校 园 心 语（一）
第八周
预初（6）班 陈 蓉
忍住一阵阵的瞌睡，终于熬到了抽奖环节，我突然发现幸运观众中有一个是来自上海的，可是还没看清那个号码，屏幕又切换回演播室了。如果这个幸运观众是我，是我中了大奖……我沉醉在遐想中，晚上还把手机放在枕边，期待美梦成真。
第二天早上，手机上也没有一通留言。我失望极了，久久说不出话来。爸爸似乎看穿了我的心思，拍拍我的肩膀说：“别伤心呀！这只是个娱乐性质的抽奖节目，你不用看得这么认真的。再说搏彩真正能中大奖的人又有几个？”“可是那个幸运儿为什么不是我呢？”我很不服气。爸爸严肃地说：“你应该知道，只有用自己的劳动换来的面包才是最香甜的，付出汗水辛劳才能获得快乐，光靠运气、不劳而获多没出息啊！”我也觉得自己头脑简单，有些不务正业的，于是彻底放弃那只小金虎，安心地做功课去了。
世上本没有免费的午餐，不劳而获者创造不了世界。上帝永远垂青有准备的人，成功永远属于勤奋刻苦的人，期待在学期结束之时，我能以自己的努力换来累累硕果！
校 园 心 语（一）
第八周
预初（9）班 李
关于怎么值日，我已经教过很多同学了。一次，我观察一个男生拖地：很多地方没拖到，很多地方也没拖干净。显然他没有拖地的经验，也只是应付了事，当然就做不好了。
等他洗好拖把回来，我让他在旁边观察我怎么拖地，问他我们两个做同样的工作有什么不同。他说：老师拖地比他认真，比他干净，每个角落都拖到了。我肯定他观察仔细，告诉他：拖地要态度认真，拖地也要有条理，这样才更有效率。不论生活还是学习，我们都要善于观察，多看别人怎么做事，自己多动脑筋，多多尝试，事情才会做得更好。小朋友若有所思地点头接受了。
在十几年的教学生涯中，常常遇到类似的事情。我们希望同样的知识少教两遍同学们就能记住，同样的要求少重复两遍同学们就能做到，一种错误如果出现在一位同学身上，其他同学也应记住教训，避免再出差错。希望同学们都能拥有一双善于发现的眼睛，拥有一双善于倾听的耳朵，希望同学们能学习、学有成，能做事、能成事。你有一种思想，我有一种思想，我们互相交换得到的就是两种不同的思想。有所闻才会有所思，有所思才会有所行。我相信，同学们只要多去观察、多动脑筋、多去尝试，提高质量与效率是完全可能办到的，我们一定会收到事半功倍的效果。
生活如此，学习亦是如此。同学们更认真、更踏实地学习，不要把时间浪费在走神上，浪费在订正上，浪费在补课上。这样才是有效率的学习，这样做才能获得有效率的人生。
校 园 心 语（三）
第八周
初一（1）班 林旭帆 裴宇晨
就在国庆节，北京时间
我查阅有关报道：“嫦娥二号”主要任务是获得更清晰、更详细的月球表面影像数据和月球极区表面数据，为“嫦娥三号”实现月球软着陆进行部分关键技术试验，并对“嫦娥三号”着陆区进行高精度成像，因此卫星上搭载的CCD照相机的分辨率将更高，其他探测设备也多有改进。“嫦娥二号”还实现了四大技术突破，精确了轨道长度，误差远远缩小，整合各个系统之间复杂关系的能力加强，中国的探月工程已进入第二阶段，古代神话人物“嫦娥”即将来到人间。
在中国首个月球探测器“嫦娥一号”的基础上，从
“嫦娥二号”成功发射的消息，让举国欢庆的日子更添喜悦。与世界先进国家比较，我国的探月工程还有待进一步发展。美国在上个世纪就实现了载人登月，日本的“月亮女神二号”将于2012年发射，并搭载月球车进行探测，而我国的登月计划中的“登”还没有明确的时间。因此任重而道远，祝愿我们的国家早日实现登月计划！
校 园 心 语（四）
第八周
初一（2）班 马榆深家长
这学期，儿子的个头如雨后春笋般一个劲地往上蹿，他为超过而感到非常得意，认为自己长大了。儿子终于可以自己乘公交车上下学了，像一匹出笼的小马终于可以自由驰骋了，他很是快乐着。
他说自己应该独立了，不再让我陪伴他进书房读书，他说自己就可以做好作业，并会做好复习与预习。我呢，只能从翻看笔记、试卷签名等方面了解些情况了。谈到关于学习质量，尤其是看到他成绩不稳定时，我多说他两句，他就会说：“妈，您别烦，我自己会安排！”我们也只能期盼他能尽快掌握学习方法，多下些苦功，超越自己，可是心里毕竟还是七上八下的。
“妈妈，我忘带钥匙了，您什么时候回家？”我还在路上，心里很着急，怕他没地方去。“您别着急，我先去同学家做作业，等您回来给我电话我就回家。”我又是生气又是欣慰，原来他已经想好怎么解决问题了。回家以后，看着他尴尬的表情，我已经感觉到他的内疚，只说了一句：我相信你这只是唯一的一次。以后他每天都会认真检查书包：看看东西带齐了没有，我也再没接到他打来的救急电话。
我想学习上也可以尊重他、信任他了。想想我们自己儿时，也是自己碰到一个个问题，解决一个个问题的，那时也好像有使不完的力气，非常乐于攻破难题，为什么现在就不相信自己孩子呢？我试着不去参与他的学习，也期待他给我们争气。
儿子长大了，真的成大了。此时此刻，父母给予孩子最好的爱是理解、尊重和信任，父母给予孩子最好的帮助也是理解、尊重和信任！
校 园 心 语（五）
第八周
初一（7）班 徐晓航家长
参照老师要求儿子阅读的书单，有幸读了《窗边的小豆豆》一书。对该书早有耳闻却未阅读，只以为是本畅销的儿童读物而已，未料却是一本每一个热爱孩子的父母
一口气读完了《窗边的小豆豆》，实在让我很震撼，它让我真正读懂了什么是爱，更让我知道可以如此爱孩子。爱孩子，是要站在孩子的角度，让他感受到爱；只有真正理解孩子的人，才可以说教育。读完这本书，让我重新审视自己的教育理念, 重新学习教育方法，学习站在儿子的角度，去欣赏和尊重儿子，不敷衍、不约束、也不抱怨，用耐心和宽容来聆听儿子的心声。相信只要我重新弯下腰走进儿子的世界，用儿子的眼光看待世界，我一定会有新的发现。
虽然未来可能充满了竞争，虽然现状可能也很现实，但是我们仍然可以竭尽所能保有孩子的天真和善良，因为这是无价之宝。只有在关爱、在尊重、在信任的教育下快乐而健康地成长，孩子才能真正学会学习，学会生活，学会专注，学会感恩，学会宽容，学会作为一个社会人所应具备的素养。
感谢西南模
充满爱心和热情的老师。只有倾注真爱的老师，才会在孩子成绩不如意时情不自禁地焦急万分，在孩子有点滴进步时不由自主地兴奋不已。我由衷地为孩子遇到这样的老师感到骄傲，为孩子在这样的学校生活成长感到自豪！
校 园 心 语（六）
第八周
初二（6）班 梁沁家长
二年前家里多了个小弟弟，梁沁这个家里众星捧月的小公主好像突然被冷落了，所有的人都围着初生的婴儿，她委曲、妒嫉甚至怨恨这个粉嫩嫩的小弟弟。许多人提醒我不要“重男轻女”，要顾及梁沁的心理。梁沁时时表露她的委曲，同我的话也少了，但我并没有去同她解释或申明什么。
梁沁进了西南模，为了让她就近上学，全家搬到梅陇，我每天象以前一样，早送晚接，只是多推了一辆婴儿车，不论刮风下雨从不间断，让她每天下了学校班车就看到我等待的目光，听到弟弟在人群中认出姐姐时的咦呀笑声。梁沁开始喜欢弟弟了，弟弟也越来越依恋姐姐。现在弟弟会走会说，梁沁对我说：“我长大不要小孩，太辛苦了。”我笑笑说：“随便。”梁沁从弟弟的成长中体会到父母养育孩子的艰辛，我很欣慰。最重要的是梁沁学会了与人相处，去和弟弟共享一切，而不因为家庭环境的变化怨天由人，因此她在新学校也非常愉快了。
现在的孩子大都是独生子女，一切以自我为中心，人人都梦想长大成为成功人士、商界精英。但是社全上不只单单有精英，更多是普通劳动者，要学会与众人相处共享，对有些孩子来说这道理还不理解，但梁沁从有了弟弟开始慢慢懂得了。在学校无论班主任、
现在热爱自己的学校、热爱的自己的家庭，将来就会对工作、对社会充满热情，我期待着我的女儿健康茁壮地成长。
校 园 心 语（七）
第八周
初三（3）班 吕 凯
“学以致用”，这是我老爸常常唠叨的一句话。在日常的生活中，他也是这样要求我，培养我的。
卧室日光灯坏了，老爸让我当项目经理自己修。我初步诊断是灯管坏了，老爸买回灯管，我很顺利就换完了，可按下开关时灯却没亮。我和老爸重新会诊，我们判断是整流器坏了，这样又安排老爸去买整流器。换整流器时，我急于动手，老爸阻止了我的行动，原来这项操作的安全要求和操作规程比先前的高很多了。
拆卸整流器的固定螺母，可难住了我。我拿着下螺母的内六角扳手比划了半天，始终和螺母对不上。还是老爸一语中的——扳手小了，姜还是老的辣。换上大一号的内六角扳手，果然就卡进去了。由于是从下往上拆螺丝，老爸讲了拧螺丝“顺紧逆松”的道理，在老爸的现场指导下，我又重新把整流器给拼装好了。
十来分钟后，卧室的灯重放光明。我们物理课还没有学电学，电却是实实在在出现在我们生活中的每个角落。而且学习电学，不仅仅是为了考试，而是为了在生活中运用，就像我们学习任何其他学科一样，不仅仅是为了获得好的成绩，而是能够在生活中运用我们所学的，获得对于世界更理性的认识。如果我们学习那么多知识却不会运用，也不能改变我们对未知世界的认识，那我们学习还有什么用处呢？
校 园 心 语（八）
第八周
初三（5）班 张一佳
初赛时，当我还在纳闷为什么琴凳是这样时，一个两袖甩着清风的年轻人出现在大家的视野中。当时我就被他震撼了，莫非他要用脚弹琴？事实证明，猜测是正确的。当评委问他是要用脚弹琴吗？他坚定地回答说：“没有人规定钢琴一定要用手弹。”一曲《梦中的婚礼》，惊艳四座，难以置信！我手弹也练不好的曲子，他竟然用脚完美演绎出来了。这要花费多少时间，花费多少精力，花费多少毅力？是啊，没有人规定钢琴一定要手弹，但是用手弹的人，谁敢说自己比刘伟弹得好？我们不只是赞美辛勤付出，我们更要讴歌顽强不屈的精神。
接下来的复赛、决赛，他更是自弹自唱，充分表现了他的音乐的才华和他后天的勤奋。他是当之无愧的冠军，中国的达人。
“要么赶紧死，要么精彩的活着。”刘伟以自己的达人秀现场表现，阐述着这句话的意义。当我们遇到困难时，想想刘伟吧，我们有什么资格抱怨上天的不公？有什么资格感慨人生的不顺？初三之后，学习越来越紧张，学业越来越繁重，很多同学难免会有一些抱怨，我们更需要学习刘伟的精神，迎难而上，刻苦拼搏，收获成功，争取以最佳状态迎接挑战。
校 园 心 语（九）
第八周
高三（2）班 金孝珏
面对阶段考试的成绩，不知用什么样的语言来安慰自己。面对遥远却又充满希望的梦，我知道我必须面对。粗一看，卷子“满江红”，但仔细一看，我愕然地发现，原来我把答案都记在笔记本上了，一切都记在笔记本上了，可就是没有装进脑子里，还有一步之遥啊。
数学——当我做到倒数第二道题的时候，我不禁停笔，“呃，这种题型老师昨天才分析过的，怎么就解不出来了呢?”为什么临到考试才发现原来没有掌握好？当卷子发下来的时候，看到一个大大的叉号，才发现原来算错了，为什么考试的时候没有检查出来呢？
英语——基础薄弱。做选择题时，脑海里总是对这个词组有着朦胧的印象，可就是不能清晰体现，在徘徊中的选择总是靠不住的。练习的少了，没有语感。阅读题总是不能正确理解，无法做到联系上下文疏通文意，最后导致一败涂地。完型填空中的问题总是环环相扣的，不懂得环环相扣的道理，往往牵一发而动全身，好不容易检查出一处错误，却忘了更正下面的题。不扎实的学习，上场就乱了阵脚。
化学——自我感觉良好，总是想当然的答卷。基础知识还是不扎实，电子式掌握得不好，知识远没有系统化，例题没有整理加深印象，以至于过一遍就忘了，即使考到原题也会犯错。
细细分析，似乎就是差得合乎情理了。“一份耕耘，一份收获”的真理不容攻破，学习习惯和学习效率同时制约着我。我坚信：“坚持就是胜利！”只是现在，坚持之前我先做什么？崎岖坎坷的道路也并无多远，经过这次的阶段测试，我发现了这条必经之路。
