二00六年十一月二十七日

人们常常把有知识称为有学问，我以为那是因为知识是经过学与问才求得的，所以自古以来就有勤学好问一说。

我们提倡不懂就问，向同学问，向老师问，敢于问是求知欲强的表现。但一定要学会在思考基础上去问，问之前，要经过自己认真思考，多问几个为什么，然后将自己的思索和困惑向老师汇报，以求得指教。当然，同学之间甚至还有老师一起参加讨论，引起思维碰撞，激发智慧闪光，使问题得到创造性地解决，那就是高层次的“问”了。