在第八届“敬信杯”赛程开展的第二天，在语数外参赛选手纷纷登台亮相之际，全校上下都以极大的关切，回顾着校领导反复砥砺自身的理念，反思历届比赛的得失，遵循科学发展观的指导精神，努力寻求新的突破口，真正将“敬信杯”赛搭建成青年教师专业化的平台，将学校构筑成校本队伍建设的“孵化器”，以“惟陈言之务去”的姿态，刷新历届比赛方案的全过程。
公平公正原则是一切社会实践活动的首义，是校园文化的基肥。
本届“敬信杯”教学大赛，同种学科分初、高中设置同样课题在同一年级抽取授课班级，严格施行独立准备，大大提高了竞赛的可比性；比赛项目除课堂教学外，一切教案、设计文稿和笔试卷面都同一格式，统一编号，匿名传送，将个人感情或主观随意的泡沫挤出了评判的空间。
自主创新是科学发展观的核心，是学校发展的催生素。
本届“敬信杯”教学大赛新设教案、普通话、板书设计、多媒体、学科知识考查和命题能力考查等单项比赛项目，较大幅度地完善竞赛内容，力求拓宽个性化发展和自主创新的空间，赋予竞赛以新的文化内涵，延长校本队伍建设的创新链。
本届“敬信杯”教学大赛，将每位参赛选手的课堂教学实况节选十五分钟精彩部分在全校展示，以遴选“骏马奖”的入围名单，凸现校本队伍建设这一孵化器的功能。
让“敬信杯”赛领受公正与创新之光的烛照。
柴贤璋书记近期说“我们不能说做到了绝对的公平，但可做到基本上最大限度的公平”……
陈学智副校长说过，“学校应是教师专业成才的孵化器，而不仅仅是为参加某次竞赛而搭建的应景舞台。”“校本队伍建设，提掖新人，学校不能满足于表面的推进工作，而是要实实在在为他们铺设通向上一级平台的高速公路。”
构建孵化器，是“母鸡”的职能。除了校领导外，全体教工也要有这种甘当“母鸡”责无旁贷的意识和精神。
我们总在期盼，本届“敬信杯”赛能成为一次校本队伍建设做大做强的契机，总在期盼，这是一条提升学校品牌“业态”的“产业链”……
孵化器已在升温，预祝我们每个极富朝气的“生命蛋”，能在其中振翅，腾飞，现身为一群绚丽的“浴火凤凰”！
