校 园 心 语（一）
第五周 2010年9月25日~9月30日
预初（9）班 谷天鸿
我这个班长已经上任一周了，可还是没有弄清楚如何当班长。李老师似乎看出了我的不知所措，自修课上她说要找几个同学谈心。第二个就轮到我了，我紧张地走出教室，只见李老师靠走廊站着，慈爱又严肃地对我说：“班长是老师的助手，要管理好班级。除了讲课之外，我管什么，你就要管。”我点点头，对呀，班主任老师管班级，我跟老师学着管班级，这就是班长的职责。
“还有作为一个班长，学习成绩一定要好；要严格要求自己，以身作则，树立自己的威信；要随时提醒同学们，必须服从班级纪律，也就是说要管事。”李老师说得很有道理，几句话就为我指点了迷津，知我者李老师也！我信服地点点头，李老师便微笑着送我进了教室。
坐回到座位上，我仔细思考我有哪些不足和需要改进的方面。下课我立即行动起来，我第一次大胆地发出命令，请值日生赶快擦黑板。上课铃声响起时，我早早站到讲台上领同学们一起做眼保健操了。放学时，督促值日生打扫，提醒大家把椅子推进桌子底下，帮助值日生摆放桌椅，关灯、关窗、关电脑，做班长真的有事可做了。
做完这一切，只听李老师说：“这才是我心目中的班长。”这时我们都会心的笑了。弄明白如何做班长的我，一定会带领大家把预初（9）班变得更好。
校 园 心 语（二）
第五周 2010年9月25日~9月30日
初一（5）班 郭钧涛
常常会冒出许许多多个“为什么”，寻找答案的过程是最快乐的。那天走在大街上，我问父亲:“人行道上为什么会有那么多奇奇怪怪的‘符号’?”父亲笑着告诉我：“这是盲道啊，专为方便盲人出行而铺设的。”可是如何区别这些不同的符号呢？
查阅有关资料后得知：盲道本是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，盲道一般由两类砖铺就，一类是条形引导砖，引导盲人放心前行；一类是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯了。国家法规明文规定：城市主要道路的人行道，应当按照规划设置盲道，盲道的设置应当符合国家标准。
我还想了解上海世博的盲道建设情况，于是决定上街实地考察。说干就干，沿着人行道前行，条形盲道一目了然，我不由得闭上眼睛，踩着盲道慢慢体验……脚底下的感觉十分明显，我走得也顺畅。走着走着，我似乎走出盲道了，我正准备睁开眼睛……“嘭”，我的脑袋撞到了电线杆，怎么回事？提示改变路线的“小圆点”呢？盲道直直的延伸到电线杆前戛然而止，却没有任何提示。
为了证实这个问题，我又去勘查了其他几处盲道，盲道引导的都是正确的路线。或许这里的错误只是一个偶然？盲道是为盲人开建的“绿色通道”，不该有误的，我建议市政部门及时修改这些不规范的盲道，让上海世博道路更加畅通。
校 园 心 语（三）
第五周 2010年9月25日~9月30日
初一（9）班 袁逸静
地理老师把一幅世界河流分布示意图挂在黑板上,请同学们观察河流的特点。“都不是直线,而是弯弯的曲线。”同学们回答。河流为什么不走直路,而偏偏要走弯路呢？
同学们七嘴八舌地议论开了：河流走弯路，拉长了河流的流程，河流因此拥有更大的流量,洪水季节也不会水满为患。由于河流的流程拉长,每个单位河段的流量就相对减少,河水对河床的冲击力也随之减弱,起到了保护河床的作用……
老师赞同我们的观点，他又认真地说：“在我看来,河流不走直路而走弯路,最根本的原因就是,走弯路才是自然界的一种常态。因为河流在前进的过程中,会遇到各种各样的障碍,有些障碍是无法逾越的，所以它只有取弯路，绕道而行。也正因为走弯路,让它避开了一道道障碍,最终才能抵达遥远的大海。”
说到这里,老师突然把话题一转，感慨地说:“其实,人生也是如此,当你遇到坎坷、挫折时,不悲观失望,不长吁短叹,不停止前进，把走弯路看成是前行的另一条途径,这样你就可以像河流一样,抵达那遥远的人生大海了。”
于是我想到了现今，新学期承载着许多人的美好期望，谁都不可能一直很顺，如果大家把学习上“走弯路”也看成一种常态，改变学习方法，学习效率就会提高，把希望变成真实的可能也就越高。
校 园 心 语（四）
第五周 2010年9月25日~9月30日
初二（1）班 王 硕
学校宿舍楼前新建了一处景观，惊艳展现于眼前。只要走近，便会心绪平复，感到微微凉风扑面而来。
曲折小径、精致圆桌和休闲长廊，层峦叠嶂的假山石间流淌出涓涓的水流来，形成一泓碧波，美妙之极。山池旁错落种植着草木花竹，清风徐来，婀娜起舞，摇曳生姿；斑驳的竹叶与荡漾开的阵阵涟漪相映成辉，淡雅的古典，唯美的悠远。让人不禁向往：闲暇时捧一册书卷，书扉间定要夹着落叶书签的，坐在石凳上，听风、观竹、赏石、亲水，该是如何一件舒适惬意的事啊。
这片景致取“清泉石上流”之意，与操场前六棵雪松环抱的“明月松间照”处遥相对应，和“招揽八方俊才”的揽秀亭一起成为校园中布局独特、富有深意的人文景观。“明月松间照，清泉石上流”，多么幽清明净的自然美。月下，石上，青松，清泉，动态，静影……不远处教学大楼里传来清脆的属于少年人的朗朗书声，静静聆听，悦耳舒心。严谨治学而又团结活泼，与西南模学子青春活力相衬，弥漫在这座自然与人文相得益彰的校园中，多么恬静怡人。
为了我们能更好的学习，时时处处陶冶情操，学校为我们创建了优美的学习环境。在观赏“明月清泉”的同时，我们也应该更爱护这些校园景观，用心感受它们的美，用心呵护它们的美，让我们永远拥有自己纯净怡人的风采。
校 园 心 语（五）
第五周 2010年9月25日~9月30日
初三（8）班 侯家慧
一次次，我站在八百米的起跑线上，为了梦的启航。奔跑了两圈，蓦然发现八百米的赛程和我的初中三年的情形何其相似？
起步时，意气奋发，带着无穷的力量，每一个跨步都神采飞扬，自信满满。那是我刚进初中时，有股初生牛犊不怕虎的勇气和拼劲, 懵懂而认真，勤奋而一丝不苟,对待每一节课……
两百米后，看看手表，再看看被自己甩在身后的一长段路程，成就感油然而生。初一那年，预初的努力显然是有回报的，渐渐的，我开始懈怠了。我甚至常常为自己找理由：应该及时享乐，到了初二再努力，到了初三再拼搏。而偶尔发奋取得的成绩，便成了自我安慰的绝好借口，意料之中的，我的成绩一落千丈。
我终于意识到自己的错误了，想要加快脚步，但没几步，疲惫的身心就提出了抗议。再加快，再慢下来，这一圈就在这样一会快、一会慢的周旋中过去了，我终于尝到了自己酿的恶果。初二这一年，我几番试图改正，梦想总是美好的，实施起来却有很大的困难，偷懒、懈怠的习惯不是说改就能改的。而此时愈来愈繁重的课程让我力不从心，结果差强人意，成绩永远是跌宕起伏的。
跑过了的路程，慢或快，都已经无法改变了，成败的关键仅在于这最后的冲刺，最后的冲刺不可放弃。是耐得住艰难，超越极限，还是畏惧困难，自暴自弃，全看这初三的一年了。希望在明年的此时，我们都跑完自己的八百米，都能取得一个骄人的成绩！
校 园 心 语（六）
第五周 2010年9月25日~9月30日
高一（4）班 陶 婕
秋老虎晒不跨我们,毒蚊虫吓不倒我们,付出多少艰辛与汗水，得到多少回味与沉淀, 五天东方绿舟军训永远珍藏在我的记忆里。
毕营前夜的文艺汇演还在我的脑海中回荡。我们的朗诵《我的祖国》被选为开场节目，面对东方绿舟宽阔的未来广场,为八所学校、2045名同学表演,作为领诵的我没有发挥出应有的水平。演出结束后，内疚，惭愧，我流下了委屈的泪水。老师开导我，安慰我，使我走出了自卑的阴影，让我有勇气面对今后同样的挑战。
回到家，我又一次认真反思失败的原因，事先准备不足？上台时过于紧张？这都不是最重要的原因，最重要的应当是缺乏自信。无论是我，亦或是其他的同学，在台下都能字正腔圆的表演，可是缺乏自信，使我们无法泰然面对台下观众如炬的目光。这时候我才想起出发时学校强调的三点要求：军训要练就一身正气、大气和灵气，应该相信自己，相信自己能够做到，相信自己能够做得最好，这样我们才能放下包袱，全身心投入朗诵，展现出集体朗诵的磅礴气势。
军训之后，将开始我们真正的高中生活。无论前路等待我的是怎样的险阻，我想只要相信自己，美好的高中生活不会拒我于千里之外。同样，我要用自己的努力去开拓，去进取，不断超越自己，赢得实足的自信，以缤纷的高中生活构筑我唯美的花季。
校 园 心 语（七）
第五周 2010年9月25日~9月30日
高一（4）班 张逸韬
9月17日，令人振奋的是，市委书记俞正声、市长韩正来到“东方绿舟”看望军训的中学生。俞书记就“9·18”纪念日对我们军训学生发表讲话，勉励同学们铭记历史，珍惜和平，学好本领，报效祖国。这是难得的一课，提升了本次“绿舟”之行的意义！
军训亮点之一是“周边国情”报告，它让我们思绪飞扬，眼前浮现共和国的缔造者艰苦奋斗的历程、国防发展的成就与危机。我们参观潜艇和仿真航空母舰，了解其构造与性能；我们亲自体验了装卸枪支、操纵火炮、战地射击等军事技能，保家卫国的豪情有然而生。
我们学习包扎、人工呼吸、胸外按压等多种急救技能，并进行消防演练。仔细看教官示范，认真操练，力求将知识学到手，以备不时之需。我们互相交流，互相合作，互相竞争，充分发挥聪明才智和创造潜能，收获了不少新知与实用技能。
军训就要训练出军人的气质。定向越野可以说是本次活动中最考验我们体能耐力和判断力的项目了。限时四十分钟，寻找三个途中定点。这是酷暑高温下的奔跑、搜寻，终点处冲过了一队队战友，让我感动的是，完成任务的同学为了团队，跑过终点后又折返，帮助后面的小组尽快去找寻目标。同学们的表现再一次体现出互相帮助、团结协作的精神以及强烈的集体荣誉感。
“东方绿舟”成为我们通往高中生活的轻舟，此项素质教育内容，不仅是日常生活能力的培训，也是独立意识、团队意识的觉醒，是成长为完整的现代建设者、创造者的必要锻炼。
校 园 心 语（八）
第五周 2010年9月25日~9月30日
高二（3）班 姚赟暹
雨打莲池泪，风吹雁字鸣，新学期已在我们身边悄然流过了三个星期，让人感叹时光易逝。而这三个星期里，我们逐渐从暑假的轻松闲适中调转方向，投身于新学年的紧张学习生活中。
第一个变化，是本学期我们搬到了高中校区。在这里，我们与高三同学朝夕相处，看到高三同学们行色匆忙，忘我的学习，俨然箭在弦上，我不由得想起“斯是陋室，惟吾德馨”的意境。搬进“高中楼”，独特的求学氛围，正是西南模学子梦想起飞之地，在这里最能体现一份责任与自觉。
第二个变化，进入准高三，老师评价我们“乖”了，我觉得我们是成熟了。三年奋斗的目标渐渐明朗，与本班本校同学的比较已经不能满足提升自我的要求，必须把目标放进更大的范围，高中三年的努力发挥其真正价值的，就是改变我们的位置，从而改变自己的一生。
第三个变化，更多的同学懂得了自律。往返于新旧两个校区之间，似乎给了同学们相当大的自由空间，但是我们懂得从一题一课开始艰苦奋斗了，我们学会自觉抵制那美食、华服、现代科技中的声光电交错的数字娱乐产品的诱惑，因为我们的身份是学生，职责是学习。
我们懂得要拒绝诱惑，摒弃物质社会的浮夸和享受，静心读书。我们懂得只有避免了精神世界的苍白和贫乏，才能领略另一宏伟世界的充实与快乐。
