校 园 心 语（一）
第十五周
预初(2)班 张鹏博家长
开学之际，心情还是忐忑不安的。送儿子进了西南模范中学，担心儿子能否适应新的学校、老师和同学，况且学校路途遥远，儿子能否习惯清晨早起……
日光荏苒，转眼半个学期过去了，不安的心情早已烟消云散。家长会上，看到年轻而充满激情的老师，她们对事业的执著、对学生的挚爱，让我放心，而也让我感动。与她们的交流，让我学到了更多的引导教育孩子的技巧和方法，与儿子沟通也越来越顺畅了，我们母子成为了一对忘年交——无话不谈的好朋友。
每天都能听到学校里的逸闻趣事：今天某某同学默写100分，老师表扬他刻苦学习；老师教我们做豆腐拌米饭，营养丰富吃口又好；某某同学为了点芝麻蒜皮的事情吵架了，老师劝告他们之后又和好了。他自豪地说，我们老师15分钟就能把一首古诗讲得清清楚楚了，比你们讲得好多了；老师要我们加强计算练习等等。在家里与家长讨论事情，已经习惯于用“老师说的”来作为定论，张口咱们学校，闭口我们同学，看得出儿子早已融入这个令人羡慕的集体。
看着儿子的成长、积极向上的心态和充满自信的模样，我们感到由衷的欣慰和谢意，谢谢老师辛勤的培育，老师辛苦了！
校 园 心 语（二）
第十五周
预初（5）班 潘越凯家长
孩子是父母手中的一块玉石，经过多年的雕琢，它可能始终像块石头，也有可能成为价值连城的艺术品。
对孩子的培养和教育是需要耐心和毅力的，很多时候，不是孩子做不到，而是父母无法坚持。比如，有家长不惜重金购买乐器，可孩子没学多久就放弃了，往往是家长已不坚持初衷了。
儿子从8岁开始学习弹奏古典吉他，其实在此一年前，老师就看中他，他自己也非常想学，我却担心孩子只是一时的热度，考验了他一年，也约法三章，才让他开始学琴的。从此，无论刮风下雨，每周我们都坚持送他去学琴，他从未缺过课。每天，无论功课多忙，我们都鼓励他坚持练琴，哪怕只练习20分钟，也比放弃好。看着他的技巧一天天娴熟起来，听着优美的旋律从他的指尖流出，就好像看到一块玉石慢慢地被雕琢成一个艺术品。
一位朋友告诉我，他的孩子被国外名牌大学录取，其中的一个原因就是他的孩子会一门乐器。招生老师认为，学乐器是需要恒心和毅力的，一个具有这样品质的人，在学业上也一定会成功的。
我经常用这个故事鼓励孩子，坚持练琴，不要放弃，培养孩子做事要有恒心和毅力。我相信，无论遇到怎样的困难，只要他具有这样的品质，都能克服的。玉——就是这样被雕琢而成的。
校 园 心 语（三）
第十五周
预初（9）班 蔡如欣
一束和煦的秋阳照耀大地，唤醒了略带凉意的清晨。一片片灰色的云朵渐渐消散开来，梧桐的落叶映照成金色，菊花的脸蛋染上了金边，枯黄的小草穿上金衣，秋天从金色中复活。
月湖雕塑公园，只有一支大部队行进着，这就是我们秋游的预初学生。我们个个衣装整齐，精神抖擞，浩浩荡荡前进着。这次出行，不仅仅是一次秋游，还有成立新中队的特殊活动，这对我们来说有着很深的意义，是四年中学少先队集体生活的组织宣言！
举行隆重又简朴的仪式之后，我们乘兴游览。月湖公园碧波荡漾，绿草成茵，坐落其中的一组组雕塑让我们震撼。我和三位组员一起商量行程，决定绕湖走一圈，之前觉得湖太大了，但我们坚持走这一圈，没花超过一个小时就完成了，心中顿时产生一股自豪感和成就感。
一路上，我们用相机拍下蕴含不同意义的雕塑，欣赏了波光粼粼的月湖美景，最后还登上了小佘山。穿越小佘山山林，犹如置身仙境一般，山间小道的两旁，全都是高大的松树，茂密得没让一丝阳光渗入。山上只有我们一对人马，山林完全属于我们了，也许只有我们能有毅力坚持走到这儿的吧！
中学的第一次秋游是难忘的，它给予我无穷的启发：做任何事都要坚持下去，在坚持的过程中你会得到许多意想不到的收获。
校 园 心 语（四）
第十五周
初一（1）班 张馨如
我喜爱松，喜爱它的挺拔，喜爱它的翠绿，喜爱它的傲骨。
冬天的校园，很多树木受不了冬季的寒冷，纷纷败下“阵”来，做了“逃兵”。顿时，校园里少了很多绿意。这时，松树的叶子却丝毫不改坚毅，它坚守着那份绿荫，坚守着属于它的阵地。冬去春来，重焕生机的树木可以夺走松的光彩，但来年的冬天里它才是唯一。
风雨后的树林里，纹丝不动、丝毫不变的还是松。没有被吹乱的叶，没有被吹断的枝，一往如常的平静。没有因为风雨侵袭而改变，没有因为挫折而退缩，松只是一个劲的往上长，向着更高更宽更亮的地方继续前进。
不畏困难的精神，坚贞不屈的信念，松给我们无比震撼的启迪。遇到困难时，是知难而退，还是勇往直前？像松一样吧，坚守着自己的信念，熬过这个坎，熬过这份寒冷，即使暂时落后，也总有散发自己光芒的一天。不怕风雨侵袭，跌倒了，爬起来，才会看到一条新的道路，继续向前。若躺在失败的路上，止步不前，就只能眼看着光明离自己越来越远。
每个人心中都可以种植一棵松，这松树的名字叫坚强。经过磨练，才获得了滋养，它会越长越好。在这棵松树面前，困难无地自容，只好悄悄溜走了。
校 园 心 语（五）
第十五周
初二（2）班 朱艺寻
《外滩轶事》用第一人称讲述了外滩的百年岁月，真实的影像和素材娓娓道来。外滩感性，外滩卓尔不群，外滩中西合璧，凝固着曾经的岁月。在上海最有名气的外滩上，一眼望去，无数英雄战乱厮杀，无数红颜薄命天涯，它表面的风平浪静，里面埋藏了太多沉重。
叶澄衷，《外滩佚事》中的一个精彩人物。从黄浦江上摇小舢板的船家，变成宁波商人领袖、工商巨子，他的人生是一本远比《杜拉拉升职记》更生动的“励志书”同，但《外滩佚事》的眼光没有停留在这里。叶澄衷以他的影响力，保住了宁波商人大本营“四明公所”，他却喃喃自语中落下泪来，“四明公所”是保住了，但法国人的租界却趁机扩大了两倍，这一仗终究还是输了。日本人原本只是海上倭寇，甲午一战，中国却输得一塌糊涂，这“根”究竟在哪里？
临终前，叶澄衷嘱托要办一所学校，而这所学校，日后出了这样一些学生：胡适、竺可桢、李四光、邵逸夫……心中感动，忍不住想问：究竟什么才是卓越？而又究竟是怎样的一片土壤，才能孕育出超越追求个人财富的卓越企业家？
无论是过客，还是故人，无论是外国人，还是中国人，无论离开的，还是留下的，他们都把梦想留在了外滩，他们都是外滩的孩子，是外滩不可或缺的一部分。在他们身上，在一些历史的角落里，折射出的是海纳百川的海派气度，记载着大上海的庄重历史风范。
校 园 心 语（六）
第十五周
初三（1）班 孙泽闻
周末，偶然得知汪校长在上海人民广播电台受访，便找来了录音，聆听汪校长对于我们学习成长的教诲。
汪校长谈了很多教育的见解，我感触最深的是汪校长所提的“最近发展区”。所谓的“最近发展区“就是给自己定一个即时的、较容易达成的目标，你一定能在成功后增强信心，而后确立新的努力目标，在不断努力、不断实现目标的过程中，渐渐形成了一种志向。汪校长说学校要培养学生一种不达目标、决不罢休的精神，一种“不断超越，共同提高”的精神，这才是孩子在起跑线上应该准备的根本素质。
我联想起1986年的北京国际马拉松比赛，日本运动员儿玉泰介战胜了身体条件优异、速度耐力出众、天生擅长奔跑的非洲运动员，玉泰介告诉记者他成功的“秘诀”是：比赛的路线是提前定好的，所以赛前他有机会乘车沿着比赛的路线走过几次，记下了沿途一些标志性地点，并把这些标志性的地点作为一个个小目标。比赛时每当跑到一个标志性地点，都会在心里暗暗鼓励自己说：“我已经跑完了一段，现在我距离最终的目标更接近了，我一定能够成功！”
玉泰介不断用一个个小目标的成功来激励自己，鼓舞自己，建立起不服输的精神，才使自己的潜能充分爆发出来。我们同样适用这样的方法，正如汪校长所言，每当完成一个目标时，会有一种成功的喜悦，你获取了快乐与信心。我们可以用这种成功的喜悦感来激励我们自己，鼓励自己“其实我是可以的”，最终能百折不挠地实现自己的理想。如果你对学习还缺乏信心，何不使用“最近发展区”的方法，让一个个小目标的成功来推动心中的那个大目标成功。
校 园 心 语（七）
第十五周
初三（5）班 牛婉凌
第六次人口普查入户登记中的一些现象引发我的思考。那天吃晚饭时，从对门传来了争吵声。不多久，一位中年的阿姨来敲门，她是我们小区的人口普查员，正在进行逐一入户登记工作。母亲见其嗓音沙哑，便倒了杯茶给她，她满怀谢意地感叹：“唉，要是人人都能像你们这样理解配合就好了，我的喉咙也不至于会喊哑了。”
原来任她怎么大声敲门喊叫，许多住户都不开门，而刚才的争吵声则是对门的住户怎么也不相信她，说之前已经有两个人上门登记过，都说是人口普查的，由此断定她肯定是居心叵测借机推销。我也同样感到无奈甚至辛酸，越来越多的现代人生活在自己的小圈子里，对陌生人抱有高度的警惕及深深敌意，谁都不会轻意相信陌生人了，而在保护自身利益的同时，我们都丢弃了人文环境意识。
想到这里，自己也不由惭愧起来。每天放学推开大楼的防盗门时，哪怕知道和自己一同进来的是同楼的邻居，也会有很高的警惕，更别谈打招呼了。除了常来走动的楼组长，对于大多数邻居仅是面熟，从来不打什么招呼，更别提什么互相了解交流了。现代都市的钢筋水泥，在人们的心里筑起了一座坚固的城墙，不，应该说是一座囚笼，锁住了我们对他人的信任与关爱，分外地怀念小时候的石库门里弄，怀念人与人之间互相信任的美好生活。
给他人一份信任，就是给自己一份美好，我不认为这种和谐的社会关系会随着房屋结构的改变而逝去，我相信只要我们肯去相信他人，心怀美好去对待生活，哪怕只是一个小小的微笑，一句轻轻的问候，足以摧毁钢筋水泥般冷漠的囚笼。
校 园 心 语（八）
第十五周
初三（6）班 李 旸
在过去的三年学习中,可以说我不是一个合格的学生，上学时常迟到，作业时有缺交或不交的，上课总是走神，或者干脆睡觉。因为那时我认为读书是没用的，是浪费时间，还是玩有意思，于是我就这样荒废了三年的时间。只是老师没有放弃努力，我被拽到了初三。
升入初三，我才发现我很快就要毕业了，很快就要结束这九年的义务教育了，想到这里，再看看自己可怜的成绩，我心中感慨万千,更是十分懊悔。正是因为没有勤奋读书，我才会写不出作文而滥竽充数，我才会经常犯错，不辨是非，才总是精神不振。听着校长和老师们一次次对我用心良苦的教育谈话，我感到自己不能再像过去那样了，我突然意识到了读书是多么重要，我浑身充满了力量，我要用实际行动证明我的改变，证明我的实力，为我的未来谱写奋斗的乐章，我信心满满地投入到了新学期的学习中。
新学期，我由内而外地改变了自己。作业认真做了,上课专心听了，该做的我会克制自己努力去做。有时作业做到很晚，我也会咬着牙坚持把作业认真做完，我坚持和自己的惰性斗争着。终于，期中考试我的成绩有了进步，由C档进入到了A档，辛勤付出带来了丰硕的成果，增添了我的信心，更增强了我前进的动力。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，现在上课依然会感到困倦，但我会尽最大的努力控制住自己，我会继续努力，争取明年和大家一样考进理想的高中，不再让父母担心，不辜负老师的希望，一定会努力拼搏实现自己的人生价值。
校 园 心 语（九）
第十五周
初三（8）班 邓鸣佳
最近又喜欢上了摄影，以前也曾一时兴起，但是几天后就遗忘了，现在固执起来，也许会一直就这么执着下去。
一遍遍练习，历经无数次的对焦，无数次的定格，无数次的删除……拍照的技术终于有了些进步。最重要的是，我得以从摄影中发现世间的美好。春天，万物从陡峭的严寒中苏醒，充满活力与生机，同学在操场上追逐嬉戏，眼角眉梢都是温暖而明亮的笑意。夏天的鲜花流光溢彩地绽放，树木挺拔成参天的模样，在小路上投下斑驳的树影，操场上运动的同学挥汗如雨，纵使骄阳似火也无法阻挡年轻的热情与朝气。秋天，纷纷扬扬的落叶铺满路面，真有白朴《秋》所说的“白草红叶黄花”的感觉。秋日里举行了校运动会，每个运动员奋勇争先，夺得胜利的运动员的和同学笑语盈盈，有掩饰不住的喜悦与自豪；没有获得名次的同学，有的眼中甚至有氤氲的水汽，但身边总有人笑着安慰：“没事的，你已经很棒了，我们都为你感到自豪。”
就算是寒冷的冬天，同学们大都在教室里待着，看书谈论……这些美好的瞬间被定格成下来，成为心中不逝的永恒。我喜欢拍治愈系的东西，带给人温暖与力量。虽然世界上有许多不美好，有许多凌厉的阴暗面，但我相信美好总是占大多数的。否则不用等到世界毁灭，对人们来说就已经是世界末日了。
“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我则是通过摄影，帮助自己找到了发现美的那双眼睛。
校 园 心 语（十）
第十五周
高一（2）班 刘思芸
在公交车上看见背着沉重书包的同学，面带倦意却还义不容辞地让位给年迈老人；看见路边有一位老人弯下自己的腰，捡着沾污这洁净路面的垃圾；看到一位年轻力壮的小伙子，顶着个太阳还满脸笑容地帮忙扛着不属于他的重负……每每看见这些可爱的人，体会偶然所见时的感动，即使是在寒风中，即使是在阴雨天，即使有再多的不愉快，也在那一刻纷纷化为一份温暖，一份力量，不由得停下自己随这个繁忙城市所带动的脚步，驻足，观赏，以及融入……
那天，硕大的教室里只剩下一个捂着胃痛苦无比的小A，以及呕吐留下的烂摊子。几个率先奔出来的同学，又皱眉捂鼻地冲进了教室，将小A快速得扶了出来，这才放松地呼吸着走廊上的新鲜空气。同学们吵嚷着如何解决教室里的问题，这时，从来都是沉默不语的小B突然走进了教室，他从容地拿起拖把，仔细而利索地打扫着。看着小B忙碌的身影，大家这才惭愧地一笑，几个男生先跑进了教室帮忙，后来同学们都走进教室，简单的打扫变成了全员的大扫除。这时，我们不禁笑了出来，班长带头鼓起了掌，我们也跟着一起鼓起了掌，把最热烈的掌声送给了小B——我们身边的榜样！
榜样，可能并不是一个十分伟大的人，或一个十分伟大的行动，一个普通人的一个小小的行为，就可能很值得我们学习了。作为西南模的学生，就需要在身边寻找模范、学习模范、争做模范，把“争做模范”的精神传达给身边的每一个人，鼓舞每个人争做模范。
校 园 心 语（十一）
第十五周
高一（4）班 郭俊彦
我们都很期待纪录片《外滩佚事》，不知熟悉的外滩会给我们带来什么新的感触。影院的灯渐渐暗了，同学们的喧闹声也止住了，外滩的成长史让人受益匪浅，我品味出外滩厚重的味道。
外滩是上海发展变迁的见证，《外滩佚事》原汁原味地呈现给我们外滩的历史，一个由五个代表人物串起来的外滩简史。也正是因为这五个人，外滩凭添了一份魅力，他们的传奇故事与外滩休戚相关，展现出一幅多彩的历史风景，我们看到了外滩的艰苦成长史。
五个人都做过大事，至今还影响着上海，让我久久难忘。赫德很执着，要铲除贪污腐败，这是当初中国人也不曾坚持的。就在他即将回国时，他留给中国一句很深刻的话：“如果中国选择改革，它会成为世界领袖；如果不能改革，就会成为列强的奴仆。”我震惊了，一个外国人也能把中国的局势看得那么清晰，对中国也能有这么深厚的情感。杜月笙说过一句话：人有三碗难吃的面，情面、体面和场面，最难吃的就是情面。日本人提出与他投资合办银行，他断然拒绝。李香兰说她爱中国，87岁的她还劝告日本首相不要参拜靖国神社，因为那会深深伤害中国人民的心灵。这五个主要人物，都有外滩情结，不论国籍，不论过往是非，他们对中国的感情，让我震撼！
外滩，曾经的十里洋场，曾经的魔都，曾经的冒险家乐园，你是上海历史的见证，你也是新上海的骄傲。我们品读你的历史，更立志要建设家乡，为上海的发展而努力！
校 园 心 语（十二）
第十五周
高二（4）班 尤晨昀
分班告一段落，曾因蓦然面对选择而迷茫过，因猝然而至的分离而伤感过，而在这一切都渐渐平息之后，我们便应该学会静下心来思索，之后的路该如何走得更稳，走得更好。
每一个人都有权力，亦有义务给自己的未来定下一个目标，就像在茫茫大海中航行的小船不能没有自己的航向一样。我选择了物理，身边有许多人都这么问我：“物理很难的，你确定行么？”是的，我确定。我明白，压力是动力的源泉，风险总是与机遇同行。
初中时的好友这么问我：“你已经输过一次了，你还怕么？”我不怕，只要我确信自己尽了全力，即便输，我也输得有收获，也输得无怨无悔。更何况，游戏才刚刚开始，抱着必输之心踏上征途，还有“赢”的可能吗？既然我选择了这条路，那么就一定会好好地、坚定地走下去，我已赢得了必胜的信念。
不能辜负别人的期待，更加不能辜负自己的希冀。分班了，许多好友都不能在一个教室里学习了，我也很难过伤心。我们一起笑过哭过，尤其是在分班前的运动会上，我们都明白即将分别，这是最后的告别演出，所以我们都尽了自己最大的努力去诠释集体这两个字。正因为这样，我们才更不能让离别的感伤侵蚀我们的斗志，分分合合，我们仍在一起战斗，那是为了更好的战斗，证明我们都是好样的！
分班是学习过程中不能回避的事实，让自己学着成长，把伤痕当作笑窝，让我们笑对挑战。
校 园 心 语（十三）
第十五周
高三（3）班 李晴宇家长
获奥斯卡奖的电影《阿甘正传》，讲述的是有些弱智的阿甘如何成功的故事，阿甘的名言是：你想象不到你会成为怎样的人。
阿甘的名言中包含这样一个道理，就是一个人只要努力，可以达到自己想象不到的高度，许多名人和强者的故事证实这个道理。著名乒乓球运动员邓亚萍身材不高，起初并不被人看好，但是她非常要强，在训练时付出比别人多得多的努力，终于成为大满贯冠军，并成为最年轻的奥委会委员。而更令人敬佩的是她在学业上也同体育一样成功，她在退役后进入英国剑桥大学读书，并最终获得博士学位。像著名数学家华罗庚、美国前任总统克林顿、现任总统奥巴马，在他们人生之初决没有想像到会成为这样的强者或总统。
其实，阿甘故事中的另一个道理也一样重要，就是凡事要一心一意去做，认准了决不放弃。阿甘初学打乒乓时因动作笨拙被人嘲笑，也许是阿甘的“弱智”使他听而不闻，能把全副身心投入练习中，直至痴迷的程度，其球艺也迅速成长直至取得冠军。这种一心一意、决不放弃和全心投入的精神，正是我们每一个人，尤其是你们所需要的。
在人生最关键，也最有挑战的时期，需要大胆地追求自己的理想，哪怕是一种狂想。理想就如同飞机的机翼，有多大的理想就会拥有多大的机翼。有大容量的飞机才有大的机翼，这个容量就是知识的容量。同时，飞机起飞时需要足够的动力，需要有足够长的距离来滑翔。各位同学，你们就在跑道上，健壮自己的羽翼，积蓄足够的动力，为着明天的起飞，努力吧。
