各位领导，各位老师：你们好！

掐指一算，咱们区教育信息网成立快四年了。四年来，从完全懵懂的门外汉到初步具备基层信息员素质，发表了近250篇形式不等的报道，不能说这不是一段历程。今天，我能有机会坐在这儿谈谈自己的体会，感到十分荣幸。我给我的发言起了个比较青春的名字“与区教育信息网一起成长”，但以我这副尊容，一坐在这儿面对观众，马上就有搞笑的效果。老师们肯定要问：你还能成长吗？

    因为我可能比在座的领导还虚长几岁，今年已经57岁了。应何英俊老师的要求，我今天谈谈承担信息员工作以来的六点感受。

 （1）万事开头难

记得四年前，在区教育信息网的指导下，各校校园网相继成立。学校领导指派我承担校园网总编辑及学校信息员。说是总编，并没有写作组，实际上我是学校唯一的宣传撰稿人，任务繁重，令人望而生畏。

因为这个岗位不属于年级组长或教研组长的层次，不能配置移动PC.甚至U盘都是借的。好在有架台式电脑基本上由我一人使用，就这样，歪歪扭扭地在键盘上，我一个五十几岁的电脑盲，从只能依靠纸笔撰写报道并由打字员打字，经尝试电脑校对文稿，发送电邮，下载信息，直到完全独立，实行撰稿打字一体化操作。

根据与校领导签署的责任书，校园网总编每周供稿不少于两篇，在没有写作班子和固定供稿来源的条件下，这意味着自始至终必须亲历亲为，集采编撰写发送于一身。

（2）用脚步丈量校园的各个角落

凡有校级全体大会，重大德育或教学活动，如主题班会大奖赛，读书节，艺术节，运动会，区域公开课，我尽量到场，全程记录。不能到场的，务必嘱咐活动主办人收集或保留主持稿，发言稿，留影等素材，大家互相敦促，形成“凡搞活动，必考虑准备报道”的理念，为开发稿源，机动采编另辟途径。

工会活动是学校工作的重要领域，即使在业余时间，特别是由学校举办的西南地块的区域活动，我尽量参加，稿件直接发往区教育工会。

年级组和教研组是学校工作的第一线，分布在一到六楼的各个层面。凡有二期课改新动态，学生拓展活动，年度青年教师“敬信杯”教学比赛，学工学农军训归来，年度十佳学生评选，我都能穿梭于楼层上下，进行采访，核对细节，以保证稿件内容的真实性与翔实性

前年总务处举办区教育系统食堂文明卫生评比现场会，我闻讯后就径直采访总务主任，褒扬后勤工作者的辛劳和贡献。

本学年领导安排我承担安福校区的部分课程，利用课余之便，进行了多次采访，报道安福校区管理，课改动态的稿件占全校的近三分之一。

（3）从他人的认同中发掘自身工作的意义

信息工作耗时费力，与晋级或评职称都无缘。在以教学为压倒一切中心的学校厅堂里，她永远只是丫鬟，而不是小姐。若没有一定的精神支撑，信息报道工作就只有两个结果：要么是备受冲击，自生自灭；要么流于表面，形同虚设。我的精神支撑在哪里呢？

爱因斯坦在论学习时，主张不要把它看作“任务”，而是一种“机会”。这个观点，给了我很深的启示：我不是语文老师，可信息工作却要求我像他们一样常常写作；我不懂电脑，可信息工作却要求我当什么“总编”；我不是德育干部或教科研人员，可信息工作却要求我像他们一样学习和研究各种这样的专题。这是何等的挑战!正是这种挑战，逼我上了这条船，勾起了我不服输的心理，成了我的第一精神支撑。

在校园网建立后第一次报道中，我表彰了一位历来默默无闻的后勤工作人员出色的开学准备工作，他发觉后竟十分激动，总觉得这是领导在表扬他。我忽然有了一种顿悟的感觉：我是借了领导的威望，在安慰人，改造人，在和谐校园的氛围，在凝聚基层的人气。

随着工作的需要，我兼了安福校区的课程，安福校区的报道就日渐增多，已调任外校的贺铮副校长发现后专门打电话询问关切。校区教导林佑强老师多次肯定我经常走访年级组，起到了“上情下达，下情上达”的作用。是学校内部的粘合剂和润滑剂。

每逢学校迎接区文明单位评比检查，校办主任和工会总要我参加检查组召集的座谈和汇报材料准备工作，因为我的工作信息面广量大。

政教主任刘延芳老师说，亏得学校有一个信息员，各项活动都能留下痕迹。

区教育工会正副主席龚小凤，顾汉舟两位老师来校检查工会工作时，都肯定了我的信息工作。

就这样，从他人认可的点点滴滴中，我越来越多地发掘出信息工作的价值和意义。这就是我的第二精神支撑。

（4）培养对信息的灵敏度，必须保持年轻的心态

信息工作需要新闻的敏感性。特别是在采访报道各项学生活动的过程中，我尽量与各年级学生打成一片，关注他们的苦乐，把握他们的思想脉搏，帮他们排忧解难。一次，一位低年级女生突然当众对我说出一段很搞笑很夸张的话来。她说：“老师，我觉得你像爸爸一样，像阳光一样照在我身上。”笑过以后，我陷入了一番思索：做一个老天真真好。我对信息的灵敏度是学生培养的。

（5）先锤炼思想，再锤炼文字

承担信息员工作后，我养成了剪报的习惯。解放日报的“思想者”与“观点”，青年报“青年视角”和文汇报“每周讲座”与“论苑”以及苏军老师的短评杂文，都是经常浏览和收集的栏目。向正规的新闻稿件汲取有深度的观点，武装自己的头脑，学习他们鲜活的语言文字，才能提升自己的报道水准。

（６）感谢各级领导，区信息网编辑部各位老师对我们工作的热情扶持和无私帮助。

多次参加区信息员培训，总能看到王纪远书记亲自到场，听到他做的辅导报告。

坦率说，我在工作中出过差错。一次报道学生参加湖南街道歌咏比赛，打字员老师将“挥动双臂”的“臂”打成了“臀”，我老眼昏花，竟没校对出来。发现后，，立即与当时负责的吴非老师和董沙英老师联系。他们不仅没有责怪，而是不失时机地改正过来，避免了一场事故。

两年前，学校举行古诗歌演唱会。薛雷副书记来到现场，对我们的工作热情鼓励。吴非老师请自为我们摄影，为这次报道组稿。第二天，我们的活动从无先例地上了去信息网的头条。

我工作中遇到困难，经常要向区编辑部求援，接电话最多的是徐铮老师。她总不厌其烦地帮我联系其他相关的老师，或直接为我出主意想办法。

何英俊老师到任后，多次用电子邮件或电话与学校领导和我本人联系，肯定我的工作，为我争取领导的支持，对我进行规范化报道的指导。

我之所以能够在近四年的信息工作中，从一个门外汉进化到初具基本素质的信息员，就是因为我背后站立着一排支持着我的领导和老师们。

在２０日的会议上，刘长琨老师的一番话给了我很深的印象。他说：“只有专业化，才能赢得别人的尊敬。”

我还有两年半就要退休。在这两年多的时间内，我的工作理应作的更好。在很多方面，我欠缺很多，必须学习学习再学习。我在未来工作中的努力方向应是专业化。我不知是否能赢得别人的尊敬，但我得努力！．

　谢谢！