校 园 心 语（一）
送给母亲
预初（1）班 李睿轩
母亲是一生当中最疼爱我的人，她也是我人生的第一任老师，她更是我最亲近的亲人，她一直在默默地为我照亮人生的道路。
在母亲节到来之际，我祝愿所有的母亲“节日快乐，身体安康”。在此也为自己曾经的鲁莽与不懂事表达歉意。
记得一次期中考试的前一晚，我的心情很是烦躁又记不进知识点，这时母亲走进我的房间，建议我快放下书赶紧休息，我便忍不住对她大吼起来，仿佛那就是一只“出气筒”。但母亲却依然面露笑容，默默转身，虽然我看到了她眼里的一丝难过，可是为了面子我并不示弱，还是狠狠地甩上了房门，让妈妈黯然离去……
那次考完试后，成绩单发了下来，并不理想。回家告知母亲时，我心里很惭愧，情绪也十分低落。母亲看了以后并没有责怪我，而是再次对我微笑，鼓励我道：“宝贝，相信你自己，下一次你一定会考好的，加油！”这就是母亲对我的爱，这就是宽容而无私的爱，我羞愧难当。这人间最圣洁、最崇高、最无私的母爱，我怎能再如此任性！
我与妈妈的相处就像刚泡好的“苦丁茶”。香醇的茶味沁入我的心扉，回味时却有些苦涩，那苦涩多来源于我的无理取闹和幼稚任性，那苦涩更多的是我的惭愧与自省。那阵浓浓的香味就会让我回想起，多少次在我身处逆境时，妈妈的陪伴和关爱。这茶虽苦，却回甘。用心交流、品味，朵朵鲜花才会在泥泞的道路上绽放。
在这个庄重的日子，我想对您说：
妈妈,请原谅我的不懂事，虽然已经记不清您是怎样教我穿衣、说话、如何洗脸、梳头……但在您的精心照料下，除了身体的成长外，还让我的心灵充满阳光。
妈妈，假如是以前,您为我所做的一切，我会认为是理所当然,绝对不会想到,我就是您生活的全部,当我开始站立,您已走向衰老。为捧给我一缕芬芳,您植下千株花苗；为有一块净土,您愿锄一片杂草，我现在终于懂得了您对我的爱！
妈妈，您每天对我的叮咛和为我所做的一切，那么的义无反顾又责无旁贷。妈妈，现在我可能还不知道该如何报答您，但我早已铭记在心！我会把我所有的爱送给您，让您因为有我而无比幸福！
祝您永远健康快乐……
第十四周 2017年5月15日~~5月19日
校 园 心 语（二）
成长路上多鼓励
预初（5）班 吴峰林家长
每个人的成长都离不开鼓励。鼓励，有时是一次倾诉，有时是一个信任的眼神，有时是封简短的书信，有时是几句真心的话语。
转眼间，孩子进入初中阶段学习近一年了。学习生活、心理成长等诸多方面与小学相比都有了深刻地变化，孩子的思维方式也在不断地转化。这时候的孩子面临着“学习”与“成长”的双重压力，与家长想法的不同必然会引发一些冲突，孩子也会产生焦虑不安等情绪，学习成绩与小学想比可能会有所退步。起初我们家长也有些不知所措，通过一系列学习与咨询后，也逐渐明白了一些道理，针对孩子青春期的特点，家长的教育方式也应转变。有空闲时候与孩子多聊天，一些事情与孩子商量着办，给孩子一个情感释放的途径，特别是在成绩下滑的时候，要给予充分的鼓励，让他重拾信心，迎头赶上。
在这学期第一次阶段反馈中，孩子的成绩不太理想，数学没有及格，这是从没有出现过的。我心急如梵，但还是耐下心来针对试卷上出现的错题一题题与孩子仔细分析找原因，孩子也认识到了学习上出现的问题，端正了学习态度，自身也努力多了。
期中考试期间，每天早晨我都会特意给孩子留张便条，第一天我写道：“孩子，昨天我们俩已经将语文知识要点都梳理了一遍，作文部分，复习时你也温顾了平日积累的素材，做了相应的准备。今天答题时，课外阅读要认真读文章，理解题意，紧扣文章中心思想来答题，爸爸相信你今天一定能打响第一炮，努力！加油！”第二天早上的便条是这样的：孩子，数学对你来说是个难点，但最近一段时间你很努力，再加上老师的辅导，爸爸相信你一定会有所提高，一定会有进步的，今天做题要看清题意，会做的题仔细检查确保不失分，不会做的留到最后思考，孩子加油吧，成功属于有信心的人。”第三天，我是这样写的：“孩子，英语是你的强项，但不能骄傲，往往看似容易的题目有陷阱，认真读题，圈出题目中的关键词，努力吧，做最后的冲刺。”期中考试结束了，孩子的成绩尽管还未达到最理想的“高度”，但比阶段反馈的成绩有了较大的提高。事实证明成长期的孩子需要更多的鼓励，只要家长坚持鼓励孩子，一定会争取得事半功倍的效果。
让我们在任何时候都多鼓励孩子吧。给他们信心、斗志和希望，让孩子在鼓励中微笑面对每一天，在鼓励中茁壮成长。
第十四周 2017年5月15日~~5月19日
校 园 心 语（三）
孝与爱
初一（4）班 瞿 畅家长
古人说：百善孝为先。一个人如果常存仁孝之心，他就会懂得感恩父母，懂得约束自己的言行，行善积德，不做坏事，不当恶人，能够肩负起天下的道义，成为一个有担当、有责任感的人。“孝”应该是一个人发自内心的对父母长辈的爱，“孝”不需要任何浮夸的言辞和虚伪的行动，“孝”是要从点点滴滴、实实在在小事做起的。卧冰求鲤、百里负米、鹿乳奉亲……这些传说流传了千百年，说明孝道一直是中华民族推崇的美德。
今天，孩子们如能注重在日常对长辈们抱以会心的微笑，说一句温暖的话语，做一件体贴的小事，就说明孝道已渐渐融进了他们的血液之中，无需刻意，这正是对孝道的最好诠释。
庄子说：大音希声，大爱无痕。爱是人世间最美好的情感。爱有很多种，对家人的爱、对国家的爱、对世间万物的爱，我们该和孩子一起学习怎样的爱呢？诺贝尔和平奖获得者特蕾莎修女用自己为之付诸一生的善行给了我们最好的答案。她说，“如果人们不讲道理,思想谬误,自我中心, 不管怎样,总是爱他们。如果你做善事，人们说你自私自利，别有用心，不管怎样，总是要做善事。如果诚实与坦率使你易受攻击，不管怎样，总是要诚实与坦率。将你所拥有的最好的东西献给世界，哪怕你会被踢掉牙齿。不管怎样，总是要将你所拥有的最好的东西献给世界。”特蕾莎修女就是这样一个心怀大爱，一直做着平凡的善事，用毕生心血践行自己诺言的人。她默默付出、不求回报、充满大爱的一生折射出了人性的伟大，也影响了整个世界。她让我们看到什么是真正的大爱，她让我们懂得这样的爱是沉甸甸的，是需要用一生来修炼的。
和孩子们一起感受象特蕾莎修女这样的伟人给予人类和世界的大爱，学习他们爱的方式，心中有爱；相信世界的美好，常怀感恩之心；做善小之情，学会用爱回馈身边的人。一个人的力量虽然微不足道，但是，如果人人都常做有爱心的小事，整个世界就会笼罩在爱的光芒之中。
一个生命的诞生与成长，饱含了长辈们的心血。让孩子们在充满爱意的环境中成长，和他们一起在生活中感受孝与爱，学习孝与爱，付出孝与爱。我相信，当他们遭遇生活中的艰难困苦时，心中就会多一份战胜困难的勇气和力量，这样的人生一定会很棒！
第十四周 2017年5月15日~~5月19日
校 园 心 语（四）
古诗文学习体会
初一（6）班 马佳莘
近期，在南模教育集团举行的第一届古诗文阅读大赛中，我和队员们齐努力，取得了较好的成绩。在古诗文学习的过程中，我有许多经验想和大家分享一下。
最开始，我学习古诗文可能只是兴趣的推动。但随后，我在这条路上“愈研愈入”，收获颇丰。如何培养兴趣呢？我总结了四个字：多读多想。对于古诗文阅读中出现的障碍，可以通过查工具书等方法解决。只要肯查，总是查得到的。解决了阅读的问题后，就是理解了。我推荐大家先不要去读那些很专业的赏析，那样自己只会先入为主，陷进去。最好先自己动脑子想一想，认真思考，然后再对照赏析的文章，与自己的理解相比较，总结出相同点、不同点，各自优缺点。在阅读时怀着批判性的思维，解决每一处疑惑……这样，自己的阅读能力就会逐步提升了。
即便如此，有些同学们的文言基础比较薄弱，根本无暇去思考理解。文言文基础知识的学习是没有捷径可走的，该记得就要记，该读的就要读，不能偷懒。而且一定要吃透，变成自己的东西。熬过这样一段困难的时光后，才能进行更深层次的阅读理解。
当然，一些同学的阅读困难也可能跟文章的难度有关。所以，挑选适合自己的文章也很重要。首先，要能够大致清楚自己的能力，挑选适合自己的文章。其次，文章的难度也最好在现有水平上更进一个层次，这样更有挑战性，更能提高能力。第三，寻找能和自己产生共鸣的书籍是一个很讲究运气或缘分的过程，时间可长可短。这样的书往往比较经典，值得自己好好品味。最后，古人所作的文章大都来源于生活和一定的时代背景。如果能够结合史实品析文章的话，一定会让自己有更深的感悟。
古诗文的学习是一个漫长的积累、沉淀的过程。“一口吃不成个胖子”，是无法速成的。即使真的在短时内突飞猛进，却也往往会因为后续乏力而无法坚持下去。所以，坚持才是学好古诗文的真正法宝。
祝大家都能成为一个有文化，有内涵，懂诗文的中国人！
第十四周 2017年5月15日~~5月19日
校 园 心 语（五）
参与劳技体验课有感
初一（7）班 郑轶凯
本周四我们驱车来到了徐职高参加劳动技能体验课，实践活动让我充分体会到了崇高的匠人精神。
上午，我们自己动手体验了包饺子。师傅熟练的手艺让我深深地敬佩。所谓“看人挑担不吃力”，轮到我们自己做时总是力不从心。和面、揉面、擀皮、调馅包制，各道工序都考验着我们的双手。想必这里的学生也经历过这样的磨练，才练成了娴熟的手法。想必，每一个饺子都融入了制作者的心血、功夫和感情。
精益求精就是匠人精神！我将执着地追求。没有无数次失败的积累，就不可能有质的改变。只有练到如火纯青，才能在质变中求精细、精巧与精致。普通得不能再平凡得包饺子，对我们而言是一个很好的体验和经历。
下午，我们观摩学习了师傅的做菜过程。虽然只是六道普通的家常菜，但是师傅的制作过程却是相当的投入和用心。在每一次下刀，每一次翻炒中我看到的是一位身经千锤百炼的匠人。切青椒土豆丝和笋丝时，那飞速的刀锋，细如发丝的土豆丝，笋丝，深深震撼了我。当每道菜端出来时，我品尝到的是一份蕴含着感情的菜肴。师傅说这里的学生在两年里从不会拿刀，到十几秒钟内可以把嫩豆腐切到发丝般的粗细，付出了相当大的努力。我想把一块豆腐切成缕缕银丝，这样的刀工绝不是天赋异禀，而是通过无数次练习的结果。
这是一种执著，一种坚守。这就是工匠精神！一份普普通通的事业，一个平平凡凡的岗位，坚持不懈地奋斗，在追求完美的路上不断地精益求精。
今天，我们感受着他们对烹饪的赤诚感情；今天，我们景仰着他们兢兢业业、认认真真做好每件事的精神；今天的劳动技能体验课将鼓舞着我们砥砺前行。
第十四周 2017年5月15日~~5月19日
校 园 心 语（六）
永恒的科技精神
初二（1）班 刘芙楹
一个国家的发展，取决于科技的发展。可贵的是永恒的科技精神。
上周五，我观摩了校园科技节的“气火箭”比赛。从准备阶段开始，班中几个参赛的男生热情就空前高涨，个个摩拳擦掌，鉴于他们平时表现的“斑斑恶迹”，我一开始对他们的参赛并不看好。
然而，他们的表现却是出乎我的意料。
按顺序，第一个应该上场的是许典同学，但当他被同学们推搡着向前去时，却是十分抗拒，焦急地解释自己的火箭由于材料原因，未必能达到巅峰状态，需稍作改动，边说着，竟直接坐在了地上，打开自己的“百宝囊”捣鼓起来。我有些无奈，幸而此时王天俊同学自告奋勇。于是我们决定让他第一个尝试，凭借锡箔纸包裹的火箭身，和四个流线型的尾翼，第一次发射就有十米远，无疑为我们开了个好头。由于每个选手都有3次机会，所以我催促着他继续第二次和第三次的发射。可谁料，他尽嘀咕着说“从刚刚的经验来看……，仍需修改”，随即坐在了许典的身旁，拿起胶枪，苦干了起来。
两人对于自己的作品丝毫不懈怠，看着他们小心翼翼地摆弄着自己的火箭，那专注的神态和执着的眼神，我看到了他们对于自己作品的负责态度——那是对自己努力的负责，对科学的负责。他们是在用行动表达对科学的敬意。
很快地，我注意到他们手上的火箭虽然大小规格不尽相同，但风格是类似的，大抵都是银箔纸裹着个“发射物”做出火箭的样子。我上前好奇地询问这是谁的主意，原来是王天骏和孙天辰同学的金点子，他们功不可没呀。比赛本是互相竞争，优者取胜。我班这几位男生拧成一股绳，不计较个人荣誉，互助又团结。伙伴们一起冥思苦想，思维擦碰出了火花，在这“优胜劣汰，成王败寇”的比赛中，他们都是胜者！这或许就是科学探究中合作的魅力吧。
回班级时，我与许典走在最后面。听他说自己为了火箭前一天晚上熬了通宵，又后悔没有关注到比赛细则……听着他们这样地热情投入，我的嘴角忍不住勾起：那一些愿意为自己的理想，做些思考，付出努力，积极实践的人，真好！
所有为这个比赛有所付出的同学，都应赢得赞扬，无论是你们对于科学的负责态度，还是你们难能可贵的合作精神，都是那根箭矢的中坚力量，终有一天会划破长空！
第十四周 2017年5月15日~~5月19日
校 园 心 语（七）
也谈“规范”与“规律”
初二（6）班 叶诗颖
期中考试后，林老师开始任教我们班的语文课。
林老师的第一节课是令人难忘的。面对陌生的老师，同学们自觉地拿出了课本，做好上课准备。本以为老师会直接给大家讲授新课内容，令人没想的是，林老师打开了一篇word文档，令大家更意外的是文档的内容竟为一条条作业规范。
“作业反应大家对语文学习的认真程度，作业的“字”如其人，语文最重要的是“字”，特别是我们“准初三”，字写得端正与否更表明了你对学习的态度……”林老师用教棒在屏幕上一条条地仔细点读并作解释。同学们认真聆听，详细记录下每一条要点。
在大家几乎明白了这位老师的要求后，林老师拿起了粉笔，在黑板上写下了两个很大的“规”字：“同学们，学习语文，一个是要规范，另一个规是什么呢？”老师请了一位又一位同学回答，答案五花八门：规则、规矩、法规……
结果却是没有一位同学能够直接说出答案——规律。“是规律，学习语文更重要的是掌握规律。大家已经是‘准初三’学生了，掌握学习语文的规律十分重要……”在老师的言词中，“准初三”这个词多次被提及，伴随着课的进行，教室里的气氛变得严肃又认真起来。初二已经过了四分之三的时间，我们的确在学习中必须执行“规范”，掌握“规律”。
规范，是指按照既定标准的要求进行操作，进而使某一行为或活动达到标准，甚至高于标准。规范答题，规范书写，规范演算，规范实验操作……身为“准初三”学生，越是临近毕业年级，就越应该做到规范。规范是一切行动的起点，是通向成功的基石。
规律，是客观的，不以人的意志为转移的。学科学习的规律，是事物发展过程中的本质联系，这需要我们在学习时，不断探究现象之间必然、本质、稳定和反复出现的关系，总结规律、掌握规律、运用规律，这有助于我们拓宽学科学习的广度。规律的第二层意思是有节奏的。把握学习节奏，合理安排作息，有助我们提升学习效率。
“规范”“规律”看似平淡无奇，真正执行与掌握实属不易啊！但“功夫不负有心人”，日积月累，我们定能将规范渗入骨髓，将规律运用自如，收获成功的喜悦。
第十四周 2017年5月15日~~5月19日
校 园 心 语（八）
志向是天才的幼苗
初二（6）班 孙思晋家长
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾有一句名言，志向是天才的幼苗，经过酷爱劳动的双手培养，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。作为已过四十岁的我，回顾过往的岁月，琢磨这句话的内涵，心中有无限感慨。
亲爱的孙思晋同学，听到这些，你也许淡然一笑，或又漠视而过。作为父亲的我，对此一点也不感到奇怪。因为，作为大城市的孩子，你无法想像那些贫困地区的孩子们考到城市里的学校所需要付出的辛勤和努力，也无法感受到那些偏远地区的学生们在繁花都市里读书、创业以及打拼所需要倾注的执着与坚定。这其中，就是一种为了未来和期盼敢于迎难而上、破茧重生的志向和希翼。
亲爱的孙思晋同学，对此，爸爸也不会怪你。因为，你身处环境的不同，尤其是父母的呵护，让你缺少了感受风雨的机会；因为，你自认为聪慧，总是对学习不费很大力气；因为，你很有小脾气，觉得父母对你的事情干涉太多……总之，有太多的因为勾勒出一个上海城市的小姑娘。但是，爸爸想说的是，纵使你是一个天才，具备了成功的一切外在因素，但志向不能缺少，理想不能丧失、奋斗的动力不能枯竭。
何为志向？亲爱的孙思晋同学，其实它并不抽象。志向，从小而言，就是做一个充满正能量、对于学习有正确态度的孩子。比如，学习要认真、积极，肯于动脑筋，要勤思考；要善于和父母老师沟通、和朋友交流。志向，从大而言，就是要做一个对社会有贡献、对国家有情怀的学生。比如，当前我国科技、经济、社会发展过程中还有诸多的问题，其中不少问题有待于你们长大以后去解决；再如，我国科技发展水平与国外存在很大距离，这些都需要你们未来的作为。
亲爱的孙思晋同学，你即将步入毕业班。越是紧张、越是繁忙，你心中越要坦然，越要风物长宜放眼量。因为，志向是一块压舱石，它决定着你未来成长的高度，丈量着你前进的距离。希望它伴随着你的成长。
祝你一切顺利、如意！
第十四周 2017年5月15日~~5月19日
校 园 心 语（九）
感谢师长的贴心陪伴
初三（3）班 孙 婧
初三的生活，无疑是忙碌而紧张的，但也是充实的。这半年来，我也变得沉稳、认真了许多。在西南模的学习时光，转瞬即逝，离毕业只剩下一个多月的时间了。自3月10日的百日誓师以来，也已经过去两个月了。这两个月的时间，或许是紧张和专注的缘故吧，过得真得很快。离中考越来越近，和西南模的同学和老师在一起的时间也竟要掰着手指数着日子过去了。
记得刚进初三遇到我们的“新”班主任陈老师的时候，她给人以热情积极向上的感觉。她说她什么事都想要争第一，或许有时不行，但至少心安理得于自己已付出的努力。百日誓师大会，她第一个走上舞台站在中间；平日里，她比同组老师更早到校，早早地进班安排好早自习并精确到每一分钟……自接班以来，她一直把我们班的每一个学生当作她自己的孩子，她为我们尽力做好每一步，这些班里同学都看在眼里。同学们也因为有这么一个尽责又活泼的老师而变得更加向上。各项年级活动，我们班总能第一个集队到齐；班中的学习氛围也渐渐地变得浓郁；为了努力付出的老师们，更是为了回报寒窗九年的自己，我们都在尽力突破，做到更好，让青春无悔！
我知道，我还尚未达到一个优秀学生的标准，母亲常说我做事有惰性，做学问没有她那时刨根问底的精神。我有时也经常会犯粗心的毛病，但母亲给我看陈老师微信发来的那句“告诉她细节决定成败”的话常在我耳边萦绕，我一直以此督促和警醒自己。
如果你真的尽力了但成绩仍不理想，陈老师不会责备你，她会一直鼓励你、帮助你；如果你没尽力，那就是“考试时想起你平时做的孽”，陈老师会一直督促你、鞭策你。不管是学习上的困难，还是生活中的心事，亦或是和家长相处有了矛盾，都可以随时去找陈老师聊，她会给你中肯的建议，陈老师永远为你打开着“诉说的大门”。
“细节决定成败”；“这次我当你是发泄，别再有下次。我相信你可以”；“在一个班里，没有一个人能够独善其身”；“不忘初心”……这些她经常说的话，这些安慰与鼓励，这些嘱咐与叮咛，尽管没有华丽的修饰，可“字字扎心”，“句句入心”，陪伴着我们，警醒着我们，更鞭策着我。
陈老师的陪伴并不长，但这一年的相处情谊却如细水长流!中考冲刺，只剩一个月了，让我们携手努力，共创佳绩，不负师恩！
第十四周 2017年5月15日~~5月19日
校 园 心 语（十）
致高考前儿子的一封信
高三（3）班 洪铭亮家长
还有20多天，就要高考了。面对高考“千军万马挤独木桥”的场面，面对这场残酷而现实的青春博弈，你的内心一定既紧张忐忑，又期待兴奋；既想早考早结束，又想有更多的时间，再多看一眼，再温习一遍。作为过来人，妈妈想对你说：
放心考吧，孩子，只要你竭尽全力，不管考得好坏，你都是父母的骄傲与自豪，都是爸妈心中最棒和最爱的儿子，都将成为社会的财富和栋梁！
相信自己，孩子，你已是久经沙场的老将了！全力展示你寒窗苦读十二载的功力，精心做好临战前准备，检查高低不平的知识凹凸，平整自己的场地，将一颗一颗知识点的珍珠，以整体的框架、缜密的思考为经线，以上下左右的知识点关联、过滤不同题型的思路和步骤，梳理错题源头的原因，强制快速改变自己错误的惯性思维为纬线，编制成自己的定心佛珠，以不变应万变。
考场如战场，荷枪实弹！只记对的，减负上阵！
方向判断，思路明晰，步骤完整，计算准确，作文不偏题，保证完整性，心中就有谱了，不用太紧张了！
基本装备，精心校验，不丢一分全拿下！
字体端正，犹如军装，干净精神，阅卷老师心情大悦！
临危不乱，调整临场片刻紧张；遇“变脸题”而一时无措的慌乱，请深呼吸，或者规定时间耗时无思路、无果，索性放弃。
掌控时间，后道为前道补台。充分时间作文，完整读题，准确审题，写好基本，完整清晰表述，拿下大头分，弥补前面一些吃不准的碎题！
孩子，妈妈絮絮叨叨了自己的一点考试经验，希望对你有所帮助。相信你能“青出于蓝而胜于蓝”，一定能超越爸爸妈妈！
高考，是你人生起航的一次试飞。重在坚韧，耐心和静心，不管是复习过程，还是考场发挥。
考上了，可以在更高的平台中成长，和更优秀的人在一起。万一考得不理想，不要气馁，不要悲伤，更不要怨天尤人，自暴自弃。人贵在有信念、有坚持、有行动，如此，就会找到用武之地。人生坚持，是感恩老师和父母的最好礼物。
高考是凤凰浴火涅槃，磨难中重生。亲爱的孩子，只要你全力拼搏，坚持到底，发挥自己的真实水平，就无悔了！这样的你，才能交出最好的答卷！
6月7日、8日，拼搏吧，录取吧，人生！
第十四周 2017年5月15日~~5月19日
