十七周，预初师生赴上海公安博物馆参观，集中学习交通，消防，治安安全知识，考察交通，消防事业的发生和发展史，并观看了安全操作的现场演示。

   一进入展厅同学们的热情一下子提升了起来，每一幅图表，每一件展品都拽住了大家的目光。平时似有所闻却不甚了了的安全知识问题，一下子涌来，汇集，与眼前的图表线索和展品形象相对接，大家表现出极大的兴趣。

   考察交通，消防事业的发生和发展史，同学们自带笔记，随时将需要的信息记录下来。在消防器材操作，灭火实施步骤，火场逃生的演练现场，生动逼真的模拟情景，细节翔实的要诀展示，令才踏进中学校门的预初学生终生难忘，如：高层火灾时的下楼方式，闻到煤气味如何应对，安全疏散的方向选择，逃生时的自我防护等。

 “珍爱生命”的教育，即使在身临其境的模拟现场，也是不能一蹴而就的。出发前，政教处与教导处联合作了严密布置，年级组制订过教育计划，整个年级进行过事先教育，高二年级组长金引娟老师专门为活动的考察练习命题，全体参与活动的学生完成书面考察练习，由教导处牵头组织批阅。整个活动进行得有始有终，充满朝气。

实施“珍爱生命”课题从预初起始，必然带上养成教育的色彩，精心的策划，到位的措施，自不待言，而更需要的却是一种长期的筹措，一种跟踪式的关注，伴随着孩子成长的最重要阶段-——中学时期。这就是参观公安博物馆 实施“珍爱生命”课题后带给我们的思考。