校 园 心 语（一）
无处不在的“雷锋”
预初（6）班 叶宇豪
3月5日近在眼前，“雷锋”的名字又一次被反复提起了。其实，“雷锋”每天都会出现，每一处皆有“雷锋”的踪迹。扶老人过马路的“雷锋”，拾金不昧的“雷锋”，刻苦钻研的“雷锋”……他们无处不在！
“雷锋”不过是奉献精神的代名词，是我们学习的榜样和践行的精神。在我们的身边，也有许多活“雷锋”，在为营造社会的美好和谐而付出自己的努力。
记得前几天放学回家的路上，路过隔壁小区门口，只听见“啪”的一声，门卫大叔的玻璃茶杯从桌上掉下来摔碎了。大叔并没有把碎玻璃直接倒进垃圾箱，而是从门卫室拿了几张旧报纸，小心翼翼地把碎玻璃杯捡起来放在厚厚的报纸上，包得严严实实后，在外面又套了个袋子，扎紧口子，最后才放进了垃圾箱。我不禁纳闷了，玻璃杯都碎了，还包得那么好干吗？大叔看到我疑惑的神情，朝我笑了笑，说：“碎玻璃就这样丢进垃圾箱，会把那些捡垃圾的人的手割破，他们会遭受伤痛的。”淡淡的一句话，听得我心头一暖。一个平凡的门卫大叔，他的心却像金子般闪亮！
从前，在抗日战争持续的十四年里，无数爱国志士为民族人民，献出了宝贵的生命，这些“雷锋”我们永世不忘！现在，天宫二号和神舟十一号发射成功的背后，是那么多科学家废寝忘食、呕心沥血，才创造了航天事业的辉煌，这些“雷锋”谱写的华丽篇章，我们也铭记于心！更多的是那些平凡的人们，平凡的举动正是我们平凡生活中的榜样，他们默默地尽自己的力量替别人着想，竭自己所能帮助别人，包括认识的和不认识的，他们都值得敬仰！这就是我们要学习的雷锋精神！
第四周 2017年3月6日~~3月10日
校 园 心 语（二）
一年之计在于春
预初（7）班 侯逸凡家长
新的学期又在春天里开始了。看着书桌和窗台上摞起来的厚厚的几沓教科书，我们心里不由地感慨：孩子就这样逐渐积累了多少知识啊！翻开新发的语文书，朱自清的《春》映入眼帘：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……‘一年之计在于春’，刚起头，有的是工夫，有的是希望。”这篇课文总是让人心情振奋，充满希望。“一年之计在于春”！这本是一句农业谚语，强调春耕播种是农业生产的基础，关系到一年收成的好坏。这句话延伸开来，用到孩子们的学习上也是非常贴切的。
回顾刚刚过去的一个学期，我们无比欣慰。孩子踏进了初中的大门，从一开始的紧张期待，到现在的沉着自信，已经逐步适应了西南模的学习生活，步入了正常的轨道。快速增长的身高和脸上时不时冒出的小痘痘都在告诉我们：孩子长大了！小学时候需要家长早晚接送，现在已经能够熟练地背着书包上下学了；学习也更有规划了，能合理地安排时间，高效率地完成作业，然后再按照老师的建议和自己的兴趣，做适当的阅读；寒假里小组同学们自己商定计划，独立去上海科技馆参观活动，这让我们家长感叹：孩子成熟了！学期末从学校里拿回来的奖状和奖品，既标志着孩子的进步和老师的肯定，更是得益于西南模优秀的校风和班风。
学校注重培养学生良好的习惯，在抓好学习的同时，也要注重德智体美劳全面发展。在之后的学习生活中确实让我们体会到了习惯培养的重要性。“树立模范，学习模范，争做模范，成为模范”，先进的办学理念鼓舞了孩子们的信心和勇气，在学习和学校活动、社会活动中激励着孩子们不断超越，共同提高。
青春飞扬的孩子们，如同春天里绿得发亮的树叶，带着甜味儿的花朵，充满了生机与活力。在充满阳光的校园里，在老师们的耐心培育下，不断地吸取着营养，茁壮成长。让我们明确自己的目标，制定好计划，踏踏实实地努力学习，为将来打下坚实的基础！
第四周 2017年3月6日~~3月10日
校 园 心 语（三）
校园里可爱可敬的“他们”
初一（3）班 毛欣然
每天，在校园里，我们总能看见这么一群人：他们身着朴素整洁的工作服，言语不多又忙碌不停。为了我们能身处安全、整洁的校园环境，他们勤奋而辛苦地工作着。没错，他们就是可敬可爱的学校后勤工作人员。
每天中午，食堂的工作人员弓着腰，将装着一盒盒温热可口午餐的饭箱搬运到各班教室门口，然后在同学们用餐之后，再将饭盒搬上手推车，搬运下楼。在楼层间搬运时，师傅们借助工具下台阶，为了不让推车过快下滑，他们用双手和身体阻挡着，让小车缓缓地稳稳地滑下一级级台阶，每天循环重复，毫不懈怠。
校内保洁人员，随时都会用拖把来清洁地面，随时擦去水渍，扫尽污垢，地面的瓷砖泛着明亮的光泽。每到下雨天，地面就会湿成一片，红色的防滑毯不能覆盖的地方，地上满是杂乱的泥水印，将原本干净的地面变得肮脏不堪。保洁员们更是时刻“候命”，等一波人群走过后再拖，一次次，一波波……在季节转换，容易感染传染病的时期里，每日放学后他们还会负责清洁消毒……
校车上的护车老师为了保证我们的安全，每次开车前都会细心地检查我们的安全带是否扣好，将同学遗落的物品收起，第二天交还给同学们。司机叔叔尽可能地将车开得稳稳的，宁愿开得慢一些，也要坚决避免发生可能伤害到我们的事情。
行文至此，我忽然想起有一个小故事，说的是有一位教授，考试的一道题目是要求说出打扫阿姨的名字。而我们，虽然不能够记住每一位后勤人员的姓名，但我们可以做到的是在他们辛苦工作的时候，向他们说一声“谢谢”，道一句“阿姨好”或“叔叔好”。小小的一声问候，可以蕴含最温馨的暖意。他们默默无闻地辛勤付出，让我们的校园更美好。
第四周 2017年3月6日~~3月10日
校 园 心 语（四）
我家“孝”为先
初一（7）班 武姝彤
家庭是每个人心灵温暖的港湾。“家”给了我温暖和幸福，“家”更教会我为人处事，成熟懂事起来。在我家，“孝”为先。“孝”，就是我家的家风。
我和父母、外公外婆生活在一起。从小，他们就教会我如何孝敬长辈。每天吃饭时，父母会把全家人的饭盛好，并且一定要等到老人动筷了我们才能开始吃。妈妈总是用严肃的口气对我说“外公外婆年龄大了，你平时不能惹他们生气。”“孝”还体现在许多小事上：去超市时，妈妈购物时一定会精细挑选香糯可口、健康有料，适合老年人吃的零食；家里有什么好吃的一定要先送到外公外婆手上；我和父母出去时会先把家里的事都安排好，和外公外婆打好招呼再出门。这些事也许看起来微不足道，却会使老人的心里多一份快乐。
外公外婆年纪大了，有时也会因为小事争吵起来，爸爸妈妈总是耐心劝说，从不顶撞他们，即使有时外公外婆的看法观点和我们有些冲突，爸爸妈妈也没有丝毫责怪，嫌弃他们的意思。爸爸总是说，孝顺孝顺，没有顺，哪里来孝？对长辈的话语，即使不认同，也一定要礼貌地提出，绝对不能大吵大闹，失了规矩。
长辈的叮嘱有时会让现在的年轻人感到不耐烦。关于这个问题，父母是这样对我说的：“老人的经验永远比你多，他们在这世上生活了那么多年，他们只是希望你少走些弯路，少吃些苦。就算他们跟不上时代的步伐，那颗爱心也永远值得感恩！”每每外公外婆在我耳边“啰嗦”地说这说那，我总会想着他们是为我好，微笑地对他们报以感谢，而绝不是关上房门。
孝敬长辈是中华民族的传统美德。对长辈少一些抱怨，多一些体谅、感激和陪伴，这就是爸爸妈妈在每天的点点滴滴中教会我的道理。
第四周 2017年3月6日~~3月10日
校 园 心 语（五）
文章可以这样读
初一（7）班 郑轶凯
最近中央电视台新播出的节目《朗读者》深受好评，节目中的朗读者们声情并茂地朗读着经典，令人沉浸其中。每段朗诵的背后都有朗读者们自己独到见解，蕴含了自己的经历和感受。
第一期节目的朗读者濮存昕就给我留下了深刻的印象。他读的是老舍先生的散文《宗月大师》。宗月大师的帮助使老舍有机会成为了一名学生，而濮老师童年时，荣国威大夫的手术治好了他的残疾。相似的经历让濮老师动情不已，朗诵起来更是丝丝入扣！“记住那些曾今帮助过你的人”，濮老师的这句话实在是蕴含了深刻的道理，他告诉我们做人要学会感恩。他的朗读响亮而婉转，抑扬顿挫的节奏引人入胜，朴实无华却又真挚深沉、打动人心。一篇散文让濮存昕有了共鸣，他用声音表达出情感，传递出感悟，朗读者让经典焕发出了新的活力，让文字有了生命。
我看了《朗读者》之后忽然发现，原来文章可以这样读，融入感情地读，融会贯通地读。实际上我本身也算是一个“朗读者”，负责班级早读课的领读工作。但我发现，我们读文章常常是像吃一片干巴巴的白面包，淡而无味，听着生硬。看了《朗读者》节目后方才发现，其实文章中的每一个文字都是活的，作者写下的每一个文字都注入了感情。我们的汉字是神奇的，当你像对待一个情深义重的友人一样，像品一杯上好的茶一样品味着每一个文字时，你就会感受到文章中作者所表达的情感，就能有感情地朗读文章了，最重要的是你读懂了那些深意，它们指导了我们的生活。
感情抑郁的文章低沉地读；感情激昂地文章高亢地读；感情轻松的文章活泼地读。投入地“读”，你能绘声绘色地犹如欣赏一幅美丽的画卷，甚至能书写出更美的篇章！这才是“读”！
第四周 2017年3月6日~~3月10日
校 园 心 语（六）
西南模•家风管窥
初一（7）班 黄海宇家长
家风乃一脉之传承，历久弥新，累积而就，涉猎于社会人性之多面。余学养尚浅，不敢广议。今唯以读书之旨要，而承前辈之家训，以告之于后学也。
家父每与余言，常有喟叹。今日之求学者，多为学而敷衍，诵读不深，思虑不济。得之速刻，失之翌日。用心僄遬，菲薄华章。不近古人之圣心，游离浅表，恍然蹉跎，终究无所得也。
曩昔，家父于私塾学堂，即或冬日寒冰，亦必闻鸡而起，郎朗吟诵。每于学末，师端坐于台，旁置尺牍，目光炯然。余父、叔伯、姨等学童皆立其前，轮番受察，以验其学功。若有句读不清，词章滞留，音韵未出者，必遭截停，轻者呵斥复读；重者，其手平偃于桌，仰掌向上，师厉声申斥，乃究其责。复以尺牍，拍击手心，时多红肿淤滞，师亦不为所动。
呜呼，以此严求，经年累月，学问乃存也。余父已耄耋之年，然所学之文章，湛然于昨日。至今可颂《离骚》、《蜀道难》、《琵琶行》之类，字词段落，无一遗忘。宛然珠玑，余音绕梁。父曰：圣贤之文，亦有其魂魄，不入骨三分，岂能窥其一二。古云：“书读千遍，其义自现”是也。今日之时代，读书之时刻，盖其勤勉苦读之磨砺，用心专深之吟诵，其意昭然，自古同理。
慕先辈之风度，扬现世之翘楚，岂可辜负少年光阴。西南模范，乃徐汇名校。校风端正，师生卓越。“哀哀父母，生我劬劳”，“夙兴夜寐，愿尔斯才”，“学贵得师，亦贵得友”，以其“义方既训，家道颖颖”之理，感其恩，明其志，勇于行。家风校风辉映交感，道德文章、学业精进，盖当贤才昭昭，各显济世之能也。
第四周 2017年3月6日~~3月10日
校 园 心 语（七）
我们的名字叫班干部
初二（2）班 沈琪昕
每天清晨，班级里总会有这么几个人忙着管理班级秩序，安排收交作业，带领大家一起早读……这就是我们。
“**，这道题怎么做？”“班长,这件事这样安排可以吗?”“班长，这个怎么办？”,每天总有各种事情需要“班长大人”统筹一下；学习委员每天都要去统计作业缺交人员并督促大家高效完成。体育委员要带领班级同学整队出操。生活委员每天早晨都会准时去卫生室签到，关心同学的身体状况。劳动委员每日放学总会留在班级里帮忙打扫卫生……我们每天都很忙碌，我们的名字叫“班干部”。偶尔班级“失控”到值日班长无法管理时，其他的班干部总会不约而同地帮忙一起管理班级。我们就是班级的主心骨，在班集体中发挥着积极地作用，传递着正能量，我们立志和全班同学一起树立良好的班风！
班中同学总会亲切的把我们称作“阿姨”。起先我们听得一头雾水，可后来我们终于明白了。每当同学把水洒了，我们中总会有人第一时间拿出拖把修复灾难现场；每当看见地上有垃圾，我们总会带头主动捡起；有时我们会“越权”替课代表收发作业……我们像一个“爱管闲事的阿姨”，在我们能力范围内的一切班级事务我们都会帮忙，也乐意抢着干！
“高扬民族精神，砥砺前行”，“不忘初心，规划未来”，每次主题班会，我们都记忆犹新。每次班主任把主题和大致设想告诉我们之后，我们便开始策划筹备。“我来安排节目”，“我来写主持稿”，“我去查找一些素材”，“那我去听听大家的意见，汇总同学们的建议。”各项任务井井有条，我们永远不是孤军奋战，我们是一个团队。每天放学，我们班干部就会凑在一起讨论主题班会的内容，有时放学要留得晚一些，没一个人有怨言，大家心甘情愿还津津有味呢！当我们看着主题班会精彩地进行着，圆满地结束后，每个人的脸上都洋溢着特别满足的笑容。
一天天、一月月地工作中，我们彼此形成了默契，一个眼神，一个动作，一个表情，我们就能心领神会。“以身作则，团结协作”是我们的座右铭。我们牢记，我们的名字叫班干部。
第四周 2017年3月6日~~3月10日
校 园 心 语（八）
贴心陪伴 共度初三
初三（3）班 张志恒家长
弹指一挥间，孩子在西南模已经上学三年半有余，再过三个半月就要步入中考了。回首过往，小升初似乎也才刚刚过去不久。
一直以来，我家孩子都不是愿意主动学习的一类孩子。在大大小小的练习、学期反馈中，除了金字塔的顶端不曾光顾，总是坚定地在塔中间到底部来来回回轮回游走。学习没有紧迫感，不懂得合理分配时间是我家孩子主要薄弱的地方。一边是家长的催促、唠叨，一边是孩子的不理解、叛逆，和很多学生家长一样，这些尤为让我们头疼。
初三“一模”测试失利了，在成绩出来的最初几天里，孩子情绪低落，然后埋头做题数日。如果按以往的发展势态，放假一周后肯定会回到懒散的状态。但是这个寒假孩子没有像以往那样偷懒。毕业班老师们特意设了学科VIP微信群，为学子们答疑解惑。
英语洪老师要求每天积累并当日上传，还采用视频背诵等方式。假期里，英语的单词积累一天都没落下。洪老师还根据每天的积累情况，指出同学们存在的问题。今年因为临近初三毕业考，我们取消了一切娱乐活动，大年夜那天我家孩子上传英语默写已经是晚上七点半了，仍然得到了老师及时的回复和指导。无论何时，只要学生有需求，老师们总会尽心尽责陪伴左右，让我们家长尤为感动。从放假的第三天开始，到临返校前一天晚上，老师和学生之间的这种互动每天不间断。
微信群中，各科老师上传的是手写学科答题卷。假期里，老师们就是这样不辞辛苦，每天都兢兢业业，贴心陪伴着孩子们。
我不曾想过自己的孩子在放假期间能这么有规律地每天做题、积累背默。在各科老师们的带领下，他居然也做到了。就算在假期中，也必须完成当天的作业计划后，才可以开展课余生活。有西南模老师的这种忘我付出，孩子更应该端正学习态度，认真学习。
祝福西南模的初三孩子们，都能在二模和毕业考中取得好成绩！
第四周 2017年3月6日~~3月10日
校 园 心 语（九）
心语心声伴成长
初三（7）班 张予慧家长
初二的暑假，面对即将到来的初中毕业季，我对孩子说：“你马上要成为初三的毕业生啰，要加油啊！”本以为鼓励的话，可多说了几遍后，孩子反而开始变得烦躁。有一次她还很认真地跟我说“妈妈，你老说初三、初三的，我会觉得很有压力感呐！”。这让我开始反省：面对青春期的孩子，该如何当好称职的毕业班学生家长？
我首先想到上网查找经验。网上信息虽多，但仔细阅读，发现不少文章不仅内容相似，且大多为泛泛之谈。于是我转去书店寻找。关于亲子教育，书店里的书里从对孩子的启蒙教育到国外求学的谆谆教导一应俱全，却鲜有针对初三阶段的陪伴心得。我闷闷地回到家里，在书柜前凝神。突然，蓝色底面，白色正楷字的《校园心语》吸引了我的注意。我赶紧拿出厚厚的《校园心语》，一页页地翻看起来，越看越高兴。原来这才是我要寻找的“宝典”！
《校园心语》是西南模德育教育的特色项目。从预初到高三，无论师生、家长，还是历届校友，都可以把教育经验、学习体会和人生感悟记录下来，向《校园心语》编辑部投稿。于是它成为一本真实记录老师、孩子和家长们相互交流、共同进步的“成长手册”。2015学年的《校园心语》，开篇是校长的“开学典礼致辞”。从纪念抗日战争70周年说起，激励孩子们要树立民族气节，具有新一代栋梁的使命感，做“胸怀祖国、放眼世界、认真学习、坚持不懈”的西南模学子。这让我领悟到，在陪伴孩子成长的过程中，一定要帮助孩子树立远大的理想和具体的目标，这样才能在学业繁忙的初三，抗拒诱惑和惰性，砥砺前行。
接着我看到了很多初三家长在不同阶段的投稿。投稿的家长们在如何做好日常生活的后勤保障、关注孩子的情绪变化、做好信息收集工作等方面都给予很多实在的建议。这给了我很多启发，我也传达给家人。于是从家里作息时间的调整，到多和孩子悉心交谈而不是纯粹的说教，多注意了解初三招生的信息等方面，我们全家共同为孩子创造一个平和、愉悦的家庭环境。毕业班的老师们在《校园心语》中给予了孩子们如何保证良好心态、注重哪些学习方法等多方面的科学指导。初三的同学们也都纷纷“发言”，把他们在初中最后一个学年的所思所行和大家一起分享。这些都让我知悉了初三阶段的课程情况，聆听了孩子们的心声，使我更理解、宽容并学习如何支持孩子。
我们常说“人生没有彩排，每天都是现场直播”。身为家长，我们也是从未知的迷惘到探索的忐忑，再到经验的收获。在陪伴孩子成长的过程中，我们也和他们一同学习成长。因为我们不仅是他们用心的领航员，更是亲密的同行者。衷心感谢西南模范中学为我们这段旅程提供了如此宝贵的学习“秘笈“！
第四周 2017年3月6日~~3月10日
校 园 心 语（十）
语文的魅力
高一（1）班 杨子潇
作为中国人，对于自己的母语，总有一种独有的自豪感和认同感。在语文学习的过程中能时时刻刻地感受到文字的魅力。北大教授陈平原说：“一辈子的道路取决于语文”。多年之后，你可能忘了函数图形怎么画，物理题目如何解，但诗词中领悟的寓意，文章中传达的情感一定会刻入你的生活，无法忘记！
学习语文可以领略到汉字之美。“落笔时，翻腕似蛟龙腾覆，抖笔若火凤飞舞。”汉字，作为世界上最主要的文字之一，拥有着悠久的历史。古时王羲之所作《兰亭序》，笔迹苍劲有力却不失柔美，古今第一行书的美誉响彻中外。欧阳询所创欧体，颜真卿所创颜体，怀素的狂草，柳公权的大楷，王氏父子的行书……这些书法所带来的令人沉迷的优美与风骨，无一不彰显着书法的魅力，汉字的柔美。
学习语文可以足不出户领略到自然之美。大自然在古人的诗词歌赋下变得更加怡人。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”简简单单的几个字，便勾勒出了一潭清水，鱼儿灵动的画面。“大漠孤烟直，长河落日圆”，王维用“直”和“圆”两字使《塞上》这首诗中所绘之景极富质感的展现在你面前，仿佛身处沙漠，看残阳如血的光辉下，一条笔直的狼烟冲天而起。张孝祥的“波神留我看夕阳，泛起粼粼细浪”；李白的“青山横北郭，白水绕东城”；马致远的“小桥流水人家”……这一句句脍炙人口的诗句，赋予了大自然无尽的美丽，还给予我们许多哲理的启示。
学习语文可以感受到各种美好的情感。古时大文豪大学者，无一不拥有远大的志向。“不以物喜,不以己悲”范仲淹所探求的古仁之心，便是他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。他的一生在为达到这一目标而不懈努力，执着而伟大。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”苏轼对亡妻深刻的爱，在这一首词中，展现得淋漓尽致。在他的另一首词中“千里共婵娟”寄托了他对苏子由的无限思念，细腻而深刻。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”刘禹锡在被贬巴蜀之地长达23年被召回后，没有抱怨自己的坎坷和不满，反而用枯木逢春的精神去看待接下来的人生，豁达而乐观……
“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”学习语文，让我努力使自己成为这样的一位君子。
第四周 2017年3月6日~~3月10日
校 园 心 语（十一）
志存我心 路在脚下
高一（2）班 尤涵佳
“有志者事竟成”这句幼时常听的话，随着年岁的增长，越发觉得“有志”是不易的，实现志向更难，于是，我常用“志存我心，路在脚下”来鞭策自己。
前不久，收看了《感动中国2016年度人物》——孙家栋院士给我留下了深刻的印象。87岁的孙家栋是探月工程总设计师，他曾写下“牢记使命和责任，为强国之路保驾护航”的壮志豪言!孙院士自年少起便刻苦努力，荣获苏联斯大林金质奖章。从学习飞机制造到研制导弹再到开创卫星事业，孙家栋把个人理想与祖国命运紧密联系到一起，以“国家需要，我就去做”的报国之志投身于航天大军。
学习孙家栋，就是学习他有大志有大求，把强烈的爱党爱国情怀和对事业的无比忠诚落实到行动中。学习孙家栋，就是学习他不畏艰险、勇往直前，致力于科技攻关的创新意识和实干精神。一个78岁的老人，为了中国的探月工程，有时一周内竟然能去三、四个城市，一年要穿破四、五双布鞋，他该是走了多少路啊!这种对事业的奉献与执着值得我们每一个人学习!
我们缺乏的正是这种志向与毅力。有些同学经常叹息自己天赋低、基础差、学校弱，整日怨天尤人，得过且过，没有志向目标。世上也许不是人人都能成为孙家栋这般伟大的人才，但万万不是“天才”定能到达“栋梁之才”这个高度。曾有人对我说：当你觉得困难的时候，不是因为你很差，而是你在进步、蜕变，因为只有逆流而上的时候，才会感到如此的压力，而当你真的有了力量、有了积淀，一切都会水到渠成，自然不必妄自菲薄。是啊，目标对于每个青年学子而言是多么重要！我觉得，在确定一个大的目标后，还要确定一个个小目标，比如我的小目标是力争每学期各门学科都能有不同程度的进步，中等目标就是等级考能考出最佳水平，远期目标力争两年半后考进自己理想的大学，选择心仪的金融专业。但光有目标是远远不够的，将其化为行动才是最重要。为此我要努力学好各学科，打下扎实的学科知识基础，努力提高自己的思维水平。
校园生活弥足珍贵，把握当下的青春时光，珍惜每一天。有“志”亦有“行”。要想十年、二十年后，不给自己留下遗憾，唯有用每一个坚实的脚印作为见证。
志存我心 路在脚下！
第四周 2017年3月6日~~3月10日
校 园 心 语（十二）
春日将至，春日已至
高三（3）班 江佳玮
三月，乍暖还寒之时。拼搏了一天，抬头看向窗外，天空还有些微光。我们离“决战”的日子更近了一些，是啊，离高考更近一些了！
周二，国校长进班给同学们鼓劲！一进门先在黑板上写下了一个字——“急”，我仿佛已看到了心字底上燃着的火。从今天算起，满打满算离高考100天，倒计时不停歇！尚未调节好状态的同学、心存侥幸，仍以“时间还早”的借口来搪塞麻痹自己的我们该“急”起来了！我们（3）班经历了一些坎坷，但我们坚信，我们会遇见更好的——义无反顾从高二奔赴高三的车老师和全心全意为我们付出的王老师。校长说，高三学生的师资力量一定要“顶”上！这句话令我振奋不已又愧疚万分。高考迫在眉睫，难道还要再继续辜负下去么？
国校长又在黑板上写下了“快、强、好”。“快”，是由象形字“心”演变而来的。100天，还来得及吗？所有老师都会告诉你，只要用心，什么时候都不算晚。而在意识到要抓紧时间后，唯有让自己变得强大起来，拥有强大的内心和强劲的实力，并抱有对美好未来的规划，才能更顺利，更有目标地前行，才能最终收获“好”的成果。
仍记得在高一年级大会上，仇老师所说的“西南模是创造奇迹的地方”，如今真真切切地感受着了。“快、强、好”三个字，也是学校从高一开始就熏陶培养我们践行的精神。这三年，我们徘徊着，也堆积了些许执念，都该放下！在这最后关键时刻，我们必须勇往直前，我已然看到了拔地而起的那座“高塔”。朝夕同窗的我的同学们，快些挖掘出那个蕴含着无限可能性的自己吧！拼尽全力为自己选择最好的未来！
春日将至，春日已至。在高三学子的世界里，暂且忘却那份“你是人间四月天”的安逸，为了接踵而至的考验和六月的最终战役，为了遇见更好的自己，莫再逡巡！
第四周 2017年3月6日~~3月10日
