校 园 心 语（一）
第十七周
预初（2）班 黄和芳
独乐乐与众乐乐，孰乐？不若众也。我们班最近开展的“互助学习小组”,就是众乐乐的。
刚进中学时，我性格内向，很不适应。老师发现了我身上的潜力，也看到存在的问题。老师找我谈心，鼓励我做互助学习小组的组长，帮助小组同学，多与同学们交流。初接任务时，忐忑不安的，因为我不善言辞，更别说帮助小组成员一起学习了。在老师的鼓励下，我勇敢地跨出了第一步，完成我的第一个任务——监督并检查小组成员背诵每周一诗。
在执行任务的过程中，我发现了互助学习的乐趣。
首先，我克服了原本性格上的弱点，害羞，胆怯，不敢与人交流，一点点地从我身上消失了。当我找第一个同学背诵的时候，我还声音颤抖，后来同学们背诵自如，我的胆子也大了，自信多了。现在，除了带领小组成员背诵默写，同学们之间交流越来越多，我也越来越开朗了。
其次，因为要监督同学，我对自己的要求也高了，每一首古诗，我首先要求自己背诵熟练，再检查同学们的背诵。这样的互动学习，对我们很有帮助，几位同学背诵下来，我自己也复习巩固了多次，有的小错误也纠正了。这真是“教学相长”呢！
我最大的收获，就是——快乐！在互助学习的过程中，我体验到了学习的快乐，帮助他人的快乐，自信的快乐，交际的快乐，进步的快乐……我看到同学们笑了，我看到老师笑了。
校 园 心 语（二）
第十七周
预初（7）班 徐艺菲家长
小女已经读预初了，成长并快乐着。望着她每天灿烂的笑容，我心怀感激。我想将自己的点滴教育体会与大家共享。
首先，积极配合学校的教育、教学活动，树立老师的权威形象。孩子们在学校里度过一整天，对学校、
其次，我始终以朋友的身份与孩子相处，创立一个和睦、民主的家庭环境。女儿已经11岁了，我与她既是母女，更是朋友。很多事情，我不会直接评价她的对与错。以我的经验，以书中的故事，以社会上的事例，我总是启发她、教育她，让她自己认识真与假、对与错。当家庭中有争执时，我们也总是让她当裁判。在我们家，无论谁做错了事、说错了话，都会道歉。
最后，要保护好孩子的自尊心。孩子是有自尊的，千万不要拿自家孩子跟人家孩子比，考试成绩不是衡量孩子的唯一标准。帮助孩子找到失误的原因，让她明确努力的方向，才是我们家长该做的。
女儿快乐的成长，令人欣慰，更感
校 园 心 语（三）
第十七周
预初（8）班 李立家
最近，湖南湘潭发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，目前已造成8人罹难、26人受伤。这一惨剧发生在育才中学
这起发生在湖南省的惨剧，给我们敲响了校园安全的警钟。事故是由学校管理不当、楼梯设计不合理等多种因素引发的，但是学生安全意识的淡薄也是不可忽视的原因之一。
我不禁联想到我们的校园，相比育才中学的
面对湖南那血淋淋的教训，现在想想老师告诫的话，那都是有道理的。谁不想避免惨剧，谁不想援救人堆下的同伴？那么，今天我们应该做到的：做到文明休息，嬉戏、玩耍有度；集体下楼时，万一出现跌倒的意外，同学们千万不要慌乱，保持镇定，大声疾救，迅速扶助，防止造成身后的同学连环跌倒。
从我做起，从小事做起，我们每个同学都有责任去营造一个文明、安全的校园。防微杜渐，远离隐患，让我们的校园生活充满安全与欢乐。
校 园 心 语（四）
第十七周
初一（1）班 周凤翱
每周的值日生工作，我的任务在星期二——拖地。在家我可没干过家务活，所以每当轮到我做值日时，我只是把地板弄弄湿，看似拖过就得过且过了。
一次午休课，我正在做作业，一不小心，作业掉到了地上。我急忙捡起本子，哎呀，本子上全都是印痕！这肯定是今天的值日生，这么马虎了事的，把地板弄得又湿又脏，害得我的作业本都沾上污渍了，这值日生太不负责了！
心里埋怨值着日生，想想又似乎是在批评自己了。我每次做值日生，不也是这样马马虎虎的吗？真难以想象，每个周二，也一定会有同学遇上类似的“本子的遭遇”吗？我感到惭愧，惭愧于自己曾经的失职，惭愧于自己曾经的无知。我理所当然地享受良好的环境，自己值日时却如此不负责，真是羞愧。
我要做好每周一次的值日生，不为自己的懒惰找理由，因为教室是我们的家。每位同学都能认认真真值好每天的班，这样我们就能在一个良好的环境中学习了。为别人付出时，也是在自己受益之时，这就是付出与回报的道理了。
校 园 心 语（五）
第十七周
初一（7）班 朱依人
想想我们和我们的父母，当早上送子女出门上学时，望着孩子逐渐远去的身影，哪一个家长不是牵挂着儿女，希望我们能够在学校里愉快地度过，健健康康地回到家呢？而不经世事的我们，往往会忽略安全这一点。
我们每天上下学，都要通过汇成小区内的一条主干道，这是汇成一至四村通向百色路的唯一车行道，自行车、助动车、摩托车、小轿车、面包车等车辆进进出出，有时甚至还有卡车、旅游大巴士等大型车辆在小区内穿梭。小区干道两侧，还有数不尽的小摊小店，比外面马路还要拥堵。
特别是在上下学的高峰时段，这条不宽敞的小道上，家长、居民、行人、私家车蜂拥而上。但我发现，同学们根本就没把这些放在心上，三四个人并排走在一起说说笑笑，全然不顾的；还有的同学你追我赶，在路中间疾步穿行。漠视了自己和他人的安全，这些行为都是不可取的。
每天走这段路，我们应该紧靠两侧慢行，不要多人并排形成人墙，为行驶的车辆让出道路。
整治汇成小区内的这段路，我们尚力不能及，让我们先从遵守交通秩序做起，提高安全防范意识，对自己对他人负责。
校 园 心 语（六）
第十七周
初三（8）班 周安祺
初三数月，与老师接触最多。每位老师都有独特的教学风格与师者风范，令我印象深刻。
记得一次放学，我留在教室里自习。天色渐渐昏暗了，时间一分一秒地溜走，困倦得想起身放松一下，于是便沿着楼梯摸索着向下，来到每天都必须经过的五楼大厅。放学已经很久了，五楼每间教室的灯都已经暗了，只剩一间——办公室的灯依然亮着。哪位老师还在忙呢，我好奇地走近，想看个究竟。
我看到了一个熟悉的身影——身穿黑色毛衣，略带几丝白发，是我的数学老师，正在埋头批改着一厚叠的试卷！此时此刻，刺目的灯光下，空荡荡的办公室更加冷清，漆黑的走道与依旧明亮的办公室形成鲜明的对比。就在那里，正坐着我们的老师，时而紧皱眉头，时而神情焦虑，时而颔首微笑，似乎有些疲惫吧，这么晚了，肯定是的。望着老师专注的样子，我不忍打扰他，轻轻转身离开。
现在我常常想起
校 园 心 语（七）
第十七周
初三（10）班 崔雨迪
那是一个电视节目。一群民工子女学校的学生，他们用稚嫩的声音朗诵着：“因为，是妈妈，是爸爸，建起一座座高楼大厦！别人和我比父母，我和别人比明天！”镜头转向了观众席时，早已有不少观众忍不住潸然泪下。
他们的表演是那样的朴素，没有华丽的演出服，也没有队形的变化，纯本色的。在这些平静的话语中，喊出一个特殊群体的尊严与理想——“我和别人比明天”。
这些孩子在比同龄人更加艰苦的环境中奋发，憧憬着美好的未来，勇敢地担起自己成长的责任。他们没有抱怨，他们没有懈怠，家境不好，条件不好，自强不息、发奋努力是可以改变命运的。正如所说：“农村的孩子和城里的孩子一样，都是祖国的娃，都是祖国的花！”
那一句句触动人心的话语，让我不禁回望自己，重新审视自己。虽然我的家庭并不算十分富有，但较他们而言，也许已经是天壤之别了。我有我自己的房间，有良好的学习环境，吃穿不愁，凡是我提出的要求，父母总是尽力满足，比起他们的条件，不知要好上多少倍。但是，正是在这种优越的条件，我究竟有没有珍惜呢？有没有把握好学习的机会？有没有想过父母的艰辛呢？内心更加愧疚，因为不能考虑这些，我也不可能考虑国家与未来，如何与别人“比明天”？
每当我想懈怠、想偷懒时，脑海中总会显现出那群和我同龄的孩子，想起他们质朴而坚定的誓言。我应该努力了，我们都应该“比明天”！
校 园 心 语（八）
第十七周
高一（1）班 滕佳楠
寒流袭来，气温一降再降，天气越来越冷，让人不免直打哆嗦。学校立即开展冬季长跑，要求同学们增强锻炼。在低温状态下坚持每天户外晨锻，可以明显提高心肌功能、扩大肺活量，促进有氧代谢，增加身体的协调性，尤其是皮肤御寒的能力大大加强，免疫功能得到明显提高，可谓好处多多。
每天清晨，我们顶着寒风来到操场上。待升旗完毕，便开始了晨跑，队伍首尾相接，绕着圈跑。记得初次晨跑，很多同学还不适应，有的跑了两圈就掉队了，有的跑散了队形，常常是没跑几圈，人就少了大半。毕竟在这样的冬日，大口呼吸着冷空气，谁能长时间面不改色地坚持住呢？
那天，在晨跑结束之后，校长说了一番话，让我们觉醒。意志、坚持以及毅力，正是我们这个人生阶段所缺乏的。我们每一个人的成长，需要经受各种锻炼，培养意志品质，坚持不懈，正是我们当前所需，这也是晨跑的一个作用，对于人生有益。
在校长的带动下，第二次的晨跑，果然焕然一新。我们响应校长的号召，各个意气风发，有节奏地跑起来，让队伍保持匀速，控制呼吸，再也没有掉队的，全都坚持了下来，而且队形也保持得很好。原来，很多事情都是可以改变的。
坚持晨跑，带给我们益处很多。强身健体，锻炼意志，让我们更有活力，希望大家都能坚持晨跑活动。
