷上的错题，不厌其烦地一遍又一遍地教我。我认真听讲，竭尽全力弄懂每一个步骤、每一个细节。卷子上的疑问全部解决后，已是傍晚时分。看得出老师已经很疲惫了，但她在离开之前又叮嘱了我一番：“回家后要及时复习，这些知识点需要再巩固哦！” 然后，给了我一个鼓励的微笑——温暖而又慈祥的微笑，又同时催促我快快回家。
回家的路上，脑海中再次浮现出老师那微笑的脸庞，我对自己说：一定要努力，不让老师失望！又是一个温暖的午后，讲台上，老师正在分析着这次的试卷。我手中的试卷上，那一个个的“红勾勾”，是老师对我的最大肯定！望着讲台上不知疲倦的老师，我终于也能回报给老师一个自信的微笑了。
老师鼓励的微笑让我战胜挫折，我会用成功的笑容去回报恩师。
校 园 心 语（十）
第十五周
高一（1）班 张雨浓
正所谓，众人拾柴火焰高，所以这个学期，我们班应运而生——互助学习小组活动。
本以为这个想法只不过是纸上谈兵，甚至刚刚开始都有点排斥，怀疑走走形式的活动，并不能给我们带来任何帮助。但经过一个阶段的尝试，我们都排除了疑虑。就以我们这个小组为例：开学至今已有三个多月，我性格比较内向，所以和同学之间交流不多，更别说结交知心朋友了，学习也基本上处于个体状态。“互助学习小组”的活动却彻底地改变了我，和我的同伴。
如果你下课经过我们班，也许会被我们这样激烈的讨论吸引——“那么，为什么这道题又不用这种方法了呢？” “那道题是整式，而这道题是分式，要讨论分母不为零的情况……”正是这种互问互教的学习方式，解决了我们课堂积压的问题，让我们在巩固上课知识点的同时，还能从同学那里获取他们的思维火花，学习的视野一下子打开了。
“互助学习小组”的另一个功劳，便是让我敢于开口和同学交流了，敢于把自己的想法说出来。现在我不仅可以和本小组的同学成了学习上的好伙伴，也在班里打开了与同学、与老师交往的大门。
在小组活动中，我们能优势互补；更重要的是，我们在班级这个大集体中，找到向心力，找到自信，发现了学习生活的乐趣，从而提高了学习成绩。感谢我的互助学习小组！
校 园 心 语（十一）
第十五周
高三（4）班 郭轶群
2010世博离我们越来越近了。2010意味着世博会即将举办，我们完全可以体验到一个“不出国门，看遍世界”的上海世博展。这一年，无疑是让人激动而且兴奋的。
作为一个上海人，我为我的城市感到骄傲；而作为一个高三学生，2010年对我的意义又更深了一层。我和我的同学们即将迎来人生的高考——这个我们为之奋斗了一年的选拔考试，将在2010年的6月到来。高考与世博几乎是同一时段了，相距不过一个月。
世博会，是世界对上海的大考验；高考，则是对我们高中学习的大检验。世博会要经历五个月，而高考只有三天。两者又有着相同之处，无论是世博还是高考，为这个目标与理想，很多人付出了很多年的努力。世博，改变的是城市走向；高考，可能改变的就是我们的人生轨迹。
作为上海市民，我们应当用自己的行动支持世博，加入创造美好的城市、美好的生活的行列。作为一名高三学生，我们也正在用每天点点滴滴的努力，来为人生第一次拼搏积攒实力。让我们以世博倒计时来作为高考的倒计时，面对世博，我们准备参与；面对高考，我们同样准备进发！
